優(yōu)秀教師王紅旭先進(jìn)事跡

2022優(yōu)秀教師王紅旭先進(jìn)事跡通用

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的2022優(yōu)秀教師王紅旭先進(jìn)事跡通用，歡迎大家分享。

　　人們永遠(yuǎn)難忘王紅旭這樣的崇高生命姿態(tài)——面對江水湍急、暗流涌動，王紅旭心懷大愛、縱身一躍，用舍己為人的犧牲，培育了愛、激發(fā)了愛、傳播著愛，詮釋了“為人師”的真正內(nèi)涵。

　　9月16日，中宣部決定授予王紅旭同志“時代楷�！狈Q號。發(fā)布廳內(nèi)，掌聲因敬仰而響起；電視機(jī)前，無數(shù)人的淚水因感動而流淌。我們惋惜——王紅旭的一生，實(shí)在太短了，短到來不及看著兒子長大。但我們也深知，他的精神陪伴會長遠(yuǎn)，他散發(fā)出的光和熱，定會持久地照亮孩子們前進(jìn)的路。

　　“楷�！币辉~，實(shí)至名歸，當(dāng)之無愧。一位普通教師的不凡舉動，成就了師風(fēng)，撐起了師德，標(biāo)注了“人類靈魂工程師”的精神高度，樹立了新時代“四有”好老師的典范。當(dāng)我們緬懷逝者時，我們也在思考——應(yīng)該向時代楷模王紅旭學(xué)習(xí)什么？

　　向王紅旭學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)“師者之愛”。江水前那一刻，面對兩個素不相識的孩子，王紅旭沒有一絲猶豫，縱身入水。堅(jiān)決背后，是這位小學(xué)教師留給世人的“最后一課”。平日里，王紅旭以愛為犁，默默耕耘，關(guān)注每個學(xué)生的閃光處，堅(jiān)持“成績重要，成長更重要”；危難時，愛生如子的本能，讓王紅旭臨危不懼、甘當(dāng)人梯。桃李不言，下自成蹊。王紅旭的師者人生，蘊(yùn)藏著一種偉大而樸實(shí)的教育感召精神，詮釋學(xué)高為師、身正為范的崇高境界。

　　向王紅旭學(xué)習(xí)，就要讓家風(fēng)代代相傳。三代為師的經(jīng)歷，讓至誠至深的教育情懷深入骨髓。王紅旭的爺爺，堅(jiān)守講臺40多年，直到離世前一刻還在上課；王紅旭的奶奶，長期擔(dān)任村小教師，每逢雨天都要把孩子們一個一個背過河……“教良心書，教清廉書，教公平書”，這是王家家訓(xùn)，更是家人們在王紅旭心里播下的種子。良好的家風(fēng)，是大愛無聲的源頭，更是勇敢抉擇的底氣。正是這樣深篤的家風(fēng)，滋養(yǎng)了“師者仁心”，鑄就了“英勇無畏”，讓一份普通的職業(yè)變成了無悔的事業(yè)。

　　向王紅旭學(xué)習(xí)，就要讓大愛延續(xù)。王紅旭教過的學(xué)生，含淚告慰他，“我們的體育成績可一點(diǎn)沒有落下”；王紅旭的結(jié)發(fā)妻子動情地說，“看似你把愛留給了別人，但你走后，別人也把愛傳遞給了我們”。這樣的愛心接續(xù)，滋養(yǎng)著重慶的城市精神，也不斷孕育出城市英雄和時代楷模。從馬善祥、楊雪峰、毛相林，再到王紅旭，重慶的各個領(lǐng)域，涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀人物。他們的出現(xiàn)，絕非偶然，而是城市精神勃發(fā)生長的生動體現(xiàn)。在這座城市里，愛與溫暖持續(xù)釋放，匯聚起強(qiáng)大的正能量，讓每個人都得到了最有力的支撐。

　　旭日東升，救命之恩難忘；光陰流轉(zhuǎn)，授業(yè)之恩永存。第37個教師節(jié)剛剛過去不久，育才小學(xué)的操場上，至今仍懸掛著紀(jì)念王紅旭的橫幅。此時此刻，對王紅旭的緬懷之情，正在升華出更為深刻的意義——那就是激勵廣大教師，牢記為黨育人、為國育才使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行“四有”好老師要求，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育努力拼搏，以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業(yè)。

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