崗位能手主要事跡300字（通用14篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的崗位能手主要事跡300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位能手主要事跡 1
陳xx，女，漢族，出生于xx年11月，本科學歷。自xx年8月參加工作至今，同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作。每一天,都默默實踐著心中不變的誓言---以教師為榮耀的職業,以教育為終生的事業。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業，忠于職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業業忘我的工作。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項任務，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。我自任教以來一直擔任班主任工作，在班級管理和教育教學工作中我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。
知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。和學生建立友好、平等的關系，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。用耐心、愛心、信心感化他們。
有耕耘就有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面取得了突出成績，成為我校的骨干教師。我所帶的班級思想穩定，紀律良好，學生的.成績穩中有升。教學成績在每年的期中、期末考試和素質調研中都名列
前茅。在完成教學任務的同時，我還被評為優質課教師，所編寫的教案被評為優質教案獲縣三等獎，所編寫的論文多次獲市、縣三等獎。正如羅丹所說“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在“。我工作著，我快樂著，我在三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!
崗位能手主要事跡 2
xxx，男，中學一級教師，20xx年畢業于x師范大學，20xx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用技術教學，社團輔導工作。愛鉆研、好創新的他多次參加市、區優質課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎，所著論文多次在市、區獲獎，所帶社團在x市創意制作挑戰賽中取得了優異的成績，并被評為年度優秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人，是他的教育理念和管理理念。
xx自20xx年參加工作以來，政治上積極要求進步，工作中始終嚴格要求自己，為人師表，教書育人，遵紀守法，愛崗敬業。
在教學中，能精心設計每節課的`教學程序，精心備好每節課的教學內容，課堂上能精心組織課堂教學的每個環節，既注意教學的科學性又注意教學的藝術性，更突出學生學習的主體性，真正做到每一節課都能使每個學生既能學到知識又能提高能力，課后能做好學生的學習輔導工作，積極幫助學生解決學習上的.疑難問題。
堅持“走出去”，積極組織帶領學生參加各類競賽，20xx年帶領學生參加x市創意制作大賽，獲得x市一等獎，榮獲“x市優秀指導教師”榮譽稱號，20xx年帶領學生參加x市中小學創意制作挑戰賽，榮獲中學組“金陵杯”金獎。
除了正常的教學工作外他還兼職教輔崗位，為老師和學生做好服務工作。中考招生、學籍管理、學考報名、高考報名、高考體檢、綜合素質評價、學生民主測評、綜合評價招生、畢業生檔案、國家級考試考務等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊類型招生時（綜合評價招生）是最忙的時候，經�？吹皆S多學生跑來咨詢相關的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯，受到了校領導、學生的一致認可。
崗位能手主要事跡 3
xxx，男，現年xx歲，中國共產黨員，是建行的一名普通柜員，自他到建行工作以來，一直在平凡的工作崗位上默默耕耘，忘我工作，無私奉獻。年以來，即使在生病的情況下，仍然忘我工作，以積極、奮發向上的精神，滿腔熱情、細致入微的優質服務贏得了客戶的`贊譽和全行員工的一致好評，對我行經營目標的全面完成作出了重要的貢獻。曾被評為20xx年度先進個人。
