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事跡材料--用愛詮釋平凡人生
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編為大家收集的事跡材料--用愛詮釋平凡人生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我人生的三十一個春秋中，最難忘的是2000年，那年10月，不滿18歲的我和39名熱血沸騰的青年人一起相聚在“河南省青年志愿者扶貧接力計劃”的旗幟下，到國家級貧困縣進行農業衛生教育扶貧。在與貧困地區人民的交往中，在艱苦生活的實踐與磨煉中，我們用青春和熱情詮釋著青年志愿者的真正含義，我們用心靈與行動把“熱心獻社會，真情暖人心”的青年志愿者精神帶到了走過的山山水水之中。
我工作的四棵樹鄉，交通不便，地處山區，人口少，條件差。駐隊所在的老莊村更是極為艱苦，我們四名支教隊員來到這里首先要解決吃飯、洗衣問題，駐隊所在沒有自來水，吃水要到200米外一個陡坡下的小山泉里挑，為了不麻煩當地的村民們，我拿起了從未見過的扁擔自己挑水，為了學習挑水，我的腳脖扭過、肩膀腫過、跟頭跌過、水桶也破過。我這個從小在父母呵護下長大的獨生子，身上的嬌氣與脆弱在鍛煉和磨礪下被山風吹散了，被山泉洗退了，困難這個最好的教師也讓我體會到生活的真諦。雖然條件艱苦，但我的心是火熱的、充實的。是啊，因為這里的貧困和落后，才召喚我們青年志愿者為之奉獻、為之奮斗!
老莊村的塔園組是當地人都感到神秘的地方，三座大山讓那里的十幾戶人家幾乎與世隔絕，可那里還有一所小學校、有兩個年級的11個學生，由于條件限制，我不能在那里長期住下來，每個星期都要步行兩個半小時給11個學生上課。記得第一次進塔園時，走在崎嶇的山路上，我感到那個地方遠得仿佛在天邊，可真當我咬著牙來到這個曾被遺忘的角落時，回頭再看看走過的山路突然有一種征服自然的豪邁之情。就這樣來回50多里的山路我走無數次，每次帶給學生的是知識與希望，帶給自己的是激動和快樂。
我永遠也忘不了給學生們上的第一節課，孩子們不厭其煩地問我一個又一個新奇的問題。一個孩子問我：“老師，你們家住在城里，那你們家種了幾畝地？養了幾頭牛呢？牛是水牛還是黃牛？”還有孩子問：“老師你們家幾口人呀？為什么要住六層高的房子？”……面對著孩子們求知若渴的目光，面對著這些我不知該怎樣回答的問題，我的心在隱隱作疼，我突然覺得自己就是一座橋，一座聯接著山里山外的橋，一座連著山里無奈與山外精彩的橋，我有責任向山里的孩子訴說本可屬于他的精彩。
回想起剛到倉房時，老鄉們對我說的最多的一句話是：“孩子呀，山里人都急著往外走，你們這些城里人為啥還要進來呢？在這樣的山溝里，外地人是連三天都呆不住的”。可我一呆就是一年呀，沒有感到寂寞，沒有感到空虛，反而覺得時間為何如此的匆匆，如此的讓人戀戀不舍。尋找其中的原因，我想就像一位名人所講：誰能以深刻地內容充實每一個瞬間，誰就能無限的延長著生命，誰就能得到別人無法體會的快樂!
于是我回來了，帶著奉獻的快樂，帶著實踐后的收獲，帶著山區人民的深情，更帶著志愿者無私奉獻的精神回到了喧鬧的城市，回到了南陽市。志愿扶貧的日子呀，如同放電影一樣時常在我腦中回映，每年春節我都要回到那里看看那里的山水，聽聽那里的鄉音；而那份奉獻的愛則如銅鏡一般照著我每天的工作生活。仿佛我只有將這份愛不斷的延伸，才對得起自己火熱的心和沸騰的青春。無論是教師還是青年志愿者，我都是平凡的，但無私奉獻的精神是不平凡的，我將用愛播撒希望的種子，詮釋平凡的人生！
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