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      2. 學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡

        時(shí)間:2024-12-18 18:29:59 林惜 事跡材料 我要投稿
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        學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡(通用10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡,歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡(通用10篇)

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 1

          日前,開(kāi)封市學(xué)生資助管理中心公布了2021年度開(kāi)封市學(xué)生資助管理工作先進(jìn)單位評(píng)選結(jié)果,河大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī),獲評(píng)2021年開(kāi)封市“學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。

          學(xué)校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作,認(rèn)真貫徹上級(jí)要求,以組織機(jī)構(gòu)、人員配備、宣傳發(fā)動(dòng)、政策制定、資金發(fā)放等重點(diǎn)環(huán)節(jié)為抓手,以“科學(xué)合理開(kāi)展資助工作,全面保障學(xué)生成長(zhǎng)成材”為目標(biāo),不斷完善學(xué)生資助政策體系、服務(wù)體系。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制、資金發(fā)放和監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi),切實(shí)落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的提取的使用。以全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)和省級(jí)相關(guān)業(yè)務(wù)信息平臺(tái)為抓手,嚴(yán)格檔案管理。多渠道、多途徑反復(fù)宣講資助政策,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,使黨和國(guó)家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

          學(xué)校堅(jiān)持資助與育人相結(jié)合,努力做到教育與資助并舉。在獎(jiǎng)助學(xué)金認(rèn)定過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中奮勇?tīng)?zhēng)先,不斷提高綜合素質(zhì)。我校絕大部分困難學(xué)生都能珍惜求學(xué)機(jī)會(huì),他們刻苦努力、踏實(shí)勤奮,成績(jī)名列前茅,他們用自己的智慧和奮斗的青春,用碩果累累的成績(jī)貢獻(xiàn)了自己的力量,為學(xué)校增添榮譽(yù)。

          學(xué)校重視對(duì)困難學(xué)生的`關(guān)懷,定期舉行孝老敬親、感恩父母等活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心,多行感恩之舉。利用端午節(jié)、中秋節(jié)、冬至等傳統(tǒng)節(jié)日,組織困難學(xué)生包餃子、品月餅等活動(dòng),讓學(xué)生感受到社會(huì)各界的關(guān)懷。定期召開(kāi)困難學(xué)生座談會(huì),傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題,幫助他們更好地成長(zhǎng)。

          多年來(lái),學(xué)校一直高度重視資助工作,堅(jiān)持扶困與育人并舉,勵(lì)志與成才并重,不斷細(xì)化工作方案,將資助工作做實(shí)做細(xì)做深。此次獲獎(jiǎng)是對(duì)我校學(xué)生資助工作的鼓勵(lì)和肯定,我校將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,珍惜榮譽(yù),開(kāi)創(chuàng)資助育人新局面。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 2

          十年資助情,放飛育人夢(mèng)。12月13日下午4時(shí),我校“國(guó)家新資助政策實(shí)施十周年——‘助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人’學(xué)生資助工作表彰大會(huì)暨優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)”在學(xué)校體育館隆重舉行。校黨委副書(shū)記陳文慧、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、輔導(dǎo)員、獲獎(jiǎng)師生代表,以及2017級(jí)本科生、研究生3000余人參加了大會(huì),會(huì)議由黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)王春海主持。

          學(xué)生資助表彰大會(huì)以視頻短片的形式回顧了國(guó)家新資助政策實(shí)施十周年來(lái)我校學(xué)生資助工作的剪影。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后為獲得校2016年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)優(yōu)秀單位、資助工作先進(jìn)個(gè)人及單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)學(xué)金、“牽手”獎(jiǎng)(勵(lì))學(xué)金各類獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表和獲得“東林勵(lì)志之星”榮譽(yù)稱號(hào)及入圍獎(jiǎng),以及在“國(guó)家新資助政策體系十周年”和全國(guó)“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

          黨委副書(shū)記陳文慧在表彰大會(huì)上講話。陳文慧副書(shū)記對(duì)受表彰的獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人表達(dá)了祝賀。使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力更多接受高等教育”這一戰(zhàn)略部署,總結(jié)回顧了新資助政策實(shí)施十年來(lái)我校學(xué)生資助工作取得的成績(jī)。她說(shuō),10年來(lái),學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,不斷完善資助體系,在物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上始終注重精神扶貧,助學(xué)扶志、資助育人,學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100%獲得了有效資助,涌現(xiàn)出全國(guó)勵(lì)志典型葉楠、劉大睿、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”韓晴等一大批優(yōu)秀學(xué)生代表,展現(xiàn)了東林學(xué)子勵(lì)志自強(qiáng)、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

          陳文慧副書(shū)記分別對(duì)全體學(xué)生工作干部和廣大同學(xué)提出了要求和期望,她要求全體學(xué)生工作干部要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù),把握“精準(zhǔn)資助”主旋律,讓學(xué)生都能“學(xué)得好,出得去,有作為”;希望同學(xué)們堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,不辜負(fù)黨的期望,做新時(shí)代奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

          獲獎(jiǎng)師生代表在會(huì)上分別發(fā)言。交通學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、資助專干高璐璐老師代表資助工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。她回顧了十四年的資助工作經(jīng)歷,暢談了見(jiàn)證十年來(lái)國(guó)家新資助政策在我校資助工作實(shí)踐中日益完善的心得體會(huì),并代表所有資助專干發(fā)出在工作、學(xué)習(xí)、生活方面三個(gè)繼續(xù)的倡議和決心。

          材料科學(xué)與工程學(xué)院2014級(jí)本科生田靜同學(xué)代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言。她說(shuō),作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)生,是學(xué)校精準(zhǔn)、全程化的資助讓她完成了自身的蛻變,找到了滿意的'工作。她對(duì)國(guó)家、學(xué)校、校友資助表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝,并向在場(chǎng)同學(xué)發(fā)出倡議:心系母校,“牽手”勵(lì)學(xué),在我們有能力的時(shí)候加入校友基金會(huì),將這份愛(ài)心和責(zé)任傳承下去。

          表彰會(huì)還播放了輔導(dǎo)員龔露老師創(chuàng)作的資助主題歌曲MV《我在你身旁》。“當(dāng)你踏入東林校園的時(shí)候,我就默默出現(xiàn)在你身后”悠揚(yáng)的旋律配上熟悉的工作場(chǎng)景,讓在場(chǎng)同學(xué)深刻感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)心與愛(ài)護(hù),詮釋了圍繞學(xué)生、貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的資助育人工作宗旨。

          學(xué)生資助工作表彰大會(huì)后進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。由資助專干宋天宇、鄭憲兩位老師以現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式與“東林勵(lì)志之星”王發(fā)利等四名同學(xué)分享了他們各自的勵(lì)志故事,為新生開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)的感恩勵(lì)志成長(zhǎng)成才的朋輩教育。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 3

          我校高度重視學(xué)生資助工作,成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)組,校長(zhǎng)宋全會(huì)擔(dān)任組長(zhǎng)。本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,通過(guò)各種途徑關(guān)愛(ài)經(jīng)濟(jì)困難的`學(xué)生,幫助他們解決困難、緩解心理壓力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,順利完成學(xué)業(yè)。

          我校積極落實(shí)各項(xiàng)資助政策。每年開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議部署關(guān)愛(ài)特困生工作。通過(guò)學(xué)生處、年級(jí)、班主任對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查,經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生登記建檔,并區(qū)別不同情況確定幫扶措施。從家庭情況的初審、材料的收集、審核、匯總、上報(bào)到資金的發(fā)放,嚴(yán)格按照程序操作,做到應(yīng)助盡助,同時(shí)也嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),努力做到不漏助也不錯(cuò)助。做好“國(guó)家助學(xué)金”和其他資助項(xiàng)目工作,2021年度國(guó)家助學(xué)金發(fā)放達(dá)105萬(wàn)元。

          除了國(guó)家助學(xué)金之外,學(xué)校還有宏志生助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)學(xué)金、特殊困難補(bǔ)助等項(xiàng)目,2021年共有453人次獲得學(xué)校各類資助,總金額38萬(wàn)元。

