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      2. 身殘志堅的人的先進事跡

        時間:2024-07-24 09:23:13 事跡材料 我要投稿

        身殘志堅的人的先進事跡

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡不是單純為其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編幫大家整理的身殘志堅的人的先進事跡,僅供參考,大家一起來看看吧。

        身殘志堅的人的先進事跡1

          法國有一名記者叫博迪,年輕時上天賦予他的只是四肢癱瘓,慶幸的是他的左眼還可以動,雖然口不能言,手不能動,但他還是決心要把自己在病前就構思好的作品完成。

          博迪只會眨眼,所以就只有通過自己眨動左眼與助手溝通,逐個字母地向助手“背”出他的腹稿,然后由助手抄錄出來,助手每一次都要按順序把法語的常用字母讀出來,讓博迪來選擇,當她讀到的字母正是文中的字母時,博迪就眨一下眼來表示正確。由于博迪是靠記憶來判斷詞語的,有時不一定正確,他們需要查詞典,所以每天只能錄一兩頁,可以想象兩個人的工作是多么的艱難!幾個月后,他們歷經艱辛終于完成了這部著作,為了寫這本書,博迪共眨了二十多萬次眼,這本不平凡的書共150頁,它的名子叫《潛水衣與蝴蝶》。

          史鐵生二十歲殘疾了雙腿,而他卻用“筆”走了世界上最遠的路;貝多芬雙耳失聰,卻用心創造了不朽的“命運交響曲”;史蒂芬。霍金患了運動細胞瘤,不能動不能說,卻用思維走進了宇宙,去探索星系。黑洞。夸克……奧斯特洛夫斯基全身癱瘓,雙目失明,卻寫出了最偉大的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》,激勵著中外青年投身到革命中去……

          在這個世界上,有著健全的四肢,聰明頭腦的人不在少數,卻很少有人有如此成就,而世人缺少的正是他們這種永不服輸的精神與堅忍不拔的毅力,世人總是在明日復明日中忙忙碌碌,又總是在等待機會中錯失良機,總是在抱怨牢騷中荒費時光,在斤斤計較。患得患失中迷失自己……他們的成功,在于不苛求條件,不是在等待機會,而是在千方百計創造條件,利用一切可利用的機會。

          我們也有許多的理想和抱負,目標與追求,可不付注行動,就是無法實現的.空想,一切將是枉然。燈下閱讀不如電視機前舒適,唐詩宋詞不如電子游戲迷人,勞碌奔波不如麻將桌棋牌室安逸,我們常常抱怨命運的不公,條件不如人意,我們卻忘記了因內起主導作用,外因只是輔助,沒有自身的努力,在好的環境條件也只能是擺設,面對困難我們常常放棄,所以我們會痛失良機,不是我們沒有機遇成功而是我們缺少成功必備的毅力,堅持不懈不放棄才會到達目的地。

          也許經過努力我們達不到預期的目地,也許我們最后成不了作家、詩人、商人、老板……,但只要我們經歷過就不后悔,困難磨練了我們的意志,失敗讓我們更加懂得珍惜,堅忍讓我們面對一切淡定自如,勝不驕敗不餒,而且這一路的風景是安逸時無法享受到的,這一路的快樂是吃喝玩樂所不能體味的。

          一只眼睛能出書,失聰的耳朵能奏樂,沒有腳卻能走世界上最遠的路……,這是何等的奇跡,何等的不凡,而我們,健全的人還有什么是不可能的呢?

          朋友,努力堅持吧,相信自己,我能行!

        身殘志堅的人的先進事跡2

          《身殘志堅的張海迪》寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。

          文中描寫了張海迪這個勇于與疾頑強搏斗的身殘志堅的女性,她是整整一個時代的偶像,是當代的“保爾·柯察金”。5歲的張海迪因患脊髓,胸部以下全部癱瘓。從那時起,張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學,只能在家里坐在輪椅自學。就這樣,她系統地自學了小學、初中的課本,后來又開始自學英語,并且能獨立翻譯英語資料,還翻譯了一部長篇小說《海邊診所》,連出版社的老編輯都深受感動,并親自為她寫序,題目是:路,在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。

          在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾作斗爭,經受住了嚴峻的考驗,并始終對人生充滿了信心,一個殘疾人能取得這么大的成就,是何等的令人驚訝,她以出色的人生態度,成為了一個知識廣博、令人尊敬的'人。

          張海迪的故事給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨,我們作為健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應該珍惜這美好的時光,珍惜這幸福的生活。我深刻地認識到:一個人能不能取得成績,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標,就會有無窮無盡的力量。

        身殘志堅的人的先進事跡3

          今天,我懷著激動的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。

          電影講述了這樣一個故事:一個叫小暖的孩子,他是個殘疾人。更不幸的是,他成了一個孤兒。但是,他仍然快樂地和同學一起上學,一起游戲,是一名成績優秀的好孩子。

          看了這個故事,我懂得了:小暖的生活是不幸的,他缺腿,是個殘疾人,但是他沒有放棄對生活的追求,對未來的信心。他克服了巨大的困難,堅持和同學們一起認真學習。而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認真學習,上課做小動作,貪玩,學習成績一直不好,他們和小暖比,小暖的品德是多么的高尚啊!