一、職業理想崇高，思想素質過硬
xxx在思想上始終做到嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代責任，立足本職工作，努力學習“三個代表”重要思想，善于思考和總結，并在實踐中綜合運用，時刻保持共產黨員的先進性，他深知金融工作的嚴肅性和重要性，以加快我行發展、繁榮地方經濟為己任，在黨組織有意識的培養和錘煉下，他在思想和工作上日趨成熟，成為一名思想素質過硬的優秀職員。
二、工作中兢兢業業，業務水平突出
三尺柜臺，一天收收付付，既單調又繁瑣，時間久了難免感到乏味，但xxx是個有心人，自年進到建行工作以來，就表現出了強烈的事業心和高度的責任感，剛剛走上工作崗位的時候，看到營業所的業務比較繁忙致使儲戶經常排長隊的情景，xxx就努力地學好業務，掌握快捷、準確、周到的服務水平，白天上班，晚上回家熟記理解規章制度、服務規則，練習點鈔、珠算和微機操作。時間一長，與朋友的接觸就相對少了，朋友對他說：“你活得的真夠累的”，xxx只是會心一笑，心里則提醒自己，這是自己的業務，要做得更好。苦練出成績……
崗位能手主要事跡 4
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。愛是教育事業的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發出光彩。
自參加工作以來，馬老師在教育戰線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔任了10年班主任，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業生，每一屆的成績都非常優異。
馬老師帶學生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。對于后進生，他熱心對待，從不放棄，循循誘導，勤于輔導，把他們落下的知識補回來；有的學生的學習信心不足，學習中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學生談心，幫助他們解決困難。
從事教育事業，既要仰望星空，也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數學教學模式，改進教學方法，優化教學過程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的'工作換來了豐碩的成果，歷屆學生高考一本上線人數都達20人以上。
在20xx學年馬老師任高二年級組長。他認真履行工作，積累管理經驗，指導各備課組開展教學工作。20xx屆的高考中，這屆學生文理科一本上線人數達218人，本科上線率達到92.7%。
欣喜之余，馬老師絲毫沒有懈怠�！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，他堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會香滿天下！
崗位能手主要事跡 5
張xx，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發展。因此，她的多篇論文獲獎并發表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節讀書匯報課。
二、以身作則，培養學生健全人格
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的'老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標準嚴格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人�！彼且幻胀ǘ椒驳慕處�，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
崗位能手主要事跡 6
在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業道德規范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優劣的關鍵。作為學校的學科帶頭人，我積極參加了新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的`要求，他充分運用所學專業知識，制作課件，優化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發展，收到了良好的效果。
崗位能手主要事跡 7
