最美勞動者老師事跡材料（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的最美勞動者老師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美勞動者老師事跡材料 1
2012年1月7日，我聆聽了小宏媽媽小高老師的治學之道。初次見到小高老師，便被她樸實的形象、幽默詼諧的話語和激情吸引住了。心里不僅感嘆到：高老師的一個個事例，深深地啟發了我，她做人很有原則，我不禁對高老師的為人贊嘆不已，肅然起敬。一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建小宏班，便讓小高擔任班主任，對既沒成功經驗又沒失敗教訓的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因為在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切（冰心）”的實踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是小宏媽媽關于“用人格魅力去感染學生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。
在高老師講座時，我又發現這位小宏媽媽還是一個能從“小故事”講出“大道理”的人。把一些笑話、故事高老師將它們恰當的運用到課堂中、運用到教育孩子身上。我們何不妨西施效顰，把平時書中看見、聽見的笑話、故事恰當地應用到教學工作中。
小高這位從教30多年的老教師班主任工作經驗也是數不勝數，對于我們這些同行來說不亞于一筆巨大的財富。
大家都知道：班主任工作是一門藝術，怎樣使班主任工作做得有條不紊、有聲有色，真正起到和風細雨，潤物細無聲的效果。我們每個熱愛班主任工作的人都在努力地實踐著。我認為，做一個優秀的班主任應進行“四心級”管理：事業心、愛心、耐心和精心，演好三個角色：“嚴父、慈母、家兄”。
一、事業心是做好班主任工作的基本保證。
“把職業當作事業來干。”人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻這一科學價值觀在日常工作中即表現為自覺地把份內的事情做好。對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。
班主任的事業心表現在上對學校負責，下對學生負責兩方面，某種程度上對應的是“嚴父”角色。
1、對學校負責即嚴格要求學生。對建立的各項規章制度，要求學生務必遵守。全面執行學校布置的各項工作，做到迅速及時、準確無誤，并能積極帶領全班同學，通過各種教育形式，組織各種活動，使學校的各項工作得以很好的貫徹落實。
2、對學生負責即嚴格要求自己。做到三勤：“嘴勤、腿勤、手勤”，以自己的實際行動為學生樹立榜樣。做到深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上有針對性地進行引導，幫助他們樹立正確的觀念，并及時積極地把班級工作的問題向學校反饋，從而達到學校和學生雙方滿意。
二、愛心是班主任走進學生內心世界的可靠保證。
教育者，愛勝過一切。某種程度上對應的是“慈母”角色。班主任的.“母愛”不僅體現在校內及課堂上，更應隨時隨地播撒進每個學生心田。播撒進學生心田的關愛，學生又怎能忘記呢？全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地為學生著想。用愛感化學生、教育學生能贏得學生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
三、耐心是后進生轉化的前提保證。
我們的學生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有耐心。某種程度上對應的是“家兄”角色。班主任的耐心很大程度上就是要寬容學生的不足，古語說得好"人無完人，金無足赤"。是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心情。
所以說對于學生所表現出來的不足應該用寬容的心態去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。
四、精心是做好班主任工作的科學保證。
精心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有精心就能及時發現出現的問題，防微杜漸，避免事態擴大工作中有精心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。
班主任工作有精心體現在日常工作中處處留心，做有心人，細心的注意自己的的學生才能真正地了解他們，從而正確在引導他們。
人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的。讓事業心、愛心、耐心和精心始終陪伴著你，“以心換心”，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情的溝通。如果把這種感情融入新時期班主任工作中去，師生之間的心理距離拉近了，師生關系融洽和諧，班里民主風氣濃厚，班級凝聚力強，形成了積極進取、奮發向上的班風，開展班級工作便會如魚得水，游刃有余。
感謝小高老師，感謝學校給的這來之不易的學習機會。
最美勞動者老師事跡材料 2
“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事”
張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來到云南，支援邊疆建設。1990年從麗江教育學院畢業后，張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮第一中學任教。孰料，丈夫被診斷出胃癌晚期，于1996年去世。她從大理調到華坪教書，“逃避過去的生活”。1997年，她查出患子宮肌瘤，但為帶好畢業班，仍然堅持上課，直到把學生送進考場她才住院，手術取出的肌瘤重達兩公斤�，F在，她患有嚴重的肺纖維化、肺氣腫，每天離不開止痛片。
不幸沒有打倒張桂梅，反而成了她燃燒自我的柴火，轉機就在于華坪這方熱土和這里的好心人。
1998年縣里婦代會上，全體代表和縣領導主動為張桂梅捐款治病，有的代表掏光了衣兜，沒有留錢坐車，走幾個小時路回到山里。手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！�
民族中學里有不少傈僳族、彝族、納西族等少數民族學生。有的家長帶著一包鋼镚和角票交學費，有的孩子只吃飯、舍不得吃菜�？丛谘劾�，疼在心里，為幫助孩子們，張桂梅節衣縮食。
1998年入黨后，她對工作更加投入。她為每堂課設計開場白，有時朗誦小詩，有時唱支歌謠，有時講個故事，充分調動學生的學習興趣，所教班級成績在全縣名列前茅。
2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定張桂梅任院長。第一天就收了36個孤兒，最小的兩歲，最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子，愛干凈的她變了。2003年到2007年，她四處籌集資金，給孩子們改善生活，平時和孩子們住在一起吃在一起。
民族中學里女生很少，兒童之家的孤兒各有各的'不幸，這讓張桂梅意識到：提高山區母親的素質，至少可以改變三代人。2002年，她開始籌建免費女子高中，大家都覺得這個想法太瘋狂——到哪里找錢!
