先進個人事跡材料

先進個人事跡材料15篇[優]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的先進個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

先進個人事跡材料1

　　作為院、系學生會主席的我，日漸成熟，努力改進工作方法，全力打造共青團文化品牌，開展校園文化藝術系列活動，為學校的建設貢獻綿薄之力。

　　兩年來先后籌辦了近一百三十余場喜聞樂見的文娛活動。

　　為推動系內宣傳模式的現代化發展，增進法學系與外界的交流聯系，我開創了法學系首個微信公眾平臺——濱外法學。

　　在青馬骨干培訓班中擔任代理班主任，開展以理論授課、自主自學、社會實踐、素質拓展為內容的培訓課程，提升學生骨干的.綜合素質，打造具有新時代先進理想信念的學生干部隊伍。

　　我熱愛志愿服務和社會實踐，在歷練中體驗成長的喜悅，在實踐中不斷完善自己，為他人和社會貢獻自己的力量。

　　心系社會，積極開展志愿服務，組建志愿服務隊，前往天津市七色花舍義演義賣現場，參與節目演出及現場的志愿服務。

　　以自身專業為依托，組織同學一同前往社區進行義務法律咨詢和法制宣傳活動，在實踐自身專業知識的同時為社區民眾提供無償法律援助。

先進個人事跡材料2

　　xxx，女，xxxxx機關總支書記、婦聯主任、統計站長，中共黨員，從事婦女工作以來，她把全部的經歷和滿腔的熱情投入到她鐘愛的婦女事業上，認真落實上級婦聯工作部署，緊緊圍繞區黨委中心工作，團結帶領婦女干部求真務實、開拓創新，毫無怨言的為婦女群眾辦好事、辦實事，深得廣大婦女群眾的認可和支持。

　　一、學習主動，政治素養高

　　xxx有較強的學習自覺性。作為婦女工作的帶頭人，她深知只有勤奮學習，才能更好的圍繞黨政工作中心，引導婦女群眾完成各項工作任務。所以她十分注重學習，不斷提高自身修養，做勤奮學習、勤于思考的模范；做解放思想、開拓創新的模范；做與時俱進、銳意進取的模范。通過不斷學習，進一步提高了自身的思想道德素質和科學文化素質，為更好地服務群眾、引導群眾打下了堅實的思想基礎。

　　二、愛崗敬業，業績突出

　　xxx熱愛婦女工作，從擔任婦聯主任的那一天起，她就下定決心要把這份工作扎實做好，緊緊地和婦女群眾團結在一起，將自己的滿腔熱情都奉獻給了婦女事業。

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤�，提升婦女綜合素質。農村婦女要想走出去，首先要解放思想，拋開舊觀念的束縛。為此，xxx積極引導幫助農村婦女轉變觀念，加大科學培訓力度，提高農村婦女的綜合素質。每年定期開展典型經驗交談活動，讓婦女致富能手向大家講解自己的.創業過程，成功經歷。依托陽光工程，舉辦各類培訓班10余場次，使我區80%的農村婦女勞動力平均接受了一次以上的各種專業類型培訓。

　　（二）關心婦女實事，豐富精神文化生活。一是健全和完善了婦女學習、娛樂的永久性場所，新建了“婦女之家”活動室，露天舞臺等；二是關注婦女健康，組織有關部門來我區開展“送健康”生殖系統檢查、乳腺普查；三是組織婦女成立業余舞蹈隊，在各大節日慶典時出演節目，豐富了廣大婦女的業余文化生活；四是利用“三八”國際婦女節舉辦各類文藝演出和趣味運動會，做到娛樂和健身雙管齊下、并蒂開花。

　　（三）實施維穩工程，保障合法權益。進一步健全維權網絡，充分發揮各級維權站的作用，認真做好信訪接待處理工作，為婦女兒童服好務、維好權，實施“綠色通道”工程。憑借“細心、誠心、耐心、恒心、信心”精神，樹立“當好婦女需求的知情人、問題的報告人、發展的促進人、權益的維護人和黨委政府各項政策的宣傳人”的理念。依托區綜治工作中心建立婦女兒童維權站，實現“五有”、“五納入”的目標，將基層婦女兒童維權工作納入綜治工作平臺；建立齊抓共管的橫向維權合作網絡，與司法所聯合建立婦女法律援助中心；建立暢通的婦女訴求機制，堅持每周一至周五有人接待婦女群眾來訪，針對來訪群眾反映的重點、難點、熱點問題深入基層系統調研，力爭在根本上解決問題。

　　（四）關愛兒童健康，保護祖國花朵。關心下一代健康

　　成長，是每一位公民的權益和義務，區婦聯與民政部門聯手開展了“心手相牽、與愛同行”關注“留守兒童”活動。近兩年兒童節、春節期間，區婦聯深入基層、深入家庭走訪慰問貧困兒童及家庭，共送出慰問資金2000余元，使這些留守兒童及家庭切身感受到黨和政府對他們的關心關注。區婦聯還聯合司法所，在“六五”普法期間組織專業人員到中心小學進行了一次法律知識講座，為未成年人的健康成長創造一個良好的法制環境。

　　（六）擴大宣傳，營造氛圍。聯合其他部門開展各種法制宣傳活動。組織法制宣傳一條街和反家庭暴力“白絲帶”簽字活動，向廣大婦女兒童宣傳了《婦女權益保障法》、男女平等基本國策、《婚姻法》、《關于預防和制止家庭暴力的決定》、《計劃生育法》、《未成年人保護法》、勞動保障法律法規、防艾滋病和結核病知識等相關的法律法規，發放資料500余份，解答咨詢人數30余人次，營造了尊重婦女、維護婦女兒童合法權益的良好法治環境。

　　xxx在婦女工作崗位上一干就是6年，該同志處處為群眾著想、時時為群眾操心，求真務實、真抓實干，譜下了一曲為婦女群眾鞠躬盡瘁的光輝篇章，集中展示了婦聯干部以民為本、為民解困的時代風采。相信在其帶領下，我區的婦女工作將會創造更加輝煌的成績。

先進個人事跡材料3

　　XXX說過：“老師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選擇教師這個行業的熱情。師范畢業后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。

　　一、以身作則，言傳身教

　　從事教育工作十多年來，基本上每年我都擔任班主任工作。我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無上的事�！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑д撸�領路人而一貫奉行的工作作風。作為一名教師，我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為一個班主任教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越蹋�榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

　　二、關心學生，循循善誘

　　有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、研究上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個叫XXX的學生，紀律散慢，作業常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業完成了嗎?我要檢查的'啊!”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的研究成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧!事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧!

