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小學三年級美德少年事跡簡介（精選21篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的小學三年級美德少年事跡簡介，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級美德少年事跡簡介 1
xxx，女，20xx年4月出生，白水縣白水小學三年級學生。在父母教導下、老師熏陶中，她逐漸成長為一名具有良好的獨立意識和責任感的小學生，并且養成了一系列良好的行為習慣。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，關心集體，樂于助人的好少年。
學習上，她刻苦努力，一絲不茍，虛心請教老師和同學，養成了良好的學習習慣。從入學到現在她作業工整、及時完成，成績優異，每次考試都名列前茅、年年都被評為三好學生。她熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。她總說時間是擠出來的，從童話寓言到勵志故事，從作文文庫到歷史讀本，她都讀的津津有味。閱讀開闊她眼界的同時也提高了她的寫作水平。
在生活中，她從小養成了一系列良好的.行為習慣。起床后自己穿衣整理被子，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜都是她的拿手好活，吃完飯后幫爸媽收拾碗筷等。每到假期，她總要求回老家幫助爺爺奶奶干農活。擔任班干部的她很有責任感，臟活、累活總是搶著干，幫老師擦黑板幾乎都成了她的專利，儼然成了老師的好助手，同學們的好服務員。她喜歡書法，彈琴，舞蹈。一手漂亮的硬筆字令人嘖嘖稱贊，在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中榮獲一等獎，班級里的黑板報，留下了她的手跡。多次參加校內外組織的各種彈琴、跳舞比賽，均獲得了不錯的成績，深受老師同學的好評。
尊敬師長、團結同學，具有很強的集體榮譽感，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是集體的事情都會有她主動承擔任務。對于有困難同學，不論是學習上還是生活中她都會伸出援助之手，幫助同學克服困難。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，她看到就會主動撿起來放進垃圾箱，受到了老師、同學和鄰居們的一致稱贊。她們家樓下的一位老大爺腿腳不好，天氣好的時候都要去室外曬太陽，但是他的兒女經常不在身邊，她知道后就主動承擔起攙扶老大爺出入的任務，為此老人的兒女專門去感謝她，她卻說這是應該的。
當面對困難時，她始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態，從不畏懼，從不退縮，勇往直前，積極進取。遇到挫折或失敗，也毫不氣餒。有時有些作業要用到簡筆畫，可xxx沒有學過，她就讓爸爸買了一本簡筆畫，用了三星期的時間把上面的簡筆畫都學會了。在父母、老師的影響下她一再告誡自己面對挫折、失敗時，要有一種寬廣的胸襟，那就是笑著面對。
她立志今后要更加努力學習，積極的面對生活，成為對社會有用的人，她認為這樣才是最幸福和快樂的！
小學三年級美德少年事跡簡介 2
xxx，女，20xx年5月出生，xx市xx區第三實驗小學學生。曾榮獲“全國漢語作文考級暨現場作文大賽第五級一等獎”、“xx區三好學生”等榮譽稱號。
平時她在各方面嚴格要求自己，在為人處事方面做到以誠待人，同學和老師都看到了她的努力。在學習上她要做同學們的榜樣，在別人盡情享受課余時光時，她依舊面對書本；當別人在院子里玩耍時，她依舊面對書本；當別人已經不知道要做什么時，她仍舊做一只勤勞的蜜蜂，面對書本。她珍惜每一分每一秒，不管遇到什么挫折，她都不放棄、不拋棄，堅信勤奮學習是她應有的美德！
學習成績只是一個基礎，對她來說，最幸福的事是幫助別人。她一向是老師的好助手，每當老師工作太忙時，她就會一馬當先去幫忙，盡力為老師排憂解難。不光是幫助老師，她還會幫助同學，大家有什么困難向她求助時，她都是有求必應，盡自己最大的努力去幫助他們。因此，常常有人說，她是班里最好的人。雖然她知道，自己做的`還很不夠，不過這可能是她平時努力的一個縮影。樂于助人也是她該有的美德！
