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      2. 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料

        時(shí)間:2024-12-19 10:40:00 澤彪 事跡材料 我要投稿

        優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料(精選21篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料(精選10篇),歡迎大家分享。

        優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料(精選21篇)

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 1

          小琦,女,漢族,23歲,永修縣八角嶺小學(xué)教師。

          小琦同志是八角嶺中心小學(xué)四年級(jí)的班主任。她于2012年參加工作起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。根據(jù)學(xué)校存在的'客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作。

          2014年12月在全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文中指導(dǎo)學(xué)生獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng);2013年在九江市青少年書(shū)信文化活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”;2013年在全縣中小學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀征文比賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”;2013年被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 2

          小軍,女,35歲,永修縣永豐小學(xué)教師。

          小軍,既是個(gè)平凡的女人,更是一名普通的人民教師,自1998年參加工作以來(lái),便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,同時(shí)又成為了一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在多年的`教學(xué)中,她始終堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則,積極開(kāi)展“一幫一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)。除此之外在課余時(shí),她還積極組織學(xué)生開(kāi)展“感恩母親、點(diǎn)亮真情”、“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”等實(shí)踐活動(dòng),既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,又促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。

          2013年《品德與生活》課件制作獲得省二等獎(jiǎng);2014評(píng)為縣優(yōu)秀教師;2014年論文《把握課堂提高效率》獲市二等獎(jiǎng);2015年論文《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲縣一等獎(jiǎng)并發(fā)表。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 3

          小娟,女,漢族,31歲,永修縣灘溪小學(xué)教師。

          小娟現(xiàn)任灘溪小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。2007年從鄭州師范學(xué)院畢業(yè),走上了教育教學(xué)崗位。自參加工作以來(lái),便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在工作中,她處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于學(xué)校教育改革的.實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。在工作中,她本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事,為學(xué)校教育教學(xué)做出貢獻(xiàn)。

          2010年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;2011年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;2011被評(píng)為縣先進(jìn)德育工作者;2012工會(huì)論文獲三等獎(jiǎng);2014年縣年終論文獲二等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 4

          小萍,女,漢族,26歲,永修縣白槎小學(xué)教師。

          她熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,為繁榮紅領(lǐng)巾事業(yè)、在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上付出了很多艱辛和汗水。狠抓少先隊(duì)組織建設(shè),豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展,積極開(kāi)展各項(xiàng)“文明你我他”主題活動(dòng)。以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神、踏實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的'責(zé)任感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。

          2012年,獲九江市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽第一名;2012年,獲全縣小學(xué)品德課程優(yōu)質(zhì)課片段展示解讀大賽一等獎(jiǎng);2012年,所撰論文獲市級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);2013年,獲全縣小學(xué)生《學(xué)英語(yǔ)》報(bào)講故事比賽指導(dǎo)獎(jiǎng);2012年、2013年、2014年在教師節(jié)活動(dòng)中,連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;2013年,執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《規(guī)則在哪里》榮獲江西省賽課一等獎(jiǎng);2014年在全縣小學(xué)品德學(xué)科微課制作比賽活動(dòng)中榮獲縣一等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 5

          小鳳,女,漢族,25歲,永修縣燕坊小學(xué)教師。

          小鳳自工作以來(lái),一直在班主任的崗位上,是一位優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的.思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)上進(jìn);在學(xué)生的心目我中,她可親可敬。

          2009,七月設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)榮獲江西省教育廳教學(xué)教材研究室二等獎(jiǎng);2011,論文榮獲九江市二等獎(jiǎng);2012,論文榮獲九江市一等獎(jiǎng);2013,論文榮獲永修縣三等獎(jiǎng);2014,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)在“第六屆全國(guó)小學(xué)生個(gè)性化閱讀大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 6

          小萍,女,漢族,36歲,永修縣艾城小學(xué)教師。

          她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,富有創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,刻苦鉆研少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí),努力掌握少先隊(duì)教育理論。責(zé)任感極強(qiáng),工作中吃苦耐勞、任勞任怨,具有良好的道德修養(yǎng),處處做少年兒童的表率,深受少年兒童的'歡迎。培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員,并適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。她自學(xué)鼓號(hào)隊(duì)的知識(shí),認(rèn)真訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì),與孩子們共同成長(zhǎng)!