　　三、不竭研究，追求卓越

　　隨著時代的發展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發。因此，處在教育戰線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續研究，想方設法提高自己的素質和業務水平。堅持以理論武裝自己，努力研究新知識，接受新的教育理念，認真研究《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。

　　在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本研究，向實踐研究，向同行研究，總之，我利用一切機會向別人研究。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，并在課內外通過為課文添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在XXX、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容寄德育于課堂教學之中。

　　四、一分耕耘，一分收獲

　　多年來，在學校帶領、全校教師的大力撐持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率常名列前茅。

　　作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我仍然無悔!因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的人民。我將忠誠于故國的教育奇跡，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

先進個人事跡材料4

　　“控流防輟”工作是我校教育教學工作中的重中之重。 “一個都不能少”是我校“控流防輟”工作的總體目標，確保每一個適齡兒童都能接受九年義務教育。作為一名普通教師———鄉村小學校長，我一直都以高度的責任心和使命感來要求自己，和全校教職工一起認真做好“控流防輟”工作，爭取不讓一名學生輟學。為達到學校的要求和自己的信念，我是這樣做的，現總結如下：

　　一、提高認識，思想到位。

　　開學初，我組織全校教職工認真學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規，使老師們充分認識到“控流防輟”工作的重要意義。從而使我校教師對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我多年來努力工作的思想基礎。

　　二、關心后進生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，還需要適宜的工作方法和手段。多年來，為了做好“控流防輟”工作，我花了很大精力，采取了種種措施。

　�。�、摸清后進生和貧困生的情況，做到心中有數。每學期初，我組織召開班主任會議，要求班主任摸清本班學生情況，特別是后進生和貧困生的情況，積極利用課余時間與學生進行溝通、交流，細心觀察，暗訪情況。了解他們的學習、生活和思想狀況，掌握并做好后進生和貧困生的資料，做好前期調查工作。

　�。�、對于后進生，我傾注了更多的情感，首先和他們搞好師生關系，關心愛護他們，和他們一起生活、一起學習。一開始的時候，在學習上對他們不作過高要求，只是在紀律上有一定的約束，幫助他們掌握學習方法，提高學習興趣；課余時間和他們一起聊天、玩游戲；課堂上平等對待每一位學生，給予他們充分表現自己的機會。一段時間過后，他們果然很尊重我并喜歡我了。這個時候，我說的話，他們都很愿意聽。我便及時對他們做一些心理教育工作，讓他們認識到學習的必要性，并采取了教師幫扶、學生幫扶等形式來提高他們的學習成績。當他們無論取得多少成績時，我都會抓住時機表揚或獎勵他們，讓他們樹立起自尊心和自信心。在我的努力下，我校不少后進生取得了明顯進步，學習興趣也濃厚多了，思想狀況也有了很大的轉變，不再產生厭學的情趣。今后，我將繼續努力改變他們，使他們朝著更好的方向發展。

　�。�、對于我班的貧困生，我則更多傾注于父愛般的關懷。本學期初，我校有個一年級貧困生名字叫李XX，是一個女孩。開學后，遲遲沒有到校上課，我便及時上門詢問情況，其父母離異，隨父生活，父親體弱多病，家里很窮。父親為了生計，每天出門打工，幾乎沒有時間照顧她，所以其父一直讓她輟學在家。了解到這種情況，我便耐心勸導其父親，不讓孩子上學是違法行為，不能因為家庭有困難而毀了孩子的一生。于是我便給孩子父親200元錢，讓他為孩子買套衣服和一些學習用品，讓孩子和我一起回到學校，中午讓她免費在校用餐，并為她購置了一套校服。該生因沒人照顧，衛生很不好，每天都是臟兮兮的`，同學們都不愿意與她玩。我想，最好是先讓同學們喜歡上她，愿意和她交朋友。我便找了幾個平時很活潑也很熱心的學生，做他們的思想工作，讓他們先去接觸她，和她玩耍。隔三差五，我也幫她洗洗衣服，要求她注意個人衛生。在我和同學們的努力下，她變得開朗了，也愛來學校上課了。課堂上她總是認真聽課，我也經常讓她回答問題，不時地鼓勵和表揚她。周圍的同學似乎也感覺到了她的變化，慢慢地和她成為了好朋友，看到她的轉變我很欣慰。

　　4.李XX同學常上網，成績退步很大。有一次他連續兩天請假，我給其監護人打電話無人接聽，我周轉10多里路，用了將近一個小時趕到他家，只見大門緊鎖。幾經周折，終于從鎮上一個網吧內找到他，問其原因，他理直氣壯地說：“我爸、我媽都管不了我，老師你就不要操我的心了�！彼�甚至還說：“學習一點意思也沒有，我家又不缺錢，我干什么我爸都會支持我的。”我真是哭笑不得，及時給他在城里打工的父母打了電話，將這一情況告之。他的母親了解實情后，多次到學校和老師交流，經過雙方的共同努力，李XX同學的情況有所好轉，上網的毛病沒有了，成績也有所進步，這使我很慶幸。經過李XX同學的事情后，我對后進生和貧困生的請假采用了電話確認的方法。學生要請假，我首先要和其父母電話聯系，同意后我才批假。晚上，我還主動給他們打電話，問一問“病好了嗎？”、“明天能上學嗎？”、“事情辦好了嗎？”、“有什么困難我能幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學生以及家長的距離，為“控流防輟”工作掃清了許多障礙。

　　經過多年的努力工作，我在“控流防輟”工作中取得了一些成績。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把“控流防輟”工作做得更好。

先進個人事跡材料5

　　帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業的真誠,我踏入了教育工作這片熱土,成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,轉眼間,我的教書生涯將近二十年,在教育工作中,我始終熱愛黨的教育事業,為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻。有人說:“教師的職業是太陽底下最神圣、最偉大的職業�！笔前�,熱愛自我的本職工作,從自我喜歡的工作中感受快樂,分享成功是我在平凡崗位上超越自我,走向成功的動力。在工作中,我認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,嚴格服從學校的工作安排,團結同志,關心學生,工作勤奮,樂于奮獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;得到了同事的贊許,領導的信任。

　　一、投身教學改革,勇于探索實踐

　　我能夠堅持終身學習,崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育水平。工作之余始終堅持學習,用心 參加學校組織的校本培訓。在學習過程中,善于積累經驗,不斷摸索探討,總結教學方法。大膽嘗試創新,教學中以學生為主體,構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學,教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規律性知識,透過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法,經歷知識構成過程總結規律,使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,不僅僅使學生學有所得,還激發學生自主學習的興趣,這樣的教學形式取得了良好的效果,學生的學習潛力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發引導學生,使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發、鍛煉意志品質和培養嚴謹學風所產生的重要影響。我還注重課堂教學的德育滲透,結合當前形勢,要求學生努力學習科學文化知識,長大后為家鄉經濟建設做貢獻,激發了學生熱愛家鄉的完美情操。

　　二、以身作則,培養學生健全人格

　　我除負責教學工作外,還擔任班主任工作。班級工作認真負責,要求學生做到的,自我身先士卒,二十年如一日。在教育學生時,我始終把關心、愛護學生作為自我行為的最高準則。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,關心愛護學生,尊重學生人格,平等公正的對待每位學生,維護學生權益。對于后進生,熱心對待這些學生,本著從不放下,也絕不能放下一個的原則,耐心說服,從不訓斥,堅持循循誘導,再加上勤于輔導學生學習,把后進生原先落下的知識補回來,幫忙學生克服困難,減除心理障礙,讓他們能夠簡單學習,樂于學習,學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足,學習中遇到的困難也不敢問。用心找每個學生談心,幫忙他們解決困難,消除障礙。讓他們無后顧之憂,把精力全都用到學習上,并和他們建立濃厚的師生友誼。