“她最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山”
2007年，張桂梅當選黨的十七大代表。在北京開會時，一位細心的記者發現，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個洞。于是，一篇“我有一個夢想”的報道，讓她和她的女子高中夢在全國傳開。
麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者，這所學校能辦起來并走到今天，靠的是黨委和政府作堅強后盾。華坪女子高中教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓墻上，密密麻麻掛滿了捐款人姓名。各方的關心張桂梅都記在心里。女高學生在校三年，只需付生活費。這給每個貧困女生家庭，免去了不少費用。
11年來，張桂梅和學生一起住宿舍，每天早上5點多起床，夜里12點后才休息。她是校長，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭催促學生起床吃飯做操。11年來，她走進1300多名學生家里，走過11萬公里山路。爬山一爬就是幾個小時。一次家訪，脫下外套塞給貧困戶，自己凍成傷寒……
女子高中辦公室主任張曉峰，多年來跟著張老師家訪，吃了不少苦頭。他感慨：“張老師最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山�！�
“有種精神撐著我，那是共產黨員的初心和使命”
縣城邊上，初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。采訪中，突然傳來一陣旋風般的咚咚聲。張桂梅微微一笑：“是課間操，走，下去看看�！�
來到院壩，學生們早已列隊整齊，她們的課間操是歌舞“南泥灣”，陽光下紅校服熠熠生輝。
10多年來學校堅持每周“五個一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重溫一次入黨誓詞、組織一次理論學習、合唱一次革命歌曲、觀看一部紅色影片，理想信念教育成為鮮明的女高特色。語文老師韋堂云說，女高老師團結如一家，黨員帶頭，張老師身先士卒。
2008年剛辦校時只有一棟教學樓，吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍，晚上好陪學生上廁所。不到半年，17名員工跑了9個，剩下的8個人里有6名黨員，張老師把他們找來，“革命戰爭年代，黨員在陣地就在，今天，我們要堅守這塊教育扶貧的陣地�！�
從那時起，紅色教育在這里生根，群山里巴掌大的地方，成了“精神高地”。如今，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率百分之百，1645名學生從這里走進大學。
而年邁的張桂梅，沒有孩子，沒有家庭，把自己所有的工資、獎金累計100多萬元，全部捐給山區教育和社會事業，坐著4塊錢的“摩的”，每天往返于兒童之家和女子高中。
張桂梅不覺得苦，因為“有種精神支撐著我，那是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧�！�
最美勞動者老師事跡材料 3
我心目中的老師姓劉，叫xx。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學問。
上四年級時劉老師是我們的班主任兼語文老師，我是劉老師的課代表。有一次早晨收作業，我習慣性地問大家誰沒交作業，可是沒人答話。我一遍又一遍地查看，終于查出是xxx沒交作業。耽誤了這么長時間，我有點不高興了，走到他身邊，生氣地高聲喊道：“xxx，快交作業！”他慌忙拿出作業交給我。咦？教室里怎么這樣安靜？同學們怎么都看著我？我回頭一看，劉老師已經到教室了。
課間，同學們都出教室了，劉老師把我叫到了身邊，親切地對我說：“孩子，剛才那一幕我看到了。”我慌忙解釋道：“xxx平時總是不主動交作業，總要別人提醒�！眲⒗蠋熉犃�，撫了撫我的頭語重心長地說：“你收作業很認真，但是，‘有理不在聲高’，和別人說話時能不能心平氣和呢？”我的臉一下子紅了：“老師，我錯了�！薄班�，知錯就改就是好孩子，下次不能再犯了�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业男睦�，從那以后，我再也沒有和同學高聲說話。
劉老師有時是幽默的，有時是嚴格的。是她，帶給我快樂，教給我如何尊重別人，如何與同學友好相處。劉老師，你是我心中最美麗的老師。