          在資助過(guò)程中,開(kāi)封高中堅(jiān)持將資助工作與學(xué)生思想教育相結(jié)合,資助工作與感恩教育相結(jié)合,資助工作與心理健康教育相結(jié)合。通過(guò)豐富教育內(nèi)涵,充分發(fā)揮資助工作的教育功能,力求做到經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生。通過(guò)各種行之有效的措施,激發(fā)學(xué)生將困難化為自己的精神財(cái)富和特殊的人生體驗(yàn),勇敢拼搏、自強(qiáng)不息,發(fā)奮學(xué)習(xí),用知識(shí)改變命運(yùn),用拼搏書(shū)寫(xiě)人生。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 4

          2022年3月17日上午,什邡市教育局組織召開(kāi)了全市2022年學(xué)生資助工作會(huì),什邡市禾豐小學(xué)分管副校長(zhǎng)陳冬,資助管理員但功成參加會(huì)議。

          會(huì)上,教育局資助中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,回顧總結(jié)了2021年全市學(xué)校學(xué)生資助工作,并對(duì)近期學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署。市教育局黨委委員,市政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)尹偉出席會(huì)議,他強(qiáng)調(diào),全市學(xué)生資助工作要在鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接,全體資助工作人員要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓好政策宣傳,提升資助精準(zhǔn)度,充分保障每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、安心求學(xué)。

          在此次會(huì)議中,教育局還對(duì)2021年學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,什邡市禾豐小學(xué)被授予2021年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。禾豐小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)高度重視貧困學(xué)生的幫扶和教育工作,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的.困難,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。這份榮譽(yù),是對(duì)禾小人資助工作的充分肯定。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 5

          日前,教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心公布了“全國(guó)百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國(guó)百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評(píng)選結(jié)果,我校在兩項(xiàng)評(píng)選中均獲殊榮:北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱號(hào),丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱號(hào)。

          2017年是國(guó)家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施十周年,十年間,我校學(xué)生資助工作堅(jiān)持“扶困”“扶智”和“扶志”相結(jié)合,將學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)貫穿資助工作全過(guò)程,構(gòu)建起以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款為主體,以勤工助學(xué)為主導(dǎo),“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),特別是近兩年來(lái),學(xué)校連續(xù)在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)中均認(rèn)定為“優(yōu)秀”。

          助學(xué)為先,有力度

          學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心,主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任資助中心主任,掛靠學(xué)生工作部,配備專職人員和辦公設(shè)施,保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費(fèi)的4—6%專項(xiàng)用于資助工作。構(gòu)建“校、院、年級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)定。動(dòng)態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎(jiǎng)”、國(guó)家助學(xué)貸款及補(bǔ)償代償、貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、研究生獎(jiǎng)助學(xué)金資助等系列文件20余項(xiàng),實(shí)現(xiàn)資助工作有據(jù)可依。2017年,全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校生24%,資助總金額從每年3000萬(wàn)元增長(zhǎng)到1.3億元,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率達(dá)100%。

          精準(zhǔn)為基,有深度

          學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在國(guó)家資助政策落實(shí)落細(xì)落下上功夫,形成了“一標(biāo)二網(wǎng)三則四查”的精準(zhǔn)資助工作流程,促進(jìn)“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)北京市最低生活保障指標(biāo)等動(dòng)態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),并劃分貧困等級(jí),建立分類別、全要素、動(dòng)態(tài)化的研判、幫扶標(biāo)準(zhǔn)。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”,堅(jiān)持顯性資助和隱性資助有機(jī)融合,通過(guò)起點(diǎn)前移、實(shí)時(shí)更新、量化認(rèn)定,形成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認(rèn)定機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執(zhí)行和學(xué)生受助登記的“三原則”,建立校、院規(guī)范化資助機(jī)制,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率100%,通過(guò)監(jiān)測(cè)資助“重合率”,規(guī)避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現(xiàn)象,有效解決資金風(fēng)險(xiǎn)、資助“誤、漏”等問(wèn)題。學(xué)校建立實(shí)地走訪、個(gè)體約談、集中會(huì)議、核查記錄的“四查”渠道,通過(guò)用人考核、崗位回訪、學(xué)生反饋和數(shù)據(jù)更新,加大監(jiān)管力度,強(qiáng)化精準(zhǔn)資助的實(shí)效。

          育人為要,有溫度

          我校加強(qiáng)宣傳教育,將理想信念、勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信等元素融入各項(xiàng)活動(dòng),充分利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體和校內(nèi)宣講、獎(jiǎng)助答辯與頒獎(jiǎng)儀式等教育陣地開(kāi)展全方位宣傳,并搭建了畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)、暖心家鄉(xiāng)行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢(mèng)鑄人等10余個(gè)育人活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校積極統(tǒng)籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資源,實(shí)行“五維”關(guān)愛(ài),引領(lǐng)“三自”教育,鼓勵(lì)受助學(xué)生進(jìn)行“心靈關(guān)愛(ài)”“自主關(guān)愛(ài)”“朋輩關(guān)愛(ài)”“學(xué)業(yè)關(guān)愛(ài)”和“成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù),形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛(ài)鏈。探索實(shí)施公益學(xué)時(shí)制,將社會(huì)實(shí)踐和能力提升有效融入資助育人,引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實(shí)踐并完成20小時(shí),2017年實(shí)現(xiàn)3000余人次的有效覆蓋;將學(xué)生培養(yǎng)列入勤工助學(xué)用人單位的考核,學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位2000余個(gè),覆蓋學(xué)生近5000人,學(xué)生對(duì)校內(nèi)外用人單位的“個(gè)人提升”滿意度達(dá)98%。近五年,在面向全體受助學(xué)生的'主題征文和優(yōu)秀典型評(píng)選中,共征集文章4000余篇、視頻作品10余個(gè),整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本,影響廣泛。

          全國(guó)學(xué)生資助管理中心開(kāi)展本次評(píng)選宣傳活動(dòng),旨在從全國(guó)范圍內(nèi)宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位,推廣工作經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步推動(dòng)提升全國(guó)學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步,學(xué)校將積極學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位及個(gè)人經(jīng)驗(yàn),高度重視學(xué)生資助工作,把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)引向深入,圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,健全工作制度,挖掘育人要素,搭建活動(dòng)平臺(tái),培育品牌項(xiàng)目,深化育人實(shí)效,讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“獲得感”。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 6

          4月24日,信陽(yáng)市2018年學(xué)生資助工作會(huì)議在浉河賓館召開(kāi),市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)潘中華出席會(huì)議并講話,講話回顧了2017年全市學(xué)生資助工作,總結(jié)成績(jī),交流經(jīng)驗(yàn),安排部署2018年全市學(xué)生資助工作。

          2017年,全市學(xué)生資助工作緊緊圍繞教育脫貧攻堅(jiān)大局,呈現(xiàn)出發(fā)展提高的良好局面,在資助資金落實(shí)、規(guī)范管理、資助宣傳等方面都取得了良好的成績(jī)。會(huì)議對(duì)2017年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,我院獲得信陽(yáng)市2017年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生處資助中心李莉老師獲得先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

          2018年,我院資助工作將嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家資助政策,繼續(xù)以教育扶貧脫貧為核心,以“做好建檔立卡困難學(xué)生資助、全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策,規(guī)范管理,加強(qiáng)宣傳”為重點(diǎn),著力提升資助工作規(guī)范化水平;以高度的.責(zé)任感和使命感,凝心聚力,積極作為、攻堅(jiān)克難,砥礪前行,推進(jìn)學(xué)校的學(xué)生資助工作再上新臺(tái)階!