　　有一名男生,學習很差,經常打架鬧事,家長經常打罵他。他對學習失去了信心,產生了厭學情緒。我就多次找他談心,為他補習功課,并多次透過家訪做家長的工作,這個學生最后變了,不僅僅逐漸改掉了壞習氣,還經常做好事,成績也有了很大的提高。還有一名學生,學習成績不錯,但父母離異給他心靈造成創傷,性格變得孤僻,并拒絕老師的.幫忙和教育。對此,我從不灰心,而是給出了極大的耐心,　　篇三

　　李地秀

　　有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界�！边@就意味著教師務必具備奉獻精神,敬業精神,我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范,她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在實踐中探索,在管理中創新,在和諧中育人。

　　一、用愛心感染學生。

　　愛心是具體的,瑣碎的,她每一天總是早早起床,巡視教室,看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,同學們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務工子女,家中條件不是很好,她就多次送給學生文具。外地孩子由于基礎太差,學習跟不上進度,她總是主動幫她們補課……家長感激,學生感動,可她認為,作為教師,關心學生就就應像關心自我孩子一樣,既要關

　　心他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來,她就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。

　　二、用激勵激發潛能。

　　在教學的具體工作中,她一向注重運用激勵機制調動學生學習的用 心性。她在教室后墻設立了一個“榮譽版”專欄,凡是學生有好的表現,就為她加一顆星星,一周一小評,“愛心”數量最多者為本周組長,一學期一大評,在每個學期結束時,總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝,為該生頒發獎狀,以表揚鼓勵。正因為如此,孩子們有了明確的追求目標,培養了群眾主義精神,紀律增強了,學生懂得團結互助了,班風更好了,學風更濃了。

　　三、用制度培養習慣。

　　四、用職責做好紐帶。

　　五、用真心引領學生成長。

　　六、用恒心刻苦鉆研業務。

　　抓好班級建設的同時,她更注重的是鉆研業務。在教學中,她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節,真正做到精益求精。她在課余時光總是不斷地學習,在教育教學上,她用心用心運用先進的教育教學理念來指導學生。有風雨就有陽光,她的班級管理嚴謹,班風正,學風濃,活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中,她具備了過硬的專業知識,豐富的教學經驗,成為學校勇挑重擔的骨干教師。她自我也多次受到上級表彰,并多次在師德師風和年度考核中被評為“優秀”。她所帶的班級多次被評為“文明班級”和縣“禮貌中隊”。此刻每當有人羨慕地對她說:“真有辦法,和學生的關系這么親！”她總是笑著說:“她是用心靈贏得心靈��！”是啊,班級管理工作雖然瑣碎繁雜,千頭萬緒,但是教師是要有持之以恒的耐心,無微不至的細心,足以融冰的愛心,那就必須能贏得孩子們那天真無邪的童心！

先進個人事跡材料6

　　笑語，就在這片土地上，我用自己一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發展的有用人才。

　　作為一名幼兒教師，不論教哪門學科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規范地備課并準備教具；能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據幼兒的年齡特點和思維發展規律不斷改進教學方法，還充分發揮教師自身的模范作用，裝著影響孩子終生發展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選擇與孩子發展的最佳結合點，時時處處滲透教育。在工作中我是這樣做的：

　　一、愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關系。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”班主任要愛護孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的'小頑皮等等。濃厚的職業情感與敬業精神，讓我鐘愛每一個小朋友，了解他們的內心，走進他們的世界是我始終如一的追求。

　　每次在幼兒入園之前，我總是第一步進行家訪活動，讓孩子們與我彼此熟悉，來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友。樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。

　　二、以良好的常規帶動教育教學工作。

　　幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的。現在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在我們的共同努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。

　　在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。在家長開放日活動中舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。在班級中還設計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內容。30多個孩子每天換也要很久才能輪上一次，但是孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當班級小組長的班級活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。

　　三、以身作則，言傳身教，做好表率。

　　這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會第一個帶著孩子滿操場的跑。呼吸清晨的新鮮空氣。在炎熱的夏天，我會組織孩子在陰涼地方做游戲。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和我說話時，我總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。

　　四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。

　　大家都知道，要提高孩子的素質，首先要提高家長的素質和教育意識。那么如何調動這支教育力量的自覺參于教育意識，發揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長這支隊伍的素質？以情感人，激發他們教育的主動性和積極性是關鍵的因素。因此，作為一名班主任就要發揮班主任的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通；另外通過教師的工作責任和業績贏得家長的信任和信賴。

　　把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。我班的陳錦圣小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現力，很有繪畫天賦，我給他講了故事《獅子和老鼠》，指導他了解獅子和老鼠的形態特征并鼓勵他大膽想象故事情景來繪畫，他畫出來的畫讓我驚喜，回家后他還會把弱者也能幫助強者繪畫的意圖告訴其家長，在家長和老師的共同配合下，該作品在全鎮比賽中榮獲一等獎的好成績。

　　多年來，對工作，我認真負責、踏實肯干；對孩子，我付出了全部愛心；對同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，我從不計較個人得失。以謙虛、積極、進取的心態去迎接挑戰，在多年的工作中本人獲得了可喜的成績。在成績面前我不會驕傲，更應該一如既往，做好本職工作，繼續以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更用心去耕耘這方希望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。

先進個人事跡材料7

　　我叫xx，xxxx年8月出生，XX年12月入伍，中共黨員，現任xx市消防三中隊副政治指導員。今天，我非常榮幸在這兒做報告，其實談不上什么先進事跡報告，我只是把自己所做的工作向領導和同志們匯報。實實在在的說，這些都是我作為一名人民子弟兵和黨員應該做的。作為一名部隊基層干部，我所擁有的只是一份在別人看來不起眼的事業和責任，在工作中我也曾遇到過千難萬苦，然而，

　　卻從未動搖過我對自己所鐘愛的事業的追求。

　　xxxx年1月下旬，xx市出現了50年未遇的凝凍天氣，交通、電力、水利設施遭到不同程度的破壞。1月25日全市停電、停水,給全市20多萬市民的正常生活帶來很大的不便，一時間，廣大市民的生活用水成了最迫切解決的問題。為解決廣大市民的飲水困難，xx市政府緊急抽調xx市消防大隊官兵二十余人、六臺

　　消防車，為廣大市民送水。

　　災情就是命令，我在接到調度后積極安排部署送水所需車輛、器材、人員、物資等各項工作。做好參戰官兵戰前動員后，主動請纓，帶領十余名消防官兵迅速奔赴抗凝救災工作中。雖然天寒地凍、滴水成冰，但我仍熱情高漲，急人民之所急、想人民之所想，帶領三中隊十余名消防官兵兵分三路，每天起早貪黑,堅守

