小學生科技小能手主要事跡（精選6篇）
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學生科技小能手主要事跡（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生科技小能手主要事跡1
李XX同學是明溪縣實驗小學六年級2班同學，他聰明好學，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經常看一些科技制作方面的書籍，而且有較強的動手能力。
還在幼兒園階段就非常愛搞小制作，如剪紙、折紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋制作一些小發明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鐘，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究，
三年級、四年級連續兩年獲得學�！笨萍贾恰蔼剟睿渲兴哪昙墪r利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。
他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五年級獲得全校電子小報制作三等獎。
攝影也是他的一大愛好，外出郊游時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。
小學生科技小能手主要事跡2
楊XX，女，xx市xx小學201班學生，任班級衛生委員。
楊XX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，楊XX同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有趙雪取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動，她也積極出謀劃策，學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加，精心安排，并獲得獎項，為班級爭得榮譽。作為班干部，她積極配合班主任、班長作好本職工作。
總之，楊XX同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好學生。
小學生科技小能手主要事跡3
你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰”這些與馬有關的成語嗎?對我就是一個屬馬的女孩潘XX，我是二年(1)的副班長。我很榮幸成為本次評比的候選人。
我勤奮好學，思維敏捷，成績優秀。喜歡科技創新。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學分享他的學習經驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務的基礎上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。知識運用的能力同樣是十分重要的。因此，他積極參加各項活動，組織班上同學開展了“一幫一、”的學習活動。幫助學習有困難的學生，互幫互學，共同進步。開放日活動和國旗下的講話我都擔任主持，而且受到一致的好評。每次考試都是名列前茅因此每學期都評為三好學生。看完我介紹大家對我認識了吧，請大家支持我，投下你神圣的一票，謝謝!謝謝!
小學生科技小能手主要事跡4
該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一直擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖
作為班級的學習委員，x同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。
x同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習能力得到了充分體現，面對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。
x同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，x同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。
二、社會責任感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與
作為班級的學習委員和學習積極分子，x同學具有較強的實踐能力，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上形成良好的學習氣氛。他還積極參與學校的科技文化活動，與班里的同學一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。
xxx同學不僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動。他利用假期到圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務;現在他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“x市三好學生”稱號和“x屆廣東省宋慶齡獎學金”。
小學生科技小能手主要事跡5
黃XX，一個胖乎乎的小男孩，憨憨的話不多，但他的特點是愛。琢磨事兒”。
黃XX是江蘇省高淳縣古柏鎮古柏中心小學五年級的學生，父親是鎮上的機械工，母親在服裝廠工作。黃XX上三年級時，跟父母到縣城逛街，看到超市的自動門，感到很神奇，便產生了琢磨這些神奇東西的好奇心，再加上受到父親從事機械工作的影響，小小的黃XX迷上了機械制作。四年級時，黃XX制作出自己的第一艘艦艇――一個泡沫盒子裝上馬達和螺旋槳，再安上電池。自己動手制作的東西可以在池塘的水面上飛馳了，這不僅令同學們羨慕，也使黃XX興奮不已，父母也給了黃XX極大的鼓勵，讓他繼續努力。
黃XX上五年級時，他所在的古柏中心小學舉行了以廢物利用為主題的發明創新競賽活動，黃XX找來廢舊硬紙盒和報廢的遙控汽車，修好損壞的馬達，將這些廢品重新組裝成一輛漂亮的遙控汽車。黃XX的作品在比賽中獲得了二等獎，但這次競賽中的一等獎作品卻給了黃XX極大的啟示，那是一個活動的太陽能房子，房子上面裝有太陽能電池板，房子里的電燈由太陽能板供電，房子下面裝有輪子和馬達，太陽能板的供電可以驅動馬達使房子自由移動。
在日常生活中，黃XX也處處注意挖掘發明創新的題材。不久前，黃XX對自己房間里的衣柜門產生了興趣，他想發明一個裝置，能夠自動控制衣柜門的開關。黃XX自己設計，自己找材料，自己動手。他找來馬達、電池、螺絲、線繩等材料，在衣柜里反復安裝嘗試，打開的衣柜門需要靠一種有彈性的材料恢復關閉狀態，黃XX試驗了五六種鐵片材料和橡膠材料，結果這些材料不是太硬就是太軟，都沒有成功。到現在，黃XX還在對這套裝置進行試驗和探索。雖然尚未成功，但這種探索的過程對黃XX的發明創新水平有了極大的.提高，他還想在試驗成功后，把這種裝置裝到爸爸媽媽房間的衣柜上去。
今年5月，南京市為舉辦機器人競賽活動征集作品，平時在課外科技讀物上學到不少機器人知識的黃XX要制作一個能夠自動改變運動方向的機器人。黃XX的構想是機器人在運動過程中遇到障礙時可以自己調整運動方向，持續自己的運行。要實現這樣的功能，需要一個機器人的基本框架和運行動力以及輪子，同時，還需要一個傳感裝置，感受外界的阻力。傳感裝置將信息傳遞給主控板，主控板發出控制指令，使輪子改變轉動方式，機器人便實現了自動拐彎，可以繼續運行了。
黃XX的想法得到學校和家長的大力支持，學校為他提供了傳感器、輪胎等部件，父母出資為他購買了機器人的主控板，黃XX自己想辦法解決了其他部件。經過一番努力，黃XX發明的機器人問世了，這個機器人在遇到障礙時，兩個輪子可以在主控板的控制下以相反的方向轉動，從而使機器人改變運行的方向，當障礙信息消失后，兩個輪子又按相同的方向轉動，機器人又可以繼續前行。
黃XX的機器人在專業人士看來也許是非常簡單的，但作為一個五年級的學生，在沒有學過任何物理、電子方面課程的情況下，能夠自己動腦，運用自己課外學習的知識，做出這樣的機器人裝置，確實令人驚嘆。今年，黃XX的機器人參加南京市機器人競賽獲得了一等獎，參加江蘇省機器人競賽獲得三等獎，今年暑假期間，黃XX還代表南京市參加全國NOC機器人競賽的智能環保機器人競賽項目。
小學生科技小能手主要事跡6
成xx是富錦市第十小學四年一班中隊長，她品學兼優，多才多藝，生活中十分重視科技創新，連續三年獲得市“新三好學生”，并多次在文、體活動中取得好成績。她待人謙厚，上進心強，是班級里的佼佼者，老師的得力助手。
成xx同學在學習中積極進取，成績優秀;遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。課余時間讀書是她的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。熱愛勞動，關心集體也是她的閃光點。學校每一次大掃除，她總是一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，不怕臟，不怕累。她用行動打動了同學們的心，同學們都很喜歡她，信任她。
她愛好廣泛，活潑朝氣。乒乓球臺前她身手矯健，運動會跑道上她勇爭第一，街舞隊中她帥氣十足，鋼琴凳前她又溫文儒雅。學校、社區、市里組織的文體活動中時常能看到她的身影。持之以恒，勤勉而努力，頑強而拼搏，她相信“一分耕耘，一分收獲”。
在家里，關心親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
【小學生科技小能手主要事跡】相關文章：
科技小能手主要事跡材料11-01
小學生小能手主要事跡（通用16篇）12-20
青年能手主要事跡12-15
勞動小能手主要事跡材料（精選25篇）03-30
崗位能手主要事跡12-07
教學能手主要事跡（精選17篇）12-05
教學能手主要事跡（精選9篇）12-06
青年崗位能手主要事跡12-03
教學能手主要事跡材料12-06