記得那是一次作文課上，那天，劉老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給劉老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的'方式--目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。劉老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！
我現在也是一名教師，盡管我沒有成為自己兒時期盼的美女老師，但我一直以來以劉老師做我的榜樣，熱愛學生，熱愛教育教學工作，把劉老師帶給我的幸福延續下去，擴散開來。
最美勞動者老師事跡材料 4
燃燒青春，蠟炬成灰"愛"始干
小徐，女，1983年2月出生，一級教師。在銅川市第三中學就職以來的10多年中，她當過9班主任，擔任過語文備課組長、教研組長，做過校團委書記，變的是崗位，不變的是她的愛心。她常說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。她是這樣說的，也是這樣做的。
潤物無聲，春風化雨寫忠誠
愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛讓她在工作中不計得失，不懈鉆研。小徐同志處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。從不計較個人得失，工作中勇挑重擔。
小徐老師的家離學校比較遠，坐公交車就需要半個多小時車程，加上孩子還不到兩歲，學校一度擔心她不愿意擔任班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手！這也許就是她執著與教育事業的愛心和良心吧！小徐老師把她全部的愛獻給班級，自己的孩子生病了，她不能細心呵護，學生生病了，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時摔傷了，徐老師二話不說打車送學生去醫院，在家長到醫院前，已經推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續。家長進病房時徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她，為她安排后續的免費補課事宜，家長感動的不知該說什么，徐老師卻笑著說："這是我的職責，雒文靜是我的學生也是我的孩子".
帶學生一天，愛學生一輩子，她把班里的每個孩子都當做自己的孩子，即使是在家長看來頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優點，誠懇鼓勵。付出終有回報，小徐老師所帶班級多次榮獲"優秀班級流動紅旗"、"優秀五四紅旗支部"榮譽稱號，榮獲"班級自主管理紀律示范班"榮譽獎牌，她親自帶領學生編排的《青春贊歌》在學校第二節"春天里的詩會"誦讀比賽中榮獲一等獎。2015年中考小徐老師所帶班級是平行班中上重點線人數最多的`，邊緣生基本全部上線。初三畢業典禮上，孩子們把對老師的愛和感激化為了別出心裁的行動，他們給小徐老師頒獎，獎狀上赫然寫著幾個大字"最美班主任"；收到錄取通知書后李文龍的家長給小徐老師發信息"李文龍能上重點，連我們家長都覺得意外，這全是徐老師的功勞"；取得590分高分的候文潔家長也送來錦旗稱贊小徐老師是"辛勤園丁，愛的使者".
小徐老師處處從學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，但是在同事有事請假時，卻能挺身而出，勇挑重擔。鞏芬老師請假的10多天時間里，她一個人代3個班的課，周課時達到18節，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。
愛心助教，三尺講臺展豪情
作為教師，小徐覺得上好課的著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；她曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。她的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課，作業最少，學生的完成質量最高。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上，她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有寫其他作業的，沒有遲到的……她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。她的課，學生愛上！