　　在抗災救災取水送水第一線，直到結束。

　　我每天早早地起床簡單洗漱，安排好參戰官兵一天的工作和生活后，便帶領官兵前往一線，為市民送去生活用水。持續的低溫冰凍雪凝天氣還在加重，氣溫低至零下幾度，路面積了一層厚厚的冰雪，到處是白茫茫的一片，連消防車行走都非常困難，經常聽到車輪壓破冰塊的響聲。每到一個送水點，我顧不上天氣的寒冷，都熱情地為群眾服務，一邊做好現場指揮維護秩序，一邊根據現場情況做好各項安排，幫助老人接水，并將情況及時反饋給指揮部，保證了整個送水過程有序進行。經常是衣服濕了、褲子也濕了，在寒風中凍得瑟瑟發抖，手上腳上長了凍瘡，但我都毫無怨言，一直堅守在自己的工作崗位上。當一個送水點送完一車水，我又立即帶領戰士迅速趕往取水點取水，由于路面結冰，取水點與送水點之間相隔太遠，每次往返在兩點之間的車輛要在冰路上緩慢行駛很長一段時間。此時我沒有半點輕心，隨時觀察路面情況，并不時叮囑駕駛員要小心行駛、安全駕駛。為了不讓群眾久等、挨冷受凍。裝滿水后來不及休息，我又帶領戰士立即趕往送水點，只要看到有群眾在接水，我根本顧不上自己的冷暖，我經常給戰士們講：我們辛苦一點多送一車水，就可解決幾十家的用水困難。由于停水、停電，晚上的xx到處都是黑漆漆的。我身為副政治指導員首先想到的是其他的戰士，一方面鼓勵戰士們在關鍵時期要發揚持續作戰、英勇頑強的戰斗精神，另一方面囑咐他們要注意安全、注意保暖。一天的送水工作結束后，

　　只有在確認大家都已歸隊后，我才能放心的回到隊里。人民的利益高于一切，這是我常常教導戰士們的一句話。面對突如其來的災情，面對人民群眾的'利益受到嚴重威脅的時候，我們必須挺身而出，連續奮戰，積極投身于抗凍救災的第一線。不為別的，只因為我是人民的子弟兵，哪里有災情，哪里就有我們消防兵出現。在持續十余天的連續作戰中，我始終把人民的利益放在首位，視駐地為故鄉、視人民為父母。連續為多個居民點送去生活用水，解決了人民群眾的用水問題。到了2月2日，持續的低溫使凝凍災害加重。我已連續奮戰在抗凝凍救災第一線十余天，當得知116廠方向群眾沒有飲用水時，我立即帶領隊友裝滿水后前往目的地，由于道路較滑，加之山高路險，送一車水往返需要2個小時左右，但只要一想到有群眾還沒有水喝時，我顧不上個人安危，力保供水，使116廠方向群眾和武警教導隊的生活用水得到保障。我深刻的記得在116廠送水時，一位老大爺對我說的話：你們送水解決了人民群眾的燃眉之急，給受災群眾增加了抗災救災的信心和力量，讓我感受到了政府的關懷和人民子弟兵的可愛，我們很感謝你們啊!還有一位七十多歲的老大娘來接水時，我們的戰士把水送到她家中，她感動得說啥也要叫我們在她家吃飯，哪怕吃一碗面條她才心里踏實。當我們的戰士對他說：老奶奶，這是我們應該做的，我們不能留在這里吃飯，還有許多人等著我們送水呢!過幾分鐘后，這位老大娘居然拿著一個暖

　　水壺給我們送來了熱開水。這杯熱開水溫暖了我們的身體，更溫暖了我們的心。雖然我們在抗災救災中做了大量工作，但我知道，我的工作與黨組織的要求相比還有很大差距。我將以此為動力，再接再厲，像雷鋒同志那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，為了勻城美好的明天，我愿做一頭任勞任怨的老黃牛，繼續耕耘在這片土地上。我將繼續視駐地為故鄉，視群眾如父母，一

　　如繼往，再創佳績，把我的全部精力，奉獻給我所鐘愛的消防事業。

先進個人事跡材料8

　　西部大道長興段總長6公里，占地800畝，涉及5個村共計800戶，需遷墳200個，拆遷建筑物20處，征遷任務較重，任務完成的好壞快慢直接關系到西部大道工程的進程。作為西部大道長興段的工作人員，我時刻牢記自身使命，兢兢業業工作，始終把群眾的利益作為工作的出發點和落腳點，始終保持著高度的工作熱情和積極性，注重做好各項政策的上傳下達，注重做好各項任務的督導落實，使征地拆遷工作順利進行。

　　一、提高認識，增強自身素質

　　自9月初被抽調到西部大道工作以來，迅速轉變思想，明確自身定位，切實扎下身子深入村組農戶推進征遷工作。同時堅持利用業余時間，加班加點學習研究征遷工作，深入學習了土地法、物權法等相關法律知識、認真研究了西部大道規劃圖、同時細致鉆研了我區在征遷方面的各項政策及規定、吃透了文件精神，切實提高了思想認識水平以及自身專業素質，為在實際中推進征遷工作積累了豐富的知識。

　　二、以人為本，奉獻征遷工作

　　在西部大道工程的征地拆遷中,堅持“以人為本”的工作理念，堅持以換位思考的形式開展工作，以解決被拆遷戶的難點問題為推進工作的抓手，用政策引導被征遷戶，用事實說服征遷戶，用行動感動征遷戶。

　　一是深入宣傳，廣泛動員。從經濟發展的大局出發,統一思想,提高認識,增強責任感和緊迫感,把宣傳動員擺在征地拆遷工作的首要位置。西部大道工程動工以來,第一時間組織配合鎮村干部開展宣傳動員工作,召開了征地拆遷動員大會,發動村組干部，深入群眾家中，大力宣傳在轉型升級、水泥去產能的.大背景下，西部大道工程建設對長興鎮經濟發展的重要意義；以明年6月份的旅發大會為契機，西部大道如期通車對長興鎮旅游業的重大價值；解釋征地拆遷安置的補償政策法規；廣泛教育動員沿線群眾以主人翁的態度支持、理解、關心項目建設,為西部大道工程建設創造良好的社會氛圍。

　　二是不突破政策，用盡用活政策，讓利于民。在區指揮部的指導下,嚴格按照征地拆遷工作方案,遵循公平、公正、公開的原則，以維護村民合法權益為前提，按照村組干部分界、工作人員丈量、百姓復核簽字的流程，認真仔細開展征地丈量工作，堅持做到不讓任何一戶百姓吃虧。在征地拆遷工作過程中,嚴格按政策界限和工作標準,實事求是、準確無誤地進行丈量，嚴格按照評估公司的評估報告確定補償金額，及時調處好各類糾紛。為了加快拆遷進度,積極為拆遷戶尋找可以搬遷的用地。在政策允許范圍內，以保障拆遷戶利益為前提，積極為拆遷戶爭取，成功解決了企業搬遷等疑難問題。

　　三是以人為本，誠信征遷，確保穩定。十九大召開在即，在西部大道工程的征地拆遷中,十分注重社會穩定工作,力爭把征地拆遷工作做細、做實、做穩,做到既要按時完成征地拆遷任務,又要確保社會穩定。在工作中講究工作方法,在宣傳動員階段,做到動之以情,曉之以理;在丈量登記階段,做到實事求是,公平、公開、公正;在評估階段中,積極配合評估公司工作人員,反復到現場調查核實情況;在搬遷階段,力所能及地為拆遷戶搬遷,尋找合適的拆遷隊伍,解決安置中的用水用電通路和進料問題。做到不回避矛盾、不激化矛盾、不出現上訪事件,為順利施工打下良好基礎，為十九大召開營造穩定環境。