          曾獲“九江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,縣“百優(yōu)輔導(dǎo)員”,縣“優(yōu)秀班主任”,縣“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保h“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào);多次指導(dǎo)學(xué)生榮獲縣演講比賽,講故事競(jìng)賽二等獎(jiǎng);參加縣賽課、說(shuō)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);多次指導(dǎo)學(xué)生在“新小讀者杯”語(yǔ)文綜合素養(yǎng)競(jìng)賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 7

          小妹,女,漢族,28歲,永修縣三角小學(xué)教師。

          小妹自2006年參加工作以來(lái),一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,并承擔(dān)班主任和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她努力把握時(shí)代的脈搏,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則來(lái)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。在言行方面,處處嚴(yán)格要求自己,做孩子們的'表率;在工作之余,努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù),靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作。

          2006—2007年度被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任;2013—2014年度被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師;2012—2013年度被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;2011年論文《淺談班主任管理的幾點(diǎn)體會(huì)》獲縣一等獎(jiǎng);2014年在全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生獲全省小學(xué)組三等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 8

          小芳,女,漢族,30歲,永修縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師。

          小芳是一個(gè)優(yōu)秀的德育工作者。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的`少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿生機(jī)和活力。常規(guī)工作中,加強(qiáng)組織建設(shè),用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

          曾獲得省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者;市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;市青少年科普工作先進(jìn)個(gè)人;市骨干教師;縣骨干教師,縣優(yōu)秀教師,縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員;縣“溫馨班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)優(yōu)秀德育工作者;縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;縣綜治安全工作先進(jìn)個(gè)人。縣鼓號(hào)隊(duì)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);縣演講比賽指導(dǎo)老師獎(jiǎng);市電腦制作優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);市科技活動(dòng)“我與螞蟻的對(duì)話”一等獎(jiǎng);省科技活動(dòng)“保護(hù)空氣,保護(hù)地球”二等獎(jiǎng);國(guó)家級(jí)華羅庚金杯優(yōu)秀教練員。省優(yōu)質(zhì)課《找規(guī)律》一等獎(jiǎng);市基本功比賽一等獎(jiǎng);市課件制作特等獎(jiǎng);市科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng);多篇論文省、市、縣獲獎(jiǎng)并發(fā)表,縣演講比賽二等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 9

          小珍,女,漢族,29歲,永修縣山下渡小學(xué)教師。

          她擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作已近十年,她將愛(ài)與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中,與孩子們共同進(jìn)步。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,她注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。充分贏得少先隊(duì)員的信任,陪他們一起學(xué)習(xí),一起解決問(wèn)題。在賞識(shí)學(xué)生的`同時(shí),她也會(huì)嚴(yán)格要求他們,絕不姑息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。在班上充分尊重和熱愛(ài)他們,用自己的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),讓他們能成為符合時(shí)代要求,具有獨(dú)創(chuàng)本領(lǐng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

          2013年和2009年兩次獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào);2008年獲縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào);2013年被評(píng)為“永修縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”;2014年調(diào)研報(bào)告《走進(jìn)留守兒童的心靈世界——談?wù)勱P(guān)愛(ài)兒童的幾點(diǎn)做法》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)2013年論文《談?wù)劰芾韱?wèn)題學(xué)生的幾點(diǎn)做法》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);2009年獲九江市小學(xué)德育課優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),2008年獲縣小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 10

