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      1. 閱讀之星個人事跡簡介

        時間:2024-12-11 15:59:31 林強 事跡材料 我要投稿

        閱讀之星個人事跡簡介(精選25篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的閱讀之星個人事跡簡介,歡迎閱讀與收藏。

        閱讀之星個人事跡簡介(精選25篇)

          閱讀之星個人事跡簡介 1

          xx是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。

          愛上讀書是他上幼兒園時,每天晚上媽媽給他念故事開始的,有時媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內容健康,媽媽從不反對他讀,F在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,他在寫作上也有了較大的進步,經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語,讓大家捧腹大笑。

          孩子的`進步老師和家長看在眼里,田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友,伴隨著孩子的成長,把讀書當成樂趣,從書中汲取更多的營養。

          閱讀之星個人事跡簡介 2

          大家好,我叫xx,來自五三中隊。是一個性格開朗,活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道:“看書”!

          我從四歲就開始讀帶拼音的書了,媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書,小汽車,輪船,蘋果,大大小小,多多少少。那時的我,覺得看書是一件最有意思的事情。

          一年級,我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜,格林童話,安徒生童話。

          二年級,我就開始涉及四大名著,《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

          三、四年級,我閱讀了許多著名作家的經典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

          到了五年級,癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的'書。我看的書從散文到了小說、科幻,F在我看的書已經不下150本。

          書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書籍是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子,讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

          閱讀之星個人事跡簡介 3

          一個個美妙的童話故事既有趣,又充滿豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的知識,也學到很多寫作的手法和技巧。

          好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。

          這些豐富多彩的書籍,讓我感受到了書的魅力,對讀書更充滿了興趣。

          我喜歡看書,每天晚上我做完作業都會看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向學校圖書館借書,有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的'高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的`書,如:《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

          現在,我已經閱讀了很多本書了,老師告訴我們要在閱讀的時候積累好詞好句,于是,我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句,并裝訂成冊,有的貼在了家里的墻上,每天我都會看上幾遍,記住它們,儲存在自己的大腦里。

          在閱讀深有感觸之時,我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎,考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事

          例,寫作技巧,我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了一定的水平,我有多篇作文曾經在學校征文比賽中獲獎。因為讀書多,寫作好,我曾被評為學!白x書之星”。

          讀書不僅豐富了我的視野,而且還提高了我的寫作能力,更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個人得失,就算是到了生命的盡頭,他心中還是想著他人,讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與!分心俏徊磺陲L暴,勇于抗擊的老者,讓我看到了即使困難再大,只要有勇氣和堅強,一切都會變得很渺小,我不由得地對老者肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……

          正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,我真切地領悟到:書能使我們受傷的心靈得到撫慰,使我們的思想變得堅強。書,就像我的良師,時時刻刻指導著我的行動,為我的前進指引方向。

          閱讀之星個人事跡簡介 4

          聶xx是一個文靜內斂,喜歡文學的女孩。她認為,讀書可以給她帶來情感上的共鳴,有時候自己會陷入焦慮和低落的情緒中,通過讀書會發現以前某個時刻某個人和自己有過一樣的心情,遭遇過同樣的問題,或者是自己的想法和觀點在書中得到了印證。前者讓她有片刻舒心,畢竟這世間困難并沒有讓自己一人承受;后者會讓她很欣喜,如此享有盛名的作家和自己的所思所想竟然有相似之處,會有思想上的共鳴。

          另外,對于閱讀外國文學作品,譯本十分重要,因此要選擇高品質的譯本。她曾經因為被譯者的文筆吸引,從而去進一步了解這個譯者,順藤摸瓜地找到了這位譯者的.其他作品。因此在閱讀的時候要學會做延伸閱讀,對這本書的作家、譯者等相關的文學知識深入挖掘,這樣長此以往自己的文學素養和文學知識都會有很大的提高。

          閱讀之星個人事跡簡介 5

          大家好,我叫xx,來自淄川實驗小學松嶺路分校一年級四班。我是一個性格開朗、極具文藝范的小女孩。我興趣廣泛:唱歌、跳舞、繪畫等很多很多。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫地回答:“讀書”!

