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書香之家事跡材料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的書香之家事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香之家事跡材料 篇1
腹有詩(shī)書，其品自高；腹有詩(shī)書，其德自謙；腹有詩(shī)書，其身自正。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
人非生而知之，必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且我和妻子都是初中學(xué)歷，沒(méi)有什么文化，而如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。讓知識(shí)不斷武裝自己的大腦，才能在社會(huì)上立足。家庭中當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹立并延伸標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書。平常讀書時(shí)，我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書心得或感受，會(huì)在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得也會(huì)與孩子一起分享。俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
女兒出生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂(lè)”的氛圍就這樣在家庭中不知不覺(jué)中形成了。到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買幾本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門為她購(gòu)置了小書架。
現(xiàn)在，孩子除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛(ài)看書。我和家里人都很支持她，并給她買了各種書籍，從開始的《童話故事》、《伊索寓言》，到現(xiàn)在買的《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《西游記》、《水滸傳》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的'和方向�！�
因?yàn)槲以谖锪鞴竟ぷ�，整天出差，所以一有時(shí)間我就帶孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子愛(ài)看書取得的優(yōu)勢(shì)很容易就能體現(xiàn)出來(lái)。剛上小學(xué)時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，愛(ài)看書的特點(diǎn)一直沒(méi)變。
總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，我們的家庭書香味會(huì)越來(lái)越濃。
書香之家事跡材料 篇2
腹有詩(shī)書，其品自高；腹有詩(shī)書，其德自謙；腹有詩(shī)書，其身自正。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
人非生而知之，必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且我和妻子都是初中學(xué)歷,沒(méi)有什么文化,而如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。讓知識(shí)不斷武裝自己的大腦,才能在社會(huì)上立足。家庭中當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹立并延伸標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的.主要活動(dòng)就是讀書。平常讀書時(shí)，我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書心得或感受，會(huì)在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得也會(huì)與孩子一起分享。
俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
女兒出生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂(lè)”的氛圍就這樣在家庭中不知不覺(jué)中形成了。
到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買幾本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門為她購(gòu)置了小書架。