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 7

          近日,安徽省教育廳下發(fā)了《安徽省教育廳關(guān)于組織學(xué)習(xí)學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”和“推薦學(xué)習(xí)單位”的通知》,經(jīng)評(píng)選,我校榮獲安徽省“學(xué)生資助工作單位典型”稱號(hào),校學(xué)生處資助管理中心劉睿老師獲得“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱號(hào)。

          學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,學(xué)校始終堅(jiān)持“以生為本、應(yīng)助盡助、資助育人”的理念,明確“經(jīng)濟(jì)上資助,思想上引領(lǐng),生活上照顧,學(xué)習(xí)上幫助”的全方位資助方針,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生資助工作。不斷創(chuàng)新資助工作形式,建立和完善以獎(jiǎng)、助、貸、勤、免、補(bǔ)為主要形式的資助工作體系。全力構(gòu)筑多方位資助育人平臺(tái), 不斷探索他助與自助的'有機(jī)結(jié)合,持續(xù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)助困與精神幫扶的同頻共振,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的有用之才,真正實(shí)現(xiàn)了助困、育人雙提高,學(xué)生資助工作取得了明顯成效。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 8

          他來(lái)自于四川信息職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)2014級(jí)2班,自入校以來(lái),他不驕不躁,憑借勤奮努力和堅(jiān)持不懈,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、工作等方面都取得了傲人的成績(jī),贏得了老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。進(jìn)入大學(xué)后便樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念,以全新的面貌投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。他是一個(gè)內(nèi)斂、穩(wěn)重、堅(jiān)強(qiáng)的大男孩。他不太善于交際,但卻平易近人,樂(lè)于助人;他不善表達(dá),但在同學(xué)眼中是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人;他并不高大,但卻有一顆強(qiáng)大的心。他就是90后奮斗青年——陳國(guó)。

          逆境歲月 啟迪人生

          沒(méi)有傘的孩子必須奔跑。陳國(guó)從小生活在一個(gè)殘缺的家庭里,從小父母離異,至今未曾見(jiàn)過(guò)母親,父親也在外務(wù)工,挑起家庭重?fù)?dān)。在這樣的家庭環(huán)境他也沒(méi)有放棄生活,只是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他小學(xué)寄讀于其叔叔家,并懂事勤做家務(wù)。初中獨(dú)自在縣城求學(xué),因到新環(huán)境,內(nèi)向,膽小,自閉的他受盡欺負(fù)。但他依然堅(jiān)強(qiáng)著,因?yàn)樗溃粋€(gè)人,如果不堅(jiān)強(qiáng),那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的'世界。他高中時(shí)期,選擇藝體,學(xué)習(xí)體育,一年四季每天訓(xùn)練,汗水總將其衣服濕透,但他還是依然堅(jiān)持。不料,高考失利。于是,其心里便萌發(fā)了不再讀書(shū)的想法,便去外地工作。在外打工,人生地不熟,被無(wú)良老板壓榨勞動(dòng)力,處處為難,忍無(wú)可忍時(shí)與其爭(zhēng)斗,最后被迫結(jié)工資走人,工資也被各種理由克扣,所剩無(wú)幾。所幸其父親工作之地離其不遠(yuǎn),無(wú)奈,便投奔父親,做起另一份工作。

          正逢2014年8月22日,他收到了一份錄取通知書(shū),雖說(shuō)是一所專科院校,但卻使他心中明亮了起來(lái),突然有了前進(jìn)的方向。他明白人生最重要的不僅僅是努力,還有方向。雖然他感覺(jué)生活有時(shí)拋棄了他,但他依然堅(jiān)持著,堅(jiān)強(qiáng)著。人生需要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。

          歷經(jīng)磨礪 自我成長(zhǎng)

          當(dāng)他踏入大學(xué)校門(mén)時(shí),他就對(duì)自己說(shuō):不能辜負(fù)家人,更不能辜負(fù)自己,要讓自己的大學(xué)時(shí)光有意義,不要白白浪費(fèi)了這寶貴的機(jī)會(huì),要堅(jiān)持努力下去。于是,他便加入了學(xué)院學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部,在學(xué)習(xí)部里他積極表現(xiàn),什么工作或活動(dòng)都是跑在第一個(gè),交給他的任務(wù),他也認(rèn)真地完成。在期末考試前,他著手策劃一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信考試活動(dòng)的策劃書(shū)。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)策劃書(shū),也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談,但他通過(guò)上網(wǎng)搜索資料,四處向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教。為了寫(xiě)出一份優(yōu)秀的策劃書(shū),他不斷地修改策劃書(shū),盡可能地把每個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。那時(shí)正值深冬,天氣非常寒冷。晚上,因?yàn)樘鞖馓洌氖矣褌兌缄懤m(xù)上床在被窩里玩手機(jī),而他卻還在電腦前繼續(xù)寫(xiě)著策劃書(shū),不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了,他都已經(jīng)聽(tīng)到了室友的呼嚕聲了。

          當(dāng)他把策劃書(shū)遞交部長(zhǎng)時(shí),部長(zhǎng)為之驚嘆,沒(méi)想到一個(gè)新生能把策劃書(shū)寫(xiě)得這么漂亮。最后,學(xué)習(xí)部按照他的策劃書(shū)開(kāi)展了誠(chéng)信考試活動(dòng)。活動(dòng)也取得了圓滿成功,得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。鑒于他在院學(xué)生會(huì)認(rèn)真工作的態(tài)度以及優(yōu)異的表現(xiàn),他在大二時(shí)成功的競(jìng)選上學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因?yàn)橛羞^(guò)一段曲折的經(jīng)歷,所以他在學(xué)習(xí)上也是倍加努力。在寢室里,室友們都在打游戲,他卻是在一旁看書(shū)學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,期末考試總成績(jī)排全班第一。正好當(dāng)時(shí)其系上要組建一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造,他起初學(xué)的是數(shù)控技術(shù)專業(yè)。面向全系招收,他便積極的去報(bào)了名。經(jīng)過(guò)層層選拔,他終被錄取了。

          創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班與其他班不同,所修課程特別多,每個(gè)同學(xué)都比較優(yōu)秀,他雖在原班成績(jī)是名列第一,但在創(chuàng)新班就是中等偏上的成績(jī)。但他不滿足于此,暗自下了決心,要力爭(zhēng)上游。于是,他在學(xué)習(xí)上更加地努力,沒(méi)玩游戲,很少出去玩,幾乎所有的課余時(shí)間都泡在圖書(shū)館里堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就這樣,他一直努力著,堅(jiān)持著。在整個(gè)大學(xué)期間,每學(xué)年他的成績(jī)都是位列本專業(yè)第一。

          在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班里,每學(xué)期系上的老師都會(huì)申報(bào)項(xiàng)目讓班上學(xué)生去選擇。他所做的項(xiàng)目是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作方面的,并且還要將設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品手工制作出來(lái)。一個(gè)項(xiàng)目是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同完成的,他在團(tuán)隊(duì)里主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)及制作。他在設(shè)計(jì)過(guò)程中,遇到了很多困難,但卻沒(méi)有放棄,不斷修改設(shè)計(jì)方案,多少次修改,多少次付出,最終才完成三維模型設(shè)計(jì)。三維模型建立完成后,就開(kāi)始手工制作實(shí)物。加工實(shí)物時(shí),他也格外的投入,材料切割,零件加工,打磨,鉆孔,攻絲,組裝等等各種手工流程,都是由他負(fù)責(zé)完成的。實(shí)物加工出來(lái),功能齊全,外觀精致。贏得專業(yè)指導(dǎo)老師一致贊賞。并在各項(xiàng)大賽中獲獎(jiǎng)。

          寶劍礪出 梅花香來(lái)

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)各種磨礪,他也漸漸成長(zhǎng)了,經(jīng)過(guò)不斷地堅(jiān)持,也開(kāi)始有了收獲。上帝是公平的,有付出就會(huì)有收獲。付出汗水,得到酬勞;付出時(shí)間,得到知識(shí);付出真心,得到愛(ài)情;付出代價(jià),得到經(jīng)驗(yàn);付出艱辛,得到成長(zhǎng)……時(shí)間就像漁網(wǎng),我們把它撒在哪里,收獲就在哪里。

          在大學(xué)期間,他擔(dān)任了學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職;2014年秋季新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得男子4x100m第三名;2015年春季機(jī)電工程系“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”獲二等獎(jiǎng);2015年春季機(jī)電工程系“最強(qiáng)大腦”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);第三屆“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國(guó)銅獎(jiǎng),全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽獲三等獎(jiǎng),第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金獎(jiǎng),第七屆全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新大賽省獲三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);擁有兩個(gè)實(shí)用新型專利;獲得了2014-2015學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,2014-2015學(xué)年度學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金,2015-2016學(xué)年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,2015-2016學(xué)年度學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金;榮獲2015-2016學(xué)年度學(xué)院“三好學(xué)生”;2016年春節(jié)期間,參與家鄉(xiāng)的春運(yùn)志愿者服務(wù),并獲得優(yōu)秀志愿者稱號(hào);2016年7月參加2016年“創(chuàng)青春”四川省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀,并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

