美德少年事跡材料14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到事跡材料吧,事跡材料屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的美德少年事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美德少年事跡材料 篇1
文靜的模樣里蘊含著堅毅的性格,舉手投足間透露著靈動的氣質。就是她,一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂于助人的女孩,金塔縣南關小學五年級四班同學裴迪希。
她主動交流溝通,在家做父母的開心果。
父母經常教育她,從小要做一個有愛心的好孩子,父母潛移默化的影響,把裴迪希培養成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼里,她還是個孩子,可是她像大人一樣關心他們,是個“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村,每天一放學裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話,噓寒問暖,叮囑爺爺按時吃飯,睡覺蓋好被子,不要太辛苦。有時候父母發生口角,她就主動做父母的思想工作,并講一些開心的事,直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日,裴迪希都會自制賀卡表示祝賀,有時候大人們都忘了,可是她卻記得清清楚楚,在不經意間給家人帶來歡樂。雙休日在家,裴迪?偸侵鲃映袚系亍⒉磷雷拥纫恍┝λ芗暗募覄,見了裴迪希的人都說,孩子真懂事!
她主動承擔責任,在校做老師的小幫手。
裴迪希同學非常喜歡讀書,良好的學習習慣,為她的學習打下了堅實的.基礎,自上小學起,每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。在老師眼里,她處處身先士卒,是老師的好幫手,在同學眼里,她品學兼優,是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對她信任有加,無論多么重要的事,只要交給裴迪希去做,老師都很放心。
她常說:“當班干部就是為同學們服務的!迸岬舷M瑢W不僅自己學習好,還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起學習。班里成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好,在同學中威信高,同學們都愿意讓她當班干部,老師不在時,能代替老師獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習秩序,真正成了老師的小幫手。
她主動履行義務,在社會做愛心的小使者。裴迪希不僅是班里的班干部,還是學校少先大隊大隊委、升旗手、監督員?吹酵瑢W闖紅燈、不走斑馬線時,她會主動制止;看到地上有垃圾時,她會主動撿起來放到垃圾箱里。有一次,一位農村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊,裴迪希走過去,把飲料瓶撿起來扔在了垃圾箱里,那位阿姨看到她的舉動,非常不好意思。作為社會的一員,她自覺踐行道德規范,自覺履行公民義務。雖然她的年紀還小,但她關心公益,深切同情社會中需要幫助的人。
裴迪希是一個平凡的少年,她沒有驚天動地的豪言壯語,沒有叱詫風云的豐功偉績,但她始終把濃濃的愛獻給他人,用心溫暖著身邊的每一個人,F在的她,依然在默默奉獻。
美德少年事跡材料 篇2
梁嘉嘉同學是xx區永安鎮中心小學六1班的班長。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里,她尊敬長輩,孝敬父母,是一個獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系群眾,尊敬師長,團結同學,成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中,她是誠實守信,遵守公德,熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立,嚴于律己
在家里,她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣,每一天還協助家人做很多工作,幫媽媽一齊打掃衛生,給爺爺拿報紙,給爺爺讀報,幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成,這天的事情必須這天完成,決不留到明天。這是她對自己的一慣要求,因為她,家庭里充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習,全面發展
在學校,她努力的學習各門功課,在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長,團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習,共同進步,與同學們在互學互比中取長補短,一齊進取;與同學們在交流探求中,學習、借鑒,共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護,哪里能給群眾增加榮譽,哪里就有她的身影。并且在團隊工作中,主動承擔職責,同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手,是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁嘉嘉同學,興趣廣泛,全面發展,課余時間酷愛傳統的中國文化,熱愛書法、繪畫、剪紙,多次代表學校參加市、區里的書法比賽,在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規范漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢xx情”主題征文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節詩歌創作比賽,獲xx賽區二等獎。