          其中有一個情節讓我特別的`感動:小暖在醫院治療時,突然,病房的走廊里來了二十幾個坐在輪椅上的殘疾軍人,他們共同出資,準備給小暖裝一條假腿,讓他重新回到少先隊員的隊伍里去。

          世上沒有做不好的事情,只要你堅持不懈、勇敢攀登,即使是殘疾人,只要心中有理想,大家共同來關心和愛護你,你照樣可以取得很大的成功。

          這就是——身殘志堅!

        身殘志堅的人的先進事跡4

          身殘志堅。古今中外就是一個人們永頌的主題。霍金雖然只是坐在輪椅上,但卻把一生奉獻給了科學。張海迪完全沒有了知覺,卻她刻苦學習潛心鉆研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍,也照就了自己。

          喝杯暖茶,捧本好書,坐在柔軟的沙發里,伴著昏暗的燈光閱讀,配上舒緩的音樂,這實在是種愜意的享受。

          “人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:‘我整個的'生命和全部精力,都以獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’”這段激動人心,時時刻刻提醒著我的文字就是來自蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

          而在寒假里,我利用空余時間看完了這一本激勵過無數中國人的書。

          作者奧斯特洛夫斯基在書中成功的塑造了保爾柯察金這個散發這個性魅力的感人的文學人物。他的成長過程深深震撼了我,他由一個身份卑微的廚房幫工成長為一個讓大家都敬佩的大人物。這是為什么?是什么煉就了他?

          翻開書,細細品讀,保爾珍貴的品質散落在字里行間。

          是什么煉就了他?是他高昂的革命激情和愛國意識。是革命這條路改變了保爾的一生,是革命帶領著保爾挑戰自我,實現自我目標。保爾對事業忠心耿耿,頑強奮斗的那一幕幕又再次出現在我的眼前。他無私地將黨和事業放在生命中的第一位,這應該也是保爾一直以來的動力吧。

          是什么煉就了他?是因為他具有鋼鐵般的意志。在書的最后,他全身癱瘓,雙目失明,但是他依舊沒有被病魔打倒,還讓死神對他望而卻步,他找到了繼續革命的方式——寫書。就是這樣,保爾經住了一次又一次的考驗,命運一次又一次的拷打,才在革命的烈火中煉就了這樣鋼鐵般的精神。

          是什么煉就了他?是因為他有著為理想而獻身的精神。在朱赫來同志的影響和帶領下,保爾走上了革命的道路。他經歷了一系列的人生挑戰,但他不畏懼,不退縮。在戰場上的搏殺,他沖在最前頭,豁了命來干,同敵人浴血奮戰;在對麗達的這份情感上,他把國家的利益放在第一位,想要徹底獻身于革命事業,他選擇了割舍。

          正是因為保爾的獻身精神、鋼鐵意志和忠心耿耿的革命精神,才有了他這樣傳奇而又平凡的一生,才使他從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。

        身殘志堅的人的先進事跡5

          華羅庚初中畢業后,曾入上海中華職業學校就讀,因學費而中途退學,故一生只有初中畢業文憑。此后,他開始頑強自學,他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。

          1928年,他不幸染上傷寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,卻落下左腿殘疾。

          20歲時,他以一篇論文轟動數學界,被清華大學請去工作。從1931年起,華羅庚在清華大學邊工作邊學習,用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文,先后在國外雜志上發表了多篇論文。1936年夏,華羅庚被保送到英國劍橋大學進修,兩年中發表了十多篇論文,引起國際數學界贊賞。1938年,華羅庚訪英回國,在昆明郊外一間牛棚似的.小閣樓里,他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。