          小梅,女,漢族,42歲,永修縣江上中心小學(xué)教師。

          她二十多年的教學(xué)生涯中,在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著汗水和愛(ài)心,收獲著快樂(lè)和希望。在思想上,態(tài)度端正,銳意進(jìn)取;在工作中,任勞任怨,盡善盡美;在生活中,為人師表,以身示范;在業(yè)務(wù)上,積極探索,努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的',但她有一顆愛(ài)心,并將愛(ài)心溶于對(duì)孩子的愛(ài)中。在輔導(dǎo)員崗位上,她兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),工作做得有聲有色。如,積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng),讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;2006年被評(píng)為巾幗模范園丁;2009年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);2009年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 11

          本人自擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,能全面貫徹黨的教育方針,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生,組織他們參與各類(lèi)中隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng),引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。在教學(xué)中善于學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),更新教育理念,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),寓教于樂(lè),中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng),正氣濃,勁頭足,成績(jī)好,紀(jì)律性強(qiáng),而且有多人多次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。

          一、走進(jìn)心靈,助其健康成長(zhǎng)。

          要想當(dāng)好孩子王,就必須和隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能走進(jìn)隊(duì)員的世界,讓自己成為他們的朋友,真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂(lè)。于是,把愛(ài)帶給每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則。我愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛(ài)那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員,認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我們班有個(gè)同學(xué)叫吳家樂(lè),個(gè)子很高,心地善良,熱于助人,平時(shí)比較開(kāi)朗,但在學(xué)習(xí)是比較懶散,在后半學(xué)期時(shí),上課經(jīng)常走神,性格也變得郁郁寡歡,還經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣,和老師、同學(xué)相處時(shí)比較敏感,經(jīng)常鬧矛盾,經(jīng)了解,是因?yàn)楦改隔[離婚的原故,使他缺乏安全感,于是,我發(fā)動(dòng)中隊(duì)力量,動(dòng)員隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中主動(dòng)關(guān)心、幫助他,老師經(jīng)常找他談心,讓他勇于接受事實(shí),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,經(jīng)過(guò)努力,他終于轉(zhuǎn)變了,現(xiàn)在對(duì)生活充滿了熱愛(ài),成績(jī)也顯著上升,真為他感到開(kāi)心。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),有的隊(duì)員看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候。而輔導(dǎo)員的愛(ài)對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。當(dāng)隊(duì)員敢于對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)悄悄話的時(shí)候,輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中,在他們的心底里打上了一層暖融融的愛(ài)的紅色印記。

          二、注重品德,做好思想教育。

          平時(shí)的教育教學(xué)中,我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育,除了學(xué)校號(hào)召、輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對(duì)隊(duì)員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,要求他們體會(huì)并付之行動(dòng)。此外,我充分發(fā)揮每一節(jié)班隊(duì)會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,如《感恩父母,回報(bào)社會(huì)》、《安全文明教育》、《好習(xí)慣,好人生》、《校園環(huán)境,人人有責(zé)》。其中,我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)上的一節(jié)大型主題隊(duì)會(huì)《我驕傲,我是中國(guó)人》,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng),隊(duì)員們通過(guò)本節(jié)隊(duì)會(huì)課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)思想教育,都為自己身為中國(guó)人感到驕傲、自豪,紛紛表示以后會(huì)加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。在五年級(jí)時(shí),通過(guò)主題班會(huì)《感恩父母,回報(bào)社會(huì)》,讓隊(duì)員們以對(duì)父母的愛(ài)為切入口,通過(guò)配有詩(shī)朗誦、小品、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育,懂得去感恩。但我沒(méi)有到此為止,停留在這個(gè)教育層面上,而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵,由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩生活中所有的一切,讓隊(duì)員們從中知道人要常懷感恩之心。這樣通過(guò)學(xué)習(xí)格言警句,名人名言,以及形式多樣的班隊(duì)會(huì),不僅豐富了隊(duì)員們知識(shí),同時(shí),有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)美德等方面的教育在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海,照亮了隊(duì)員們的.精神世界,讓他們?cè)谒嫉碌难罩薪】怠⒆聣殉砷L(zhǎng)。

