關于標兵的事跡優秀[3篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。那么什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編為大家整理的關于標兵的事跡,歡迎閱讀與收藏。
關于標兵的事跡1
xxx,男,蒙族,生于1988年2月1日,現任蓮花校區團委秘書長一職,該生既是一名合格的中專生,又是一名優秀的共青團員,更是一名稱職的共青團的學生干部。該生思想進步,積極要求上進,學習成績優秀,言行一致,是學生干部學習的楷模。x年,該生考入x職業學院,該生并未因考入船院而放松學習,為了自己的理想,為了自己的抱負,該生努力學習理論知識與專業技能知識,以求能夠在社會中立足。
入學第一學期,該生參加了第一次專業實習,第一次實習的內容很少,只不過是在專業老師的帶領下認識一些機床等;實習的目的也并不復雜,要求能夠簡單的操作車床,明白車床的操作規程便可。雖是如此,該生并未因實習的內容少,目的簡單,要求低而放松學習,降低對自己的要求,更加不松懈自己,抓緊每一分每一秒的時間,讓有限的生命投入到無限的學習當中。該生認真聽專業老師的講解,并時刻做筆記,該生常說“好記性不如爛筆頭”,也正是這種思想,使該生養成了時刻記錄的好習慣,為學習知識打下了良好的基礎。實踐動手操作時,該生反復操作,在操作中總結經驗。本次的實習很簡單,該生卻從中學到了很多以前從未接觸過的知識。同時也明白將來走進船廠,要做一名合格的技術工人,重要的是人際關系要搞好,專業技術過硬,各方面才能得到充分的展示,所以在不斷的堅持不懈當中磨練著自己。
繼機加工之后,該生進行了焊接實習。早是聽聞五廠規模之大的他更是欣喜若狂。實習前,五廠老師進行了安全教育與專業操作知識,該生把老師強調的重點牢牢記在心里,在該生的腦海里時間動手操作的畫面時時展現,猶如自己已經在崗位上工作一般。實習時,該生勤動手,多動腦,在老師的示范與指導下,很快邊掌握焊接要領,所以在焊接方面有很好的表現。該生在生活上是極其節儉的,該生始終牢記“該省的'就要省”這一理念。生活中從不講排場、比闊氣,也不主張鋪張浪費,也正如此,該生在實習過程中從不浪費每塊料,每次,該生都是該鋼板焊滿后再翻過來用,使原料的利用率達到最高。一周的實習使該生學會了平焊,并在考試中取得優異成績,得到實習老師的一致好評。該生不僅從中找到了樂趣,而且還幫助更多不愿意學習的同學發現從中的樂趣。
第二學期,該生進行了鉗工實習,在老師的要求下,該生進行了銼小錘工作,在截料時,該生嚴格按照老師要求用鋸,使鋸割的料面平,鋸割快,得到了實習老師的表揚。該生雖不是班中最有力氣的,但在用銼時,該生按要求操作,該生的加工工件的進程卻是班中最快的。該生小錘完工后,主動幫助其他同學修改加工損傷,幫助老師進行指導,成為同學們學習的榜樣。
為了參加“國家鉗工技能考試”,該生參加了技能考試培訓。培訓時,該生詳細記錄了操作過程,絲毫不敢放松。為了掌握萬能角度尺的劃線方法,該生反復使用萬能角度尺,直至能夠掌握其使用方法。該生還學習如何沿配工件,及修改辦法,經過一周的培訓,該生參加“鉗工技能考試”,并獲得“國家中級鉗工證”。這也是該生專業技術過硬的體現。
該生一絲不茍,認真求學的態度,為該聲學習打下了堅實的基礎,該生過硬的專業技術能力,豐富的理論知識,使其成為同學們學習的楷模,即使如此,該生也從未降低要求,該生始終保持平常心態,努力的學習,為美好的明天而不懈努力。
關于標兵的事跡2
大一的生活,我充實而有意義的渡過。忙碌是不可避免的,但是正因為忙碌而另我感覺充實,因為充實而另我感到快樂。我的事跡也許并不會得到所有人的認可,但是我可以對任何人都這樣說——我做的任何事情我都無怨無悔。
大一的開始,每個人都面對著全新的生活,有些人會積極的適應,而有些人消極著懶惰。面對全新的生活,全新的集體,當然要為自己著想得更多!但是我不這樣認為,所以我積極的去面對,我希望我所存在的集體是最優秀的,我希望我所存在的班級是可以另自己感到自豪的,所以在大一剛開始的兩個月里,我每天早上7點之前一定會先到達班級,整理班級的衛生。無論中午,晚上,我總會最先到達教室將班級的衛生打掃得沒有一點瑕疵,通過我的努力,同學們都開始變得積極,至今,班級的衛生已經不再用我操心!而我班的衛生也得到了全系的認可,成為全系衛生最好的班級之一!