　　三、嚴于律己，遵守工作制度

　　對于工作嚴于律已，明確各項制度流程；對征遷戶一視同仁，不徇私情。在征遷工作上高標準嚴要求，在生活上奉廉潔拒腐敗，從不利用手中權力吃、拿、卡、要。堅持政策面前人人平等，做到一把尺子量到底，一碗水端平。在征地拆遷的具體工作中，盡職盡責，克服困難，主動與相關部門、村組緊密配合、溝通協調，深入基層群眾及征地拆遷戶認真開展政策解釋工作，努力做到切實為拆遷補償把好關、為拆遷群眾服好務、辦好事，為解決征拆矛盾不怕吃苦、不怕受氣、不怕矛盾、不怕困難，贏得了人民群眾的滿意，為西部大道如期通車保駕護航。

先進個人事跡材料9

　　人造板廠刨花板車間青年文明號創建于一九九六年，幾年來，該集體緊緊圍繞“立足本崗做奉獻”這一承諾，以抓產量、抓質、降成本為目標，結合本車間實際，開展了大量技術改造、技術革新、修舊利廢、生產突擊等具有實效性工作，取得了良好的經濟效益，受到了工廠領導、車間領導及車間工友們的一樣好評，并于九八年至xx年連續受到局團委的表彰。

　　一、基本狀況

　　刨花板車間青年文明號集體由車間二十名團青職工組成，平均年齡30歲，其中團員6名，黨員1名，全部成員文化程度均為技校和中學，他們大多是建廠就在車間工作，始終從事機械修理、電氣修理等技術工種。

　　刨花板車間青年文明號集體依據青年文明號管理方法，在車間設置醒目青年文明號標記，仔細制定了規章制度，提出“立足本崗做奉獻”這一承諾口號，建立服務卡及服務手冊，為集體成員配制胸卡，并在局團委的協調下，在營林管理處認捐林地一畝，主動組織青年文明號成員充分利用植樹節和公休時間到認捐林地植樹和撫育。使青年文明號的各項基礎設施進一步完善。多年來，他們通過在生產實踐中的學習與鍛煉，積累了豐富的閱歷，練就了一手過硬的技術本事。在進幾年的生產過程中他們充分發揮自己所學的技術，對機械、電氣設備進行巡檢、日檢、班檢，定期對設備進行維護保養，主動解除生產故障，為車間順當完成工廠下達的各項生產任務，奠定了堅實的基礎。

　　二、圍繞經濟建設深化開展雙增雙節、技術革新、修舊利廢等活動

　　為適應新形勢下國有企業改革的須要，人造板廠團委依據局團委在全局團青中開展“創新創效”活動和林業局開展的“增一節一”活動的號召，帶領全廠廣闊團員、青年立足本崗做奉獻，主動圍繞經濟建設這一中心，大力開展雙增雙節、技術革新、修舊利廢等活動，為林業局和工廠的經濟建設貢獻了力氣。刨花板車間青年文明號集體，主動響應局團委、廠團委的號召，緊緊圍繞“立足本崗做奉獻”這一承諾，充分發揮主觀能動性，以企業經濟建設為中心，依據車間實際狀況，主動深化地開展了技術革新、修舊利廢等活動，為我廠的經濟建設做出了突出的貢獻。

　　1、改造壓機前壓輥及底部結構，提高等級品率，全年為工廠創建效益十二萬元

　　在九九年初車間生產出現了前所未有的大好局面，產量直線上升，與往年同期相比提高了近40%左右，這時，比較突出的便是質量的問題了，一等品率為50%左右，沒有達到預期的目的，影響質量的緣由當然許多，但刨花板壓痕占的比例相當大，僅第一張板粘結物壓痕便使一等品率降低了十個百分點，嚴峻影響了刨花板的質量，為了解決這一難題，廠生產部、設備部等有關技術人員多次來車間，幫助車間進行整改。未見明顯效果。

　　這時，刨花板車間青年文明號集體，在組長的帶領下，想工廠之所想，急工廠之所急，多次召開技術專題探討會，對粘結物壓痕這一問題進行探討，他們依據自己的工作閱歷，紛紛提出合理化建議，并將這些建議集中到一起，反復試驗，反復探討，對正在運轉工作的壓機、網帶等主要設備以及其他附屬設備進行細致的視察和探討，最終，從壓機出口處的第一道壓輥的工作時間以及底部結構上找到了答案，原來，由于車間自建廠以來至今以有十余年了，每天始終二十四小時不停地運轉，大部分設備均以應損過限，壓機出口處，其次道抽板壓輥應損嚴峻，外徑減小，致使出板時的速度下降，低于網帶運動速度，產生滯后現象，同時，由于網帶運用一段時間以后，網紋磨損，表面變得光滑，使網帶與板之間的摩擦力減小，起先時，板面與網帶接觸面較大，反映不明顯，到板出來一半以后，網帶與板面之間的接觸減小，摩擦力變小，這時板又產生滯后現象，這就導致了板在離開壓機時，滯后與網帶，使尾部松散刨花落入壓機內，待下張網帶進入壓機后，將刨花壓在網帶下，壓出板后便形成了粘結物壓痕。經過論證以后，他們確定將第一張道壓輥的工作時間加長，直至板與網帶全部離開壓機以后，再抬起，同時將下部結構加強、調平，使壓輥能夠將運動的毛板與網帶的運動同步，使毛板始終保持在網帶上，直至離開壓機，避開了尾部零散刨花落入壓機內，解決了粘結物壓痕這一難題，使刨花板的一等品率一下就提高了7-8個百分點，每月可為工廠節約創利潤一萬余元。

　　2、自制砂光機運輸輥，節約外委加工費三萬元

　　在成功的喜悅之后，他們沒有遺忘自己的責任，又起先了新問題的攻關探討，這就是對質量影響也很大的砂光機，這套設備已運行了十余年了，當時，生產線上的毛板從外觀上看，從各項物理性能試驗上來看，沒有什么毛病，可經砂光機一砂后，降等級了，怎么回事，青年文明號成員看在眼里，急在心里，他們經過細致的視察、探討，發覺刨花板在砂光機內走走停停，運動速度不一樣、導致出現一道一道水紋狀砂痕，緣由是輸送輥磨損不均，輥面雖圓，但不平整，導致工作面工作不協調，使被輸送的毛板在砂光機內時走時停，要想解決這一問題，必需將9個輸送輥全部拆下，鑄膠，這一工序本地無法解決，去齊市加工一次，最快也要半個月，同時加工回來最多能使二個月，鑄膠又磨損的不能用了。

　　依據這一現狀，青年文明號的成員們集思廣益，經過多次探討，最終確定利用車間的廢舊皮帶自行研制一套輸送輥，說干就干，大家自己動手，用手工將皮帶作成一個個膠皮圈，然后組裝在軸上，壓緊固定好，再進行車床加工，經過全體成員的共同努力，用了一周的時間，最終自己制作了一套輸送輥，經投入運用后，效果明顯，受到了工廠、車間領導的一樣好評，他們不僅為車間生產解決了燃眉之急，而且還節約了外委加工費近三萬元。