在社會實踐活動中她勇于磨煉自己的毅力，增長自己的才干。在災難來臨之時，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款�！捌压⒊青l學生手拉手夏令營”活動、去福利院慰問孤殘兒童等活動也都有她積極的身影。
成長的路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。她要用愛心、恒心、信心和誠心托起更加燦爛、美好的明天！
小學三年級美德少年事跡簡介 3
xxx，勤奮好學，成績優異；他，文明禮貌，與人為善。對家人，他孝順體貼；對老師，他尊敬感恩；對同學，他熱心幫助。他自尊自強，永不言敗，“世上無難事，只怕有心人”，是他的座右銘。他熱愛生活，常與同伴、家人一起游覽各處名勝古跡，積極參加各種公益活動，是班級公認的美德少年。
他像是領頭羊，帶領同學們不斷向前，在老師眼里，他是一個有理想、有目標，并為之努力奮斗的少年；在同伴眼里，他是一個樂于助人、刻苦學習的好榜樣。他人的表揚與鼓勵，激勵著他不斷進步，努力做更好的自己。
在學校，他努力學習各門功課，課堂上總能看見他高高舉起的右手，課后他思考時手里不斷轉動的筆，表現出他對知識的渴望與熱愛。他是一個快樂的暢游者，在知識的海洋里遨游，找到那扇成功之門。在老師的培養下，他不斷成長；在同學的幫助下，他迎著風雨砥礪前行。只要有集體活動就能看到他的身影，他也會鼓勵其他同學，為他們加油打氣。
作為一名新時代的青少年，他也有自己的愛好—書法、象棋、寫作等。他從小學開始學習書法、象棋，不斷進步，不斷變得優秀。學習疲憊時，他會和父親一起下棋，讓自己的身心得到放松。他熱愛寫作，記錄生活的點點滴滴，在寫作中傾訴自己的'煩惱與心聲，他的作品多次獲獎，也在一些網站上發表。
他經常參加各種各樣的志愿服務活動，看望敬老院的老人、到公園打掃衛生等，他在這些活動中慢慢成長，既鍛煉了自己的動手能力，又增強了社會責任感。作為一名中學生，他用自己一顆熾熱的心默默感染和影響著身邊的每一個人。他擁有廣泛的興趣愛好，他喜歡讀書，經常一拿起書就放不下來了。午后，在陽臺上躺著，手里拿一本書，仿佛沒有比這更休閑、更美好的事情了。寫完作業讀書已成了他的習慣，書柜里的書越來越多。一次，他看書看到了深夜，忘記看時間，結果只睡了四五個小時；他喜歡旅游，每次放假他都會去看看外面更廣闊的世界。一個攝像機，一個日記本，一支筆，記錄著那些美好的風景，“這個世界很大，很精彩，我要多去發現，多去探索，豐富自己的生活，開拓自己的視野�！彼f。他也喜歡與家人分享自己的生活，表達自己的煩惱，這讓他變得更加陽光自信。
在家里，他是父母的好幫手。經常幫助他們做家務，晚上洗衣服，周末買菜，做一些力所能及的事。他文明禮貌，在家里從不說臟話，禮讓長輩，凡事要經長輩的同意才能做。他是父母眼中的好孩子，是他們心中的驕傲。
這就是他：一個樂于助人，勤奮刻苦的學生。在家里、在學校、在生活中，用自己的努力走在成長的道路上，譜寫出最美的青春。
小學三年級美德少年事跡簡介 4
xxx，女，城關街道中心校新建路校區三（2）班學生，從一年級開始，她就一直擔任班干部，現在更是一名優秀的少先隊員，她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責；她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛科學，興趣廣泛，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
以“為集體盡職，為伙伴服務。”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，養成了尊敬長輩，關心別人的良好品質，她的一言一行真實集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師同學以及認識她的.人的喜愛。
作為一班之長，她思維敏捷，敢想敢做，有一定的的組織能力和號召能力。她也深知肩上的責任很重，處處起很好的帶頭示范作用，一方面，她對老師交給的任務總是積極認真的完成，與班委一起努力協助班主任、任課老師做好學習輔導、紀律衛生等各項班級事務，另一方面，她更知道班長是為大家服務的，每當老師不在的時候，她都會帶著大家打掃衛生、背誦古詩詞，盡職盡責的她，經常因為檢查紀律衛生、輔導班里的學困生等情況，而忙得不可開交，但她任勞任怨，從無一句怨言。