          他一直本著“吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣,做別人所不能做的事,就能享受別人所不能享受的一切”的原則,排除所有困難,努力贏得成功。成功從來(lái)是屬于希望與堅(jiān)持,只要心中有希望,不斷堅(jiān)持前行,就會(huì)越來(lái)越靠近成功,最終達(dá)到成功。

          堅(jiān)定信念 勇往前行

          他一路以來(lái)不忘初心,力求專精,堅(jiān)守夢(mèng)想。他在大學(xué)三年里用努力與汗水譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌。

          現(xiàn)在他也快畢業(yè)了,他還在繼續(xù)往更高的地方前行著。未來(lái)的路上,等待他的也許是荊棘,也許是指南針,他不知道。他唯一可以肯定的是,他該對(duì)未來(lái)有信心,因?yàn)樗谂ΑK麍?jiān)信:有志者,事竟成;苦心人,天不負(fù)。臨淵羨魚(yú),莫若退而結(jié)網(wǎng)。只要堅(jiān)定信念,有夢(mèng)便去追,為自己的青春插上翅膀,理想便會(huì)自由翱翔。“人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋!笔撬淖毅憽K膱?jiān)持不懈,是因?yàn)樗嘈抛约耗茏龅健?/p>

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 9

          她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè),自入校以來(lái)“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語(yǔ)便成了她最愛(ài)做的一道證明題。“理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法,讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場(chǎng)上,證實(shí)“就算沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌,也要有摧毀一座城的驕傲”;后來(lái)在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上,她用“我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn),展開(kāi)了她成為一面“旗幟”的所有論證,她就是高校卓異女青年——聶莉。

          世上無(wú)難事,只要肯登攀

          俞敏洪曾說(shuō)“不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。聶莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè),這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè),所以各方面的條件都很有限。但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏,既然條件有限,那她就去創(chuàng)造條件爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上:走別人的路,讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競(jìng)賽、積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召。盡管與其他專業(yè)的.同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能,但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn),與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法,她也善于編寫(xiě)策劃書(shū)、企劃案,這些長(zhǎng)處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中,她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中進(jìn)步,在進(jìn)步中創(chuàng)新,勇于突破自己。

          “苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人,更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。2016年,她憑借著自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài),便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì),迎戰(zhàn)學(xué)院技能競(jìng)賽,在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測(cè)量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國(guó)“大眾創(chuàng)新,萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召,她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽,她以獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí),在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,她和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心,他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出,榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡(jiǎn)介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請(qǐng),希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競(jìng)賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下,她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),以及10月“2016年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號(hào)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”2017年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,于2017年10月獲MOHRSS中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

          一個(gè)沒(méi)有信仰的人,就好比失去靈魂的傀儡;一個(gè)信仰堅(jiān)定的人,他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么,自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向,在老黨員不忘初心、不忘本色,始終以最樸素的語(yǔ)言傳播黨的聲音時(shí),“潛移默化,自然似之”聶莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒(méi)入黨以前,老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣;遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)時(shí),她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐,成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向;轉(zhuǎn)正后,老黨員對(duì)她說(shuō):“不要忘記自己何時(shí)入黨,不要忘記自己的入黨介紹人,不要忘記幫助過(guò)你的人。”因?yàn)檫@是她為什么入黨的初心,也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前,她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì)實(shí)踐中,聶莉通過(guò)課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡(jiǎn)歷,服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè),她成為了麥當(dāng)勞的一員,走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,虛心向同事請(qǐng)教的工作方法,使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可,在公司的技能比拼中,她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號(hào),榮升兼職訓(xùn)練員。

          她深知這并不是結(jié)束,而是一個(gè)更好的開(kāi)始。畢業(yè)后,她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰,去成為連接黨對(duì)人民群眾大愛(ài)真情的“聯(lián)絡(luò)員”;帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;帶著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的倔強(qiáng),去證明自己將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所作為的女子。不忘初心,砥礪前行,她就是高校卓異女青年聶莉。

          學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 10

          她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)網(wǎng)15-6班,自入校以來(lái),她憑著鍥而不舍的精神,在學(xué)習(xí)和生活中獲得佳績(jī)、汲取著寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),贏得了老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。她總說(shuō):“我若不勇敢,誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)。”她用自己對(duì)生活的激情、熱愛(ài)和努力拼搏,承載著她想要的高度。

          新環(huán)境———青春不悔,與書(shū)為友

          書(shū)是知識(shí)的源泉,這話一點(diǎn)也不假。讀書(shū),確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在她成長(zhǎng)過(guò)程中,與書(shū)相伴。也是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),要得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。她堅(jiān)持每周閱讀兩本精選的書(shū),既可以充實(shí)自己,也可以與人分享。在青春的年華里,有一種閱讀的習(xí)慣,或許并不稀奇,但她用心在閱讀,用心在思考,用心在體會(huì)。把浩瀚的書(shū)海編織成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的花籃,讓她憧憬著美好的未來(lái)。愿與書(shū)為友,只為青春不悔。

          新想法———堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),夢(mèng)想向上

          “理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”理想是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中最主要的力量源泉和精神支柱,或許每個(gè)人都有他們自己的夢(mèng)想——也許是自己創(chuàng)業(yè)做老板,也許是萬(wàn)眾矚目的明星,也許是設(shè)計(jì)師,老師,科學(xué)家,也許資產(chǎn)的CEO等等。她置身平庸生活中,卻有她的愿望-----努力奮斗,夢(mèng)想改變,不要再讓爺爺奶奶無(wú)休止地勞累下去。爺爺奶奶年邁體弱,還要在家照看家中姊妹四個(gè)。父母文化淺薄,長(zhǎng)年在外辛苦務(wù)工,記得還是十三年前回過(guò)家一次,至今對(duì)父母記憶模糊,現(xiàn)實(shí)困難的家庭條件。她只坦然地說(shuō)一句:“我若不堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)替我勇敢。”她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻概括了一個(gè)困苦家庭的孩子,遇到困難,不能退縮,只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。或者她在釋放自我,或許她在誓言。總之,追夢(mèng)青年,不屈服,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)未來(lái)。

          夢(mèng)想是指引她飛翔的翅膀,插上夢(mèng)想的翅膀讓她去飛翔。不管前方有多么泥濘,多么艱辛,她都會(huì)為了最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽(yáng),追逐翱翔在天空中的希望。因?yàn)樗幌胪O聛?lái),“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的`莫大遺憾有一天也會(huì)悄然來(lái)臨。她的擔(dān)心和憂慮促使著她不斷進(jìn)步不斷向理想靠近。理想和夢(mèng)想究竟是什么,她認(rèn)為理想是方向,而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海里航行的船,燈塔是理想,而最終停靠的港灣才是夢(mèng)想。

          新高度———夢(mèng)想青年,精彩人生。

          自從她跨入川信的那一刻,她就樹(shù)立起自己的夢(mèng)想,要自己精彩的一面展示出來(lái)。不放棄每次嘗試的機(jī)會(huì),她知道自己需要不斷鍛煉和提升。她憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能,在大賽中,曾榮獲2016年第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,曾獲得兩項(xiàng)省級(jí)創(chuàng)業(yè)資助,在一次次考試中,拿到一個(gè)個(gè)認(rèn)證考試證書(shū)。也許,她所獲得成績(jī)并不是特別閃耀,但她認(rèn)為有付出有收獲就是最大的成績(jī)和榮耀。一個(gè)有夢(mèng)的青年,用自己最大付出和努力,只愿創(chuàng)造屬于自己精彩人生。

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            學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡(通用10篇)

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡,歡迎閱讀與收藏。

            學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡(通用10篇)

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 1

              日前,開(kāi)封市學(xué)生資助管理中心公布了2021年度開(kāi)封市學(xué)生資助管理工作先進(jìn)單位評(píng)選結(jié)果,河大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī),獲評(píng)2021年開(kāi)封市“學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。