三、誠實守信,熱心公益
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力,增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中,她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中,送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里,給奶奶們梳頭,給爺爺們唱歌,畫畫,打掃衛生,讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的'溫暖和快樂。生活中的她,就是這樣,用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發為墨,書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
美德少年事跡材料 篇3
何同學樂于助人,尊敬師長,遵紀守法,信守承諾,熱愛集體,品學兼優。在家中尊老愛幼,孝順父母,對小妹妹頗為關愛,是典型的“別人家的孩子”。在學校里,是老師信任的好幫手,同學的好伙伴。在集體活動中,她積極地團結同學們,共同為班級爭光。
在學習上,她態度端正,嚴肅認真,年年被評為三好學生;在校園生活中,她活躍在各個社團。作為學習委員,不僅出色完成老師布置的任務,也很樂意成為同學們的小老師,幫助同學提高學習成績,在日常言談舉止之間,她做到了文明得體且遵紀守法,恪守公德,做事說到做到,把“口的'巨人,行的高標”的聞一多先生作為榜樣,堅持做誠實守信的好學生。
美德少年事跡材料 篇4
劉XX,女,20xx年10月出生,兩家子九年制學校九年一班學生,共青團員。
在劉宇很小的時候,母親精神異常,父母離異,此后,父親常年在外打工,家里只剩劉宇和年邁的爺爺。為了維持家用,爺爺支撐年邁的身體收廢品,家里所有家務都落在劉宇身上。小小年紀,就這樣承擔起了家庭的重擔。然而,劉宇從來沒有放棄過自己的夢想,這朵開在角落里的堅強小花,用她的樂觀照顧著家庭,用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴,每天掃地、做飯,面對生活的.艱難,從不抱怨。堅強獨立樂觀的劉宇,孝敬長輩,勇擔家庭責任,自強不息、陽光向上,看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責任和堅強擔起一個家庭的重擔,一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!
如今,她正憑著自己頑強的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識海洋中暢游,在
美德少年事跡材料 篇5
王少波,齊河縣第四中學九年級一班團支書。他心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學。
一直來,他本著孝敬父母,尊敬長輩,關愛親人是中華民族優良傳統美德,也是做人基本要求,王少波努力做好自己,他既是爸爸媽媽好兒子,奶奶好孫子,外公外婆開心果,也是老師好幫手,同學們好榜樣,新時代好少年。 打小起,王少波就是大人眼里最為懂事孩子。上小學后,他越來越懂事了。他把爸爸媽媽對他愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老動力,深受鄰里、親友夸獎。由于爸爸外出務工,家里所有農活都媽媽承擔。除了農活,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地;還要照顧王少波爺爺奶奶,很是辛苦。懂事王少波每天一放學回家就認真地做作業,不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及家務,洗菜,燒火,掃地,收拾房間。晚上,媽媽做完了一天活,累得腰酸背痛,他就拉媽媽在沙發上坐下,先送上一杯杯熱騰騰茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽勞累因為有了他關心而減輕了許多。一次,媽媽生病了,晚飯也沒吃,就躺下睡,他立即煮了碗面,送到媽媽床前,看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐錢到村里衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水,看媽媽把藥吃了,又搬來凳子,一邊做作業,一邊守著媽媽,直到媽媽感覺好多了熟睡過去后,王少波做完了作業后才安心去睡覺。
王少波不僅是對媽媽這樣,在家這樣,對爺爺、奶奶,外公、外婆也是這樣,對鄰里鄰居都這樣。