現(xiàn)在，孩子除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛(ài)看書。我和家里人都很支持她，并給她買了各種書籍，從開始的《童話故事》、《伊索寓言》，到現(xiàn)在買的《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《西游記》、《水滸傳》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向�！�
因?yàn)槲以谖锪鞴竟ぷ�，整天出差，所以一有時(shí)間我就帶孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
孩子愛(ài)看書取得的優(yōu)勢(shì)很容易就能體現(xiàn)出來(lái)。剛上小學(xué)時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，愛(ài)看書的特點(diǎn)一直沒(méi)變。
總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，我們的家庭書香味會(huì)越來(lái)越濃。
書香之家事跡材料 篇3
中外在許久之前就得出結(jié)論：書是維持人類生活的重要物品之一。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是世界上最好的養(yǎng)分品，生活中沒(méi)有了書籍就似乎沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有了書籍就似乎鳥兒沒(méi)有了翅膀�！惫湃艘苍�(jīng)曰過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這兩句話充分表達(dá)書的用途大有獲益吧
我認(rèn)為一本好書是有著清香的，一種脫凡俗世的香。香的味道在于你是如何理解這一本書的，假如你把書上寫的.當(dāng)成人生一大樂(lè)事，那確定撲面迎來(lái)的就是甜香嘛。
書是當(dāng)代社會(huì)從的目光寫出來(lái)的一個(gè)縮影，里面也蘊(yùn)含著很多為人處世的道理。書是要看你怎么看的，其次才是怎么寫的。再好的書放到一個(gè)不會(huì)鑒賞的人手中，就算他把書背的滾瓜爛熟，沒(méi)有理解再一深層的意義，一切都是徒勞的。所以說(shuō)，好書也要有一個(gè)有能力的人去細(xì)細(xì)品味，就像品茶一樣，這本書的香味才能被你發(fā)掘出。
我從很小的時(shí)候就有書櫥了，所以我比較小的時(shí)候就是很多書的主人。直到今日，我仍不停地看書，百科全書，小說(shuō)，哲理方面的等各個(gè)方面的人們都要看，就像身體一樣，不能單補(bǔ)一樣，要全面。
讀書讀到悲歡離合，讓你身心緊跟相隨，讀的是的天馬行空。這時(shí)，書本身蘊(yùn)含的香味才能發(fā)揮地淋漓盡致，手有余香。書香永存，只要一本好書，再久你都記得，應(yīng)了一句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一樣都是做著別人占廉價(jià)的同時(shí)你也得到好處，何樂(lè)而不為？
書香之家事跡材料 篇4
“最是書香能致遠(yuǎn)，最是詩(shī)書能韻心”。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀書籍，感受書香是精神成長(zhǎng)的重要途徑�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。xx區(qū)國(guó)稅局信息中心這個(gè)小集體就一直營(yíng)造著書香氛圍，感受著書香氣息。
一、書香在信息中心優(yōu)雅的漂流
信息中心負(fù)責(zé)區(qū)局網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行以及應(yīng)用軟件的推廣維護(hù)等工作，是區(qū)局的稅收征管信息化建設(shè)的領(lǐng)頭軍。信息化時(shí)代知識(shí)的更新是日新月異的，這就要求我們每一個(gè)干部平常要注重知識(shí)的汲取，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，xx區(qū)局信息中心在唐主任的帶領(lǐng)下，言傳身教，自發(fā)的形成了熱愛(ài)閱讀的.習(xí)慣，科室設(shè)立了圖書一角，在經(jīng)費(fèi)開支中拿出一兩百元訂購(gòu)了優(yōu)秀刊物《讀者》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等，她還經(jīng)常購(gòu)買一些人物傳記、哲學(xué)、歷史等方面的書籍，在圖書一角我們可以看到，有余秋雨的《千年一嘆》、于丹的《論語(yǔ)心得》，瑞林的《三杯茶》、王躍文的《國(guó)畫》、《梅次故事》以及《中華上下五千年》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《新版的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《不能不知道》、《查賬技巧》……。一有閑暇時(shí)間，信息中心的同志們就各自拿本書，靜靜地閱讀，談書論文是工作之余的常態(tài)，書籍成為辦公桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”、“民風(fēng)了解”是她們工作中的一種樂(lè)趣。