身為少先隊員，她能模范地遵守學校的各項規章制度，能在輔導老師的指導下，完成大隊交給的任務，嚴格要求自己講文明，講禮貌，穿戴整潔，講究衛生，在公交車上她會主動給別人讓座；在馬路上看到老人過馬路，她會主動扶一把；在校園里看到有碎紙會撿起來。她是學校名副其實的小衛士。
她還愛好運動，不僅自己每天堅持鍛煉，還帶動了班級其他人的參加到跳繩的隊伍，既減少了孩子們下課后的磕磕碰碰，又讓孩子們的體質在運動中得到了鍛煉。
一份耕耘一份收獲，盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來一些榮譽。在幼兒園大班時所講故事《白果樹下的故事》榮獲市級二等獎；在二年級時班里舉行了詩詞比賽，她榮獲金獎；在學校組織的“放飛夢想，童心飛揚”講故事比賽中榮獲二等獎，20xx年度她被學校評為“文明禮儀之星”。
xxx就像一朵清新的荷花悄然綻放，愿她在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！
小學三年級美德少年事跡簡介 5
xxx，女，20xx年2月出生，xx市實驗小學學生。她曾在第十一屆全國青少年未來工程師博覽與競賽項目中創意樂隊獲得“國賽一等獎”；xx市中小學科普雙百工程競賽中獲得“小小科學家一等獎”；xx市學生風采大賽之公益解說活動中榮獲“優秀講解員”；xx市教育局20xx——20xx學年xx市養成紀錄冠軍中獲得“文明禮儀冠軍”，“xx市美德少年”等稱號。
她熱愛中國歷史文化，喜歡閱讀古文詩集，是一名講文明懂禮貌的好少年。她在學校是少先隊大隊禮儀委員，多次帶領全校同學集體誦讀經典的古文詩集，場面宏大壯觀。她熱愛公益，走進希望小學，進行手拉手獻愛心的公益活動，傳播“文明禮記”，為那里的.孩子們帶去精彩的演出——朗誦中華古典詩文，并帶領他們一起高聲誦讀。不僅如此，她還多次參加電視臺組織的愛心公益活動，并在四川雅安地震中捐出了自己積攢的零花錢。她就是這樣一個用一顆熾熱的心去感染身邊每一個人的好少年。
她在社會中誠實守信，遵守社會公德，總在不經意間就做了好人好事，得到大家的表揚和認可；在學校中學習成績一直名列前茅，深受老師和同學的好評；在生活中她感恩父母的養育之恩，感恩老師的培養教育，感恩同學無私幫助，是一個懂得感恩，懂得關愛的好孩子。
小學三年級美德少年事跡簡介 6
趙xx是xx縣xx小學一名品學兼優的學生，曾榮獲“三好學生”、“文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等，小學生十佳美德少年事跡材料。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
孝敬父母尊敬長輩
趙xx是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。
勤奮好學、品學兼優
趙xx同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤于鍛煉。她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學校開展“講文明”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的`最愛，班級里辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
熱心公益傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，趙xx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。
趙xx同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。
小學三年級美德少年事跡簡介 7
我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲痛，遠嫁安順。是我姨媽從小收養了我，給我吃，給我穿，并供養我上學。自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。她曾發誓，要真正做一名德智體全面發展的學生，為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的成績。
我是老師的得力助手，同學們的好榜樣。
在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要!