王少波爺爺,奶奶年事已高,生活起居很不便,王少波又成了他們好幫手。首先是三餐之前,王少波都要為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間,爺爺臥病不起,王少波又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。王少波外公外婆住在另一個村,離王少波家步行要一個小時。但這不影響王少波每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆,王少波也就如同對爺爺奶奶一般,所以每當王少波一出現在外公外婆眼前,外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶,外公外婆婆,爸媽媽過生日時,王少波都要親自制作一份小禮物,給他們一個驚喜。一張精致賀卡,一個創意模型,讓他們沉浸在無比喜悅和幸福當中。
離王少波家不遠大隊部有個老人活動中心,平日里,爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他老爺爺們一起喝茶,聊天,下下棋棋,摸摸牌什么。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩,王少波也常跟著爺爺一起去。王少波總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了物件,等很多老人來玩時,他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜看大家下棋,玩牌,或取出隨身帶來課外書,認認真真看。
不僅如此,在生活中,他還是個勤儉節約好孩子。他從不吵著鬧著要媽媽給他買新衣服。衣服舊了他照樣高高興興地穿著上學。每當取得好成績,爸爸媽媽說要獎勵他,他從不像別孩子開口要錢或要什么貴重禮物,而只讓爸爸媽媽買一本他喜歡書作為獎勵。 在學校里,他總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀發揮帶頭示范作用。學習上,他刻苦勤奮,他說要用優異成績來回報媽媽為他付出。工作上,盡職盡責,班級管理得有條不紊。
王少波同學尊老愛親,勤奮好學,聰明懂事事跡,也為他自己贏得廣泛榮譽。在齊河縣第四小學就讀六年間,年年被評為三好生,在齊河四中他每年都被評為三好學生,優秀學生班干部。王少波同學身上表現出尊老愛親中華美德,是我們每個人都要學習和推崇。
美德少年事跡材料 篇6
大家好,我叫黃天語,來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班,在班級擔任學習委員。我品學兼優,是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中,遇到需要幫助的同學,我都會主動伸出自己的雙手;學習上,我勤奮刻苦,努力學好每一門功課,在知識的海洋里做一個快樂的暢游者,不斷地學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力,因為我認為,愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中,我主動幫助爸爸媽媽做家務,孝敬父母,尊敬長輩,做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在我幼小的`心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使我一天天茁壯成長起來。我相信,只要自己不斷努力,長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
美德少年事跡材料 篇7
我是一個普通的中學生,從小受到良好的教育。
進入初中后,許多時間在學校度過,和老師、同學相處的時間也多了。記得在初一時,有一次,我們班里有一個同學忘了帶英語書,又不認識隔壁班的人,借不到書正急得團團轉時,我主動去隔壁班向我曾經的同學借了本英語書給她,她很是感謝,后來,我們成為了好朋友。我常常向班上成績優異的同學問問題,和他們的關系也十分不錯。也有人向我請教,如果我會的話我一定會講解給他聽,直到他聽懂為止,因我友善的態度,我和班里的許多同學關系都很好,人脈也很廣。
然而,我與老師交流時有些生澀,話從來不多。一學期之后便好了很多,都可以和老師聊天了。還記得那一次,語文老師咳嗽很嚴重需要到醫院治療,不能來上課。她告訴我上課該怎樣安排,布置作業,當時我很想說一些關心她的話,話到嘴邊卻又吞了下去,現在我真想說聲謝謝,謝謝語文老師為我們的辛苦勞動!
對待學習,我一絲不茍,腳踏實地。研究難題對我來說是挑戰。我愛好看書,每每拿到新書都如饑似渴,恨不得能成為書蟲鉆進去,于是我的作文水平也大大提高。我有一個愛好:畫畫,它是我人生中的樂趣。有些日子,我為了能夠參加畫展,利用課余時間修改畫,晚上還會畫到很晚,堅持不懈。最后終于被選上參加了畫展,并獲得了獎項。
在生活中,我會跟媽媽學習做飯。一開始,我切的菜長短不一,要多難看有多難看,后來我慢慢練習,漸漸掌握了方法,現在切的菜不僅不難看,還十分美觀。平時放假,我一做完作業就會幫媽媽打掃清潔,拖地,洗衣都是我的拿手好活。吃完飯,我不等媽媽收碗,就會主動將碗拿進廚房,開始清洗。爸爸在外工作,回到家十分勞累,我早早便泡上了茶放在桌上,爸爸一回到家便可以喝上暖暖的茶。鄰居的小孩因家長不在家而不能回家,我會陪伴著她,安慰她,直到她的家長回來。
一次中午上學,我正下樓梯,前面有一個一兩歲的小女孩腳步不穩的.走著,一不小心摔坐在樓梯上,我忙將她扶起,牽著她下了樓。
過年時,公交車常常很擁擠,我上了公交車,好不容易坐上了個位置,在我旁邊站著一位白發鬢鬢的老人,隨著公交車的走動而步履不穩。我立刻
站起來,將他扶到自己的位置上坐下,老人慈祥的笑著夸獎我:“真是個好孩子!”
由于我的努力,曾多次受到親朋的夸獎,家長的笑顏,同學的尊敬,老師的表揚。不過,在人生路上,我一定秉感恩之心,以愛待人,勤奮努力,讓屬于自己的那片天空更加美麗!