          三、培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。

          在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。為此,我經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì),總結(jié)中隊(duì)工作,制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中,中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒(méi)。中隊(duì)干部們的工作是出色的,他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們,中隊(duì)和班級(jí)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

          四、開(kāi)展活動(dòng),用活動(dòng)促發(fā)展。

          活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。為此,我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于隊(duì)員們來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)。無(wú)論是讀書(shū)科技節(jié)的合唱展示、手抄報(bào)比賽、書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、作文比賽、電腦技能大賽......還是體育藝術(shù)節(jié)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、比賽等,無(wú)一不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用學(xué)環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感,樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。通過(guò)這些活動(dòng),豐富了隊(duì)員們的生活,提高了隊(duì)員們各種能力,也讓他們?cè)趨⑴c過(guò)程中體會(huì)付出的艱辛,更在獲獎(jiǎng)中充分收獲成功的喜悅。

          一份耕耘一份收獲,我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,所帶的中隊(duì)連年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明行為示范規(guī)范班”;在xx年五(4)中隊(duì)被評(píng)為“東莞市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”,我班肖佳怡同學(xué)被評(píng)為“東莞市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我也多年被學(xué)校分別評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,并有xx年10月被評(píng)為“沙田鎮(zhèn)優(yōu)秀少先輔導(dǎo)員”。

          少先隊(duì)輔導(dǎo)員這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,讓我更愛(ài)我的教育工作,愛(ài)我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作!身為一名輔導(dǎo)員,我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 12

          小敏老師自參加教育工作以來(lái),一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,為繁榮少先隊(duì)事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在xx年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績(jī)顯著,為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

          一、發(fā)揮自身職能,用心去工作

          小敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況,發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,配合各中隊(duì)開(kāi)展工作,勤于收集隊(duì)員意見(jiàn),盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

          二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(zhǎng)

          每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,由隊(duì)干組織,全體隊(duì)員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,要允許學(xué)生犯錯(cuò),要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

          三、積極開(kāi)展活動(dòng),用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的'發(fā)展

          活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來(lái),學(xué)校少先隊(duì)在小敏老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),舉行大隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣,比如邀請(qǐng)老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國(guó)情懷”的愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng),開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國(guó)主題活動(dòng),如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng),開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年,爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

          一份耕耘,一份收獲,小敏老師的辛苦付出得到了家長(zhǎng)、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是xx年9月,時(shí)任團(tuán)省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調(diào)研少先隊(duì)工作,聽(tīng)取匯報(bào)和實(shí)地考察后,對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià),并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì),這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì)。

          少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信小敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 13

          小周, 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái),一直能夠按照上級(jí)的整體部署,堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開(kāi)展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)照性的開(kāi)展工作,住址少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會(huì)以滿腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

          一、用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

          我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè),而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

          二、積極開(kāi)展特色活動(dòng),探索少先隊(duì)工作新思路

          根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)父母,熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

          “新近大自然,放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng),內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫(xiě)作文等等,隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中,既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,活動(dòng)的成效非常顯著。

          同時(shí),也開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng),一本好書(shū)會(huì)影響和改變?nèi)说?一生,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),學(xué)校的圖書(shū)室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,學(xué)校還利用書(shū)柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū),讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí),通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng),鼓勵(lì)大家多讀書(shū),讀好書(shū),并從中獲得教益。通過(guò)讀書(shū),寫(xiě)讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。

          三、用真情澆灌花朵

          因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,愛(ài)星星火炬;又因愛(ài)星星火炬,愛(ài)紅領(lǐng)巾,才更愛(ài)孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂(lè)與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵。

          給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

          幾年來(lái)的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 14

          面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

          我熱愛(ài)少先隊(duì)工作,正如我日記所說(shuō)的那樣:“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值,我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè),以滿腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

          一、曉理、動(dòng)情、施愛(ài),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

          我一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí),我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),并給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織他們參與社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的`苦惱與歡樂(lè),而這一切就會(huì)使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