          我上小學以來,在班主任陳燕老師的悉心傳授下,認識了拼音和更多的生字寶寶,讓我更喜歡讀書了。讀書讓我感悟到文字的魅力,在書的指引下我的想象力變得非常豐富,書里面講的各種情境讓我著迷,安徒生的童話故事讓我感受到了現實生活中無法憧憬的美妙,各種寓言故事讓我從中得到啟發,兒童文學讓我知道了各種有趣的事情,還有各種各樣的.書,每一本都帶給我不同的感受。

          我熱愛讀書,書是我離不開的好伙伴。

          閱讀之星個人事跡簡介 6

          李xx,蟬聯2017年度、2018年度碩博士“閱讀之星”兩屆冠軍。他偏愛文學類書籍,雖然面臨著論文寫作和尋找實習單位的壓力,但他仍然堅持每天晚上到圖書館看書,看到自己感興趣的書便借回去細細品讀。

          學長薦書區也是他常去的區域,曾經在那里待了一下午一口氣讀完了《動物莊園》。他認為讀書并不需要固定的場所和時間,只要想隨時隨地都可以閱讀,因為是興趣所在,自然不用給自己設限。當被問到如何平衡讀書與專業學習的時間時,李xx表示不可能一天所有時間都拿來學習專業知識,提高學習的.效率十分重要。他希望師弟師妹們能夠趁著學生時代,充分利用好學校圖書館豐富的藏書資源,多讀書,讀好書。

          閱讀之星個人事跡簡介 7

          李xx,十分注重利用零散的時間來閱讀,盡管研究生期間課業繁忙,但他認為堅持閱讀十分重要。他習慣在上午課程結束后先看一會書再去食堂,既避開了食堂的擁擠時段,也可以利用教室里較為安靜的.環境;外出的時候,時常在包里放一本書,比如在地鐵上,就可以利用短暫時間來閱讀。在找書方面,他有自己的一套方法,他會結合檢索系統和直接翻閱兩種方式,完成檢索后再去閱覽室找到某一本書,然后會把書架上周圍同類的書都看一下,比較一下有沒有更加合適的。

          李xx會根據自己的需求來選擇書籍的呈現形式,自己更偏好紙質圖書。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書館資源,進行高效充分的利用,不要規定自己一定要讀什么領域的書,不排除閱讀各種類型的書,能對自己的知識有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。

          閱讀之星個人事跡簡介 8

          小林,101班班長。她是一個勤奮刻苦、積極進取的人。她能在全區統考取得全級第一的好成績都是不斷奮斗的.結果。

          在學習上,她思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;她上進心強,對待問題刻苦鉆研,勇于向新的高度挑戰;她平易近人,不恥下問,善于聽取別人合理的建議。

          她不僅學習成績優秀,而且興趣愛好廣泛,以繪畫書法來陶冶情操,以體育鍛煉來放松自己。她積極參加學校的各項活動:體育節、藝術節、繪墻、畫黑板報、演講比賽,都有她的身影。帶領班級榮獲“體育節團體三等獎”、“文明班”、“軍訓先進集體”、“班級文化建設評比一等獎”等獎項。

          “超越自己”是她的座右銘,“追求卓越”是她的奮斗目標。無論取得怎樣的成績,她都會繼續努力,不斷超越自己,取得更大的進步!

