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學校評選好家長主要事跡材料（精選9篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編幫大家整理的學校評選好家長主要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校評選好家長主要事跡材料 1
當我得知讓我來寫小學優秀家長事跡材料的時候，感覺真是愧不敢當。作為家長，我只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責與義務，也理解學校和老師工作的不容易。所以，平時我都積極配合學校和老師的工作，加強和學校的聯系，努力為學校貢獻自己的一份力量。
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學校美麗、潔凈、舒適的環境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。20xx年，當我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時，我拿出8000多元購買了130多張課桌親自送到了學校。每當看到孩子們用上新課桌、新板凳，認真努力地學習，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實也沒什么，孩子們每天打掃衛生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學校越來越漂亮，孩子們的“家”越來越美。
二、加強和學校的聯系，多和老師聊聊天
學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。及時主動的與班主任老師保持聯系，這樣家長就會了解孩子在學校的表現，老師也會了解孩子在家的學習情況。
在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的.各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，經常聊天，討論解決問題。
三、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
現在的孩子，玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，周末，我會盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野里放風箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂班，練書法等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，兒子學得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則，為孩子做個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我自己堅持正直做事，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。經常教導孩子，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學上學，女兒已經小學畢業，在小學期間連續獲得“萬通勵志獎學金”.兒子正在上二年級，一直表現很好�？粗⒆右惶煲惶斓淖兓�，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導。我要感謝學校和老師們對孩子們的辛勤培養。和老師們的付出相比，作為家長，我覺得自己做得遠遠不夠。今后，我會更加努力提高自身素質，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學校出一份力，增一份光！
學校評選好家長主要事跡材料 2
在學校的門口，她穿著紅背心，揮著小紅旗，指揮著行人和車輛；在學校運動會上，她忙前忙后，為運動員們吶喊助威；在班級家長會上，她慷慨激昂，真誠地分享育兒經驗。她就是六年級14班張xx的媽媽，開發區國際學校的優秀家長代表。在陪伴女兒的十二年里，她不僅細心培養孩子的良好習慣，更是用心呵護孩子的身心健康。