              學(xué)校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作,認(rèn)真貫徹上級(jí)要求,以組織機(jī)構(gòu)、人員配備、宣傳發(fā)動(dòng)、政策制定、資金發(fā)放等重點(diǎn)環(huán)節(jié)為抓手,以“科學(xué)合理開(kāi)展資助工作,全面保障學(xué)生成長(zhǎng)成材”為目標(biāo),不斷完善學(xué)生資助政策體系、服務(wù)體系。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制、資金發(fā)放和監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi),切實(shí)落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的提取的使用。以全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)和省級(jí)相關(guān)業(yè)務(wù)信息平臺(tái)為抓手,嚴(yán)格檔案管理。多渠道、多途徑反復(fù)宣講資助政策,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,使黨和國(guó)家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

              學(xué)校堅(jiān)持資助與育人相結(jié)合,努力做到教育與資助并舉。在獎(jiǎng)助學(xué)金認(rèn)定過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中奮勇?tīng)?zhēng)先,不斷提高綜合素質(zhì)。我校絕大部分困難學(xué)生都能珍惜求學(xué)機(jī)會(huì),他們刻苦努力、踏實(shí)勤奮,成績(jī)名列前茅,他們用自己的智慧和奮斗的青春,用碩果累累的成績(jī)貢獻(xiàn)了自己的力量,為學(xué)校增添榮譽(yù)。

              學(xué)校重視對(duì)困難學(xué)生的`關(guān)懷,定期舉行孝老敬親、感恩父母等活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心,多行感恩之舉。利用端午節(jié)、中秋節(jié)、冬至等傳統(tǒng)節(jié)日,組織困難學(xué)生包餃子、品月餅等活動(dòng),讓學(xué)生感受到社會(huì)各界的關(guān)懷。定期召開(kāi)困難學(xué)生座談會(huì),傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題,幫助他們更好地成長(zhǎng)。

              多年來(lái),學(xué)校一直高度重視資助工作,堅(jiān)持扶困與育人并舉,勵(lì)志與成才并重,不斷細(xì)化工作方案,將資助工作做實(shí)做細(xì)做深。此次獲獎(jiǎng)是對(duì)我校學(xué)生資助工作的鼓勵(lì)和肯定,我校將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,珍惜榮譽(yù),開(kāi)創(chuàng)資助育人新局面。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 2

              十年資助情,放飛育人夢(mèng)。12月13日下午4時(shí),我校“國(guó)家新資助政策實(shí)施十周年——‘助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人’學(xué)生資助工作表彰大會(huì)暨優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)”在學(xué)校體育館隆重舉行。校黨委副書(shū)記陳文慧、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、輔導(dǎo)員、獲獎(jiǎng)師生代表,以及2017級(jí)本科生、研究生3000余人參加了大會(huì),會(huì)議由黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)王春海主持。

              學(xué)生資助表彰大會(huì)以視頻短片的形式回顧了國(guó)家新資助政策實(shí)施十周年來(lái)我校學(xué)生資助工作的剪影。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后為獲得校2016年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)優(yōu)秀單位、資助工作先進(jìn)個(gè)人及單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)學(xué)金、“牽手”獎(jiǎng)(勵(lì))學(xué)金各類獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表和獲得“東林勵(lì)志之星”榮譽(yù)稱號(hào)及入圍獎(jiǎng),以及在“國(guó)家新資助政策體系十周年”和全國(guó)“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

              黨委副書(shū)記陳文慧在表彰大會(huì)上講話。陳文慧副書(shū)記對(duì)受表彰的獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人表達(dá)了祝賀。使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力更多接受高等教育”這一戰(zhàn)略部署,總結(jié)回顧了新資助政策實(shí)施十年來(lái)我校學(xué)生資助工作取得的成績(jī)。她說(shuō),10年來(lái),學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,不斷完善資助體系,在物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上始終注重精神扶貧,助學(xué)扶志、資助育人,學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100%獲得了有效資助,涌現(xiàn)出全國(guó)勵(lì)志典型葉楠、劉大睿、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”韓晴等一大批優(yōu)秀學(xué)生代表,展現(xiàn)了東林學(xué)子勵(lì)志自強(qiáng)、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

              陳文慧副書(shū)記分別對(duì)全體學(xué)生工作干部和廣大同學(xué)提出了要求和期望,她要求全體學(xué)生工作干部要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù),把握“精準(zhǔn)資助”主旋律,讓學(xué)生都能“學(xué)得好,出得去,有作為”;希望同學(xué)們堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,不辜負(fù)黨的期望,做新時(shí)代奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

              獲獎(jiǎng)師生代表在會(huì)上分別發(fā)言。交通學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、資助專干高璐璐老師代表資助工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。她回顧了十四年的資助工作經(jīng)歷,暢談了見(jiàn)證十年來(lái)國(guó)家新資助政策在我校資助工作實(shí)踐中日益完善的心得體會(huì),并代表所有資助專干發(fā)出在工作、學(xué)習(xí)、生活方面三個(gè)繼續(xù)的倡議和決心。

              材料科學(xué)與工程學(xué)院2014級(jí)本科生田靜同學(xué)代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言。她說(shuō),作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)生,是學(xué)校精準(zhǔn)、全程化的資助讓她完成了自身的蛻變,找到了滿意的'工作。她對(duì)國(guó)家、學(xué)校、校友資助表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝,并向在場(chǎng)同學(xué)發(fā)出倡議:心系母校,“牽手”勵(lì)學(xué),在我們有能力的時(shí)候加入校友基金會(huì),將這份愛(ài)心和責(zé)任傳承下去。

              表彰會(huì)還播放了輔導(dǎo)員龔露老師創(chuàng)作的資助主題歌曲MV《我在你身旁》。“當(dāng)你踏入東林校園的時(shí)候,我就默默出現(xiàn)在你身后”悠揚(yáng)的旋律配上熟悉的工作場(chǎng)景,讓在場(chǎng)同學(xué)深刻感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)心與愛(ài)護(hù),詮釋了圍繞學(xué)生、貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的資助育人工作宗旨。

              學(xué)生資助工作表彰大會(huì)后進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。由資助專干宋天宇、鄭憲兩位老師以現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式與“東林勵(lì)志之星”王發(fā)利等四名同學(xué)分享了他們各自的勵(lì)志故事,為新生開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)的感恩勵(lì)志成長(zhǎng)成才的朋輩教育。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 3

              我校高度重視學(xué)生資助工作,成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)組,校長(zhǎng)宋全會(huì)擔(dān)任組長(zhǎng)。本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,通過(guò)各種途徑關(guān)愛(ài)經(jīng)濟(jì)困難的`學(xué)生,幫助他們解決困難、緩解心理壓力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,順利完成學(xué)業(yè)。

              我校積極落實(shí)各項(xiàng)資助政策。每年開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議部署關(guān)愛(ài)特困生工作。通過(guò)學(xué)生處、年級(jí)、班主任對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查,經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生登記建檔,并區(qū)別不同情況確定幫扶措施。從家庭情況的初審、材料的收集、審核、匯總、上報(bào)到資金的發(fā)放,嚴(yán)格按照程序操作,做到應(yīng)助盡助,同時(shí)也嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),努力做到不漏助也不錯(cuò)助。做好“國(guó)家助學(xué)金”和其他資助項(xiàng)目工作,2021年度國(guó)家助學(xué)金發(fā)放達(dá)105萬(wàn)元。

              除了國(guó)家助學(xué)金之外,學(xué)校還有宏志生助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)學(xué)金、特殊困難補(bǔ)助等項(xiàng)目,2021年共有453人次獲得學(xué)校各類資助,總金額38萬(wàn)元。

              在資助過(guò)程中,開(kāi)封高中堅(jiān)持將資助工作與學(xué)生思想教育相結(jié)合,資助工作與感恩教育相結(jié)合,資助工作與心理健康教育相結(jié)合。通過(guò)豐富教育內(nèi)涵,充分發(fā)揮資助工作的教育功能,力求做到經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生。通過(guò)各種行之有效的措施,激發(fā)學(xué)生將困難化為自己的精神財(cái)富和特殊的人生體驗(yàn),勇敢拼搏、自強(qiáng)不息,發(fā)奮學(xué)習(xí),用知識(shí)改變命運(yùn),用拼搏書(shū)寫(xiě)人生。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 4

              2022年3月17日上午,什邡市教育局組織召開(kāi)了全市2022年學(xué)生資助工作會(huì),什邡市禾豐小學(xué)分管副校長(zhǎng)陳冬,資助管理員但功成參加會(huì)議。