          閱讀之星個人事跡簡介 9

          陳xx,作為一名即將畢業的金融專業學生,他分外珍惜最后的校園時光,幾乎每周都來圖書館,抓緊時間充分利用圖書館豐富的館藏資源。陳xx最常去的是綜合閱覽室三,那里陳列了大量的哲學著作,可以很容易找到自己的心頭好。他與我們分享了他找書的兩個秘密基地,一個是學長薦書區,經常給他帶來意外的收獲;另一個是在自助借還區翻閱別人歸還的書,遇到感興趣的.便借走細細品讀,這種選擇的隨機性會讓他發現許多好書。

          他特別贊揚了圖書館的國泰安數據庫,對他的論文寫作和專業實踐學習提供了很大的幫助。在讀書方面,他希望師弟師妹們不要局限于本專業的著作,而是廣泛閱讀各領域的經典作品并積極歸納總結從而融會貫通。他認為,讀和寫是兩碼事,除了通過閱讀進行自身的知識輸入,還要重視信息輸出,練練文筆,他的方法是在Word文檔中摘錄書籍關鍵信息、撰寫讀后感,方便自己進行回顧。

          閱讀之星個人事跡簡介 10

          劉xx,法學院國際法學博士,研究方向為國際私法。作為一名博士研究生,劉xx具備嚴謹的科學素養,面臨著較大的科研壓力,她堅持每天上午都在圖書館看書,幾乎犧牲了所有的娛樂時間,除了吃飯和午間、晚間休息,其余所有時間她都用來寫論文、讀專業相關書籍,抓緊每分每秒充實自己。劉xx坦言,由于市面上的書籍售價越來越昂貴,她的閱讀量又很大,所以她所讀的書有80%都是從圖書館借閱的,圖書館的'館藏資源基本能滿足她的科研和學習需求。

          由于國際私法的研究需要大量外文資料,她特別感謝學校圖書館購買的豐富的外文數據庫,為她的專業研究學習提供了不可或缺的幫助。劉xx表示,由于博士三年可能是最后的能把全部精力用來閱讀的時間,而且畢業后即便想讀書都沒有這樣便利的資源了,所以盡管這段時間讀書特別累、特別辛苦,但她很珍惜,她也同樣希望大家能夠珍惜寶貴的在校時間,充分利用圖書館豐富的館藏資源,多讀書、讀好書。

          閱讀之星個人事跡簡介 11

          我是一年級一班的xxx,我喜歡上學,也喜歡讀書。喜歡和媽媽一起逛書店,因為那里面有好多我喜歡的書,在我學拼音前,媽媽給我講過很多故事和古詩,如《格林童話》、《睡前故事》、《成長圣經》等,現在我學會拼音了,常常自己看書,如《十萬個為什么》、《百科全書》等,我好想認識好多的字,讀好多的書,多學些知識,我要把每天閱讀的好習慣堅持下去,以爭取更好的成績。

          我叫類詩蕊,從小我就喜歡讀書,在書中我結識了許多可愛的小生靈:有美麗善良的美人魚、有好吃懶惰的'大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來了》的故事中懂得了誠實,從《賣火柴的小女孩》中學會了同情,從《鑿壁借光》中知道了勤奮。

          讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!

          閱讀之星個人事跡簡介 12

          我是三年級三班的小譚,今年10歲,是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩,我興趣愛好廣泛,但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優秀的,但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我打開書,津津有味地讀書時,我仿佛進入書的世界,與高尚的人對話,與書中的主人公交談,在書的海洋中遨游。

          我愛讀書,我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我愛那潺潺小溪般的`《繁星·春水》,我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》,我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。

          書香伴我成長,培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上,我具有強烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!

          今后,我不僅會將閱讀堅持到底,還要影響身邊的同學,讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星",我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力,并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上,我也決不會氣餒,我會更加努力創造條件,向閱讀之星學習。

          我是小譚,請大家記住我!我"悅"讀,我快樂!