二、在閱讀實(shí)踐中品嘗快樂(lè)，收獲希望
網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息中心的干部上網(wǎng)查看新聞、了解時(shí)事，已成為每日的一個(gè)重要習(xí)慣，如果碰到有什么疑問(wèn)，都會(huì)上網(wǎng)“百度”一下。信息中心主任唐喜歡看書，她在網(wǎng)上經(jīng)常買書，這樣既節(jié)省了出門逛書店的時(shí)間，而且也很容易買到自己喜歡的書，她喜歡看的書類型很多，像小說(shuō)，歷史，人生哲學(xué)等，連讀小學(xué)的女兒也喜歡和她一起網(wǎng)購(gòu)?fù)�，作文等書。每次科里開會(huì)，她總會(huì)說(shuō)“書中自有黃金屋,我們要學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老”，她自己也以身作則，工作之余在辦公室，她總會(huì)拿著一本書，在看，在欣賞。有人說(shuō)，信息中心工作與征管業(yè)務(wù)沒(méi)有什么聯(lián)系，但科班出身的她總不忘記時(shí)刻學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，這次區(qū)局對(duì)業(yè)務(wù)科室發(fā)放了幾本業(yè)務(wù)書，如《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì).稅務(wù)版》、《小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù).稅務(wù)版》等，唐就借來(lái)一邊學(xué)習(xí)一邊作摘要。她有一個(gè)習(xí)慣就是寫讀書筆記，她寫的“讀《論語(yǔ)》心得”，就在區(qū)局“三湘讀書月”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)無(wú)止境，現(xiàn)在她又在認(rèn)真準(zhǔn)備湖南大學(xué)的在職研究生考試了。
信息中心人數(shù)不多，大部分都已為人父母了，都非常注重子女的教育問(wèn)題，經(jīng)常在一起交流，大家都以李為榜樣，虛心向她請(qǐng)教，李x是信息中心副主任，不僅自己博覽群書，在教育子女問(wèn)題上也有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，她認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、全方位的、多種能力的發(fā)展，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺陷。她的小孩今年17歲了，她培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成自立自強(qiáng)的性格和向上進(jìn)取的品質(zhì)，現(xiàn)在她兒子獨(dú)自在澳洲留學(xué)已二年了，她平時(shí)經(jīng)常給大家講述一些國(guó)外教育的見(jiàn)聞，給大家借鑒，她自己一有機(jī)會(huì)，就會(huì)帶小孩參加社會(huì)實(shí)踐，汶川大地震那年，冒著余震，她帶著自己的小孩，申請(qǐng)了志愿者，在綿陽(yáng)市永安縣，她同災(zāi)民同吃同住，每天睡簡(jiǎn)易帳篷吃方便面，她的小孩自告奮勇，教一年級(jí)的學(xué)生寫和擔(dān)任文體老師，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子親身體會(huì)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自強(qiáng)不息，培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心、感恩之心和社會(huì)實(shí)踐能力。
信息中心的另一名同志吳，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，他精通信息技術(shù)，但是他深知在國(guó)稅機(jī)關(guān)，光有過(guò)硬的信息技術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有過(guò)硬的稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，xx年他參加了同濟(jì)大學(xué)在職研究生班的學(xué)習(xí)，就要拿到碩士學(xué)位了，在工作之余他還刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，今年他參加了全國(guó)律師資格的考試，他相信讀書可以給人很多教導(dǎo)，如何做人、如何做事，他說(shuō)“我愛(ài)讀書，我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去”，這次，吳家庭也被區(qū)局評(píng)為“書香家庭”。
謝x、徐x都是這個(gè)集體中的一員，他們都有著共同的愛(ài)好，讀書與學(xué)習(xí)，他們常說(shuō)有著國(guó)稅局這樣一個(gè)好的氛圍，有著“三湘讀書月”這樣一個(gè)好的平臺(tái)，他們都在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