美德少年事跡材料 篇8
德--字典里的解釋為:好的品行,人們共同生活及其行為的準則、規范,我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子,得知xx被推薦參加20xx年度十佳美德少年,作為媽媽,我很驕傲,但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡,他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。xx今年七歲,現為xx小學二年級四班班長、學校紅領巾監督員。俗話說七歲八歲狗也嫌,處在這樣的年齡,xx既有同齡孩子的天真與調皮,又懂事可愛,他身上的優秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯
一、勤奮、執著、有耐力。
xx從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上,xx認真聽講,自覺遵守課堂紀律,學習刻苦努力,作業從不拖拉,學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道xx像極了《士兵突擊》中的'許三多,很有吃苦耐勞的精神。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術,孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算,每天堅持訓練,不論天氣好壞,身體狀況如何,他一節課都沒落下,進步非?欤瑸榇藊x經常獲得武術教練的表揚,我們跟他開玩笑,戲稱他為副教練、武術大師。
二、熱愛生活,懂得感恩。
xx從小熱愛生活,對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹,任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游,他是本十萬個為什么,經常把我和他爸爸問得啞口無言。
xx很懂禮貌,會對每個幫助他的人說謝謝,我還帶他去看望福利院的孩子,他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時,想起我跟他說過生他的時候特別的疼,他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術,經常腰疼,xx就常給奶奶捶腰,高興的奶奶直夸孩子沒白養。
三、小男子漢也有柔情時刻。
在家里,作為女生,我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護,我倍感幸福。有時候,xx正津津有味地看動畫片,我故意說我想看電視,他就會毫不猶豫把遙控器遞給我,并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難,xx每次都堅持先把我的包提下樓,打開車門后再上樓扶著我下樓,看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑,我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題,回家就顯的情緒不太好,xx總是會千方百計的哄我開心,一會兒剝顆花生放到我嘴里,一會兒又抱抱我,有了小男子漢溫暖的陪伴,還有什么事情不能放下呢?
四、團結同學,熱心助人。
記得井立霞教授說過,我們需要不斷地給孩子愛,孩子的愛滿了,他就會把溢出來的愛給別人,才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難,xx都會積極幫助同學。xx記作業非常準確,經常會有小同學的家長打電話問他作業情況,每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上,他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學,從來不會覺得不耐煩。
五、獨立、有主見,凡事力求完美。
從小xx就是一個很有主見的孩子,遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮,他也是自己到超市挑選,有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班,他都是自己決定,我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天,xx就養成了自己收拾書包,自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀,很有自己的主意,雖然并不一定正確,但是良好的生活習慣能讓他受益終生。
六、小男子漢很摳門節約與環保。
xx晚上做完作業,只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈,讓他發現就立馬給我關掉,并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯,他堅持不讓我買稀飯,說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西,孩子從小養成了不亂要東西的好習慣,想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區回收廢舊電池的活動,他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去,并認真地在活動板上簽下自己的名字,支持環保。
美德少年事跡材料 篇9
余夢,女,今年十一歲,就讀于綏陽縣育紅小學,四(3)班副班長。余夢同學品學兼優、多才多藝,活潑可愛,學習成績一直名列前茅,音樂藝術方面特長突出,四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。
一、勤奮刻苦,是同學的好榜樣
學習上,她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法,堅持課前認真預習,課中專心聽講、做好筆記,課后認真復習,遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報,每次考試都名列前茅,成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干,是老師的好幫手