近年來，小徐同志先后在國家級，地市級刊物上發表高中語文閱讀課課堂實效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語"》、《文言文教學之我見》等多篇文章�！队菝廊恕�、《智子疑鄰》等在陜西省教育學會組織的課件評選中榮獲二等獎。不僅如此，小徐老師還積極參加校本研修、課題研究，現已順利結題《班級自主管理評價機制的研究》等省級以上課題3個，區級微型課題1個。小徐同志所帶班級教學成績優異，因此個人數次在年度考核中獲得"優秀"等級，還被銅川市團市委授予"青年崗位工作能手"榮譽稱號。
以身作則，慈善為橋心連心
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。小徐同志就這樣默默無聞的用自己的實際行動詮釋著愛。
年輕女孩有誰不愛美，好些青年教師一周之內的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來的外套屈指可數，即使是一副眼鏡，也是在連續工作五個年頭鏡片磨花時才光榮下崗。她對自己苛刻節儉，但是在公益事業上從不吝嗇。汶川地震之后，緊接著甘肅干旱缺水，小徐同志帶頭發起募捐，僅是這兩項活動就捐出了她當月一半的工資。黨員獻愛心的暖冬活動，為白血病兒童發起的募捐活動，書本衣物捐贈活動……她樣樣走在前面。然而最讓我感動的是她對蘇彥波老人的堅持付出。
蘇彥波是位年過80的孤寡老人，常年獨居在一個十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經濟的拮據，還要捱著孤獨的煎熬。小徐同志知道這個情況以后，經常去陪老人說話聊天，常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒有經濟來源，小徐就號召班里同學為老人把礦泉水瓶子收集起來賣；老人的電磁爐壞了沒法做飯，小徐就號召辦公室同事集資為他買新的；老人不慎摔傷髀骨骨折之后，小徐更是積極捐款，隨后還發動青年教師成立了志愿者服務隊，輪流照顧老人。"所謂偉大就是把平凡的事堅持下來"，小徐同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學生，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實效！
春風化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊，我堅信，以后會有更多人從這位平凡而優秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去；我堅信用愛構建的世界，一地霞光，一片光明。
最美勞動者老師事跡材料 5
吳xx，女1968年3月20出生。1991年畢業于唐山師專生物系，xxxx年河北師大本科畢業。中學高級教師。1991年-xxxx年從事初中教學工作。曾任備課組長；xxxx年調入高中，曾任高中各年級備課組長。任教期間，任勞任怨，兢兢業業，身先士卒，帶領本組青年教師圓滿完成學校交給的各項教育教學工作。xxxx年獲唐山市高考優勝獎，2008年做縣級示范課一節，同年獲市級優質課評比一等獎，并由于成績突出，年度考核為優秀，獲縣政府嘉獎。
作為一名從教20多年的教師，我不敢說是最好的、是最努力的，但是，我敢說我是一名比較合格的、稱職的教師。
一、服從大局，欣然領命
xxxx年暑假快開學的一天，我接到了王校長的電話，王校說二中辦了一個初中部，其中音樂班的班主任還沒有著落，學校領導決定讓我來擔當。我一聽，心里咯噔一下。說實在的，我何嘗有條件勝任呀。自己都45歲了，女兒今年高三畢業，正是要緊的的時候，婆婆假期因心臟病和類風濕住院剛剛從唐山回來，娘家爸爸、媽媽身體也不好，需要經�；丶铱纯�，最重要是自己缺少管理經驗和初中的教學經驗。但當我了解學校的困難時，我什么都沒說。我是二中的一員，為領導排憂解難是一個二中教師應盡的職責。
二、挑戰極限，超越自我
雖說從教已經20年，且有過初高中的教學經驗，但是，面對新課標下的初中教學，特別是面對的音樂特長生的班級管理，不到三天我就感到了力不從心。50多名學生分別來自玉田縣幾十個鄉鎮，多數來自鄉村小學的中下等生，文化基礎不是很好，大部分學生的學習品質很差，還有就是多數學生的家庭文化背景都不是很好，都給教學和管理工作帶來了困難。怎么辦呢？進，困難重重，弄不好還會使自己晚節不保；退——不是我的風格。