陪孩子勞動，塑造獨立的品質。
張xx媽媽在孩子兩三歲時就開始讓孩子學著做自己的事情，如學穿脫衣服，洗頭發、洗澡等；等孩子稍大些，就培養孩子學做家務，如收拾碗筷、洗碗、拖地等。因為她覺得一個愛勞動的孩子以后肯定能吃苦，而且獨立性也強。
陪孩子學習，養成良好的習慣。張xx同學成績優異、表現突出，但她在低年級時作業卻非常拖拉。孩子作業拖拉確實非常讓家長頭疼，但張xx媽媽并沒有因此對孩子大吼大叫，而是拿起筆和紙坐孩子身邊和她一起寫作業。她們比一比誰的速度快，正確率高。媽媽表現出全神貫注的樣子，孩子也高度集中注意力了，速度大大提高，而且正確率也很高。堅持一段時間的同步作業后，孩子寫作業的速度明顯提高，她也就退出了。擔心孩子沒有陪同又會回到拖拉狀態，張xx媽媽就購買了一只長相可愛的番茄鬧鐘，預估作業完成時間，定好鬧鐘。剛開始定的時間寬裕點，孩子總能提前完成，這大大增強了孩子的自信心。后來時間逐漸縮短直至不再依賴鬧鐘，孩子依然能夠及時專注地完成作業。張xx媽媽的教育是充滿智慧的，小學階段一定要注意培養孩子的學習習慣。習慣好了，成績自然不會差，而且后期孩子成長的潛力比較大，即使你放手了，孩子也能自主學習。
陪孩子運動，煉就健康的身體。
父母之愛子，則為之計深遠。張xx媽媽注重孩子學習的同時，也時刻關注孩子的身心健康。每天早晨，她都會陪孩子一起運動，保證足夠的運動量。晚飯后，她陪同孩子散步、聊天，關注孩子近期的.心理動態。青春期的女孩會有各種困惑，每天睡前的嘮嗑給孩子心理疏導，能讓孩子愉悅地入睡。
陪孩子旅行，拓展廣闊的視野。
旅行可以讓孩子體驗到不同的環境，了解到自然風光和人文知識，從而開拓孩子的視野。節假日里張xx媽媽總會抽空帶著孩子出去旅行，這次因為北京冬奧會的舉辦，孩子對室外滑冰和滑雪特別感興趣，滑冰早就學會了但滑雪未曾接觸過，于是，去年寒假他們一家就去了浙江云上草原滑雪場。在海拔1168米的雪嶺峰上，孩子是那么的雀躍毫無膽怯之意。滑雪她很快就學會了，并且能勇敢地從高處優美、流暢地滑下來。對于一直還在摔跤、恐高的媽媽來說，孩子的表現讓她倍感欣慰與自豪。
在陪伴張xx成長的歲月中，她們時而像好朋友，一起嬉戲打鬧；時而像志同道合的戰友，躲著爸爸，偷吃小零食；時而像最好的閨蜜，共享漂亮服飾；時而如同師生，彼此學習，共同成長。
學校評選好家長主要事跡材料 3
趙xx，永年區城北實驗學校學生家長。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。好的家庭教育，能為孩子的一生打上幸福的底色，如何成為一名好家長，是她一直以來不懈的追求。
她在日常的言談舉止中嚴格要求自己，給孩子樹立一個好榜樣。在孩子成長的每個階段，都會給孩子買適合年齡的書籍，陪孩子一起讀。從最開始陪伴孩子閱讀，到交流讀書心得，再到孩子能獨立自主快速閱讀。在書籍的浸潤下，她的孩子成長為一名品學兼優的初中生，受到了老師和同學們的喜愛。因為大量的閱讀，孩子的語文成績始終在班級里名列前茅，作文多次獲獎。
她遵從孩子的興趣和愛好，孩子喜歡籃球，就帶孩子上籃球課，喜歡彈吉他，就給孩子報吉他班，喜歡沙畫，就風雨無阻地送孩子學習了三年，孩子的沙畫在全國沙畫比賽中獲得二等獎。
曾國藩曾說，父母教育孩子必須讓孩子吃三種苦：讀書的苦、勞動的苦、生活的`苦。所以在生活中她常常會給孩子安排適當的家務勞動，比如掃地、拖地、洗碗、洗襪子......
她常說：孩子的路會陪他一起走，心事會認真傾聽，困難會陪他一起解決，錯誤的想法會及時糾正并正確引導。孩子成長的每個階段都有家長的陪伴，有一種愛叫“陪孩子一起長大”，有一種幸福叫“與孩子共同成長”！
學校評選好家長主要事跡材料 4
楊xx，西蘇鎮孟尚小學韓xx家長，家庭教育是孩子成長的基石，要給予孩子充分的關愛和支持，注重培養孩子的.獨立性和自主性。
家長是孩子的榜樣，也是孩子最信任的人，家長的一言一行會影響孩子的成長，在日常生活，她十分注重對孩子思想教育，以身作則，做孩子成長的標桿�？沼鄷r間和孩子一起誦讀經典，對孩子進行德育引導，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學校是教育孩子的主要場所，她積極與學校配合，認真參加每一次家長會，注重與老師溝通交流，了解孩子在校表現，共同探討教育方法，并多次作為家長代表，在家長會上進行發言。
她常常教育孩子在學校里，要尊敬老師、關心同學。在社會上，要尊老愛幼、助人為樂。在家里，要孝順老人、體諒父母，每天放學后，都會和孩子交流談心，詳細詢問孩子在校表現情況，認真傾聽孩子在學校發生的事，及時關注孩子心理健康。