          二、在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路

          作為一名輔導(dǎo)員,光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。我想,愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持,我在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂(lè)園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。

          三、創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

          少先隊(duì)的活動(dòng),是少先隊(duì)的生命。沒(méi)有活動(dòng),少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前,少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教科書(shū),更沒(méi)有固定不變的模式,每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。

          作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員,“親近、了解”隊(duì)員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒(méi)有對(duì)他們過(guò)多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩:親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的`宣傳;用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了心中美麗的校園;寫(xiě)出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保護(hù)校園的一草一木……而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己,使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育人,就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨(dú)立行走,因而離開(kāi)自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。

          四、用愛(ài)心和真情澆灌花朵

          因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,愛(ài)星星火炬;又因愛(ài)星星火炬,愛(ài)紅領(lǐng)巾,才更愛(ài)孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,我總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助。因?yàn)槲抑溃淞艘粋(gè),就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

          多年的輔導(dǎo)員生涯我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高……

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 15

          從事少先隊(duì)工作幾年來(lái),我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開(kāi)拓下充滿生機(jī)和活力。

          一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

          少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下,我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

          二、創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才,讓雛鷹展翅翱翔

          “少年雄則國(guó)雄”。面向未來(lái),對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

          少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的.機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此,我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針:自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘,自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。

          三、播撒愛(ài)心,傾注真情,以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

          要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,我會(huì)悄悄撿起來(lái)。

          朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任。每一名少先隊(duì)員都是我的孩子,我有責(zé)任愛(ài)護(hù)她們。

          我愛(ài)自己的家人,更愛(ài)自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 16

          有人說(shuō)花最美,因?yàn)樗钊速p心悅目;也有人說(shuō)綠葉最美,因?yàn)樗赣⒁r托了花。

          有人說(shuō)朝陽(yáng)最美,因?yàn)樗o人帶來(lái)新一天的希望;也有人說(shuō)晚霞最美,因?yàn)樗屓讼肫鹈篮玫耐隆6乙f(shuō),少先隊(duì)工作最美,因?yàn)樗蛫^進(jìn)、奉獻(xiàn)并肩攜手。在我的教師生活里,沒(méi)有驚濤駭浪;在我的工作履歷上,沒(méi)有驚天動(dòng)地,而我卻在短短幾年的教育實(shí)踐中尋求到了生命的價(jià)值與真諦。我要把我的青春、我的真情都奉獻(xiàn)給我的孩子們,奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的星星火炬事業(yè)。我要在紅領(lǐng)巾這片沃土上悉心耕耘,培育鮮艷、美麗的花朵。

          曾記得孩提時(shí)代,最崇拜最向往的就是學(xué)校的輔導(dǎo)員老師,她是知識(shí)的化身,是智慧的化身,她美麗,她活潑,她無(wú)所不能,她無(wú)所不會(huì);曾記得有一首歌中這樣唱道:“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,我以為你很神奇,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”,這就是我心中的輔導(dǎo)員老師,我也夢(mèng)想著自己能夠成她一樣的角色。

          當(dāng)年的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí),初入校園,幾年后,我也走進(jìn)了輔導(dǎo)員這一角色中。當(dāng)我映著笑臉和著掌聲,走進(jìn)孩子們當(dāng)中,就如同走進(jìn)了鮮花盛開(kāi)的春天。校園中時(shí)常會(huì)看著孩子們對(duì)著我的純真的笑容,聽(tīng)著他們用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)“老師好!”這時(shí)候,我覺(jué)得我是幸福的。每天放學(xué),當(dāng)孩子們歡快地離開(kāi)校園,用稚嫩的目光注視著我,揮著小手與我說(shuō)再見(jiàn)時(shí),工作一天的疲勞便化作喜悅消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)我才明白,教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融的春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融。

