“學習型員工”申報事跡材料

“學習型員工”申報事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的`先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的“學習型員工”申報事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本人畢業于太原理工大學機械設計及理論專業，20xx年進入公司，參加工作兩年多，現在檢修基地負責動車電機檢修工藝工作。今年主要做了以下工作：

　　優化了基地工藝文件管理流程，整理、整頓并剔除過期、換版文件，建立了文件臺賬，規定了文件接收、借閱流程制度，為日后管理及迎接各種審查奠定了良好基礎。

　　梳理新的關特八防工序，每月定期組織操作員工對工藝文件的梳理與學習，完成了所有關特八防工序的理論及實操培訓，提高了大家的質量意識，也營造了樂于學習的氛圍。

　　根據實際情況結合鐵總驗收室要求，按照工位制新編電機檢修作業指導書11份，指導現場生產。

　　對所有操作者進行了電機檢修上崗培訓，并實施理論及實作考試，合格后方可上崗，保證上崗資格證齊全，做到無證不上崗。

　　根據基地實際情況，制定基地員工月度、季度學習計劃，嚴格按照計劃實施培訓學習，針對不同培訓項目制作相應的PPT教程，并做好培訓相關考勤記錄。

　　文化氛圍方面，本年度組織了檢修基地人員與售后人員的足球比賽、基地全體人員了解山東人文臨沂游、秋季基地人員籃球賽等文體活動，增強了基地團隊凝聚力及身心健康。

　　參加了公司組織的精益思想培訓，順利拿到了合格證書。運用所學知識，參與輔助了基地精益生產線改造。關注本基地工作，積極參與精益改善，深入現場尋找問題，“動車排風罩存放改善”獲得公司改善提案獎。

　　不斷追求上進，積極參加公司舉辦的“知識產權知識競賽”，并獲得一等獎，同時也對知識產權及專利知識有了進一步了解。

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