一是挑戰班級管理。通過制定嚴格的規章制度規范學生的日常行為，通過建立健全能起表率和模范帶頭作用的班干部對伍起到表率作用；通過把全班分成12個小組，給每個小組量化獎勵加分、減分來提高學生的間的競爭力；通過健美操比賽和運動會等多種多樣的集體活動來提高學生的集體榮譽感；通過各種各樣的主題班會來不斷規范學生、充實學生。青春污染主題班會讓學生遠離了惡習、遠離了早戀�；顒又形疑硐仁孔洹Ｍ瑢W生一起撿垃圾，同學生一起跑操；同學生一起做健美操等，處處跟學生打成一片，不但能及時的發現問題，同時能了解學生的`心聲，和學生成了知心朋友。此時良好的班風和穩定的紀律形成了。
二是挑戰身體極限。我們班主任工作是非常辛苦的。早上需要6點前到校，晚上9點半到家，中午需看午自習到1點半，每天注定要披星戴月。雖然身體素質很好，但是，畢竟歲月不饒人。我堅持了，而且成功了。
三是轉變觀念緊跟初中教改。曾經在高中也是一個不錯的教師，從知識上看肯定是可以的，但是，高中的教學方法遠不能滿足初中教學。通過去外校聽課、教研的，網絡觀摩的形式不斷熟悉初中教學，還記得，第一次的陳校長聽課就把我們否了。而第二次校長聽課就改變了對我們的看法，說我們熟悉了初中這套教學模式。殊不知，我們付出了多少。憑著一種不服輸的態度和勤奮的態度，我終于超越了自我。經過一年的努力，我們的各項工作有了飛速的發展，孩子們的學習熱情很高，學習成績由第一次月考平均分低于三中到5分，到期中超他們30多分、40多分，期末的超65分。初二第一學期期中超三中30分、期末超50分。
三、愛心澆灌，構架心橋
班級管理中每一個學生的身心健康均牽動著班主任的心。在學生需要的時刻，我會及時出現在他們身邊，為他們排憂解難，送去母親般的關心和溫暖。記得那是七年級剛開學的一個早晨，一名叫果春齊女生上樓時突然暈倒在走廊上，主任下的趕緊招呼我。只見，果春齊面色蒼白地躺在冰涼的水泥地上，兩眼緊閉，主任嚇得不敢動，趕緊去找校醫，我憑著自己的救急知識，趕緊做在地面上，把孩子的頭抱在懷里，身體平躺，手掐人中，因為我不知道他是不是心臟病，只能按心臟病的救急措施處理，但當校醫已趕到的時候，孩子已經醒了過來，一顆懸著的心落了下來。早飯，我用自己的錢給他買來了可口的飯菜，孩子感動的抱住我說—老師你真好。家長座談會，孩子的母親感動的給我鞠躬，我也很受觸動，我只是做了一個教師、一個班主任應該做的，就受到了家長如此的感動，我深感作為一個老師的奉獻是如此的值得。類似這樣的事情還很多很多。
家長座談會那天，孫詩然然沒買到早飯，我隨手將自己準備中午充饑的餡餅給了她，自己餓了一頓；王堯剛來的時候特別挑食，我就給他買了老師的飯；王子航犯了心臟病我細心照顧；，為了讓孩子們感受到家的溫暖，在他們生日那天我會自己掏錢買上個雞蛋，利用早自習前全體學生一起給他過個簡單生日；為了孩子們能預防疾病身體健康，我在班里準備了醫藥箱，等等。
母親般的關心和愛護，贏得了學生的的信任和愛戴，從此師生的心連在了一起。而回報老師的是孩子們懂事了、更加努力的學習了。
四、家庭工作，無私選擇
女兒來電話了說：媽，明天我們開家長座談會，老師說家長必到，媽您明天一定來。面對女兒的懇求，我無語了，還有幾個月就高考了，備戰高考對孩子來說是多重要的事情呀，她們班好多學生家長都去陪讀，可是，明天，學生還要其中考試，我真的脫不開身。只好委托妹妹去了。一年里，女兒開了好幾次家長會，我只去了一次，女兒也很理解媽媽，雖說高考中女兒發揮的也不錯的了660分，可我知道這不是他的真實水平，雖然女兒能夠理解，但是我感到很內疚�？晌覍Σ黄鸬挠趾沃怪挥信畠耗兀窟�有醫院住院的父親。三月，爸爸住了18天，我只是在晚上或中午的時候偶爾去看看，拖著病體的哥哥還有年邁的母親承擔了全部的陪護工作，對父親而言我是個不孝的女兒，對于他們我無限愧疚，但對于我的學生，我敢說我問心無愧。
一份耕耘一分收獲，我的付出沒有白費�，F在的八年級一班是一個團結奮斗的班集體，積極上進的班集體，是一個快樂的班集體，是一個經得住考驗的班集體，是一個群星薈萃的班集體。
懷著對事業的癡心、對學生的的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將在二中這片沃土上兢兢業業，無私奉獻。丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春。
最美勞動者老師事跡材料 6
xxx老師2008年畢業于xxx師范大學物理系，同年在香坊區教師公開招聘考試中以總分第一名的成績光榮地加入了教師的隊伍，十年來一直在xxx市xx中學校擔任物理教師及班主任工作。