在工作上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的`學習氛圍。在南開鄉統考中，我班語文，數學在同年級中位居首位。盡管這樣，我還是不滿足于現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學的擁護。
我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。
在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優異的成績。
正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的“六盤水美德少年”評選活動中，我脫穎而出。成績代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
小學三年級美德少年事跡簡介 8
小周，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校三年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是三年級的杰出代表。
在老師的'指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干；如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤；他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師布置的各科作業。
小周，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目!
小學三年級美德少年事跡簡介 9
我是三(1)班的歐xx。在學校里，我尊敬老師，團結同學，學習勤奮，樂于助人，能夠遵守班規校紀，是老師的好幫手，同學的好伙伴。在家里，我能在完成作業之余，主動做力所能及的家務。過去的兩年里，每學期我都被評為“三好學生”。我喜歡畫畫,去年的我的水粉畫《紫色的雞冠花》在“童心如歌”第十屆國際青少年繪畫藝術展中榮獲銀獎。我喜歡游泳，去年暑假我在教練的指導下學會了蛙泳，從此我就能在水中自在地游來游去了。我還喜歡養小動物，小貓、小兔、小鳥，還有三只可愛的小烏龜，它們都是我的好朋友。
我喜歡國際象棋和乒乓球，雖然水平不高，但是我知道只要我堅持訓練，我會越來越棒。在去年的社團活動中，我被評為“優秀學員”。我也喜歡做美食，今年暑假爸爸教我包餃子，蒸饅頭，做發糕，還夸我是一個小小美食家。暑假里媽媽帶我去南京參觀了博物館，我知道了我們的國家曾經經歷了很多的苦難，許許多多革命前輩用他們的'熱血和青春才換來我們今天幸福的生活。我今后一定牢記教誨：好好學習，天天向上，在老師們的辛勤教導下健康成長，爭取做一個對國家和社會有用的人。
小學三年級美德少年事跡簡介 10
9歲的張xx是一名三年級的小學生，她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。
愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在學校里，她文明有禮，尊敬老師，團結同學，是同學們學習的榜樣。同學有什么困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手�！般氪ǖ卣稹�、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中，她都踴躍參加，捐出自己的全部零用錢，多次被學校評為“愛心小天使”。課堂上她專心聽講，積極思考，踴躍發言，課后一絲不茍地完成老師布置的作業。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現，每個學期都被評為“三好學生”。
在家里能聽從父母長輩的'教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水，噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠，她平時能經常打電話去問候他們。每逢重陽節或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物，或親自動手，做賀卡、手工，寫上一段祝福的話，以表達自己的心意。平常的日子里，她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”�；氐郊依锖螅苤鲃咏o大人開門、倒茶、拿鞋，經常把學校發生的趣事和大人說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢。
這就是我們可愛的張xx，一個有愛心、孝心的小女孩！
小學三年級美德少年事跡簡介 11
她叫馬xx，今年9歲，在東大小學三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事跡，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。
