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好人好事事跡材料范文嚴選
在學習、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家收集的好人好事事跡材料范文嚴選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好人好事事跡材料范文嚴選1
在任教期間勤奮敬業，為人師表，悉心育人。對農村那些留守兒童更是付出了自己的一顆愛心，深受學生愛戴和同事們的稱贊，每學年均可獲得五六項榮譽稱號。
20xx年進入涇陽縣逸夫小學，作為縣局直屬學校的一員，劉阿媛更加嚴格要求自己，勤勤懇懇，追求上進，努力鉆研。作為一名青年教師，她虛心的向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來，在教育教學各項工作中取得了突出成績。
在這些年的生活與工作中，劉阿媛始終從以下幾方面為我們樹立了一個好人的形象。一敬業奉獻無怨無悔為人師者，必須以德為先，以則為重，以生為本；做學生人生的'導師，生活的向導，學習的楷模，心靈的摯友。
這些話她都深扎于心，她也在用自己的行動踐行著這些話。在民辦學校和偏遠的農村小學任教期間，她發現許多孩子知識特別欠缺，她絞盡腦汁，在條件比較差的情況下，她用自己的電腦、手機等盡量給孩子們創造條件，讓他們能夠涉獵到更廣的知識面，接觸到書本以外更新鮮的知識，以至于孩子們在她的課堂上都特別活躍，取得了非常好的教學效果。
還有個別孩子家庭經濟困難，家人無法滿足他們的學習用具和一些書籍。她總是牽掛著這些孩子，為了保護孩子們的自尊心，她買來孩子們所需要的東西并以獎勵的方法獎給這些孩子們。
面對自己所做的這一切，她總是淡然一笑：我也是一個受過苦的農村孩子，能夠為這些孩子做點事，我很高興。助人為樂樂在其中從教這么多年，她始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著作為一。
人民教師的博大胸襟，用愛心撐起一片艷陽天。
這么多年來，她用自己助人為樂的愛心，精心呵護著每位學生，特別是對那些留守兒童和家庭貧困的學生總是給予無微不至的關懷。她經常利用課余時間與這些孩子們談心做游戲，讓遠離父母的他們享受到父母般的關心和疼愛。
好人好事事跡材料范文嚴選2
xx，男，xx人，xxxx年11月出生，20xx年入伍，現為xx中隊下士，在接到總隊新兵帶訓任務后，可以仔細完成上級領導指派的各項任務，真正將以情帶兵和從嚴帶兵有機的結合起來，給新兵們做好了表率，當好了新戰士們的領路人。給三連全體新戰士樹立了一具良師益友的兄長形象。
一、嚴于律己、做好模范。
自新訓團開訓以來，他始終可以嚴格要求自己，別論在日子中依然在訓練工作中，都將自己的一言一行規范在條令條例之中，給二班的新戰士們樹立了一具以條令條例為行為準繩，以班長為榜樣標兵的良好氛圍。從開訓開始至今向來堅持跟班作業。經過這一系列的自我嚴格要求，和示范作用，最終帶出了一支紀律作風過硬，守紀律、重條令的二班。
二、謙虛好學、成績斐然。
面對第一次帶兵，經驗別腳，缺少辦法等現實咨詢題，xx可以虛心向帶兵經驗豐富的老請教，別斷完善自己，并將自己帶兵中學到的一些辦法和浮現的一些咨詢題及時和班、排長們溝通，并且加強自身的能力素養，關于隊列指揮上存在的'一些咨詢題，及時向隊列教員請教，狠下功夫糾正自己的一些別規范動作，始終堅持教給新兵的是最規范、自己摸別透的別教給新兵的原則。確真的實給新戰士們帶好警營生涯的第一步，準準確確教給新戰士每一具隊列動作。真正起到了一具良師帶頭人的作用。經過他的別懈努力，二班整個軍事訓練成績在全營走到了前列。前后代表連內參加營會操兩次，代表營參加團會操一次。榮獲營內優勝班紅旗一次，連內軍事訓練流淌紅旗五次。
三、以情帶兵，贏得兵心。
新戰士剛進入警營后，面對一具陌生的環境和相對嚴格治理時，容易浮現失降、煩躁等情緒，針對這些事情xx可以廣泛的和來自三個省的九名戰士進行溝通。關于新戰士們的坦誠相對，及時的解決了新戰士們的思想包袱，讓新戰士們感受到班長別僅是治理者更是一位信得過的朋友。在全連工作中二班最先穩定了思想，統一了認識。給其他班、排做出了表率。在他的積極工作下二班涌向出了xx、xx等一批思想過硬，工作積極主動的先進個人。
四、別驕別躁，服從領導。
在取得了一系列成績時，依舊能保持謙虛慎重的態度，在工作中他別滿腳于已取得的成績，勤勤懇懇加強對自身的要求，將二班工作進一步推上了一具新的臺階。在連內布置的一系列任務中，可以勇挑重擔，帶領二班圓滿的完成了上級布置的各項任務。其中尤其在春節期間，二班組織排練了快板、相聲等節目豐富了連內的軍營文化日子。為警營春節添加了一絲亮麗的風采。
作為一名代訓人員、作為一名班長，xx深知自己作為班內九名新戰士的領路人，作為新戰士們警營生涯的第一具班長，他深知自己的責任重大。在這次新訓工作中別斷完善自己，提高自己。在成績面前，他別驕別躁。預備著在未來為消防事業做出更大的貢獻。
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