作為一名教師，學科教學是立足之本。從工作以來，xxx老師就一直刻苦鉆研物理教學，不斷提高自己的專業水平，為學生上好每一節物理課。工作十年來，在個人的不斷努力和學科教研組同志的指導與幫助下，xxx老師在國家、省、市、區等各級各項大賽中均取得優異的成績。他在教學實踐中完成了《課堂同步導學案》和《中考物理總復習導學案》，不僅減輕了學生的課業負擔，而且提高了學生的復習效率，使學生在中考取得了優異的成績。
王老師從事物理教學工作，每次都是從八年級開始帶班。他帶的第一個班是以紀律差、學習差、衛生差出名的班級，個個都是調皮搗蛋、無心學習的學生。這樣的班級該怎么帶？xxx老師總能給自己信心和勇氣。他先以抓好班級的秩序為主，隨時找學生談心，多了解學生，走進學生的心，在此基礎之上幫助學生解決他們的困難，從而也讓學生走進了他的`心。
xxx老師經常利用班會和學生談心，了解學生的情況。有一次，他為了解學生上課接話的原因，讓學生敞開心扉來訴說情況。學生們說，“現在的課程越來越難了，我們實在聽不懂，但又不知道該干什么，所以有的時候老師講課時，無意的就會接一句兩句的。有一個同學接了，另外的同學也就接了，于是班級就亂了�！眡xx老師為同學們能敞開心扉而感到高興，至少他的學生沒有只用一句“老師，我錯了”來敷衍老師。
其實，這幫小孩兒也挺有人情味的，而“人情味”也恰恰是xxx老師管理班級的切入點。人非草木，孰能無情？xxx老師堅持慢慢引導和感化學生，相信自己一定能有收獲。xxx老師用了整整四個月的時間，終于見到了付出的成效，班級的衛生、紀律、學習都有了質的飛躍，班級的衛生、紀律明顯改善，愛學習、關心班級的人也越來越多。
隨著王老師帶班經驗的日益豐富，總能在學�？吹剿R危受命、勇挑重擔的身影，所帶班級在中考也都取得了喜人的成績。
工作十年來，xxx老師始終堅守著三尺講臺，辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
最美勞動者老師事跡材料 7
光陰似箭，日月如梭。孫慶華已經在農村小學教育這個平凡而又圣神的崗位上走過了22個寒暑。22個春秋，孫老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，詮釋著自己的人生觀，體現著自己的人生價值。用博大的愛心和對教育事業的執著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。
一、忠心獻給事業
1991年9月，孫老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物；虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路、耐心尋味的啟發、深入淺出的講解，讓每一節課都讓學生獲得最大的.收益。
二、愛心捧給學生
作為教師，不僅要授業解惑，還要懂得用愛去感染學生。她對學生的愛源自母愛，對待每一個學生就像對待自己的孩子。班上有個叫趙登的學生總是衣衫不整，沉默少語，也同學之間的交往很少，數學成績很差,就連基本的計算都難以完成，作業經常不交，熟悉他的老師告訴孫老師,趙登父親因為沒有手藝，只會種2畝地，所以家庭條件不好，狠心的母親丟下父子倆跑了。因此使得他在同學面前覺得很自卑，學習成績更是糟糕。了解情況后，孫老師經常適時的找他聊天，問寒問暖，給予他缺少的那份母愛，把自己兒子穿小的衣服也送給他，動員班上開朗活潑的同學主動找他參與班級活動，組成學習小組幫助他學習，只要他有丁點的進步，老師就在全班表揚他鼓勵他，漸漸的，在老師和同學的關心幫組下，讓趙登感到了班集體的溫暖，老師的無私的愛心。讓他開朗起來，重新找回了自信。學習成績也大幅度提高。
三、安心留給家長
2012年4月2日放晚學，孫老師和往常一樣組織學生路隊出校門，還念念不忘給學生叮囑交通安全，目送孩子們推著自行車上路了才返回辦公室進行整理。剛騎電動車上公路，就看見前面圍著一大堆的人，應為是放學時間，會不會……孫老師心突然往下一沉，不敢往下想，加快速度沖了過去。擠進人群，就見班上龍宇成同學傻乎乎的站在那里，臉色蒼白。淚水在眼眶里打轉。孫老師過去一邊幫他拍打身上的塵土一邊詢問事情的原因，原來他剛才騎車和同行的同學打鬧摔倒了，恰好有一輛大卡車疾馳而來，在他的書包一角壓過去！聽了旁人的解釋，老師身上也出了一聲冷汗！多危險��！慶幸的是孩子只是受了驚嚇，沒有造成嚴重后果，老師心中也不免平靜了很多。看到面前仍在驚恐不安中的龍宇成，孫老師用電動車把他送回了家，可是他父母不在，于是孫老師一邊輔導他做作業一邊等他的父母。7點左右，他父母打工回來了，看到到訪的老師驚喜交加。為了不放家長擔心也不讓孩子受到打罵，孫老師向他們介紹了孩子的學習情況，了解了他在家的表現，最后才簡單的把今天發生的事情告訴了他們。并一再囑咐不要責罵孩子，臨走天色以黑，龍宇成的父親感激的對孫老師說：“把孩子交給您這樣的老師，我們放心！”