從事教育工作十八年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，勤勤懇懇教書，得到學生、同事和家長的好評。
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
該同志恪守教師職業道德，在工作中，尊重領導，團結同事，敬業奉獻。遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責。
二、愛校如家，工作兢兢業業
該同志愛崗敬業，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，有的放矢地對學生進行教育。
三、尊重關愛學生，做學生的良師益友
愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是單親家庭、品行不正的學生，以“愛心、責任心、耐心、”去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班里田素榮同學從小父母離異，父親整天酗酒，該學生只能依靠奶奶打工掙錢上學，該生由于從小缺乏父母的`愛，在初二青春期到來時變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學的時間里，一直對這個孩子進行思想上的溝通，到現在為止孩子思想行為學習狀態有了明顯好轉。我的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定和好評。
四、經常與家長取得聯系,積極做好合力教育工作
定期召開家長會，經常通過電話、微信等形式與家長進行聯系、交流，密切學校、家庭和社會的聯系，形成了教育合力。
總而言之，她用樸實的人格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，捍衛著“教師”這一神圣職責。
崗位能手主要事跡 8
我有幸成為新課程改革的第一批實驗者和實踐者，真切地走進新課程改革，攜手小語整改，我大膽實踐并持之以恒，在幾年的小學教學實踐中，借鑒了教學成功名師的識字方法，結合教學實際，形成了“輕松快樂識法”的特色教學。2012年6月，由我主持的'全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃、內蒙古自治區子課題《輕松快樂識字法研究》圓滿結題。多年來取得自治區及國家級論文獎數篇，并有兩篇在國家級刊物上刊發。
“學者貴于行之”，我在教學中嘗試著將讀書積累與寫作活動有機結合，形成了“讀寫結合，靈動開放”的又一教學特色，在培養學生課內外興趣讀的過程中，把愛的感情送進孩子們的心靈，引導學生讀寫結合，在寫的過程中敞開心扉、吐露心聲，我和孩子們一起讀書、一同感受，分享寫作感悟，體驗師生共同成長的幸福和快樂�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保冻鼋K有收獲，孩子們的語文綜合素養不斷提高，在全國各級各類的寫作、朗讀、演講、小小主持人等競賽中取得優異的成績。
回顧幾年來的小語整改實驗歷程，雖然經歷了一些波折和坎坷，但是多年堅持下來，語文素養的種子已經在我班這片熱土上生根發芽，并綻放出絢爛的花朵。我本人也榮獲縣級學科帶頭人和市級學科帶有人稱號；被評為縣級優秀骨干教師和市級優秀骨干教師；多次取得市級電化教學優秀能手獎；多次在全縣素質檢測中取得第一名的可喜成績；獲自治區“小作家”優秀輔導員獎、自治區“內蒙古文學獎”優秀輔導員獎；所輔導的學生多名獲全國作文大賽一、二、三等獎；自治區現場作文大賽一、二等獎。
崗位能手主要事跡 9
xx，中共黨員，碩士研究生學歷，文山州人民醫院口腔科主治醫師
在醫療工作中，xx兢兢業業，任勞任怨，刻苦鉆研，不斷完善自己。曾于中山大學附屬口腔醫院進修學習，擅長牙體牙髓病和口腔修復疑難病例的診治。在領導的.支持下，開展了鎳鈦系統根管治療術，并申請開展熱壓膠根管充填術等新技術新項目，這些技術的開展，大大提高了科室牙體牙髓病的治療水平。在科研方面，積極參與科室科研項目，多次獲得科技進步獎，其中文山州科技進步獎三等獎2項，院長科技進步獎二等獎1項、三等獎3項，在國家核心期刊發表論文1篇，并獲院長科技論文獎二等獎。此外，還積極參與醫院組織的各項活動，曾獲院PPT大賽一等獎。在年終考核中也表現優異，曾于2012年度三基技能操作考核中榮獲二等獎。在臨床教學工作中，認真負責，得到了實習同學的好評和醫院的認可，多次榮獲“優秀教師”稱號。
崗位能手主要事跡 10
小王，男，44歲，電工高級技師，從事電工行業18年，2005年進入發展公司，現為太利物業公司電工。曾多次榮獲發展公司崗位標兵榮譽。