學校評選好家長主要事跡材料 5
楊xx，實驗中學劉xx學生家長，家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，作為家長要用智慧和方法照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山，讓孩子飛的更高。
她言傳身教、時刻給孩子樹立榜樣，經常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些助人為樂的故事，并引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，善于發現同學的優點，樂于幫助同學，讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。
她積極配合學校和老師工作，注重與老師及時溝通，嚴抓好孩子的教育和學習，當好孩子的良師益友，經常和孩子用書信交流，驅散孩子心靈上的陰霾，促進孩子養成與人為善、和諧相處的良好品質。
每次孩子放假回家，她都詳細詢問孩子在校表現情況，認真傾聽孩子在學校發生的`事，當孩子遇到難題時，會平和的和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法;當孩子心里煩躁時，會帶著孩子去散步或打籃球，排遣孩子學習壓力，讓孩子在緊張而活潑、嚴格而寬松的環境里健康成長。
學校評選好家長主要事跡材料 6
我是中山小學五年級一班高天宇的媽媽---高xx，很榮幸能夠參加這次的好家長評比。其實作為家長，自己覺得做的還不夠好，所以面對“好家長”這個稱呼有點慚愧。我從事喜慶行業的批發生意數載，多年的誠信經營，在客戶中有這良好的口碑和信譽度。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師，雖然不是很稱職，但是我們一直很努力。作為兩個孩子的媽媽，我的主業是教育孩子，副業才是掙錢養家。我覺得掙再多的錢，也比不過教育好自己的孩子來的重要，畢竟孩子是一個母親的終生事業，能夠培養好孩子，于自己于孩子都是最豐厚的收益。
在教育孩子的過程中有幾點我覺得是特別重要的：
一，是對孩子的品德教育。良好的品德教育對于孩子的健康成長極其重要。上幼兒園的時候我會讓孩子讀“融四歲能讓梨，香九歲能溫席”的故事，讓孩子從小懂得尊重長輩，懂得謙讓。在學校要尊敬老師，友愛同學，與人分享。在公共場所要遵守社會公德，懂得在公交車上讓座，不亂扔垃圾，不隨意毀壞公共設施，愛護壞境。每天都要穿戴整齊，佩戴紅領巾上學，升國旗的時候一定要莊嚴肅穆，培養他的愛國情感與正義感。
二是好的學習習慣
自從孩子上學以來，對他的學習時刻關注，督促，鞭策與鼓勵。放學回家，首先要認真完成回家作業。做作業時給孩子一個安靜舒適的環境，有助于他一天的緊張學習，還可以提高回家作業的質量。孩子做作業的時候，如果有時間，我會選擇，在書房的另一角落拿一本書，一邊看，一邊陪孩子做作業。但是這樣的時間比較少，大多數的時間是孩子自己一個人安靜完成作業，如果作業比較多，那么在適當的時候會提醒孩子稍作休息，再繼續，但是小學階段的作業一般一小時不到就可以完成的。做完作業，我通常會大致的檢查一下，稍微有點錯誤的地方，我是不提醒他的.，讓老師發現他的不足。如果錯的比較離譜，那可能會跟他說一下，或者自己也會好奇，他為什么會這樣錯。我檢查作業的時間，孩子會自己完成興趣班的作業，比如練字，練吉他，時間允許還會下下棋。做完這些事情，差不多在晚上7點半左右，剩下的時間他會放松玩會兒。9點左右準備睡覺，睡前閱讀是必不可少的。其實每天也就這些瑣細的事，貴在堅持，定會讓孩子養成這樣的習慣，要知道好的習慣是受用一生的。
三是榜樣的力量
我們都說父母是孩子的第一位老師，我們的一言一行直接影響孩子對世界的認識，對任何事情的一種態度。所以我從我女兒上一年級開始，到現在她已經是一名初三的學生，將近9年的時間里。我堅持星期天晚上到星期四晚上不看電視，除去做家務，其他時間都專心陪孩子，以至于自己的生活圈只有孩子。自己努力做到早睡早起，愛運動愛生活。做到孝順父母公婆，和各位長輩。在孩子面前不爭吵，不說粗魯的話語傷害家人或者別人。我從不玩手機游戲，我換了很多手機，但是我所有的手機上從來沒有下載過游戲。希望孩子少玩游戲，少接觸，自己首先要嚴于律己。所以我的孩子現在對于手機和各種電子產品，沒有產生依賴和上癮的惡習。他們自己都是很有分寸的把握學習和玩之間的輕重關系，不需要操太多的心去提醒。很多父母在抱怨孩子愛上游戲愛上電子產品的同時，更應該檢討一下自己合格了嗎？現在有很多孩子做作業拖沓，上課注意力不能集中，就更加需要的父母的正確引導和努力堅持。