        身殘志堅的人的先進事跡6

          十六載花謝花開的輪回,十六載潮起潮落的體會,在這漫長的風雨歷程中,我們失去了很多,但唯獨留下一樣東西--堅強。生活中,我們要把堅強留在心里。

          生活就像一個冷酷得法西斯,它掠奪得我們的時間、成功、快樂……,還要吞噬我們僅剩的一絲希望。但無論它多么殘暴,我們也要留住堅強。沒有堅強,我們的生命就到了盡頭;沒有堅強,我們完全沒有力氣搶回屬于我們的`一切。把堅強留在心里,我們才能戰勝生活這位法西斯。學習中,我們要把堅強留在心里。學習就像一個高消費的機器。為了取悅它,我們不惜花費我們的青春、自信、時間,而它返還我們的,除了傷心、沮喪,還有什么呢?我們幾乎是傾家蕩產,只有堅強在寂寞地支撐著。

          但無論它出給我們怎樣的難題,我們也要把堅強留在心里。沒有了堅強,我們的夢就會破滅;沒有了堅強,我們永遠不會成功。把堅強留在心中,遇到難題也不會退縮;把堅強留在心中,遇到不幸也不會流淚;把堅強留在心中,再苦的人生也會有甜意,活著就要把堅強留在心中。堅強是春天剛復蘇的小草,為蒼茫的大地點綴一絲生機;堅強是初夏的知了,為炎熱的天氣帶來一絲涼意;堅強是秋風里不倒的白楊,為滿地的金黃增添美麗的一筆;堅強是寒冬的垂柳,即使沒有綠意,也要獻出身軀。學會堅強吧,把堅強永遠留在心中。

        身殘志堅的人的先進事跡7

          一個星期天,我和爸爸到寶山圖書館看書,看到了停在體育館停車場上的車廂里一個殘疾中年人正在打掃衛生。我被這一景象深深地感動了。這個殘疾中年人大概患有少兒麻痹癥,他的右手已經裹成一團,還在不停得抖動,右腿軟軟的,沒有力氣,僅僅靠左腿支撐著身體,走路時只能像袋鼠一樣跳躍著前進。他在車廂里不停的打掃衛生,每當掃到一個空飲料瓶子,他就一跛一跛地跳躍著走下車把空瓶子放在自己的自行車的籃子里,放好以后,又面帶笑容的回到車廂,繼續掃地,上上下下幾次車后,他已經累得滿頭大汗,額頭上的汗珠在陽光下閃閃發光,但他還是在認認真真一絲不茍地掃地。掃好地了,他還把車上的窗簾都整理了一遍,弄得整整齊齊,他又把座位下的果皮等垃圾倒進車里的小垃圾桶里,拿著小垃圾桶一跛一跛地來到體育館邊,將垃圾倒入大垃圾桶里,然后他一跛一跛地跳躍著走回車邊,叫司機去檢查,司機在車廂里轉了一圈,回到車門口,對著這個殘疾人滿意的點了點頭,好像在說:“嗯,不錯,做的很好!

          ”這個殘疾人露出了滿意的笑容,然后他又推著裝滿空飲料瓶子的自行車來到了第二輛車旁,繼續打掃車廂……

          看到這個堅強的殘疾人,我想:這真是一個身殘志堅的人,他和在大街上裝可憐討錢的人不同,大街上討錢的人靠自己的可憐來討取人們的同情心;可這個殘疾人沒有因為自己殘疾而去討錢,而是靠自己,通過自己辛勤的勞動來掙錢養活自己。他的`這種身殘志堅的精神值得我們學習:我們是健全人,我們應該更堅強!

          “這就是生活中的美!

          ”我心里暗暗的想。

        身殘志堅的人的先進事跡8

          清晨,一股淡淡的霧氣在天地間升騰,一棟棟高樓大廈,一條條星羅棋布的道路,一棵棵崢嶸的行道樹……都沐浴在朦朧的霧氣中,仿佛進入了仙境一般,此時,我不由想起了一位身殘志堅的補鞋人。

          這位補鞋人名叫李翔,他的個子矮矮的,有雙灰蒙蒙的眼睛,一頭花白色的頭發襯著那干枯發黃的臉沒有一點精神,穿著一身浸著油膩發黑了的衣服,在這茫茫的`人世間顯得很不起眼。他因小時候患了小兒麻痹癥下身完全癱瘓了,可他對生活充滿了信心,他有一手補鞋的好技術,我對他的內心世界的了解還是在一次意外的接觸中。

          那是一個盛夏的晌午,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭飛,好像怕陽光灼傷了自己的翅膀,天空中沒有一片云,沒有一絲風,在烈日的烘烤下,所有的樹木都無精打采的站在那里。