　　3、改造鋪裝機箱體及環式刨片機葉輪，節約資金十萬元

　　為了提高產品質量，滿意生產須要，他們依據車間的現狀，對本車間的有關設備進行了改造并取得了肯定的成效，為解決對角線偏差問題，他們對橫截鋸的大推板進行了改造，對他的框架進行了改進，增加了調整裝置，調整了相關精度，徹底解決了刨花板對角線偏差問題，為板的質量供應了保證，同時，還對鋪裝機進行了改造，對腐蝕嚴峻的箱體進行了更換，對泄露處進行了嚴格的處理，保證了鋪裝機箱體內的密封性，改善了板坯鋪裝的平整度，粗細刨花分布勻稱，使其漸面結構合理，提高了板的質量，同時，依據車間現有條件，對環式刨片機報廢的'葉輪進行了修舊利廢，將車間報廢的舊輪，經過焊補，機械加工，最終用手工研磨，找平，使之能夠為生產服務。

　　三、立足本質，創一流業績

　　為創一流業績，提高自身素養，他們主動參與崗位練兵，技術比武活動，并將自己所學的學問和積累的閱歷，充分利用到生產中去，為企業的生存與發展作出應有的貢獻。

　　刨花板車間自建廠以來，由于條件和技術的限制，車間環境始終不好，青年文明號成員利用車間閑置的空調機組，在不影響正常工作和修理的狀況下，歷經8個月的時間，耗用600多個工日完成了刨花板車間的環境改造，使刨花板車間的生產環境得到了根本改善，結束了過去那種人過掩面、嗆人流淚的狀況，取得了良好的社會效益。

　　就這樣，他們一次又一次地用自己的辛勤和才智證明白自己的價值，創建出了一流的業績。

　　幾年來，刨花板車間青年文明號在組長張海田的帶領下，在環式刨片機改造，鋪裝機箱體改造，自制刀環等項目中，發揮了極其重要的作用，為工廠帶來了良好的經濟效益，成為了生產的主力軍，用他們的實際行動為人造板廠的雙文明建設作出了突出的貢獻。

先進個人事跡材料10

　　“你在前方奮戰，我在后方支援”，自岐山東大門大成卡點設置以來，采購食材、變換餐樣、打包裝盒成了鎮殘聯xxx心中最重要的事，也是常掛在嘴邊的'事；為了解決好管控群眾的生活困境，她主動請纓為被居家隔離的殘疾人家庭采購生活必需品并專程送到家門口。為居家隔離的殘疾人提供了生活保障，也展示了殘疾人的自強自立。

　　疫情無情人有情，“殘聯人”正在用自己的行動踐行“全心全意為人民服務”的初心使命。縱然疫情有反復，但我們堅信在抗疫工作中，只要每一個人都各盡所能、眾志成城，定能盡快戰勝疫情，迎來春暖花開。

先進個人事跡材料11

　　xxx自從教以來就一直以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為座右銘，在教育教學工作中慢慢求索，執著追求。

　　一、德能正其身

　　自參加工作以來她始終保持明確的政治和教育目標，工作上，她總以大局為重積極協調部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨；生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，與同事們和睦相處、團結協作。并能認真學習貫徹黨的教育方針和政策，結合學校工作積極構建和諧校園。

　　二、德能謀其責

　　自擔任學校德育主任、分管德育副校長以來，她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任，在不斷地學習、探索中努力開創學校德育工作新局面。

　　為全面提升學校德育隊伍整體素質，她積極組織德育干部、班主任開展校本培訓、班主任專題講座、經驗交流、德育研討會、案例討論、小課題研究、讀書研修活動和學區班主任工作室的活動等，通過以上措施學校德育干部、班主任隊伍越來越具有戰斗力，管理水平不斷提升，同時也形成了德育隊伍建設體系。

　　作為一名德育工作者她始終注重精細化管理，以“養成教育”為重點，精心打造“禮儀之花處處開，樂學會玩放異彩”的德育特色，積極推進“學會玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動，加強學生思想道德建設；同時，她還以班級文化建設為切入點，強化班級管理，推進學校文化建設；不僅提升了學校的文化內涵，增強了學校的文化品味，也豐富了學校德育內容，促使學生全面發展。

　　她還非常重視家庭教育工作，在原有工作的基礎上繼續通過組織家長學校授課、家教經驗交流、家長志愿者進課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會活動開展學校關工委工作，還堅持在每年的校園藝術節表彰大會上對“優秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進行表彰，通過這些活動推進了學校家庭教育工程的提升。

　　除此之外，她還積極探索學校的特色德育課程�；�于從兒童自身、教育規律、課程結構出發的原則，20xx年12月學校引進了《國旗下講話與主題班會xxxxxx》課題。幾年來，在她的帶領和組織下，構建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內容整合與變革的平臺，從時間、空間、人物、事件四個維度進行國旗下課程形式的拓展。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流，也更加注重了道德實踐與道德評價的'作用，把家長、教師、學生引入到共同的教育場景中來，形成教育合力，培養學生的生命自覺。

　　三、勤能帶其頭

　　她自覺遵守并模范執行學校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，因此經常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著，努力做到個人利益服從集體利益；她還時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發事件反彈。

　　四、績能稱其名

　　在領導、同事、朋友的指教和幫助下，她在擔任德育主任、分管副校長工作的近些年來也取得了一些成績。學校先后被評為“xx文明禮儀示范校”、“xx普法教育先進單位”、“市級文明學�！�、“xx區關心下一代工作先進集體”、“xx區先進家長學�！�、“xx家長學校示范�！薄ⅰ叭珖�家長學校實驗區示范�！�、“少先隊紅旗大隊”。她個人也曾多次被學校評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”，所帶班級也被評為“先進班集體”。20xx年4月她參加xx區教育局青年教師基本功大賽獲x等獎，20xx年xx月參加xx區教育局教學能手評比中獲得“xx區教學能手”稱號，20xx年x月被授予xx區級“優秀少先隊輔導員”稱號，20xx年x月在“青春中國第x屆全國校園才藝大賽xx賽區選拔活動暨xx市首屆校園文化藝術節”中榮獲“優秀指導教師獎”，20xx年xx月被授予“xx市優秀少先隊輔導員”稱號，20xx年x月被評為“先進家教教師”。20xx年xx月參加由中國教師報組織的全國中小學德育課程創新實踐展示會，受邀做了《xxxxx》的德育展示課，受到與會專家及代表的好評。20xx年xx月榮獲“20xx年度xx區優秀教育工作者”稱號，20xx年xx月榮獲全市“最美女教師”榮譽稱號。論文《xxxxxxxxxx》、《xxxxxx淺析》、《xxxxx》和《xxxxxxxx》也都分別獲獎并發表。指導的多名學生參加全國小學生語文能力競賽分獲一、二、三等獎。