每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到胡同的小妹妹，她總是開心地逗她玩玩。認識她的人們說起她，都會豎起大拇指：有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中；有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西；爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家里來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人夸獎
最值得夸獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，馬xx跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流著淚走向爺爺呼喚爺爺，并對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動匯報爺爺的`個人情況和現場傷勢情況。她那么小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂藥等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人：爺爺流淚了，媽媽也哭了。
她在學校里是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽：全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在這次“孝德之星”的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了“孝德之星”榮譽稱號。
現在她還是一名三年級的小學生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好“孝德之星”模范，把中華民族傳統美德發揚光大！
小學三年級美德少年事跡簡介 12
常xx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，常xx都會過來問需要他做什么，雖然大多數時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，常xx的爺爺生病住進了醫院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來，常xx都不會忘記問一問爺爺的病情。上星期六晚上，常xx同學一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買了常xx最喜歡吃的燒餅。來到醫院，碰巧老人正在吃飯，常xx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃�！背x聽了爺爺的話，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常xx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的'送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，常xx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，常xx說了一句讓媽媽到現在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧!我去幫你買藥!”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自己的病情，并告訴她常xx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，常xx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，常xx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了常xx的爸爸，為此，爸爸還送了常xx一個“小小男子漢”的稱號呢。
常xx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
小學三年級美德少年事跡簡介 13
xxx待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。
他從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是扎扎實實地打好基礎，用優異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。有一次，xxx數學考試得了一百分，當老師對過答案后，他發現有一道題判錯了。誠實自律的xxx主動站起來，說：老師，我這道題做錯了，不應該拿一百分!老師高興的夸獎了他，并把他的分數
改成了95分，xxx的數學成績由第一名變成了第二名。下課后，有的同學問他：xxx，你這樣做多傻呀!xxx回答說：我們應該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學習去取得。聽了他的話，同學慚愧的低下了頭。