書山有路共攀登，學(xué)海乘舟齊劃槳。x區(qū)局信息中心的全體同志，就是這樣，互幫互學(xué)、不斷進(jìn)取，在工作中、在學(xué)習(xí)上，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)
書香之家事跡材料 篇5
“讀書是生活的一部分�！边@是我的讀書格言，可這也是我近兩年才開始認(rèn)識(shí)到的。自踏上工作以后，總有各種紛擾，十多年時(shí)間里我?guī)缀踔袛嗔俗x書。
直到20xx年，我重新踏上讀書之旅。那一年，女兒踏進(jìn)了小學(xué)的校門。在回顧自我的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我覺(jué)得“課外很多的閱讀很重要”。我開始研究讓讀書成為女兒生活的一部分。
該怎樣引導(dǎo)孩子走上自主閱讀之路？我開始了家庭讀書的探索之旅。
一、營(yíng)造家庭讀書氛圍：
我覺(jué)得必須的家庭藏書量，是引導(dǎo)孩子踏上閱讀之路的基礎(chǔ)。家庭里，僅有擁有了必須的藏書量，讓書柜成為家庭里重要的一個(gè)區(qū)域，讓書隨處可得，才能夠有讀書的氛圍。并且，僅有藏書多了，各種類別的書多了，才能誘發(fā)出孩子的.閱讀興趣；也僅有藏書多了，才可能辨別出書之“優(yōu)劣”，畢竟對(duì)童書，普通家長(zhǎng)并不專業(yè)，讀過(guò)的、明白的太少了。
于是，在原有一排書柜的基礎(chǔ)上，我們又購(gòu)置了一大排書櫥放在客廳中間。此刻，家庭藏書量達(dá)1000冊(cè)，讀過(guò)的大部分都放到了書房里，未讀過(guò)的，把大人讀的書和童書都分門別類放在客廳書櫥里。
20xx年-20xx年，基本上每年新購(gòu)書200冊(cè)以上。我也會(huì)做些記錄，有了藏書，孩子才能自由地選擇、翻閱，空暇時(shí)間，家庭有了讀書的氛圍。
圖書館，更有取之不盡的圖書資源，我們辦了5張借書證（4張南京本地圖書館，1張網(wǎng)絡(luò)圖書館）。我們常會(huì)帶女兒去圖書館，一、二年級(jí)里，累計(jì)借閱量達(dá)500冊(cè)以上（繪本為主）。
二、經(jīng)過(guò)家庭閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣：
首先是家長(zhǎng)個(gè)人的閱讀習(xí)慣，僅有家長(zhǎng)有良好的閱讀習(xí)慣，才能帶動(dòng)孩子構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。平時(shí)閑暇時(shí)間、節(jié)假日，我們都會(huì)靜靜讀會(huì)兒書。女兒也隨時(shí)會(huì)翻閱我正在看的書，互相還會(huì)聊聊正在讀的書。
其次是經(jīng)過(guò)有規(guī)律的家庭的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)家庭閱讀習(xí)慣，也帶動(dòng)著孩子在自主閱讀路上越走越寬。
1、睡前故事：這是孩子最樂(lè)意的、也是最好的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的一種方式。自一年級(jí)開始，我們會(huì)選一些書，每一天在睡前讀15-20分鐘左右給女兒聽。開始選書時(shí)一般為童話故事或短篇節(jié)選，之后逐步發(fā)展為長(zhǎng)篇。選書類型也逐步寬泛，小說(shuō)、歷史、神話、哲學(xué)，等等。
2、繪本共讀：繪本，不僅僅是給孩子看的書，也適合大人去領(lǐng)悟和感受。并且，好多繪本，圖畫精美，也是很好的藝術(shù)欣賞作品。共讀繪本也是我們家都喜歡的，大人讀字，孩子專注看圖。1-2年級(jí)，我們累計(jì)讀了400冊(cè)以上繪本。整理部分讀過(guò)的繪本目錄，詳見(jiàn)附錄3。
3、誦讀：誦讀詩(shī)歌，以校本課程《日有所誦》和古詩(shī)詞為主，另選了金波、金子美鈴、紀(jì)伯倫、泰戈?duì)柕葍?yōu)秀詩(shī)歌。
4、讀書比賽：1年級(jí)寒假時(shí)，為激發(fā)女兒自讀，我們和女兒開展了讀書比賽。采用積分制的形式，每讀一本書（剛開始以篇章計(jì)算），按書的厚薄來(lái)積分。女兒好勝心強(qiáng)，我們用這種方式，激發(fā)女兒開始了自讀。
5、讀書記錄：每人讀完一本書，我都會(huì)隨手在新浪微博上簡(jiǎn)要做個(gè)記錄（20xx年讀書記錄，詳見(jiàn)附件），偶爾也會(huì)選擇一本或一類書，寫寫讀后感。
《窗邊的小豆豆》（17.5萬(wàn)字）。假期共讀的第二本書，我們一齊聊了聊人物性格特點(diǎn)，講了講印象深刻、趣味的情節(jié)，讀了讀后記。小林先生的教育方針：盡早發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子與生俱來(lái)的“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
“過(guò)于依靠文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的本事逐漸衰退吧？”“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿活力……”
王小妮的“教后感”集——《上課記》：