          只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員,我才深切的.體會(huì)到輔導(dǎo)員是孩子們一個(gè)快樂(lè)的源泉。不相信嗎?那就看看吧!十一前夕,孩子們?cè)凇凹t歌飛揚(yáng),喜迎國(guó)慶”的大隊(duì)會(huì)中是何等的神氣,他們激昂的歌唱紅歌,贊美我們的祖國(guó),在他們歡快、向上的眼神里,不就展示著我們祖國(guó)的希望嗎?再看看這邊,校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,孩子們是多么的歡暢,此時(shí),像奧運(yùn)會(huì)上一樣勝利的凱旋已經(jīng)不是唯一的快樂(lè)。在元旦、六一等大的活動(dòng)中無(wú)不展示著我們少先隊(duì)們的積極向上的風(fēng)采。此時(shí)是我作為輔導(dǎo)員的最快樂(lè)和幸福的事情。

          在一次次的大隊(duì)會(huì)上,我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,眼前、耳邊充裕著孩子們的歡聲笑語(yǔ),此時(shí)我的累已經(jīng)溶化到孩子們之中了,他們的歡快又給予了我多少的幸福!

          只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員,面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,我的腳步變得更加輕快,因?yàn)樗麄兠刻斓男δ樁假?zèng)送我一縷朝氣;也因?yàn)槭撬麄儯視r(shí)時(shí)有一種緊迫感,生怕因?yàn)樽约阂粫r(shí)的懶惰,把孩子們也丟在少先隊(duì)隊(duì)伍的后面。我曾多次給身邊的朋友說(shuō):忙是一種快樂(lè),是一種充實(shí)!今天,作為輔導(dǎo)員的我,忙在孩子們周?chē)且环N幸福,因?yàn)楹⒆觽兊目鞓?lè)就是我青春的加油站!是我不斷前行的動(dòng)力!

          此時(shí),我最想說(shuō)的是:我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員我真快樂(lè),我希望永遠(yuǎn)系著胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾!

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 17

          xxx老師是一個(gè)陽(yáng)光率真,自信滿溢卻又不失沉穩(wěn)的人,在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,有著自己的夢(mèng)想,一言一行都以少先隊(duì)這個(gè)集體的利益為重。

          “學(xué)校無(wú)小事,事事有教育”,她從隊(duì)員們最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣抓起,抽取32名優(yōu)秀隊(duì)員分四組擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,認(rèn)真開(kāi)展行為習(xí)慣訓(xùn)練“三個(gè)一”活動(dòng),通過(guò)有針對(duì)性的反復(fù)訓(xùn)練,認(rèn)真檢查、及時(shí)督促,嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行,使他們的良好行為習(xí)慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊(duì)委成員及部分中隊(duì)長(zhǎng),對(duì)校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對(duì)面舉牌檢查。

          在隊(duì)員管理方面,大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊(duì)員自主管理,每個(gè)中隊(duì)設(shè)有中隊(duì)長(zhǎng)1名,小隊(duì)長(zhǎng)4名,7名中隊(duì)委,并加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊(duì)會(huì),由中隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委組織。每周開(kāi)大隊(duì)委會(huì)一次,并要求學(xué)生有會(huì)議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉,中隊(duì)、大隊(duì)均實(shí)行隊(duì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。

          為了發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用,幫學(xué)生樹(shù)立正確導(dǎo)向。大隊(duì)部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國(guó)旗班進(jìn)行了強(qiáng)化軍訓(xùn),提高了國(guó)旗班隊(duì)員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感;學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主動(dòng)參與性,編輯、擇稿、訓(xùn)練,隊(duì)員們做得一絲不茍,實(shí)現(xiàn)了播音員的`自我發(fā)展和自我提升。

          近4年來(lái),我校的`少隊(duì)活動(dòng)頻頻出彩;50余名同學(xué)在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng);連續(xù)2年共計(jì)78名鼓號(hào)隊(duì)員為我縣新兵送行,在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的鼓號(hào)隊(duì)首當(dāng)其沖拉開(kāi)了大會(huì)的序幕,今年五月,3名少先隊(duì)員參加了全縣“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”活動(dòng),我們以第三名的成績(jī)闖入決賽。除了配合訓(xùn)練之外,她更是自愿承擔(dān)起了紅領(lǐng)巾規(guī)范訓(xùn)練的任務(wù)……