還有一次，xxx拿著一個新買的玩具，和同學小凱一起玩，那個同學沒有這種玩具，非常羨慕，xxx主動答應下次見面時給他帶一個。幾天后，xxx回家后拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個相同的`玩具，他才告訴媽媽，他答應小凱送給他一個玩具，現在買好，下次見面時好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接xxx放學，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時xxx告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的`問他為什么，那樣走就會繞很遠的路。xxx這才告訴媽媽，他答應送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經答應再見面時送給他，他不能不守信用�？粗鴳B度堅定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。
小學三年級美德少年事跡簡介 14
你肩膀雖稚嫩，卻分擔著父母的一些擔子；課堂上你雖很少舉手，卻默默努力學習，成績優異；你盡管出身在一個農民家庭，但懂得文明禮儀，尊重他人；你家境不優越，卻充滿自信，積極向上……你沒有外在耀眼的光芒，但卻有內在的光澤。
美德事跡：
我叫xx，是初2012級7班的普通一員。我做人做事都講究一個“度”。這個“度”包含我對時間的重視度，個人言行的尺度，處事待人的氣度，及我對責任的承擔。這一點，是在我的學習與生活中體現出來。
我曾擔任過班上的地理科代表，在充當老師的'小幫手方面極具經驗。例如，如果下節課是地理課，我就會在下課后以最快的速度沖向辦公室，先向老師問好，然后一邊提上老師的課程用具，一邊詢問老師有什么關于課前、課堂上的吩咐及要求。隨后回到教室做課前準備。比如，打開電腦，放下屏幕，打開投影儀，最重要的是整理好講桌——這是我從小學就養成的習慣，因為我認為，只有講桌干干凈凈的，老師才會有一個好心情上好每一堂課。
如果說我身上養成了一絲的好習慣，那都得益于母親對我嚴格的教育。母親不僅教我懂得了自己應盡的禮教——言語上的禮貌，行為上的文明。也教會我如何幫助別人，讓我養成處處做好幫手的習慣。
去年夏天的一夜，天上下起了瓢潑大雨，外公家的豬舍經過一夜狂風暴雨的破壞，已經變成了“殘垣斷壁”。為了不使可憐的牲畜無家可歸，重建工作迫在眉睫。村子里的壯年都來幫忙，母親也加入了重建隊伍中。
一天中午，毒辣辣的太陽高高的掛在天空上，牲畜們都躲在涼棚底下乘涼，樹上的知了也懶得叫了，忙碌了一上午的工人們躲在樹蔭下小憩一會兒�？赡赣H還在忙碌著，她為了給工人們解渴，燒了一些開水。可誰知，正當母親端著一大盆開水，準備拿去給工人們喝的途中，不慎跌下了石階，打翻了一整盆開水。就這樣，滾燙的開水灑在了母親的腿上。大家立即把媽媽送去了醫院。醫生說，媽媽的燙傷比較嚴重，不僅要細心護理，而且在出院后還要臥床靜養一段時間。
由于父親一直在外工作，成年的哥哥也在外當兵。所以，照顧母親承擔家務勞動的擔子就落在了我的身上。
因為要趕協興的第一班早班車去上學，所以我每天早上5點鐘就要起床。起床后，做一些簡單的早飯，然后打一盆洗臉水端給母親。母親洗完臉后，我把早飯端到母親的床上，自己則匆匆吃幾口，叮囑母親幾句，就跑去趕公車。
下午放學后，因為心想著母親。我總是班里跑得最快的`一個�；氐郊液�，我先給母親換藥。然后一邊洗碗，一邊煮飯。煮飯倒是挺簡單的，米一放，水一摻，打開開關就可以了�？蓭椎佬〔耍瑓s是難倒了我堂堂七尺男兒。先不管三七二十一了——我先把菜洗凈后放在菜板上，正準備切菜時，卻感覺怎么拿刀都不對。這拿筆桿子和拿刀把子果然不同。不管怎么說，切菜這個步驟可還算順利。然后我便開始炒菜，把菜倒入鍋中，立即傳出“滋啦啦，”的聲音。最終，一盤毫無色、香、味的菜被我從鍋中盛起......吃完飯后，我還會把全家充滿“汗香”的衣服洗凈。 現在，母親已經康復。但我已習慣像個男子漢一樣承擔家里的擔子。我會不斷地努力，以激勵自己將母親教與我的、我所擁有的向所有人展現出來，繼續實現自己存在的價值，承擔起自己的責任。我會在今后的學習和生活中，繼續努力，勇往直前，做得更好!
小學三年級美德少年事跡簡介 15
自入學以來，XX始終秉承“以誠待人，用心做事”的態度，認真地對待學習、工作和生活，并積極參加校園與社會實踐活動，注重全面發展，拓展自身綜合素質。
在思想上，她擁有一股奮進的干勁，陽光樂觀的她堅持堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，于XX年9月被學校黨組織確定為入黨積極分子。她模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，具有優秀的思想道德素質，有強烈的集體主義精神，不斷提高自身修養，尊敬父母師長，與同學相處融洽，生活作風嚴謹；在學習上，她熱愛所學專業，刻苦學習，善于鉆研，成績優異，具有較強的分析解決問題的能力和開拓創新精神，有明確的學習目標及刻苦的.學習精神，學習成績在班上一直名列前茅；在工作上，她嚴以律己，認真踏實，凡事以大局為重，團結同學。積極主動、盡最大能力帶領班級和社團參與各項大小活動并取得圓滿成功，發揮學生干部在學校管理工作中的助手作用和班級管理中的核心作用，在同學之中樹立良好的學習榜樣，認真貫徹和落實校領導老師的精神指示，不斷提高為學校師生服務的能力，樹立了優秀中專生的良好形象。