作為一名班干部,她處處以身作則,嚴格遵守學校的各項校紀校規,發揮了示范表率作用。老師不在時,他主動維護好班級的紀律,對于不文明的'行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。她團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中,她就像是一名懂事的“小大人”,老師、同學對她都給予了高度信任,多次被評為“優秀班干部”。
三、奉獻愛心,是一個感恩的好孩子
由于家庭原因,父親早亡,自己是一個受人資助的孩子,所以她總報著一顆感恩的心回報社會,回報身邊的的人,只要學校有公益活動,都積極參加,只要學校組織捐贈活動,好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去,在一次班里的一位同學患重病,她把節約了很久的50元錢全部捐贈,平時班上只要有同學需要幫助,不管是學習上,還是生活上,她都樂意細心幫助;在生活中,他也是一他懂得感恩的人,對身邊的人,對老師,她都懷著一顆感恩的心,特別是老師,他把他們當成自己的父母一樣對待。
美德少年事跡材料 篇10
自強自立,這個詞對于我來說也許我不是做得最好的,但是我會努力,努力為自強自立這個詞添上一抹亮麗的色彩。
我的家境并不富裕,甚至可以用欠了一些債來形容。母親無職業,只能跟隨拉貨的父親整日忙碌奔波,一個星期有時在家呆一天。而奶奶又有冠心病和高血壓,每天都要吃藥,一個月的開銷也不少。爺爺又因為常年吸煙患上了肺氣腫,所以我們一家平時都是省吃儉用,節省開銷。
我知道,學習是改變當前困境的最好辦法,所以我每次放學都要很快的趕回家,幫助奶奶煮飯做菜,在吃完飯后,奶奶就要出去活動鍛煉身體。于是我就會乘著這個空閑時間把在學校老師布置的作業認真完成。之后我就會到自己的臥室里背書,通常背一個多小時,甚至有一次家里停電了我也照著手電筒把當天該背的書給背了。待奶奶回來之后,我又要給奶奶擦緩解她背疼的藥酒,給她燒吃藥的水。然后在睡覺前我就要回顧一遍當天所學的知識,梳理一道,讓自己記憶深刻。
當父母回來的時候,我就要更加忙碌了。不僅要給他們燒洗澡的水,還要協助母親做一些菜來犒勞多日忙碌的父母。父母只有小學文化,用不來智能機,我也要給母親下載一些電視劇讓她打發一些在車上無聊的`時間。因為快到生物地理的中考了,我必須更加努力去復習,不放過任何一點復習的時間,我也想考得更好,讓整日長途勞頓奔波的父母分享我成功的快樂。
有一件事我記憶猶新,那就是在20xx年1月31日,對于我們家來說是一個黑暗的日子。貴州冬天天氣寒冷,滴水成冰,地上也結了一層薄冰,金沙縣接連發生了多場車禍,我家也是不幸之一,全家賴以為生的大貨車翻車了。不幸中的萬幸是父母安然無恙,從此之后,我家背上了沉重的債務,總共欠下了二十幾萬。這件事之后,我們家很少有歡聲笑語了,取而代之的是一片愁云。我也知道,我必須更加努力了,否則我們家將要一貧如洗,只能勒緊褲子過日子了?粗改覆晦o辛勞的來回奔波的樣子,我學習也更努力了。在這次的期中考試中,我考到了班上的第二名;蛟S我沒有過人的天賦,高于常人的智商,但我相信我的努力終會有結果,我會不斷的進步,打造屬于自己的神話:用自己的雙手與頭腦為家庭撐起一把守護傘,庇護我親愛的家人。
沒有風吹雨打,哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風,哪會有松柏的堅韌。我會努力,在逆境中自強自立,頑強拼搏,用信念成就自己。我相信我一定會做好的!
美德少年事跡材料 篇11
小盛是倪洼小學二年級的學生,他入學以來一直要求上進,在各個方面都非常突出,是個品學兼優的學生,一直擔任班級體育委員職務,年年被評為!叭脤W生”,多次被評為“優秀班級干部”,是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,他全面發展,嚴格以高標準要求自己,激勵自己,不懈努力,現將他的先進事跡概括如下:
一、學習刻苦成績突出
小盛同學堅持用知識充實自己,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,他虛心好學,養成了良好的學習習慣。課前認真預習,上課專心聽講,積極舉手發言,做作業一絲不茍,課后及時復習,成績均衡發展。當然,在刻苦學習的同時,他也十分注重體育鍛煉,每天參加大課間活動,學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長團結同學
小盛他性格開朗,誠實守信。在生活中,他孝敬父母,勤儉節約,活潑可愛,樂于奉獻;在學校里,他尊敬老師,團結同學,愛護公物,遵守秩序。他是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
作為一名少先隊員,他一直遵循從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,多給紅領巾增光添彩。
對待同學,他從來都是盡心幫助,幫助同學,解答難題,關心班組貧困學生,他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。
三、社會實踐奉獻愛心
小盛同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成,在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中,小盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的'總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中小盛一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接,他會主動地承擔安全護送的任務。
總之,小盛同學洋溢著青春朝氣,他開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高,不愧為一名全面發展的好學生、好干部;不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年!