          閱讀之星個人事跡簡介 13

          上一年級以后,我學會了拼音,也認識了越來越多的字,媽媽給我買來了很多的課外書,她說我自己可以決定從買來的書里選擇感興趣的讀。我讀書最大的的收獲是學到了很多以前不知道的`知識,我讀過紅袋鼠、小屁孩、電話里的童話之類的一些書。

          我覺得讀書很重要,書是我們大家的好朋友,雖然我是上個月的讀書明星,但我還要讀更多的書,讀書讓我明白了很多道理,也給我帶來了很多快樂,我愛讀書。

          閱讀之星個人事跡簡介 14

          我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵,他就是實驗小學三年級六班的小歐。

          小歐,男,10歲。聰明活潑,乖巧可愛,老師同學都十分喜歡他。

          他為人誠實,從不說謊。那是在二年級時,一次語文考試過后,他發現自己的試卷上有一處錯誤,老師沒給批閱出來,他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他:“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分,你這次就只得94分了,難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說:“這次雖然只得了94分,但以后我會加倍努力的!”還有一次,爸爸買來一只新的電熱水壺,他非常喜歡,就立即拿到廚房注滿了水,在關水龍頭的時候,他無意間把壺浸在了有水的盆中,拿出來后把壺放在了加熱盤上,通上電,不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后,聞到一股燒焦的味道,就問這是怎么回事?小歐就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后,用手輕輕地拍拍他的肩膀說:“沒關系,孩子,壺壞了,咱們可以花錢再買,但是你的誠實,是用金錢換不來的.!”

          信守諾言,也是小歐的優秀品質。一個星期天,他和媽媽準備去看姥姥,長時間沒見到姥姥,心里別提有多高興了。他剛走到門口,他愣了一下,“不對呀,昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語,于是,他說服媽媽,向廣場跑去。

          小歐用他質樸的言行,向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。

          閱讀之星個人事跡簡介 15

          小陳,女,103班的地理科代表。

          她誠實穩重,學習認真,成績拔尖。課余時間熱愛閱讀,不斷用知識豐富、充實自己,讓自己變得更優秀。

          正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的`精神,培養了她良好的學習習慣和學習能力,2015年參加第九屆啟明星全國青少年書畫比賽榮獲少兒B組美術類“一等獎”;2016年9月代表學校參加湘橋區現場作文競賽榮獲“三等獎”;2015-2016學年度被評為湘橋區“文明小天使”標兵;多次被評為“三好學生”、“優秀學生干部”。在學校的各級考試中,她的成績始終名列前茅,在七年級上學期末統考中獲得了年級第五名的好成績。

          每一發奮努力的背后,必有加倍的賞賜。相信她的努力會得到回報,并不斷朝目標前進。

          閱讀之星個人事跡簡介 16

          小謝,女,208班副班長。

          在學習上,她有濃厚的興趣和自覺學習的好習慣,她能夠支配好自己的.時間,喜歡探索、總結學習的方法和規律。平時她刻苦學習,筆記做得井井有條;課堂上積極發言,課后完成作業,及時復習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的精力,用興趣與勤奮栽培,不輕視、偏向任何一個科目。她的學習成績優異穩定,月考保持在全班前十名,期末考考出年級第五名的好成績。她也經常耐心回答同學問她的問題,虛心向別人請教。從不因成績優秀而沾沾自喜,驕傲自滿。課余時間,她會閱讀書籍,陶冶情操;看看新聞,培養全面發展的思維能力。她是一名勤奮上進,品學兼優的好學生。

          她堅信:勤奮可以彌補聰明的不足,但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷。

          閱讀之星個人事跡簡介 17

          小林,女,113班的副班長。

          她能嚴格遵守學校各項規章制度,勤奮好學,興趣廣泛,樂觀向上。她學習努力,刻苦專研,上課專心聽講、能按時完成作業,擁有良好的學習習慣。在上個期末考試,她取得全班第一名的.好成績。在小學她六次被評為三好學生。升上中學,她榮獲語文素養競賽三等獎、在語文地方文化實踐活動成果評比中榮獲三等獎。