我們需要不斷的努力來提升自己，跟上孩子成長的腳步。所以我會繼續努力。積極配合學校老師的工作，更好的營造家校共育的良好氛圍。在生活中也要給孩子做好表率，用文明的語言，繼續與孩子像朋友一樣溝通，尊重孩子，尊敬老師。言傳身教，讓孩子學會調整自己的情緒，做個穩重，有擔當有責任心的男子漢。讓孩子更多的接觸大自然。開闊視野，從小擁有廣闊的胸襟，用博大的胸懷去擁抱社會，擁抱未來！
學校評選好家長主要事跡材料 7
甄xx，第十三中學七年級姬xx家長，她深知家庭教育對孩子的重要性，認真學習并踐行家庭教育理念，助孩子健康成長、全面發展。
在生活中，她以身作則，重視培養孩子良好品德，始終保持良好習慣，竭力為孩子營造品德浸潤和文化熏陶的`家庭環境，努力讓孩子從小養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。
她除了關注孩子學習之外，還重視培養孩子良好的行為習慣，教育孩子多看課外書刊、做各種體育鍛煉、做家務等，給孩子一些獨立自由空間，讓孩子有表現機會。
她積極配合學校老師工作，認真參加每一次家長會，注重與老師溝通交流，了解孩子在校表現，共同探討教育方法。每周孩子放假回家，都會主動陪孩子談心，傾聽孩子在學校的學習以及生活上的一些事情，并根據孩子的思想行為，及時的引導鼓勵孩子，做孩子的良師益友。
學校評選好家長主要事跡材料 8
王xx，第二實驗學校一年級李xx家長。 在孩子的成長過程中，她堅持言傳身教，通過日常的潛移默化，教導孩子誠實、善良、友善、尊重他人。
她注重培養孩子的學習興趣和學習習慣。孩子喜歡音樂、舞蹈，就給孩子報了舞蹈班，鼓勵孩子堅持練習舞蹈，還在舞蹈比賽中取得了獎項，讓孩子得到了鍛煉和成長。她積極為孩子營造良好的學習環境，從不在孩子面前玩手機，時時鼓勵孩子多讀書、勤思考，激發孩子對知識的渴望。當孩子在學習上遇到困難時，她總耐心地給予指導和幫助，一步步的陪孩子把不會的問題解決。
她耐心聆聽孩子的'心聲，尊重孩子的意見和選擇，讓孩子在家庭中感受到尊重和關愛，還注重培養孩子的獨立意識和動手能力，經常指導孩子做一些力所能及的家務，提升孩子的生活技能。
她充分展現了認真負責的態度和以身作則的擔當，用自己的言行為孩子樹立榜樣，促進孩子健康快樂成長。
學校評選好家長主要事跡材料 9
xx家長自孩子入學以來，始終秉持著高度的責任心和無私的愛，積極參與學校各項活動，全力支持孩子的學習和成長，為班級和學校的發展做出了積極貢獻。
1. 家校溝通
xx家長積極與老師保持密切聯系，定期了解孩子在校的學習情況和表現。無論是通過電話、微信還是家長會，xx家長總是耐心傾聽老師的意見和建議，共同探討教育方法，為孩子提供有針對性的指導和幫助。
2. 教育支持
xx家長深知教育的重要性，不僅注重孩子的學習成績，更關注孩子的'全面發展。他們積極為孩子營造良好的學習環境，購買各類書籍和學習資料，鼓勵孩子多讀書、多思考。同時，xx家長還注重培養孩子的興趣愛好和特長，支持孩子參加各類興趣班和特長培訓。
3. 志愿服務
xx家長熱心公益事業，積極參與學校組織的各類志愿服務活動。無論是校園清潔、綠化美化，還是社區服務等，xx家長總是沖鋒在前，以身作則，為孩子樹立了良好的榜樣。他們的行為不僅美化了校園環境，也促進了家校之間的和諧關系。
4. 家校合作
xx家長積極參與學校組織的各項活動，如家長會、親子運動會、文藝演出等。他們不僅自己積極參與，還動員身邊的親朋好友一起加入，為活動增添了許多亮點和色彩。同時，xx家長還積極為學校的發展建言獻策，提出了許多寶貴的意見和建議。
5. 品德教育
xx家長注重孩子的品德教育，經常與孩子進行思想交流，引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。他們以身作則，用自己的言行影響著孩子，讓孩子學會了尊重他人、關愛社會、熱愛祖國。在xx家長的悉心教導下，孩子逐漸養成了良好的行為習慣和道德品質。
xx家長以高度的責任心和無私的愛，為孩子的成長傾注了大量的心血和汗水。他們的事跡不僅為班級和學校樹立了良好的榜樣，也為其他家長提供了有益的借鑒和啟示。我們相信，在xx家長的引領下，孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
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