在開閉站擔任值班長期間，根據機場高速供電電纜點多線長的特點，創新工作方式，總結出了一套“電纜分段排查法”。機場路全線雙路近40公里高壓供電電纜，電纜敷設地形復雜，每天巡視耗費大量時間和人力。分段排查法就是分段標注，對重點易發故障的地點進行標注，重點地段地上物情況進行說明，開閉站通過執行這種分段排查法，大大提高故障點檢查的效率，縮短了電纜故障維修的時間，更好的'保證了機場路的全路供電。結合機場高速供電系統實際情況，先后參與編制了《操作票制度》、《變配電室值班制度》、《開閉站反事故預案》等一系列電氣專業作業指導書，為提高運營工作效率，規范操作標準化，保證機場高速供電安全發揮了積極作用。
崗位能手主要事跡 11
小劉，2009年進入長埫口供電營業所，成為了一名配網班運檢員�？吹缴磉叺膸煾祩兠刻煸绯鐾須w，熟練地完成每天的`業務，小劉暗暗下定決心：多學、多看、多動手。早一天學會所有技術要領，盡快勝任這項工作。
為了練就像師傅那樣的手藝，小劉每天回到家，就找來了舊電表和舊電線，自己一個人反復比較，反復練習。
電線的接頭又尖又硬，手指頭動不動就會被磨破，電表試裝時也常常要提防電流安全。小劉咬著牙繼續練習，幾個月下來，他摸熟了電表安裝的每一個流程。
從事電力運維檢修還有個重要的活兒――上電桿。這個需要的是膽大心細。半年后，上桿對小劉來說成了輕車熟路，別人上一次桿需要15分鐘，小劉上去掛好接地線下來只要10分鐘就夠了。
掌握了速度、精度和準度，電力搶修作業完成起來自然得心應手。
崗位能手主要事跡 12
xx，中共黨員，本科學歷，文山州人民醫院超聲醫學科主治醫師
工作以來，xx始終堅定共產主義理想信念，堅決執行黨的`決定，履行黨員義務，堅持群眾路線，始終保持黨員先進性，牢記為人民服務的宗旨，認真做好黨支部工作，2014年、2016年被評為“優秀黨員”。
在從事超聲診斷工作中，他恪守醫德，兢兢業業，沒有一起醫療不良事件發生。在科主任的帶領下，熱情服務患者，認真、積極開展超聲新技術的學習和研究工作，2012年、2015年獲得“文山州科學技術進步獎三等獎”，2013年被評為州醫院“先進工作者”，2013年、2016年獲得“院長科技進步獎三等獎”。2016年被評為州醫院“十佳醫生”。
擔任教學秘書四年來，他認真配合科教科工作，在科室領導的`帶領下，認真開展帶教工作，努力組織影像教研室參加各種教學比賽，并獲集體備課三等獎。2013年被評為州醫院“優秀帶教教師”，2014年被評為“曲靖醫專優秀帶教教師”，2016年被評為“保山醫專優秀帶教教師”。
崗位能手主要事跡 13
xx，本科學歷，文山州人民醫院兒科醫師
在從事兒科近7年余時間里，xx積極學習專業技術知識，對兒科的常見病、多發病以及重癥疾病如小兒肺炎心衰、小兒急性喉炎、小兒重度脫水等都能做出及時的診斷與治療。曾到昆明市兒童醫院消化、呼吸、急診及PICU等科室進修學習，為了不斷充實和更新業務知識。熟悉小兒呼吸機的臨床應用，為危重癥患兒救治提供了保障，也爭取了“小兒機械通氣在危重癥患兒搶救的臨床運用”的科研項目。除完成臨床診治工作的同時，還承擔臨床帶教學習任務。多年來立足醫院實際和臨床實踐教授學生，注重實習人員的'基礎素質和實際操作能力，將自己的臨床經驗、操作技能毫無保留地傳給實習生、進修人員，注重培養實習生的實踐能力，讓他們參與臨床實際診斷、治療全過程，深得廣大實習生的好評。
秉著醫院的院訓及服務宗旨，時刻督促自己要有強烈的事業心、高度的責任感，去真誠接待和服務每一個病患，以良好的職業道德取得患兒家屬的信任和好評，也取得科室及醫院的肯定，被評為“五星服務明星”、“優秀帶教老師”的榮譽稱號。
崗位能手主要事跡 14
小王，2010年參加工作，現為金河煤礦綜采一隊檢修班副班長。
小王利用業余時間，帶領班組集中學習《煤礦安全規程》《設備操作規程》等各種工程施工的作業規程及采煤工作面設備維護說明書，班組大部分人員都取得了高級鉗工、電工等職業等級技能證書，整個班形成了比學習、創成績的`“趕、幫、超”氛圍。在一次17204-2工作面轉載機機尾鏈輪軸組損壞時，面對工作面端頭架高度不足1.8m，頂板壓力大，更換空間不足1m等困難，他對工友說：“我比較瘦，讓我進去更換作業”，經過4個小時的奮戰，排除了故障。他還會根據現場實際情況對作業人員進行隨時隨地、實情實景“現場互動”教學，手把手教工友。多年來，他養成了寫維修筆記的好習慣，針對每一條故障都如實記錄下來，確保下一次解決問題時一針見血。他所在的班組全年共排除采煤工作面設備故障60余次，確保了安全生產。曾獲金河煤礦“雙文明先進個人”和“崗位技術能手”等榮譽稱號，2018年榮獲集團公司“十佳崗位技術能手”榮譽稱號。
【崗位能手主要事跡】相關文章：
崗位能手主要事跡12-07
青年崗位能手主要事跡12-03
車間青年崗位能手主要事跡12-06
青年崗位能手標兵主要事跡12-02
電網青年崗位能手主要事跡12-12
崗位能手主要事跡(15篇)12-13
崗位能手個人主要事跡12-15
崗位能手主要事跡材料12-11
崗位能手主要事跡15篇12-11
電工青年崗位能手主要事跡12-11