          在課余生活中,她喜歡彈鋼琴。經常被選拔去參加比賽和演出,并多次獲獎,鋼琴也通過了八級考試。

          “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,她始終堅信沒有最好只有更好。知識改變命運,學習成就未來。她一定會更加努力,不辜負老師家長們的期望。

          閱讀之星個人事跡簡介 18

          小蔡,女,212班副班長。

          在學習上,她勤奮努力,積極向上,始終保持著“勝不驕,敗不餒”的積極心態面對學習。她學習成績優異,各科成績優秀均衡,在班里一直名列前茅,在期中,期末考試中,一直保持在全級前20名內。同時,她還積極參加學校的各項比賽活動,在英語競賽中獲得二等獎,在藝術節書畫比賽中獲三等獎。雖然有時會遭遇挫折,但她從不因此而放棄,氣餒,而是從失敗中吸取經驗教訓,改善自己的不足。她有著強烈的'求知欲望和求知精神,熱愛閱讀,對于學習中遇到的難題,她總是勤思好問,刻苦專研,努力想出解決的辦法,不放棄,不服輸。

          “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!彼粫O虑斑M的步伐,因為她堅信,所有的努力,都是為了成就那個最好的自己。

          閱讀之星個人事跡簡介 19

          小周,女,209班班長、語文課代表。

          她自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,講文明,懂禮貌。熱愛班級,關心集體,是老師的好助手,同學的好榜樣。

          有付出必定有收獲!自進入初中以來,由于她的努力,她取得了優異的成績。每一科考試,她都在班級名列前茅。在初二第一學期期末考試中,她取得班級第一名、年級第二名的好成績。此外,她在學校舉辦的“采擷地方文化,提升語文素養”知識競賽中榮獲一等獎,在“同創森林城市,共創森林城市”征文比賽中榮獲二等獎,在“實踐出真知,躬行長智慧”實踐活動中,榮獲二等獎。

          她的`座右銘是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹诼L的學習道路上,她牢記著自己的座右銘。她在知識的海洋中遨游,堅信長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

          閱讀之星個人事跡簡介 20

          小江,女,204班語文科代表,共青團員。

          她品行優秀,謙虛上進,在同學中有較好人緣;她樂于為班級服務,是老師的得力助手;她勤奮好學且善于學習,具有良好的學習習慣、鉆研精神,能夠合理安排時間,不僅扎實地積累了課內知識,而且積極汲取許多課外知識,她自主學習能力強,各科均衡發展,成績在班級名列前茅,也在期末考試中獲過全級第二名、第四名等好成績,且在英語競賽中獲二等獎,暑假自主學習效果測試中獲得級第二名。小江認為:以“熱情”對待“書山”,就會發現書山的'美景讓人陶醉;以“快樂”對待“學海”,那海上行舟也頗有一番樂趣。她把學習當成朋友,所以學習也把她當成了朋友。

          她的座右銘是:在不斷學習中進步,在不斷追求中塑造更優秀的自己。

          閱讀之星個人事跡簡介 21

          小陳,女,202班英語科代表。

          她善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心,以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,是班級同學的榜樣;她尊敬師長,孝敬父母,團結同學,熱愛集體,樂于助人。

          拼搏、追求、奮斗,有優秀的思維素質和能力是她成功的保障。成績優秀的她,上課專心聽講,課后及時復習,按時完成作業,遇到難題時積極思考,請教老師,和同學一起討論,直到弄懂為止。同學遇到不會的`題,向她請教,她都耐心地幫同學講解。平時,她經常閱讀書籍,擴大自己的閱讀量,開拓視野。

          在她的努力下,初一初二的期末考試學習成績都保持全班第一,穩定在全級前20名之列,初二上學期期末考試全級排名第12名,英語競賽獲得三等獎。

          這就是培潔,一位勇于探索、有著頑強的意志力和拼搏精神的陽光女孩!