與此同時,我班也承擔著5-204的公共教室的衛生,早午晚,我也都會找出時間去整理衛生,每一個書桌,每一個角落,如地毯式搜索,我都不會放過,我都會收拾得干干凈凈,讓檢查衛生的學哥學姐們挑不出任何的毛病,打掃公共教室是十分辛苦的,書桌內常常會凝固一些泡泡堂,地磚上也常常有一些很難清理的凝結物,而我一定會將它們清理干凈,因為整理好這個公共教室的.衛生室我的責任,因為整理好這個公共教室的衛生,可以讓來到這個班級上課的學生們覺得舒心,同時也會另自己感到開心。最終通過我們班級所有成員的努力,我們獲得允許,可以不必頻繁的去打掃公共教室,而讓我們在衛生方面的負擔減輕了許多,當然我會有一種成就感,因為有很大一部分原始是因為我。
大一總是要面對繁忙的功課的,尤其是我們服裝韓語班,我們經常會忙碌到半夜兩三點鐘而未能完成所有的作業,但是課程還是令自己感到愉快的,因為我無悔的付出過。我十分喜歡上思政課,我很喜歡和思政教師們交流,尤其是佟艷佟老師,因為她的教導,我更清楚了一個大學生該做些什么,該做些什么更有意義的事情,在她的引導下,我班成立了微塵班,這是在藝體系的一個壯舉,而這個壯舉包含了我們班所有成員的努力,同時也包括了我許許多多的努力,因為申請這個班的過程是坎坷的,而我則負責了微塵班所有申請文件的收集和編寫,工程是龐大的,但是只有我一個人去完成,辛苦是難免的,但是結果絕對是值得的。
xx年11月4日微塵班正式成立,在微塵班成立的晚會上,我們班組織了向青海貧困山區的募捐(由于受到大連海事大學西部支教李康的影響),而我捐了212元,因為這是我當時的寢室號,我認為有一個紀念意義,所以捐了這么多,同時我也號召了網絡的愛心人士進行募捐,兩位錦州的阿姨給我各郵來了一份包裹,還有一位黑龍江省,五常市的叔叔也給我寄來了包裹,總重量達15公斤的衣物,他們都是無常風情家園論壇的成員,是我的長輩,也是我的伙伴,我深深的以我是五常風情家園論壇文風詞韻的版主為榮,因為在這個論壇之中,我感覺到了他們無私的愛!隨后,以微塵班的名義我們組織了幾次活動,去福利院,老人院,還有孤兒院去慰問,很多感人的畫面我不能一一說清,因為這些都是發自肺腑!
又是受到佟艷佟老師的影響,我加入了知行社團,并且積極參與社團組織的活動,真的非?鞓贰R驗橄蛸±蠋煂W習是一件快樂而又意義的事情,思政課的的最后一堂課,佟老師讓我們表演節目,作為一個成績的評定,我寫了一個關于母愛的話劇,演出非常成功,同學們都深受感動,因為沒有誰不會被母愛所動容!
12月末學校紅十字會基金組織,組織了一次募捐活動,我以微塵班的名義捐款50元,此時,我想我們微塵班也許能夠做出更多有意義的事情,所以我組建了愛如微塵論壇,希望能夠聚集一些愛心人士,達到我們微塵的宗旨,可是事情沒有我想象的那么順利,因為我網絡方面的知識實在太匱乏了,我僅僅建出了論壇,卻無法豐富論壇的內容,所以論壇一直空空如也,但是我會繼續努力的,我的愿望不會就這樣破滅。
以上為我大學生涯規劃設計先進標兵事跡材料的總結。希望我的事跡等夠得到認可和理解!
關于標兵的事跡3
xxx,現年46歲,本科學歷,中教一級教師,在工作崗位上兢兢業業干了29年。多年來,她始終堅定一個信念:只要有愛就會有希望,只要有付出就會有收獲,只要有追求夢想就會實現。終于,她用汗水換來了學生的尊重,家長的好評,領導的贊揚,社會的信任。
從教以來,她在教學一線,一干就是25年,她常常帶畢業班英語教學,為了提高學生的成績,她精選習題,讓學生分類總結知識點,總結方法,記典范作文。從20xx年開始,她轉崗走上政教管理崗位,她從不因為是服務管理崗位而輕視了這份工作,相反,她覺得管理對她來說是一個全新的課題,她不斷虛心的求教,認真的學習各種教育管理書籍,提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心,加上肯想辦法,用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展,終于取得了良好的效果。
一、科學管理凸顯效益
她所從事的是女生寢室管理工作,700多名女生,六層樓,管理難度大,要求標準高,怎么辦?她思來想去,必須要有一套嚴格科學的管理制度,再加上學生自主管理體系的完善,才能管理好!于是她和年級其他管理同志一道制定了詳細嚴格的《宿舍管理制度》,每班確定一名女生委員,每個樓層設立生活部,設2名樓層長,每天晚上熄燈前2分鐘,各樓層長到位檢查每個宿舍的每名學生,從一樓到六樓逐一檢查,不到位的要逐一登記,和請假的學生一一比對,確保每個學生到自己的房間床位,堅決杜絕曠寢現象,以防安全事故。每周一次生活部長會議、女生委員會議,總結上周情況及違紀現象,布置下周工作重點,并統計各班量化考核情況,及時公布,獎優罰劣。經過一段時間之后,同學們的就寢秩序明顯好轉,F在,下自習15分鐘,整個樓層熄燈,全樓700多名女生全部上床睡覺,無人逗留,整棟樓靜悄悄的,都進入了甜蜜的夢鄉。