              會(huì)上,教育局資助中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,回顧總結(jié)了2021年全市學(xué)校學(xué)生資助工作,并對(duì)近期學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署。市教育局黨委委員,市政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)尹偉出席會(huì)議,他強(qiáng)調(diào),全市學(xué)生資助工作要在鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接,全體資助工作人員要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓好政策宣傳,提升資助精準(zhǔn)度,充分保障每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、安心求學(xué)。

              在此次會(huì)議中,教育局還對(duì)2021年學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,什邡市禾豐小學(xué)被授予2021年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。禾豐小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)高度重視貧困學(xué)生的幫扶和教育工作,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的.困難,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。這份榮譽(yù),是對(duì)禾小人資助工作的充分肯定。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 5

              日前,教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心公布了“全國(guó)百佳學(xué)生資助工作單位典型”和“全國(guó)百名優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”評(píng)選結(jié)果,我校在兩項(xiàng)評(píng)選中均獲殊榮:北京科技大學(xué)獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位案例典型”稱號(hào),丁煦生同志獲得“學(xué)生資助工作優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱號(hào)。

              2017年是國(guó)家新學(xué)生資助政策體系實(shí)施十周年,十年間,我校學(xué)生資助工作堅(jiān)持“扶困”“扶智”和“扶志”相結(jié)合,將學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)貫穿資助工作全過(guò)程,構(gòu)建起以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款為主體,以勤工助學(xué)為主導(dǎo),“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”全方位、多元化資助和育人有效融合的發(fā)展型學(xué)生資助工作體系。學(xué)校曾獲“全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),特別是近兩年來(lái),學(xué)校連續(xù)在中央部屬高校年度學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)中均認(rèn)定為“優(yōu)秀”。

              助學(xué)為先,有力度

              學(xué)校成立學(xué)生資助管理中心,主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任資助中心主任,掛靠學(xué)生工作部,配備專職人員和辦公設(shè)施,保證學(xué)校事業(yè)收入經(jīng)費(fèi)的4—6%專項(xiàng)用于資助工作。構(gòu)建“校、院、年級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本情況和在學(xué)表現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)定。動(dòng)態(tài)制訂完善涵蓋“三大獎(jiǎng)”、國(guó)家助學(xué)貸款及補(bǔ)償代償、貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、研究生獎(jiǎng)助學(xué)金資助等系列文件20余項(xiàng),實(shí)現(xiàn)資助工作有據(jù)可依。2017年,全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校生24%,資助總金額從每年3000萬(wàn)元增長(zhǎng)到1.3億元,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率達(dá)100%。

              精準(zhǔn)為基,有深度

              學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在國(guó)家資助政策落實(shí)落細(xì)落下上功夫,形成了“一標(biāo)二網(wǎng)三則四查”的精準(zhǔn)資助工作流程,促進(jìn)“解困——育人——成才——回饋”的良性循環(huán)。學(xué)校深入研究資助標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)北京市最低生活保障指標(biāo)等動(dòng)態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),并劃分貧困等級(jí),建立分類別、全要素、動(dòng)態(tài)化的研判、幫扶標(biāo)準(zhǔn)。依托“迎新網(wǎng)”和“學(xué)生工作信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”,堅(jiān)持顯性資助和隱性資助有機(jī)融合,通過(guò)起點(diǎn)前移、實(shí)時(shí)更新、量化認(rèn)定,形成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“雙網(wǎng)”認(rèn)定機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)校資源分配、學(xué)院資源執(zhí)行和學(xué)生受助登記的“三原則”,建立校、院規(guī)范化資助機(jī)制,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋率100%,通過(guò)監(jiān)測(cè)資助“重合率”,規(guī)避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現(xiàn)象,有效解決資金風(fēng)險(xiǎn)、資助“誤、漏”等問(wèn)題。學(xué)校建立實(shí)地走訪、個(gè)體約談、集中會(huì)議、核查記錄的“四查”渠道,通過(guò)用人考核、崗位回訪、學(xué)生反饋和數(shù)據(jù)更新,加大監(jiān)管力度,強(qiáng)化精準(zhǔn)資助的實(shí)效。

              育人為要,有溫度

              我校加強(qiáng)宣傳教育,將理想信念、勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信等元素融入各項(xiàng)活動(dòng),充分利用傳統(tǒng)媒體、新興媒體和校內(nèi)宣講、獎(jiǎng)助答辯與頒獎(jiǎng)儀式等教育陣地開(kāi)展全方位宣傳,并搭建了畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)、暖心家鄉(xiāng)行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學(xué)筑夢(mèng)鑄人等10余個(gè)育人活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校積極統(tǒng)籌就業(yè)、學(xué)業(yè)、心理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資源,實(shí)行“五維”關(guān)愛(ài),引領(lǐng)“三自”教育,鼓勵(lì)受助學(xué)生進(jìn)行“心靈關(guān)愛(ài)”“自主關(guān)愛(ài)”“朋輩關(guān)愛(ài)”“學(xué)業(yè)關(guān)愛(ài)”和“成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù),形成從入學(xué)到畢業(yè)的全程化教育關(guān)愛(ài)鏈。探索實(shí)施公益學(xué)時(shí)制,將社會(huì)實(shí)踐和能力提升有效融入資助育人,引領(lǐng)受助學(xué)生全員參與公益實(shí)踐并完成20小時(shí),2017年實(shí)現(xiàn)3000余人次的有效覆蓋;將學(xué)生培養(yǎng)列入勤工助學(xué)用人單位的考核,學(xué)校目前提供勤工助學(xué)崗位2000余個(gè),覆蓋學(xué)生近5000人,學(xué)生對(duì)校內(nèi)外用人單位的“個(gè)人提升”滿意度達(dá)98%。近五年,在面向全體受助學(xué)生的'主題征文和優(yōu)秀典型評(píng)選中,共征集文章4000余篇、視頻作品10余個(gè),整理優(yōu)秀學(xué)子典型事跡集5本,影響廣泛。

              全國(guó)學(xué)生資助管理中心開(kāi)展本次評(píng)選宣傳活動(dòng),旨在從全國(guó)范圍內(nèi)宣傳一批在學(xué)生資助工作狠抓落實(shí)、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位,推廣工作經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步推動(dòng)提升全國(guó)學(xué)生資助管理工作整體水平。下一步,學(xué)校將積極學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位及個(gè)人經(jīng)驗(yàn),高度重視學(xué)生資助工作,把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)引向深入,圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,健全工作制度,挖掘育人要素,搭建活動(dòng)平臺(tái),培育品牌項(xiàng)目,深化育人實(shí)效,讓廣大學(xué)生真正感受到學(xué)校資助工作的力度、深度和溫度,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“獲得感”。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 6

              4月24日,信陽(yáng)市2018年學(xué)生資助工作會(huì)議在浉河賓館召開(kāi),市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)潘中華出席會(huì)議并講話,講話回顧了2017年全市學(xué)生資助工作,總結(jié)成績(jī),交流經(jīng)驗(yàn),安排部署2018年全市學(xué)生資助工作。

              2017年,全市學(xué)生資助工作緊緊圍繞教育脫貧攻堅(jiān)大局,呈現(xiàn)出發(fā)展提高的良好局面,在資助資金落實(shí)、規(guī)范管理、資助宣傳等方面都取得了良好的成績(jī)。會(huì)議對(duì)2017年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,我院獲得信陽(yáng)市2017年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生處資助中心李莉老師獲得先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

              2018年,我院資助工作將嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家資助政策,繼續(xù)以教育扶貧脫貧為核心,以“做好建檔立卡困難學(xué)生資助、全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策,規(guī)范管理,加強(qiáng)宣傳”為重點(diǎn),著力提升資助工作規(guī)范化水平;以高度的.責(zé)任感和使命感,凝心聚力,積極作為、攻堅(jiān)克難,砥礪前行,推進(jìn)學(xué)校的學(xué)生資助工作再上新臺(tái)階!