先進個人事跡材料12

　　作為XXX區委政法委辦公室負責人，該同志努力工作，勤奮學習，不斷加強自身建設，全面履行工作職責，圓滿完成了各項工作任務，特別是在今年的奧運安保工作中，他做出了突出的貢獻，得到了領導和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設"平安XXX"暨政法綜治工作，結合政法系統"大學習大討論"活動，深入學習貫徹落實科學發展觀，不斷加強學習，扎實工作，努力提高自身政治思想素質和工作能力，為搞好政法委機關建設和創建"平安XXX"工作貢獻一份自身力量。

　　1、加強理論學習，不斷提高落實科學發展觀的能力。

　　該同志堅持在學中干，在干中學，能夠把科學發展觀貫穿于工作的全過程，改進、解決工作中存在的突出問題。能夠在提高學習能力上下真功夫，認真學習把握黨的理論創新的最新成果，學習科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。能夠在提高落實能力上下功夫，不斷提高實際工作能力和水平，明確了抓工作落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。能夠在提高創新能力上下功夫。通過自我的學習和工作的不斷實踐，思想方式得以轉變，思維能力進一步提高，工作思路更加拓寬，創新意識不斷強化，對全區政法工作的理論研究更加深入細致，在管理機制、隊伍建設、工作方法等方面有新的創新和發展，總結新經驗，取得了新的成效。堅持單位制定的理論學習制度，樹立正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，不斷增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，始終保持政治上的清醒。針對問題學習，自己缺少什么補什么，認真學習涉及政法、經濟、文化等各方面的知識，不斷提高自己的各項工作水平，為更好的開展工作打好基礎。

　　2、堅持求真務實，形成與科學發展觀相適應的工作作風。

　　能夠緊密聯系思想和工作實際，準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。堅持從群眾中來，到群眾中去，深入基層，調查研究，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，理清政法工作思路，研究制定切實可行的工作措施。遵循客觀規律，工作上做到既盡力而為，又量力而行，顧全大局、

　　統籌兼顧，堅持重實干、辦實事、求實效。真正把科學發展觀的要求轉化為推動工作開展的正確思路，轉化為促進工作落實的實際行動。

　　3、立足本職工作，解決政法工作的突出問題。

　　以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導工作，用全面協調可持續的'要求推動工作，用統籌兼顧的方法解決全區政法工作的突出問題。作為區委政法委辦公室主任，該同志統籌協調各職能部門、各鎮（街道），全方位做好政法工作，建立"大政法"工作格局。加強基層基礎建設，建立長效機制，不斷探索管理新模式，實現規范科學管理。

　　4、堅持廉潔自律，樹立良好的廉政形象。

　　自覺貫徹執行中紀委提出的"八個堅持、八個反對"的具體要求，自覺遵守黨員廉潔自律的各項規定。平時注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴格要求自己，經常檢查反省自己，不斷提升道德修養，嚴肅生活態度，從自身做起，

　　從小事做起，以身作則，率先垂范。堅持"兩個務必"，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，堅決反對鋪張浪費行為，本著節儉、務實的原則開展各項工作。

　　該同志時刻以黨和人民利益為出發點，不急功近利，更不計較個人得失，對工作勤勤懇懇，求真務實，樹立起高度的責任感和敬業精神，扎實地做好了本職工作，無愧于一個合格的、人民滿意的共產黨員稱號。

先進個人事跡材料13

　　段鵬飛，男，現年29歲。是白水縣動物衛生監督所監督股的成員，他從事動物衛生監督工作期間，在工作中能夠嚴格要求自己，和同事們出色完成了上級下達的各項工作任務。尤其是在近兩年專項整治工作中表現優秀，成績突出，為白水縣動物衛生監督工作規范化管理做出了應有的貢獻。

　　就要監督撲殺掉最后一只禽。剛剛參加工作不久的他就在這種環境中出色的完成了監督撲殺工作。

　　11月8日，防控高致病性禽流感“黑山阻擊戰”已初步告捷，前去支援的一身疲憊，帶著圓滿完成任務的喜悅陸續返回遼陽。在黑山阻擊戰打響的同時，我縣成立了防控高致病性禽流感指揮部，打了一場防控高致病性禽流感的“人民戰爭”。因禽流感病毒通過禽類傳染快，死亡率高，為防止高致病性禽流感流入我縣，我縣設立7個固定動物防疫檢查站，以阻止疫區及外地禽（畜）及禽類產品進入我縣。并派出動監局人員前去檢查站工作。xx回來后，他毅然加入了我縣防控高致病性禽流感的戰斗中。

　　在固定檢查站中，車流量最大的就是遼鞍路檢查站，也是我縣重點防控高致病性禽流感檢查站，xx又一次沖鋒陷陣，擔此重任。檢查站的工作一樣責任重大，要對每一過往畜禽車輛進行檢查并進行消毒，條件是艱苦的，晚上睡在車里，白天站在路邊檢查，吃飯也要自己解決，這對于一個剛參加工作的他來講是一次嚴峻的`考驗。然而他不怕苦，不怕累，以大局為重，視疫情為命令，在關鍵時刻挺身而出，把危險留給自己，把安全留給別人，忘我工作，發揚無私奉獻精神。舍小家顧大家，把人民群眾的安全和健康放在第一位，在這場抗擊禽流感的人民戰爭中充分展現了一名年輕干部的風采。

　　直到現在xx仍和其它防控高致病性禽流感禽流感人員一道，日夜堅守在前線上，默默的履行自己的職責……

先進個人事跡材料14

　　王森鑫，男，33歲，漢族，是河南項城王明口鎮苗莊村一名鄉村醫生。十幾年來，王森鑫在行醫生涯中，大力弘揚白求恩精神，以真情真愛為老百姓服務，用實際行動譜寫了一曲鄉村好醫生的頌歌。

　　扎根農村，矢志鄉醫終不悔。

　　“我是農民,我離不開生我養我的農村，離不開我的鄉鄰，我要一輩子扎根鄉村，盡我的力，盡我的心，為村民看好病，守護村民的健康”。 王森鑫常說這句話，也是他熱愛本職工作，不畏條件艱苦，扎根農村，為家鄉人民群眾的健康服務的無悔追求。他義無反顧地放棄了在城里工作的機會，回到家鄉當了一名最基層的鄉村醫生，為村民提供基本醫療和公共衛生服務，長年累月，救死扶傷，無怨無悔。為了改善治病條件，他千方百計建設村衛生室．在條件十分艱苦，資金十分緊缺的情況下，建成了在全市一流的村衛生室，面積達到了４００多平方米，成為周口市示范村衛生室，實現了“村民小傷小病不出村”的目標，一些農村常見病、多發病基本實現了就地治療。

　　愛崗敬業，心系患者顯真情。

　　王森鑫醫生愛崗敬業，有著強烈的責任感和使命感。從業以來，他一直堅持邊理論學習，邊臨床實踐，不斷提高自己的業務素質和技術水平，順利地取得了、執業助理醫師證書。醫療技術日益提高，受到鄉親的信賴，吸引了周口、界首等地的患者慕名前來求診。尤其是情牽患者、心系病人，傾盡全力服務村民的感人事跡，在王森鑫的行醫生涯中多次發生，被人們津津樂道。大家都夸王森鑫是個“年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫生。