衛生方面,她實行“一天兩掃一拖制”,每周三大掃除,劃分好室內衛生和公共清潔區衛生。責任到人,責任到班。假如你到她們宿舍參觀,你會看到:地面干凈整潔,床下鞋擺放成一條線,被子疊成方塊,枕頭橫放里面,被罩、床單要求兩周換洗一次,衛生間便池亮白光亮,不見任何黃色;洗臉臺上,牙刷杯子一條線,一溜擺放整齊,臉盆、清掃工具,一律規定放其位。每天兩檢查、兩公布,每周反饋給班主任,與班級量化考核掛鉤。這樣一來,宿舍管理有條不紊,整個宿舍地面干凈、內務整潔、空氣清新,給同學們營造一個良好的休息場所,給孩子們一個溫馨的家。
二、嚴愛有度慈母情懷
有的孩子很怕她,說她太嚴格;有的學生一點都不怕他,說她像媽媽。制度面前,人人平等,對于違反紀律的學生,她絕對嚴格要求,絕不容許她們無視宿舍紀律。但是在生活上,她無微不至的關懷她們,巡查寢室的時候,看到哪個孩子的被子蹬開了,她走上前輕輕的為她們掖好被角;哪個孩子生病了,她趕緊把常備藥拿出來,倒好開水讓她們服下。八班的一個孩子患有“羊羔瘋”病,有一段時間經常犯病,甚至一周犯兩次,有一次,晚上11點多鐘,孩子突然犯病,口吐白沫,全身抽搐,不省人事,把她嚇壞了,通知家長,可是家長離得太遠,不能及時趕到,于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫務室緊急搶救。后來時間一長,她慢慢的掌握了這種病的'規律,不管是白天午休還是晚上,孩子一犯病,她就趕緊把孩子放平,掐人中,讓孩子氣喘出來,然后給她不斷的按摩,直至孩子完全蘇醒過來,就這樣,使孩子能夠及時恢復知覺,不至于出現大的意外。還有一個孩子叫段方圓,家長長期在外打工,假期家里也沒有人,她知道之后,放假后就讓孩子來她家里,和自己的家人呆在一起,免得孩子寂寞。冬天到了,寒風呼呼的刮著,方圓的被子很薄,蜷在被窩里瑟縮著,看到這種情況,她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點滴的關懷,讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的溫暖,難怪長假歸來,孩子們給她一個熱烈的擁抱:“老師,我想死你了!”她用自己的愛心換來了孩子的真心,她感受到了一名教師最大的幸福!
三、率先垂范超越自我
“學高為師,身正為范”,作為教師,她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。那年冬天,她頭痛的厲害,后來耳根也開始疼痛,一檢查,發現鼻腔內有異物,需要立即切除,不得已,她住院做手術,術后在家里僅僅休息了一個星期,她放心不下那些孩子們,就堅持上班了。那天,寒風呼嘯,紛紛揚揚的大雪下個不停,一名叫李甜的學生忽然有病,頭暈,覺得眼前發黑,甚至呼吸急促,看到如此緊急情況,她趕緊打120把學生送到醫院,為學生墊付醫藥費,由于路途艱難,家長不能及時趕到,她不顧自己身體虛弱、大病初愈,就親自護理那個孩子,一直到晚上10點多鐘,家長來了之后,她才疲憊不堪的回家了。
每周二、四、六是她的值班時間,早操,她會早早的到達操場,督促檢查班主任、體育教師的到崗情況,協助上好早操,保證同學們的身體健康。早自習,她會早早的來到教室,督促檢查語文老師的早讀情況,及時記錄,給老師寫下一些激勵性的話語,讓老師們干的舒心,忙得開心!每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。每逢周日、周二晚年級會議時,她就到教學樓輔導自習,檢查各班紀律,及時把各班的學習情況以校信通的形式反饋給班主任,讓班主任心中有數。雖然她知道,榮譽榜上從來沒有她的名字,但是,她還是日復一日,年復一年的工作著。就這樣,她甘當綠葉,默默的協助年級及各位班主任做好學生的管理工作,為學生營造良好的學習氛圍。當看到一個個孩子取得了優異的成績,她默默的笑了。
雖然她現在不在教學一線,但利用課余時間她不斷的給學生講科學的學習方法,培養她們良好的學習習慣,珍惜一分一秒時間高效的學習。有時她還對孩子們的英語學習提出要求,指導她們更好的學習英語。
一分耕耘一分收獲,這些年的努力沒有白費,孩子們養成了很好的生活學習習慣,親切的喊她為“媽媽老師”。家長們感謝她為孩子真誠的付出,說把孩子放在她跟前一百個放心。領導贊揚她宿舍管理上了一個新臺階,把管理工作真正的當作事業來做,難能可貴!雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。盡管一路走來,獲得了鮮花和掌聲,但她知道,今后她會一如既往的走下去,一定會越走越精彩!
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