四、誠心送給他人
90年代末期，正是民辦教師大量退出教育戰線的時候，每個村小的教師都嚴重不足，她當時所在的窯臺小學小學情況更為嚴重，每個教師都要上幾個班的主課，而恰在這個時候，結婚3年的孫慶華老師懷孕了，強烈的妊娠反應讓她已疲憊不堪，再加上過重的工作量，讓她更是筋疲力盡。懷孕的前3個月是需要特別注意的時期，稍不注意就會發生流產。老公勸她向學校請假休息一段時間，可她想到這樣一來就會給學校領導和其他老師加重很多的負擔，其他老師年紀也都大了，有的快60了，身體也有這樣那樣的不適，再說臨時換老師，學生也不適應，對學習會有影響，思忖再三，她還是放棄了請假的念頭。為了不讓老師和領導發現異常，在學�？偸且桓本穸稊档臉幼印Ｏ胪铝司颓那牡呐苋�，實在累了就在桌上趴一下。有老師問起，就支吾說晚上沒休息好。時間久了，也難免被發現，老師們說:“娃兒啊，你這是何苦呢，結婚生子，一生的大事，要是你出現了一點什么事我們可都不好想啊，你去休息幾天，你的課我們來帶！”可孫老師卻說，我的事是大事不假，可這只是我一人一家的事啊，全班幾十個學生，他們的家長把他們的教育交給我，這也是大事啊，而且是關系到幾十個家庭的大事！就這樣，孫老師在懷孕期間，無論是刮風下雨還是冰霜雪地都沒有離開過自己的那班學生。直到生產的前一天還在自己的崗位上。
五、專心留給自己
作為小學教師，尤其是農村小學的教師，條件差，任務重，待遇低，很多老師想盡一切辦法脫離村小。但孫慶華老師22年來始終沒有離開農村小學教育這塊熱土，前幾年，條件較好的中心小學要她去，調令都下了，可是讓調令在口袋里作了廢，也沒離開村小半步，她說，那里的需要我，但村小這里更需要我，我年輕，我要專心村小教育，扎根村小教育，給更多的孩子開啟希望之鎖，跟更多農村家庭打開希望之門！
平凡最美！孫慶華老師并沒有驚天動地的感人事跡，她只在自己平凡的崗位上做著自己平凡的工作，但她用“五心”要求自己，用“五心”衡量自己，所以她的學生愛戴她、家長相信她、同事信任她，領導放心她.春耕秋收と笪鏤奚。孫老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果，她的教學成績成績在學區一直名列榜首，個人也多次得到上級表彰。
最美勞動者老師事跡材料 8
龐xx，一級教師，天臺平橋中學英語學科教師，曾獲縣優秀班主任、縣課堂教學評比一等獎、縣班主任基本功和德育導師大賽二等獎等榮譽。參與編寫《高考作文新題型實踐指南》并任副主編，撰寫的論文多次獲獎并發表。
賡續教育初心擔當育人使命
從教八年，龐xx多年任教高三，多次評為校優秀班主任。她的教育初心和使命，就是做一個有深度的學習者、有溫度的引導者和有高度的傳授者。
有深度的學習者
龐xx非常喜歡德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中說的：教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一顆心喚醒一顆心。她深知，要求學生做到的，自己要先做到。教育沒有捷徑，只有用心經營、潛心鉆研，知不足而奮進，望遠山而力行，才能在這三尺講臺上為學生帶來更有營養的知識盛宴。
八年前，她初登講臺。教學經驗不足，她就一邊跟著校內的老教師隨堂聽課，一邊鉆研優秀教師的課件案例，常常備課到深夜;管理經驗缺乏，她主動跟老班主任學習取經，并認真閱讀相關書籍，提升自己的教育管理機智……龐xx抓住了新教師前三年的黃金成長時間，不放過每一次學習的機會。她參加各類課堂教學評比大賽磨煉自己;參加湯杰禮名師工作室獲得更多學習的機會;參加縣市級的教研交流會和省級疑難答疑會和國際英語教育大會不斷開拓眼界;平橋學校與杭州學軍中學開展山海合作，龐xx加入學軍名師工作站，拜師省特級教師，跟著學軍中學的優秀教師們學習，與名師的對話交流和教學探討極大地提升了核心素養。
近幾年，龐xx多次受邀參加江蘇南京、云南官渡、山東濟寧、河北邯鄲等地舉辦的教研活動，開出一節節的示范課和講座，分享自己在教學上的經驗和感悟。她參加臺州市、臨海市、北四縣等教研活動，開出讀后續寫和概要寫作的公開課以及講座，受到同行的一致好評。
有高度的傳授者
師者，所以傳道受業解惑也。龐xx的課堂，是努力點燃學生心中希望之“火”的課堂。她相信：如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集材料，不要指揮他們做這個做那個，你只要教他們渴望大海就夠了。