　　王森鑫心里時刻裝著村民的疾苦，無論風霜雨雪，無論白天黑夜，無論老幼貧富，總是隨喊隨到，不講價錢、不提條件，有錢看病，無錢也看病。2005年3月的一天，彭莊村57歲的村民張某頭疼難忍，神智不清。王森鑫火速來到患者家中，初步診斷為腦出血，由于患者家庭經濟困難，當時患者血壓太高，鄉村道路不好，長途轉送顛簸對病人有一定危險�；颊呒覍僖辉僖�求在家中治療，待病情穩定后再去市醫院確診。經過精心治療，7天后，患者的一般癥狀有所改善，神智稍顯清醒，說話也能聽清一些。應患者及其家屬的請求，王醫生一同將病人護送到項城市中心醫院做了CT檢查，被確診為腦出血，證實了王森鑫的最初診斷是十分準確的。后因住院費昂貴，患者及其家屬要求回家請王醫生治療。經過王醫生一個多月的細心診治，患者開始下床走動，半年后就可做一些家務活了。張某一家人逢人就說是王醫生救活了他，挽救了他們一家。

　　熱心公益，一腔熱血寫大愛。

　　他把醫生的博大的愛心融入到公益事業中去，把公益事業作為自己的社會責任，贏得了社會的稱贊。王森鑫在行醫中有一個死規定，凡是前來就診的殘疾人都減半收費，對困難殘疾人實行免費治療，多年來，僅此一項就為殘疾人減免藥費達3萬多元。王明口敬老院有20多位老人，王森鑫醫生時刻惦記著他們，每到周末都會到敬老院免費義診，免費送藥，幾年來為敬老院免費送藥5多萬元，受到社會的稱贊。

　　在公益事業中，王森鑫率先垂范，事事處處都走在前面。村里道路年久失修，每逢下雨，道路泥濘，村民苦不堪言。王森鑫看在眼里，急在心里，率先捐款３萬元，在他的帶動下，村民紛紛捐款修路。此后，他又跑前跑后，指揮大家修路。不到一個月，村里的`道路就修好了，村民們高興地說，“今后下雨再也不怕了，多虧了王醫生�！�

　　村里的學校該修了，他又拿出２萬元對學校進行了修繕，村里的孩子再也不為上學發愁了。

　　一件件實事感動著村民，也體現了王森鑫的`拳拳之情。

　　為讓更多的村民脫貧致富，王森鑫把困難群眾作為自己的幫扶對象，傾注了真情真心。本村村民王仲敏，生活全靠他一年四季外出打零工來維持生計，幾年前，他身患腦血管病而落下殘疾，生活極其困難，屬典型的貧困戶。王森鑫把王仲敏作為自己的幫扶對象，拿出2000元幫他成立了小商店，使他重新樹立了生活信心。去年，王仲敏的小孩子考上大學，王森鑫立即又拿出2000元，讓他順利上了大學。幾年來，王森鑫視王仲敏一家為親人，把他們的困難當做自己的困難，真心關懷，真心幫助，使王仲敏逐漸擺脫了貧困。

　　家住苗莊村67歲的肢殘苗珍香老人生活十分困難。2009年5月18日，王森鑫到老人家中了解生活情況后，給她送去了大米,面條，花生油，洗衣粉,棉被等生活用品。從此，他一有空就去看望老人；今年春上，突降暴雨，王森鑫擔心老人家的房屋經受不住風雨，就去看個究竟。短短的二里路程，他走走停停，走了近50分鐘。當他滿身泥水出現在老人家門前時，苗珍香激動的說：“我躺在床上都不敢睡，你來，我心里就踏實多了，你真是比親人還親��！”

　　汶川地震，玉樹地震、南方旱災等，王森鑫慷慨解囊，伸出援助之手，捐款捐物，據不完全統計，多年來，王森鑫助殘、救災捐款達20多次，計8000多元，捐贈衣物100余件，便民義診服務150多次，免費義診群眾２萬多人次，幫扶困難村民６戶，幫助貧困大學生１１名，資助資金６萬元。

　　十幾年來，從未出現過重大差錯和醫療事故。給村民帶來了更多的方便和實惠。村民們給衛生室送來一個個錦旗，這是發自群眾內心的感慨，更是對王森鑫的無聲贊譽。他先后榮獲了周口市先進鄉村醫生、項城市先進鄉村醫生、項城市扶殘助殘先進個人等榮譽稱號。面對未來，王森鑫以“為了村民的健康”為己任，執著追求，無私奉獻，為農村衛生事業作出更大的新的貢獻。

先進個人事跡材料15

　　小明同志自20xx年調入芙蓉鎮小學以來一直分管學校衛生工作，在工作中認真學習專業知識，執行“美化校園、愛我家鄉”衛生工作方針，在衛生崗位上成績顯著；開拓進取、工作勤奮，在生各項工作中能以身作則，有效地組織、協調和動員各方力量參與“美化校園、愛我家鄉”的運動，圓滿完成任務和各項基礎性工作，成績突出，主要表現在以下幾個方面：

　　一、抓美化校園環境工作

　　美化校園環境是學校教學工作的第一站，舒適文明的衛生環境是生活的必要條件。從這一點來看，學校干凈衛生的環境是教師與學生擁有美好生活的第一保證。小明同志在平時的工作中，深入校園進行“大掃除”——深入了解情況，協助、督促學生搞好文生工作，留殘余、不留死角。每天清晨，校園的第一個身影便是他，撿垃圾、丟紙屑，全是一個人完成，鞠躬盡瘁。

　　二、抓學校疾病預防工作。

　　學校是人口集中場所，也是傳染病極易發生的地區，波及范圍及其廣泛。為此針對學校人口量大、集中時間常等特點，小明同志一方面從源頭入手，開展學校衛生整治工作，通過及時清除景區各種生活垃圾、清除低洼處積水、向食堂

　　餐飲及超市宣傳環保意識等方法，在凈化景區環境的同時，力圖從源頭上減少病原菌和蚊蟲的滋生，減少學生在轄區感染傳染性疾病的'幾率；另一方面加大對學生宣傳力度，使其提高認識，加強自我防范和自我保護意識特別是食品安全意識，從而享受愉快的學習生活。

　　三、抓食品衛生安全

　　食品衛生安全一直以來都是學校衛生工作的重點。為此小明同志協同班子成員多次協同衛生、城管等相關部門做好食品安全的宣傳和檢查工作，特別是景區小商販的管理工作，貫徹食品質量安全市場準入制度，在源頭上減少學生食物中毒的可能性。通過積極宣傳教育和嚴格督促，規范轄區食堂和超市的經營，使其自覺使用消毒餐具，不貪圖小利而使用有問題的食品和調味料。同時積極避免學生購買存在衛生安全隱患的無證經營食品帶來的風險，保證其身體健康。

　　此外，小明同志在芙蓉鎮小學“同建同治”的工作中，開展深入開展城鄉環境衛生同建同治，進一步完善校園衛生處理設施；開展全校大清掃，堅持常態化治理，最終實現校園衛生狀況良好，校貌整潔，環境優美、師生文明、素質提升的目標。

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