          閱讀之星個人事跡簡介 22

          小鐘,女,114班的班長。

          學習上,她能夠舉一反三,勞逸結合,科學合理安排學習時間,積極主動投身學海,善于發現、總結好的學習方法。她學習勤奮努力,刻苦鉆研,各科均衡發展,常在考試中奪得班級第一。

          作為班長,成績突出的`她在學習群體中總能以身作則,為班集體起模范帶頭作用,帶領班級形成良好的學習風氣,帶領班級2017~2018學年度第一學期六項評比中榮獲“文明班”稱號。

          她作風優良,曾在2016年度榮獲湘橋區教育局“湘橋區‘文明小天使’標兵”的稱號。她積極發展學業,在我!安蓴X地方文化,提升文化素養”知識競賽中榮獲初一級一等獎;她積極參加各項活動,在2018年我!蓴X地方文化實踐活動成果評比中榮獲初一級三等獎。

          她常自勉:過去的成績,只能成為過去;為了未知的明天,努力奮斗吧!

          閱讀之星個人事跡簡介 23

          小周,210班班長兼團書記,語文課代表。

          在學習上,她刻苦鉆研,勤學善思,努力上進,有強烈的求知欲望,有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上,她敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,能保質保量的'完成作業。在遇到難題時,她能夠積極思考,虛心請教老師、同學。因此,她各科學習優秀,均衡發展,在每次考試中,總能夠穩居班級前三名。

          她全面發展,在2017年學校舉辦的“學習十九大,青春話使命”主題演講比賽一等獎的榮譽。她興趣廣泛,熱愛閱讀,喜歡在書中尋找屬于自己的一方天地,她獲得了2017年“暑假讀一本好書”征文活動中榮獲三等獎;2017年學!安蓴X地方文化,提升語文素養”知識競賽初二級一等獎。面對眾多的贊譽,她從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知“一山更比一山高”的道理,雖然有點點滴滴的收獲,但她從沒忘記過繼續學習和進步。

          這就是小周——一名自信、陽光、品學兼優、多才多藝的學生。

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          小蔡,女,108班班長。

          在學習上,她一絲不茍,勤學好問,各科成績均衡優秀。她能嚴格要求自己,不驕傲,不自滿,努力上進,一步步向著前方探索。她學習思路清晰,懂得科學安排時間,上課認真聽講,做好筆記,課后進行歸納與總結,加強鞏固,不斷完善自己。她謙虛,不驕傲,取得好成績時,她會認真總結進步的原因加以提升,而成績跌落時,她也會認真總結下跌的原因,改正缺點,不斷上進。她喜歡在課后與同學討論難題,積極發表自己的看法,認真聽取別人的意見。在課余生活中,她喜歡捧著一本書,細細品讀,感受書香的濃厚。

          通過她的努力拼搏,在初一上學期的'期中與期末中,她取得班級第一名的成績。

          漫長的學習道路上,她有著自己的學習方法,牢記老師的教誨,堅信心中信念,在知識的天空中自由翱翔。

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          李xx,十分注重利用零散的時間來閱讀,盡管研究生期間課業繁忙,但他認為堅持閱讀十分重要。他習慣在上午課程結束后先看一會書再去食堂,既避開了食堂的擁擠時段,也可以利用教室里較為安靜的環境;外出的時候,時常在包里放一本書,比如在地鐵上,就可以利用短暫時間來閱讀。在找書方面,他有自己的一套方法,他會結合檢索系統和直接翻閱兩種方式,完成檢索后再去閱覽室找到某一本書,然后會把書架上周圍同類的書都看一下,比較一下有沒有更加合適的。

          李xx會根據自己的需求來選擇書籍的呈現形式,自己更偏好紙質圖書。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書館資源,進行高效充分的利用,不要規定自己一定要讀什么領域的書,不排除閱讀各種類型的`書,能對自己的知識有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。

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