          我把媽媽給我新買的鞋帶弄斷了。唉,這下可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,回家準要挨一頓罵了。我的心里動頓時像塞了一塊巨石沉沉的,拖著像灌了鉛似的腿往家走去,這時只聽見“叮當叮當”的敲打聲,對!我前一亮,找李叔叔給我補一下不好嗎?于是我就蹣跚著走了過去。“小朋友,有什么事”“我想修鞋,可我沒有錢,”“你別急,我馬上給你修”,說著,他艱難地扭動著身軀去拿工具,只見他整個身體猶如生銹的輪軸一般,上半身剛剛扭動二三十度,脖子卻僵硬在那,他伸長了胳膊,兩只眼睛竭力轉動著看向工具箱中,可……他掙扎著挪動了一下,又挪動了一下,手離工具箱也一點點近了……我看著他全身不由僵硬起來,握緊了拳頭,仿佛這樣才能使他的動作迅速起來。這時我想幫幫他,但是他把我攔住了,說:“謝謝你!我自己來。”他終于拿到了工具,我長長地舒了一口氣,多么有毅力的人啊!我只好坐下來看他修鞋,只見他把鞋帶斷口處用刷子刷平,然后剪一塊白色膠皮抹上膠,用膠皮襯了進去,用小鐵錘“鐺鐺”敲了幾下,最后再用刷子把交接處刷平整,不一會兒就修好了,我看到補好的鞋,忙起身問:“叔叔多少錢”,“小朋友,你還不能自己掙錢,這幾角錢就算了”,我急忙向叔叔深深鞠了個躬,飛也似的跑回了家。

          后來,我才逐步了解到李叔叔還有更讓我敬佩的事呢!他雖然身體殘疾生活不能自理,民政部門給他的補助他一點也不要,還有,在這修鞋的人,見他是一個殘疾人,想多給他些錢,他總是婉言謝絕。有人說他傻,可他卻說“我不想給社會添麻煩”……知道了這些,我想一個殘疾人能有這種品質,難道不值得我們每個身體健康的人學習嗎?

          俗話說:“鳥美在羽毛,人美在德行”,如今,每次路過那個地方,看到那位身殘志堅的補鞋叔叔,我心里總要漾起一股深深的敬佩之情。

        身殘志堅的人的先進事跡9

          她,美麗、自信而又淳樸的臉上,綻放著宛如三月般清風的笑顏,溫和中透出一點淡淡的幸福,她那因笑而彎得像月牙似的大眼睛,放佛一灘飽和的清水,晶瑩、透亮,眼神中透出一股堅定。她就是“身殘志堅”的代言人之一——方丹。

          方丹是上世紀70世年代的人,她是位殘疾人。一天,方丹跟著父母下鄉,來到了一個貧窮偏遠的陶莊,在那里她認識了村里的一些孩子:三梆子、五星、小金來等淳樸的朋友,其中小金來是個聾啞人,為了治好小金來的聾啞病,方丹開始了自學針灸的生涯,平時學針灸沒有人可以試驗,她就在自己身上試針,她的腿早已是千瘡百孔了。有一次,方丹為了做試驗,她在自己的臉上用墨水涂涂點點,突然一個小孩子推門而入,見到方丹的樣子時,睜大眼睛呆呆地看著她,嘴動了動,好像要說些什么,可又說不出來。方丹見小孩的異常舉動,她才意識到自己可能有些不對勁,自己臉上難道有什么與眾不同?她邊想邊走到鏡子前,看著鏡子里自己可怕的臉孔,心里也不禁一顫,臉上布滿了用藍紅色墨水點上的一個個穴道、經絡,活像個印第安人。看起來些許說有些恐怖,倒不如說極為的'滑稽,方丹不禁“咯咯”地笑出聲來。這時,只見眉間插著的一根針也跟著上下擺動。漸漸地,她的笑容慢慢收斂,挽成了一臉的嚴肅,因為在她心理一直有個美好的愿望——一定要治好小金來的病。她暗暗下定決心。當我看到這時,心中不免升起一絲苦澀,那是對方丹的同情,是對她的憐惜。這是多么堅強,多么善良、純樸的女孩子啊!雖然身有殘疾,卻仍有著對生活的熱愛,對生命的熱愛!一個殘疾人都有這樣的理念,那一個完好的人又該怎樣呢?這就是方丹,那個令我百般敬佩的女孩。她的一切都是那樣的讓人憐惜,她的道路是那么的坎坷,可她卻一點也沒有讓自己的決定動搖。那種神情怎么看也不像一個15歲的少女該有的表情!每當我遇到困難,剛想放棄時,腦海中,總是會漸漸浮現出方丹那堅定的眼神,那自信的笑容……

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