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 7

              近日,安徽省教育廳下發(fā)了《安徽省教育廳關(guān)于組織學(xué)習(xí)學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”和“推薦學(xué)習(xí)單位”的通知》,經(jīng)評(píng)選,我校榮獲安徽省“學(xué)生資助工作單位典型”稱號(hào),校學(xué)生處資助管理中心劉睿老師獲得“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”稱號(hào)。

              學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,學(xué)校始終堅(jiān)持“以生為本、應(yīng)助盡助、資助育人”的理念,明確“經(jīng)濟(jì)上資助,思想上引領(lǐng),生活上照顧,學(xué)習(xí)上幫助”的全方位資助方針,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生資助工作。不斷創(chuàng)新資助工作形式,建立和完善以獎(jiǎng)、助、貸、勤、免、補(bǔ)為主要形式的資助工作體系。全力構(gòu)筑多方位資助育人平臺(tái), 不斷探索他助與自助的'有機(jī)結(jié)合,持續(xù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)助困與精神幫扶的同頻共振,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的有用之才,真正實(shí)現(xiàn)了助困、育人雙提高,學(xué)生資助工作取得了明顯成效。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 8

              他來(lái)自于四川信息職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)2014級(jí)2班,自入校以來(lái),他不驕不躁,憑借勤奮努力和堅(jiān)持不懈,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、工作等方面都取得了傲人的成績(jī),贏得了老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。進(jìn)入大學(xué)后便樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念,以全新的面貌投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。他是一個(gè)內(nèi)斂、穩(wěn)重、堅(jiān)強(qiáng)的大男孩。他不太善于交際,但卻平易近人,樂(lè)于助人;他不善表達(dá),但在同學(xué)眼中是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人;他并不高大,但卻有一顆強(qiáng)大的心。他就是90后奮斗青年——陳國(guó)。

              逆境歲月 啟迪人生

              沒(méi)有傘的孩子必須奔跑。陳國(guó)從小生活在一個(gè)殘缺的家庭里,從小父母離異,至今未曾見(jiàn)過(guò)母親,父親也在外務(wù)工,挑起家庭重?fù)?dān)。在這樣的家庭環(huán)境他也沒(méi)有放棄生活,只是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他小學(xué)寄讀于其叔叔家,并懂事勤做家務(wù)。初中獨(dú)自在縣城求學(xué),因到新環(huán)境,內(nèi)向,膽小,自閉的他受盡欺負(fù)。但他依然堅(jiān)強(qiáng)著,因?yàn)樗溃粋€(gè)人,如果不堅(jiān)強(qiáng),那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的'世界。他高中時(shí)期,選擇藝體,學(xué)習(xí)體育,一年四季每天訓(xùn)練,汗水總將其衣服濕透,但他還是依然堅(jiān)持。不料,高考失利。于是,其心里便萌發(fā)了不再讀書(shū)的想法,便去外地工作。在外打工,人生地不熟,被無(wú)良老板壓榨勞動(dòng)力,處處為難,忍無(wú)可忍時(shí)與其爭(zhēng)斗,最后被迫結(jié)工資走人,工資也被各種理由克扣,所剩無(wú)幾。所幸其父親工作之地離其不遠(yuǎn),無(wú)奈,便投奔父親,做起另一份工作。

              正逢2014年8月22日,他收到了一份錄取通知書(shū),雖說(shuō)是一所專科院校,但卻使他心中明亮了起來(lái),突然有了前進(jìn)的方向。他明白人生最重要的不僅僅是努力,還有方向。雖然他感覺(jué)生活有時(shí)拋棄了他,但他依然堅(jiān)持著,堅(jiān)強(qiáng)著。人生需要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。

              歷經(jīng)磨礪 自我成長(zhǎng)

              當(dāng)他踏入大學(xué)校門(mén)時(shí),他就對(duì)自己說(shuō):不能辜負(fù)家人,更不能辜負(fù)自己,要讓自己的大學(xué)時(shí)光有意義,不要白白浪費(fèi)了這寶貴的機(jī)會(huì),要堅(jiān)持努力下去。于是,他便加入了學(xué)院學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部,在學(xué)習(xí)部里他積極表現(xiàn),什么工作或活動(dòng)都是跑在第一個(gè),交給他的任務(wù),他也認(rèn)真地完成。在期末考試前,他著手策劃一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信考試活動(dòng)的策劃書(shū)。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)策劃書(shū),也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談,但他通過(guò)上網(wǎng)搜索資料,四處向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教。為了寫(xiě)出一份優(yōu)秀的策劃書(shū),他不斷地修改策劃書(shū),盡可能地把每個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。那時(shí)正值深冬,天氣非常寒冷。晚上,因?yàn)樘鞖馓洌氖矣褌兌缄懤m(xù)上床在被窩里玩手機(jī),而他卻還在電腦前繼續(xù)寫(xiě)著策劃書(shū),不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了,他都已經(jīng)聽(tīng)到了室友的呼嚕聲了。

              當(dāng)他把策劃書(shū)遞交部長(zhǎng)時(shí),部長(zhǎng)為之驚嘆,沒(méi)想到一個(gè)新生能把策劃書(shū)寫(xiě)得這么漂亮。最后,學(xué)習(xí)部按照他的策劃書(shū)開(kāi)展了誠(chéng)信考試活動(dòng)。活動(dòng)也取得了圓滿成功,得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。鑒于他在院學(xué)生會(huì)認(rèn)真工作的態(tài)度以及優(yōu)異的表現(xiàn),他在大二時(shí)成功的競(jìng)選上學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。

              書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因?yàn)橛羞^(guò)一段曲折的經(jīng)歷,所以他在學(xué)習(xí)上也是倍加努力。在寢室里,室友們都在打游戲,他卻是在一旁看書(shū)學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,期末考試總成績(jī)排全班第一。正好當(dāng)時(shí)其系上要組建一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造,他起初學(xué)的是數(shù)控技術(shù)專業(yè)。面向全系招收,他便積極的去報(bào)了名。經(jīng)過(guò)層層選拔,他終被錄取了。

              創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班與其他班不同,所修課程特別多,每個(gè)同學(xué)都比較優(yōu)秀,他雖在原班成績(jī)是名列第一,但在創(chuàng)新班就是中等偏上的成績(jī)。但他不滿足于此,暗自下了決心,要力爭(zhēng)上游。于是,他在學(xué)習(xí)上更加地努力,沒(méi)玩游戲,很少出去玩,幾乎所有的課余時(shí)間都泡在圖書(shū)館里堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就這樣,他一直努力著,堅(jiān)持著。在整個(gè)大學(xué)期間,每學(xué)年他的成績(jī)都是位列本專業(yè)第一。

              在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班里,每學(xué)期系上的老師都會(huì)申報(bào)項(xiàng)目讓班上學(xué)生去選擇。他所做的項(xiàng)目是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作方面的,并且還要將設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品手工制作出來(lái)。一個(gè)項(xiàng)目是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同完成的,他在團(tuán)隊(duì)里主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)及制作。他在設(shè)計(jì)過(guò)程中,遇到了很多困難,但卻沒(méi)有放棄,不斷修改設(shè)計(jì)方案,多少次修改,多少次付出,最終才完成三維模型設(shè)計(jì)。三維模型建立完成后,就開(kāi)始手工制作實(shí)物。加工實(shí)物時(shí),他也格外的投入,材料切割,零件加工,打磨,鉆孔,攻絲,組裝等等各種手工流程,都是由他負(fù)責(zé)完成的。實(shí)物加工出來(lái),功能齊全,外觀精致。贏得專業(yè)指導(dǎo)老師一致贊賞。并在各項(xiàng)大賽中獲獎(jiǎng)。

              寶劍礪出 梅花香來(lái)

              寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)各種磨礪,他也漸漸成長(zhǎng)了,經(jīng)過(guò)不斷地堅(jiān)持,也開(kāi)始有了收獲。上帝是公平的,有付出就會(huì)有收獲。付出汗水,得到酬勞;付出時(shí)間,得到知識(shí);付出真心,得到愛(ài)情;付出代價(jià),得到經(jīng)驗(yàn);付出艱辛,得到成長(zhǎng)……時(shí)間就像漁網(wǎng),我們把它撒在哪里,收獲就在哪里。