1、平實(shí)：以平實(shí)的文字記錄親眼所見(jiàn)。也在課上引導(dǎo)學(xué)生們“消滅好詞好句”，“消滅模式”；
2、真實(shí)：描述80、90后大學(xué)生的彷徨，“被考試考?jí)牧恕�，失去了自由思想、情感關(guān)懷、拼搏……真實(shí)中有現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
《兔之眼》，一個(gè)年輕的教師與班級(jí)中一群特殊孩子的故事，既有課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，也有生活中的事情，涉及夢(mèng)想的教育觀、社會(huì)觀以及幸福的根源的探討。
《愛(ài)哭鬼小隼》，日本心理學(xué)大師——河合隼雄的遺作，以其自我童年生活為基礎(chǔ)的小說(shuō)，故事性不強(qiáng)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的心理變化有較多描述。小隼很幸運(yùn)，有個(gè)智慧的爸爸，認(rèn)為“玩也是成長(zhǎng)”；有個(gè)通情達(dá)理的媽媽；還有幫歡樂(lè)、互助的哥哥們。
6、評(píng)選最喜歡的一本書：根據(jù)讀書的記錄，評(píng)選“我最喜歡的一本書”。
三、參與到更多的閱讀活動(dòng)中，交往同伴:
閱讀需要分享，在交流和分享中提升自我，也結(jié)交更多的喜愛(ài)讀書的同伴。我一向參與一些活躍的閱讀群的活動(dòng)，組織單位的圖書漂流活動(dòng)和親子閱讀沙龍講座，也帶女兒參加一些課外閱讀活動(dòng)。
書香之家事跡材料 篇6
“書上無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“在學(xué)習(xí)生涯中，有苦亦有樂(lè)。
在多數(shù)學(xué)生看來(lái)，學(xué)習(xí)是特別辛苦的，卻往往忽視了在辛苦的背后也有那使人甘甜的味道，在付出汗水的同時(shí)，我們也獲得了回報(bào)，這何樂(lè)而不為呢？
能夠得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是美好的，很多貧困的國(guó)家和地區(qū)，即使那些人想要學(xué)習(xí)，可是條件的限制，他們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，跟他們比起來(lái)我們是特別幸運(yùn)的。在如此幸運(yùn)的機(jī)會(huì)下，我們?nèi)舨缓煤脤W(xué)習(xí)，那么我們的文化水平與那些貧困的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種苦痛的磨難，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們毅力的機(jī)會(huì)。
“家有金山銀山，不如學(xué)問(wèn)做靠山”金錢只是物資上的財(cái)寶，學(xué)問(wèn)才是我們最重要的精神財(cái)寶。有了學(xué)問(wèn)當(dāng)靠山，即使你生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，也有你出人頭地的機(jī)會(huì)。假如你沒(méi)有學(xué)問(wèn)，即使有再多的金錢，也總有一天會(huì)花光，有了學(xué)問(wèn)，我們就可以利用自己的聰明才能，獲得經(jīng)濟(jì)上的需求；有了學(xué)問(wèn)，我們就可以為祖國(guó)制造更多的奇跡；有了學(xué)問(wèn)，我們就可以關(guān)心下一代的孩子“精神上的富有才是真正的富有”在學(xué)習(xí)上，當(dāng)你在為那些煩躁的數(shù)學(xué)題而苦惱時(shí)，回想老師的講解思路，最終理解了，這才是你自己的的東西。當(dāng)你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí)，看別人的寫作方法，最終找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學(xué)習(xí)很累，但也有令人值得回味的地方，我們要信任學(xué)習(xí)生涯中始終是樂(lè)多于苦的，我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)在其中。
書香之家事跡材料 篇7
談起xxx的家庭，很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)幸福美滿的家庭。她們家是一個(gè)四代同堂的傳統(tǒng)之家，有奶奶、公公、婆婆、丈夫和一個(gè)健康聰明的女兒。成家十幾年來(lái)，她們夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。
