情暖四川災(zāi)區(qū)傷員感人事跡故事
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對事跡都不陌生吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的情暖四川災(zāi)區(qū)傷員感人事跡故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
2008年6月10日，蔣后儒要回家了。他牽掛許多人，最讓他不舍的是這段時間每天來照顧、陪伴他的那些大姐姐們。
2008年5月22日，蔣后儒從四川地震災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)入省人民醫(yī)院接受治療，省醫(yī)護(hù)士學(xué)校06級3班的杜任姣等志愿者就輪流排班照顧這個不滿3歲的小孩。剛來的頭幾天，曾在廢墟中埋了10多個小時的蔣后儒特別怕黑，深夜經(jīng)常不能入睡。每當(dāng)這時，杜任姣總會撫著他、哄著他安然入睡。幾天下來，連吃飯喝水，只要有這些大姐姐在旁，蔣后儒就特別安心，吃得也特別好。6月3日，是蔣后儒3歲生日，醫(yī)院的伯伯阿姨給他送來生日蛋糕，3歲的小后儒爭著把蛋糕送給照料他的大姐姐們，天真的孩子也知道感恩。
說起學(xué)生志愿者的工作，護(hù)校校長李俊華說：“汶川大地震發(fā)生的那天正好是護(hù)士節(jié)，我們當(dāng)時就組織師生捐款獻(xiàn)血。省醫(yī)收治76名來自四川的傷員后，護(hù)校立即組織280名志愿者輪流排班照顧傷員，由班主任具體負(fù)責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，保證把每一個傷員都照顧護(hù)理好。”
06級2班的何玉來自四川茂縣，老家在地震中遭受損毀，得知學(xué)校組織志愿者，她馬上報(bào)名參加。作為一名護(hù)校學(xué)生，她希望能在照顧傷員的工作中為父老鄉(xiāng)親盡一份力。06級4班的謝靜告訴記者：“汶川地震發(fā)生后每天我都收看相關(guān)新聞，每一個令人震撼的畫面都讓人忍不住落淚。作為一名志愿者，我要用最大的關(guān)懷，讓來到省醫(yī)的災(zāi)區(qū)同胞真切感受到，全國人民都關(guān)愛著他們。”謝靜先后護(hù)理了3位受傷的阿姨，聽到最多的一句話就是傷員滿懷感激地說“謝謝”！每當(dāng)這時，謝靜總是說“不需要謝謝，因?yàn)槲覀兌际且患胰�，都是中國人”。短短幾句話，每每讓阿姨們流下感動的淚水。
來自什邡市的小英雄喬康，嚴(yán)重的傷情折磨著這位14歲少年。省醫(yī)專家為他精心做了3次手術(shù)，需要對他做腿部按摩幫助血液循環(huán)，他只要父親來照顧自己�？吹竭@種情況，程靜、陳雪、陳婷等志愿者就輪流守在喬康床前，反復(fù)與他聊天溝通，一邊消解他的心里陰影一邊做按摩。一段時間下來，喬康臉上有了笑容，不僅生活料理上需要志愿者來幫助，而且開始與這些姐姐說起自己的學(xué)習(xí)，高興時還讓姐姐們陪他玩游戲機(jī)。
對護(hù)校志愿者們，什邡市洛水中學(xué)傷員袁世旭感動不已：身子臟了，志愿者為他擦洗；口渴了，志愿者遞到嘴邊。他用詩一般的語言，表達(dá)自己的深深感激：“我有許多好姐妹，她們將蓮花的芬芳彌散我們的病房，融合著醫(yī)院‘最美的陽光’，迅速恢復(fù)我們的健康！”
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