          在少先隊(duì)事業(yè)的偉大征程上,她一直不畏艱辛,砥礪前行,向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)……

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 18

          xxx是xxx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她為人正直、作風(fēng)正派,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,興趣廣泛,和藹可親,深受孩子們的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng);她扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極開(kāi)展各項(xiàng)有益于隊(duì)員身心健康的活動(dòng),使xxxxx小學(xué)少先隊(duì)成為了一個(gè)平等、友愛(ài)、互助、進(jìn)取、創(chuàng)新的.優(yōu)秀雛鷹隊(duì)伍。

          在工作中,她開(kāi)拓創(chuàng)新,組織成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況,協(xié)助值周教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時(shí),紅領(lǐng)巾廣播站每周一、三、五播放,主要傳播校內(nèi)外的時(shí)事新聞,表彰好人好事,開(kāi)辦隊(duì)知識(shí)講座,宣傳衛(wèi)生知識(shí)和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容,深入隊(duì)員心中,創(chuàng)立良好校風(fēng),讓隊(duì)員們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、行中不斷規(guī)范自己的言行。

          她經(jīng)常組織少先隊(duì)大隊(duì)開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)活動(dòng),大隊(duì)部組織隊(duì)員每?jī)芍芘e辦一次少先大隊(duì)主題隊(duì)會(huì),學(xué)期中舉行故事比賽、演講比賽。3—6年級(jí)的各中隊(duì)隊(duì)員,堅(jiān)持每?jī)芍苻k一期小報(bào),每一周寫(xiě)一則校園新聞。從讀書(shū)、讀報(bào)到編寫(xiě)書(shū)報(bào),隊(duì)員們豐富了知識(shí),展示了才能。她還在全校大力開(kāi)展“學(xué)文明禮儀常識(shí),做文明禮儀隊(duì)員,創(chuàng)文明禮儀”活動(dòng)。把有關(guān)文明禮儀的`知識(shí)刻印成冊(cè),隊(duì)員人手一份,讓隊(duì)員們通過(guò)學(xué)習(xí),用常識(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。使全校形成了校內(nèi)有規(guī)范,同學(xué)做示范,處處爭(zhēng)模范的良好氛圍。

          在“新世紀(jì)我能行”的系列體驗(yàn)教育中,開(kāi)展了形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),成立了小記者站、學(xué)雷鋒小組、環(huán)保小組、小交警隊(duì)、禮儀隊(duì)等,培養(yǎng)隊(duì)員人人爭(zhēng)做合格小公民,開(kāi)展了“學(xué)校—社會(huì)—家庭”三結(jié)合教育。

          工作20xx年來(lái),xxx以滿腔的熱情默默奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè),在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī),在xxxxx小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是xxx小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 19

          xx一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。他從事少先隊(duì)工作幾年來(lái),始終把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

          少先隊(duì)工作是一件辛苦的事情,需要付出比別人更多的辛苦,少先隊(duì)工作也是單調(diào)的。但李占鋒同志對(duì)工作卻充滿了熱情。他想,既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我,我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè),決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,如此堅(jiān)定的信念促使他走上了開(kāi)拓進(jìn)取,探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊(duì)工作的新局面,李占鋒同志可以說(shuō)是盡力做好少先隊(duì)工作。首先他注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己,主動(dòng)與學(xué)校少先隊(duì)組織溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給他做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí),通過(guò)一段時(shí)間的接觸,他深切的感受到,他所面對(duì)的少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期,這個(gè)階段的教育尤為重要,必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受,李占鋒同志潛心研究、精心設(shè)計(jì),指導(dǎo)全隊(duì)少先隊(duì)員們開(kāi)展了一系列活動(dòng)——如“我為什么要學(xué)習(xí)”的社會(huì)調(diào)查,“小小少年,立報(bào)國(guó)大志,做學(xué)習(xí)主人”手抄報(bào)比賽、“我們的未來(lái)充滿陽(yáng)光”主題隊(duì)活動(dòng)、“少年志愿者在行動(dòng)”等一系列豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,也為他自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開(kāi)了一條路。