她的丈夫xxx是政府辦公室的一名文秘工作者，辦公室的工作繁雜、瑣碎、清苦，工作沒(méi)有規(guī)律，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)候因?yàn)槠鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話、各種信息、工作總結(jié)等各種綜合材料不分晝夜，連續(xù)作戰(zhàn)，好幾天都回不了家，節(jié)假日更是少的可憐。十幾年來(lái)，他在工作中一向嚴(yán)格要求自我，不浮躁，用心培養(yǎng)“埋頭苦干的實(shí)干精神，精益求精的敬業(yè)精神，甘于清貧的奉獻(xiàn)精神，不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神”，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。在生活上，不慕奢華，艱苦樸素，從來(lái)沒(méi)有打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)為自我謀求私利，時(shí)刻維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和自身的形象，多次被縣上評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員。這些榮譽(yù)的取得既凝聚著xxx多年的心血，更飽含家人的理解與支持。
為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務(wù)而分心，xxx承擔(dān)起了家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中她也不甘落后，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，她始終愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練。她注重學(xué)習(xí)、善于思考。自調(diào)入住建局工作之后，作為一個(gè)門外漢，為適應(yīng)新環(huán)境的需要，做好本職工作，她加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)。農(nóng)村危房改造工作開展需要經(jīng)常起草一些文件、講話等，丈夫xxx既是生活中的好伴侶又是事業(yè)中的好幫手，他指導(dǎo)她學(xué)習(xí)市、縣各類文件及領(lǐng)導(dǎo)重要講話等，從抄寫公文入手，逐漸熟悉業(yè)務(wù)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，憑著過(guò)硬的理論基礎(chǔ)，扎實(shí)的文化功底和干一行、愛(ài)一行的堅(jiān)定信念，很快適應(yīng)了新崗位，在較短時(shí)間內(nèi)逐漸成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)骨干。她先后起草了《莊浪縣農(nóng)村危房改造工作管理辦法》、《莊浪縣農(nóng)村危房改造工作實(shí)施方案》等，規(guī)范了文檔管理，為以后的工作帶給了參考和制度保障。
古訓(xùn)有言：百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老是營(yíng)造幸福家庭的基石。xxx結(jié)婚后和公公婆婆一齊住，第二年，從農(nóng)村將丈夫的奶奶接來(lái)一齊住，當(dāng)時(shí)老人76歲，她生育了6個(gè)子女，三男三女，丈夫的父親是老大，按照農(nóng)村的習(xí)俗老人就應(yīng)在小兒子家住，可是她覺(jué)的自我和丈夫都有工作，為了老人能安度晚年，依然將她接到自我家中來(lái)住，如今老人92歲高齡，身體健康，每年生日都要為老人慶祝。婆婆身體一向不好，雙腿患有骨質(zhì)增生，常常痛的走不動(dòng)，她們四處求醫(yī)、買藥，多年來(lái)，住了好幾次醫(yī)院，可是沒(méi)有起色，這兩年老人幾乎癱瘓，應(yīng)對(duì)兩個(gè)生活不能自理的'老人，她沒(méi)有怨言，和丈夫公公一齊無(wú)微不至的照顧著她們。20xx年聽說(shuō)西京醫(yī)院能夠治療婆婆的病，她們一家十分高興，可是醫(yī)藥費(fèi)很貴，公公婆婆聽說(shuō)需要二十幾萬(wàn)元，一下子傻眼了，哪里找那么多錢啊。她為了不讓婆婆有心理負(fù)擔(dān)，寬慰說(shuō)：“此刻有醫(yī)療合作，不用怕，花多少錢都能給報(bào)銷的”。她們夫妻一面從銀行貸款一面做老人的思想工作，并向單位請(qǐng)了20多天的假，帶著老人到西京醫(yī)院理解治療，在醫(yī)院里她細(xì)心的照料著婆婆，為她洗腳，擦身體，累的滿頭大汗，為了給老人增加營(yíng)養(yǎng)，他們夫妻吃青菜住便宜的旅館，給老人買牛肉、雞湯，病室里的病友都以為她們是母女關(guān)系，聽說(shuō)是婆媳十分羨慕的說(shuō)“這樣的媳婦此刻很少找了”，聽到別人的夸獎(jiǎng)，婆婆笑的合不上嘴，可她只是說(shuō)應(yīng)給的。功夫不負(fù)有心人，困擾婆婆多年的病看好了，再也聽不到老人的呻吟和嘆息，看到走出家門和別人一樣能夠串門的婆婆，他們夫妻感到無(wú)比的幸福。她的公公今年69歲，看到孩子們的辛苦孝敬，對(duì)他們也很好，強(qiáng)著幫他們整理家務(wù)、接送孩子等等，解除了他們的后顧之憂，安心工作，一家人其樂(lè)融融。