              在大學(xué)期間,他擔(dān)任了學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職;2014年秋季新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得男子4x100m第三名;2015年春季機(jī)電工程系“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”獲二等獎(jiǎng);2015年春季機(jī)電工程系“最強(qiáng)大腦”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);第三屆“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國(guó)銅獎(jiǎng),全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽獲三等獎(jiǎng),第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金獎(jiǎng),第七屆全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新大賽省獲三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);擁有兩個(gè)實(shí)用新型專利;獲得了2014-2015學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,2014-2015學(xué)年度學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金,2015-2016學(xué)年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,2015-2016學(xué)年度學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金;榮獲2015-2016學(xué)年度學(xué)院“三好學(xué)生”;2016年春節(jié)期間,參與家鄉(xiāng)的春運(yùn)志愿者服務(wù),并獲得優(yōu)秀志愿者稱號(hào);2016年7月參加2016年“創(chuàng)青春”四川省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀,并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

              他一直本著“吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣,做別人所不能做的事,就能享受別人所不能享受的一切”的原則,排除所有困難,努力贏得成功。成功從來(lái)是屬于希望與堅(jiān)持,只要心中有希望,不斷堅(jiān)持前行,就會(huì)越來(lái)越靠近成功,最終達(dá)到成功。

              堅(jiān)定信念 勇往前行

              他一路以來(lái)不忘初心,力求專精,堅(jiān)守夢(mèng)想。他在大學(xué)三年里用努力與汗水譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌。

              現(xiàn)在他也快畢業(yè)了,他還在繼續(xù)往更高的地方前行著。未來(lái)的路上,等待他的也許是荊棘,也許是指南針,他不知道。他唯一可以肯定的是,他該對(duì)未來(lái)有信心,因?yàn)樗谂ΑK麍?jiān)信:有志者,事竟成;苦心人,天不負(fù)。臨淵羨魚(yú),莫若退而結(jié)網(wǎng)。只要堅(jiān)定信念,有夢(mèng)便去追,為自己的青春插上翅膀,理想便會(huì)自由翱翔。“人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋!笔撬淖毅憽K膱?jiān)持不懈,是因?yàn)樗嘈抛约耗茏龅健?/p>

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 9

              她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè),自入校以來(lái)“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語(yǔ)便成了她最愛(ài)做的一道證明題。“理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法,讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場(chǎng)上,證實(shí)“就算沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌,也要有摧毀一座城的驕傲”;后來(lái)在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上,她用“我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn),展開(kāi)了她成為一面“旗幟”的所有論證,她就是高校卓異女青年——聶莉。

              世上無(wú)難事,只要肯登攀

              俞敏洪曾說(shuō)“不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。聶莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè),這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè),所以各方面的條件都很有限。但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏,既然條件有限,那她就去創(chuàng)造條件爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上:走別人的路,讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競(jìng)賽、積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召。盡管與其他專業(yè)的.同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能,但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn),與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法,她也善于編寫(xiě)策劃書(shū)、企劃案,這些長(zhǎng)處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中,她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中進(jìn)步,在進(jìn)步中創(chuàng)新,勇于突破自己。

              “苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人,更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。2016年,她憑借著自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài),便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì),迎戰(zhàn)學(xué)院技能競(jìng)賽,在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測(cè)量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國(guó)“大眾創(chuàng)新,萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召,她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽,她以獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí),在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,她和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心,他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出,榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡(jiǎn)介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請(qǐng),希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競(jìng)賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下,她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),以及10月“2016年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號(hào)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”2017年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,于2017年10月獲MOHRSS中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

              一個(gè)沒(méi)有信仰的人,就好比失去靈魂的傀儡;一個(gè)信仰堅(jiān)定的人,他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么,自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向,在老黨員不忘初心、不忘本色,始終以最樸素的語(yǔ)言傳播黨的聲音時(shí),“潛移默化,自然似之”聶莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒(méi)入黨以前,老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣;遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)時(shí),她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐,成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向;轉(zhuǎn)正后,老黨員對(duì)她說(shuō):“不要忘記自己何時(shí)入黨,不要忘記自己的入黨介紹人,不要忘記幫助過(guò)你的人。”因?yàn)檫@是她為什么入黨的初心,也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前,她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì)實(shí)踐中,聶莉通過(guò)課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡(jiǎn)歷,服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè),她成為了麥當(dāng)勞的一員,走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,虛心向同事請(qǐng)教的工作方法,使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可,在公司的技能比拼中,她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號(hào),榮升兼職訓(xùn)練員。

              她深知這并不是結(jié)束,而是一個(gè)更好的開(kāi)始。畢業(yè)后,她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰,去成為連接黨對(duì)人民群眾大愛(ài)真情的“聯(lián)絡(luò)員”;帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;帶著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的倔強(qiáng),去證明自己將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所作為的女子。不忘初心,砥礪前行,她就是高校卓異女青年聶莉。

              學(xué)校資助工作先進(jìn)單位事跡 10

              她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)網(wǎng)15-6班,自入校以來(lái),她憑著鍥而不舍的精神,在學(xué)習(xí)和生活中獲得佳績(jī)、汲取著寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),贏得了老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。她總說(shuō):“我若不勇敢,誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)。”她用自己對(duì)生活的激情、熱愛(ài)和努力拼搏,承載著她想要的高度。

              新環(huán)境———青春不悔,與書(shū)為友

              書(shū)是知識(shí)的源泉,這話一點(diǎn)也不假。讀書(shū),確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在她成長(zhǎng)過(guò)程中,與書(shū)相伴。也是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),要得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。她堅(jiān)持每周閱讀兩本精選的書(shū),既可以充實(shí)自己,也可以與人分享。在青春的年華里,有一種閱讀的習(xí)慣,或許并不稀奇,但她用心在閱讀,用心在思考,用心在體會(huì)。把浩瀚的書(shū)海編織成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的花籃,讓她憧憬著美好的未來(lái)。愿與書(shū)為友,只為青春不悔。

              新想法———堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),夢(mèng)想向上

              “理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”理想是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中最主要的力量源泉和精神支柱,或許每個(gè)人都有他們自己的夢(mèng)想——也許是自己創(chuàng)業(yè)做老板,也許是萬(wàn)眾矚目的明星,也許是設(shè)計(jì)師,老師,科學(xué)家,也許資產(chǎn)的CEO等等。她置身平庸生活中,卻有她的愿望-----努力奮斗,夢(mèng)想改變,不要再讓爺爺奶奶無(wú)休止地勞累下去。爺爺奶奶年邁體弱,還要在家照看家中姊妹四個(gè)。父母文化淺薄,長(zhǎng)年在外辛苦務(wù)工,記得還是十三年前回過(guò)家一次,至今對(duì)父母記憶模糊,現(xiàn)實(shí)困難的家庭條件。她只坦然地說(shuō)一句:“我若不堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)替我勇敢。”她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻概括了一個(gè)困苦家庭的孩子,遇到困難,不能退縮,只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。或者她在釋放自我,或許她在誓言。總之,追夢(mèng)青年,不屈服,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)未來(lái)。

              夢(mèng)想是指引她飛翔的翅膀,插上夢(mèng)想的翅膀讓她去飛翔。不管前方有多么泥濘,多么艱辛,她都會(huì)為了最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽(yáng),追逐翱翔在天空中的希望。因?yàn)樗幌胪O聛?lái),“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的`莫大遺憾有一天也會(huì)悄然來(lái)臨。她的擔(dān)心和憂慮促使著她不斷進(jìn)步不斷向理想靠近。理想和夢(mèng)想究竟是什么,她認(rèn)為理想是方向,而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海里航行的船,燈塔是理想,而最終停靠的港灣才是夢(mèng)想。

              新高度———夢(mèng)想青年,精彩人生。

              自從她跨入川信的那一刻,她就樹(shù)立起自己的夢(mèng)想,要自己精彩的一面展示出來(lái)。不放棄每次嘗試的機(jī)會(huì),她知道自己需要不斷鍛煉和提升。她憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能,在大賽中,曾榮獲2016年第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,曾獲得兩項(xiàng)省級(jí)創(chuàng)業(yè)資助,在一次次考試中,拿到一個(gè)個(gè)認(rèn)證考試證書(shū)。也許,她所獲得成績(jī)并不是特別閃耀,但她認(rèn)為有付出有收獲就是最大的成績(jī)和榮耀。一個(gè)有夢(mèng)的青年,用自己最大付出和努力,只愿創(chuàng)造屬于自己精彩人生。

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