          經(jīng)過(guò)太多的努力,付出太多的汗水之后,少先隊(duì)工作得到了全體少先隊(duì)員的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的贊許,但李占鋒同志并沒(méi)有因此而停住腳步。他清楚地認(rèn)識(shí)到,作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,不僅要把自己的`一片愛(ài)心傾注給隊(duì)員,還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對(duì)待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才。

          面對(duì)新形勢(shì),李占鋒同志認(rèn)為只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論

          去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,他相信:還有更廣闊的天地待他去開(kāi)拓。

          我們也深信,通過(guò)他各方面的實(shí)踐、摸索,在今后的少先隊(duì)工作中,他一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 20

          xx,女,畢業(yè)于某學(xué)院xx專業(yè)。她教書(shū)用心,育人用愛(ài)。她在教學(xué)期間,連續(xù)三年從事語(yǔ)文教學(xué)工作和擔(dān)任班主任的職務(wù),兼任學(xué)校管理員、學(xué)校帶頭人。

          工作三年來(lái),她一直勤勤懇懇、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。她以滿腔的熱情投入到少先隊(duì)我校輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,用她的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用她的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用她的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

          一、為人師表,做孩子的表率

          “師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。因此,她很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:她要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。她就要求自己每天盡早的到班,在工作的這一年多時(shí)間里,除了外出公差,沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí),她都跟著一起勞動(dòng),體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用她自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛(ài)的孩子們。

          二、走進(jìn)孩子的心靈

          在看似平凡的崗位上,她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的.品質(zhì),用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子,做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開(kāi)展有條不紊,源一個(gè)“愛(ài)”字。

          三、不斷學(xué)習(xí),進(jìn)入角色

          作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。

          四、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索

          在輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合完小實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成我校少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,為我校少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

          身為一名輔導(dǎo)員,她自豪。獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無(wú)怨無(wú)悔。相信在今后的工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

          優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡材料 21

          xx,20xx年參加工作,我從事少先隊(duì)工作幾年來(lái),始終把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

          少先隊(duì)工作是一件辛苦的事情,需要付出比別人更多的辛苦,少先隊(duì)工作也是單調(diào)的。但我對(duì)工作卻充滿了熱情。我想,既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我,我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè),決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,如此堅(jiān)定的信念促使我走上了開(kāi)拓進(jìn)取,探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊(duì)工作的新局面,我可以說(shuō)是盡力做好少先隊(duì)工作。

          首先我注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己,主動(dòng)與學(xué)校少先隊(duì)組織溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給我做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí),其次,作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我以身作則,為學(xué)生樹(shù)立生活,學(xué)習(xí)的榜樣。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員,又是孩子們的老師。而在他們的心目中,教師是先知先覺(jué)者,是胸中的偶像,行動(dòng)的“字典”,漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著

          潛移默化的'教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如:要求學(xué)生不缺席,自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門(mén)口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”

          經(jīng)過(guò)太多的努力,付出太多的汗水之后,少先隊(duì)工作得到了全體少先隊(duì)員的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的贊許,但我并沒(méi)有因此而停住腳步。我清楚地認(rèn)識(shí)到,作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,不僅要把自己的一片愛(ài)心傾注給隊(duì)員,還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對(duì)待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才。

          面對(duì)新形勢(shì),我認(rèn)為只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,我相信:還有更廣闊的天地待他去開(kāi)拓。

          我們也深信,通過(guò)他各方面的實(shí)踐、摸索,在今后的少先隊(duì)工作中,我一定要成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

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