美德少年事跡材料 篇12
公交車上帶病主動讓座——王帥飛
XX年7月1日上午10時許,伊川縣雙語學校學生王帥飛由其父陪同搭乘公交集團39路公交車前往解放軍第150中心醫院看病。上車后,他頻繁給手牽幼兒的婦女,拄拐杖的老人等特殊乘客讓座位。面對被讓座者的感謝,靦腆的他總是手扶車內支撐扶手站立一旁。無需過多的評論,正如一位媒體記者所言,一位自身有病、是第一次進入市內的縣城孩子,卻默默無聞地做出了身邊幾位城市孩子、許多成年人無法做出的.簡單之舉,的確令人感動。
美德少年事跡材料 篇13
我叫xxx,是xx小學xx班的學生。
在老師的精心教導和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表,現任中隊長,是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來,年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”,先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優秀班干部”等稱號。身為六(六)班的中隊長,我從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學一宗旨去開展工作,經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作,使我們班各方面越來越好。
盡責奉獻做班級的'領頭雁在學校,我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
在同學眼中,我是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。幾年來,我總是默默地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給我的任務,我總是認真地去完成。我處處以身作則,上課專心聽講,認真思考,積極同同學合作學習,認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別,從不講臟話,不買零食,不亂扔亂吐,并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
美德少年事跡材料 篇14
紀藝嫻,女,龍海市白水中心小學六(2)班學生。從上小學開始就一直擔任班干部,現在是班長、學校少先隊大隊長、學校廣播站編輯兼播音員、校園督導隊總指揮。她勤儉樸素,關心集體,樂于助人,文明守紀,工作負責,有較強的組織管理能力;她熱愛學校,熱心自己的班級,熱愛勞動,熱愛科學;她文靜可愛,興趣較廣泛,勤學好問,是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
以“為集體盡職,為伙伴服務”為宗旨的她,父母都是教師,接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質。她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學以及認識她的人的喜愛。作為一班之長,深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規章制度,起到很好的帶頭示范作用。一方面,她對老師交給的任務總是積極認真地完成,與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務,盡職盡責的她,經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交,早出晚歸,但任勞任怨的她,從無一句怨言。
身為少先隊大隊長,她大膽、沉著,思維敏捷,敢想、敢說、敢做,有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議,參與制訂大隊工作計劃,檢查實施情況,進行工作總結,指導中、小隊工作,組織少先隊活動,上傳下達及加強橫向聯系工作,活躍少先隊生活。校園督導,使她更加嚴格要求自己,講文明、講禮貌,穿戴整潔,講究衛生,不講粗話,愛護學校公共財物,愛護學校的環境衛生。認真做好值日記錄,有計劃的安排督導崗,并抓好本組督導員的出勤及值班表現,是學校名符其實的“小衛士”。
她雖然運動能力不是很強,但愛好運動,始終堅持鍛煉,在運動中得到了磨練,也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽,取得良好的成績。她五歲開始學工作,組織少先隊活動,上傳下達及加強橫向聯系工作,活躍少先隊生活。校園督導,使她更加嚴格要求自己,講文明、講禮貌,穿戴整潔,講究衛生,不講粗話,愛護學校公共財物,愛護學校的環境衛生。認真做好值日記錄,有計劃的安排督導崗,并抓好本組督導員的出勤及值班表現,是學校名符其實的“小衛士”。
她雖然運動能力不是很強,但愛好運動,始終堅持鍛煉,在運動中得到了磨練,也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽,取得良好的`成績。她五歲開始學習電子琴,如今已考取中央音樂學院的七級證書,多次在學校的聯歡會上匯報演出。課余時間,她還參加書法班的學習,練得一手好字,幾次參加書法比賽,取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫,總少不了她的身影,每次學校的板報評比也總名次不低。
一份耕耘,一分收獲。盡職盡責的工作,坦蕩無私的奉獻,為她換來無數的榮譽,中心!皵祵W競賽二等獎”、“作文競賽一、二等獎”、“校園歌手賽二等獎”“優秀少先隊員” 。龍海市“綜合素質競賽二、三等獎”、“讀寫天地杯讀寫能力競賽二等獎(農村組)”、“優秀少先隊員”。
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們學習的楷模,她是我們學校教育的驕傲。
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