同時，她積極參加集體活動、公益性活動和社會實踐活動，并取得了突出的成績。樂于為集體和同學服務的`她，在同學中享有較高的威信。身為一名班級負責人，她積極主動組織各種活動以豐富同學們的業余生活，為同學搭建了一個相互交流及展示自我的平臺。她集體榮譽感強，曾代表班級競選先進集體并獲得第一名，在她的帶領下，同學們的共同努力下，班級每年都拿到了“優勝班”的榮譽；作為一名學生會干部，社團負責人的她不僅能夠出色地完成校領導老師的指示及任務，而且能夠把社團大小事安排妥當，與社團共進退。在每年的社團活動展示中，都取得了驕人的成績；作為一名校園記者，她熱情四射，不怕苦不怕累，認真跟蹤報道校園大小活動，為校園建立了一座更清晰深入的梁橋；身為校園社會實踐活動小組組長的她，認真貫徹指導老師的工作指示，做好外出調查活動。各方面都得到學校老師的好評。
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曹同學，性格開朗，樂于助人。積極參加校內外的公益活動。在社會實踐方面，每年都會參加杭州市中小學生藝術團組織的下基層活動，如：去杭州聾人學校交流互動，去建德市和蕭山參加“歌唱祖國，點燃夢想”主題的下基層展演等。連續4年參加中國關工委健體中心青藝辦全國青少年舞蹈藝術節錦標賽，獲得優異成績；除此以外，也會參加一些社區和公益機構組織的'活動。
在校，積極參加校內組織的各類活動，六一兒童節學校開展了“云擁抱，愛會飛”慶六一的主題活動！為杭州市健康實驗小學的小朋友們送去了關愛。歷年均被評為優秀班干部，是老師的好幫手。還榮獲了下城區“熱心公益美德少年”獎。
小學三年級美德少年事跡簡介 17
何同學樂于助人，尊敬師長，遵紀守法，信守承諾，熱愛集體，品學兼優。在家中尊老愛幼，孝順父母，對小妹妹頗為關愛，是典型的“別人家的孩子”。在學校里，是老師信任的好幫手，同學的好伙伴。在集體活動中，她積極地團結同學們，共同為班級爭光。
在學習上，她態度端正，嚴肅認真，年年被評為三好學生；在校園生活中，她活躍在各個社團。作為學習委員，不僅出色完成老師布置的任務，也很樂意成為同學們的小老師，幫助同學提高學習成績，在日常言談舉止之間，她做到了文明得體且遵紀守法，恪守公德，做事說到做到，把“口的'巨人，行的高標”的聞一多先生作為榜樣，堅持做誠實守信的好學生。
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沈同學，現就讀于杭州市賣魚橋小學307班，2020年度拱墅區三好學生。該生在德、智、體、美、勞等各方面表現優異，全面發展，尤為突出的是他堅忍不拔、自立自強、吃苦耐勞的優秀品格。在老師同學眼中，他總是忙碌的，有參加不完的'訓練和比賽；在課堂上，他是最專注的，下課向老師請教問題，他總是沖在第一個；他從沒有因為頻繁的`訓練、比賽而耽誤學習，恰恰相反，他總是提前預習，認真復習。
在他身上，仿佛任何困難都難不倒他，他用自己的汗水和不懈努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道。在他身上，我們看到的是一種巨大而又無形的感染力和影響力。
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學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她從不會隨便丟棄。她不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤勞簡樸。生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的'開關；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾，家庭中，她更是大家眼中的好孩子。每當父母給她零花錢時，她總會攢著。有時會用來買書，有時會用來買學習用品，但更多時候，她會歸還給父母。
王同學一個來自土右旗蒙古族小學的學生，一個很平凡很普通的未成年人，但她用自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，使得她成為勤勞儉樸的美德少年。
小學三年級美德少年事跡簡介 20
被同學們親切稱為“老好人”的張同學，不僅品學兼優還是一位尊敬師長、孝敬老人的好同學。在學習上，她勤奮好學，喜歡閱讀大量的.書籍，主動幫助學習上有困難的同學。在家里，由于父母離異，小小年紀的她早早就擔負起了家庭的重擔，洗衣服、做飯、照顧年事已高的爺爺奶奶和年紀尚小的弟弟，一切都做到井井有條，儼然是一副小大人的模樣。
特殊的家庭原因讓張同學失去了歡樂的童年時代，但這一切，反而磨練了她堅韌不拔的毅力，培養了她孝老愛親的優秀品質，她在用實際的言行詮釋著中華民族優秀的傳統美德。
小學三年級美德少年事跡簡介 21
董同學，是土右旗民族第二中學三（2）班的一名品學兼優、積極上進、全面發展的`好學生。因先天性雙足內翻（俗稱馬蹄足），十幾年來只能靠腳背走路。在她四歲那年，媽媽回四川老家探親后就再也沒回來。這對本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，從此以后她跟隨父親艱難度日。以前父親還可以靠放羊來維持家用，可就在三年前父親得了腰間盤突出，心臟也有了毛病。這些年來，懂事的她主動承擔起家務，忙里忙外……。
她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣！
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