健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。xxx作為母親，慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧孩子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育孩子成才的重任；丈夫工作忙，但依然抽時(shí)間來(lái)陪伴女兒，并且他們還身先士卒，要求女兒做到的自我先做到，用行動(dòng)教育著女兒，感染著女兒。女兒董重陽(yáng)從上幼兒園第一天起，表現(xiàn)一向很好，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，深得教師的喜愛(ài)和同學(xué)的喜歡。
xxx一家幸福生活的同時(shí)也不忘記幫忙別人，在她結(jié)婚前就明白丈夫有一個(gè)殘疾的叔叔，生活困難，丈夫說(shuō)叔叔家有姊妹三個(gè)，他們兄妹三個(gè)一人要幫忙一個(gè)，她是十分支持丈夫的想法，結(jié)婚后，為了幫忙七歲的堂弟能夠讀成書，她們把他接到縣城，住在自我家，供吃供喝，一晃十二年，一個(gè)七歲的孩子長(zhǎng)大成人，順利的考上了大學(xué)，此刻堂弟快要大學(xué)畢業(yè)了，他對(duì)他的堂哥和堂嫂就像親哥哥親嫂嫂一樣，親戚朋友也十分尊重xxx，他們都說(shuō)能讓一個(gè)和自我沒(méi)有任何關(guān)系的人在自我家吃住十二年不容易啊。
這是一個(gè)普通的家庭，他們所做的事是每個(gè)社會(huì)公民所就應(yīng)做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是家庭成員之間要用心照顧對(duì)方，用情建設(shè)家園，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前明白珍惜。當(dāng)建立和諧社會(huì)成為主旋律的這天，xxx的家庭無(wú)疑是一個(gè)和諧家庭的榜樣！值得我們每個(gè)家庭學(xué)習(xí)和推廣。如果每一對(duì)夫婦、每一個(gè)家庭、都能樂(lè)觀向上、互敬互愛(ài)、任勞任怨，那么平凡生活就會(huì)變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會(huì)變得美美滿滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
書香之家事跡材料 篇8
她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭(zhēng)上游；她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)；她活潑開朗，在班級(jí)活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個(gè)……她，就是三二中隊(duì)的文娛委員xx同學(xué)。
透視小事，樹立品質(zhì)
還記得孩子們剛上一年級(jí)時(shí)，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見(jiàn)了，正在我心生疑惑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每?jī)筛g還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆�？粗@些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是。
我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動(dòng)踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。
樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約
生活中的xx人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的'朋友，從不因自己學(xué)習(xí)成績(jī)好而歧視成績(jī)差的同學(xué)；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來(lái)就為了給那些條件差的同學(xué)買幾本作文書；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學(xué)習(xí)用品……是她，一個(gè)小學(xué)生，卻用無(wú)聲的行動(dòng)向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫到：我覺(jué)得勤儉節(jié)約是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的。不論在任何時(shí)候，我都會(huì)節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勞致富�！岸嘧鍪拢僬f(shuō)話”盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)約的美德。
一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅(jiān)持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會(huì)著生活的快樂(lè)。
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