她的課堂內容充實，有新穎的話題導入，有形式多樣的教學活動，激發學生學習英語的興趣;有深入的閱讀思考，還有精準有效的學法指導，為學生學習英語打下堅實的基礎，提升學生的思維品質;每天在課堂內定時播放VOA、ChinaDaily等的最新節目，創設更多的英語語言學習環境，給學生“磨耳朵”;每天下午課前五分鐘安排英文影視作品欣賞，培養跨文化意識;與學生一起有書共讀，感受英語語言的.魅力。興趣是最好的老師，在她的精心設計和盡職教學下，班級同學積極認真地學習英語。
學習一門語言，不是單純的詞匯和語法規則的記憶，更是對這門語言文化的學習，對文化背后的思維模式的了解。龐xx希望學生通過英語的學習，可以學到另一種人生態度，另一種思維模式，看到不一樣的世界以及更多的可能性。
面對辛勤工作換來的喜人成績，她總是謙虛地說是自己運氣比較好，還是要感謝學校領導的培養，各位同事的幫助和支持，是平橋中學這個溫暖的大家庭，為她的成長提供很好的資源和機會。
最美勞動者老師事跡材料 9
工作30多年來，xx老師以對教育事業的無限忠誠釋放著教書育人的全部能量。
她把三尺講臺作為挑戰自己人生的舞臺，不斷走在思政課程改革前沿，致力于教學創新，聚焦課堂研究，形成“凸顯體驗，以情育人”的教學風格。她擔任xx學區“思政教育研訓基地”主持人，帶領基地學員聚焦“時政課程一體化育人模式探索”的研究，開發實施貫通小初高一體化、內容聯動、思維進階、縱橫交織的《時政》課程。帶領研訓基地學員推出的`“站穩思政課堂講好抗疫故事”——xx學區思政研訓基地抗“疫”專題系列課，引導學生珍愛生命，樹立家國情懷，在區域內有一定影響力。
在學校德育工作中，她堅持育人為本，德育為先，創新德育工作載體，創工作特色，鑄學校品牌。她帶領德育團隊開發實施“以責任教育為核心”的綜合實踐活動課程和“水潤心橋”項目在區域內有一定影響力。
30多年的辛勤付出、無私奉獻，xx老師在師生、家長中有較高的威信和感召力、影響力，曾榮獲全國優秀教師等榮譽稱號。2021年榮獲xx市五一勞動獎章。
最美勞動者老師事跡材料 10
每天早上6點許，省特級教師、xx中學歷史教師xx都會在高二（9）班教室迎接學生。從教23年，他當了23年的班主任，更難能可貴的是，他沒有缺席一個早自修。
“教育的精髓在垂范，不在管理”，這是xx對教育工作的理解。他是這樣理解，也是這樣去實踐的。這些年在xx中學，xx主要負責帶高三畢業班。他分享說：“帶高三學生不能只做一頭埋頭苦干的'老黃牛，還要講究智慧和藝術，首先就是和學生建立關系，做好情感鏈接，彼此產生信任后，會慢慢轉換為接受教育的內在動力，孩子的成績自然就會出來�！�
這種信任感由身邊的種種細節堆積而成。工作期間，xx每天早上5點多起床，6點出頭就在教室用笑臉迎接孩子們。“我還每天陪孩子們跑步，一起強身健體、磨練意志；每天在教室準備奶粉、餅干、水果，希望孩子們能感受到我的愛，并有朝一日把愛傳遞出去……”
說著說著，xx就沉醉進去了。從他身上，記者能明顯感受到：這份工作給他帶來了巨大的幸福感，他真心喜歡和孩子們待一起。xx前后帶過20個不同的班級，所帶班級學生陽光開朗、積極向上、成績優異，許多同學已經成長為各行各業優秀的工作者。
xx的影響力不止校園。他還主持了6個xx名師工作室，幫帶數百位教師學員。在沒有申請任何經費的情況下，他前后組織了300余場線下研修，線上分享400余場，培養出一批不計個人得失、專業扎實的優秀班主任。他還是近十個公益講師團講師，在溫州給學生家長老師做過上千場講座。
“我希望每年能積極影響10萬人，用一生去積極影響一座城，這座生我養我的溫州城。”xx說。
最美勞動者老師事跡材料 11
xx是xx師范附小的一名信息技術骨干教師、科技輔導員。從教20多年來，他始終以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。在教學上，他勤勤懇懇、盡職盡責、潛心鉆研業務。對待同事，他熱忱無私，甘為人梯，深得上級領導和同事們的贊譽。他先后多次獲得福建省先進工作者、省優秀科技輔導員，xx市勞動模范、市教育系統優秀共產黨員和市優秀教師等榮譽稱號。作為一名骨干科技輔導員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學�！碧厣放谱龀隽酥匾呢暙I，該校在青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調查體驗活動、科學影像節等品牌活動中都取得了優異成績，先后被評為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進集體、省素質教育先進學校、省青少年科技創新大賽和省青少年機器人競賽優秀組織學校。
xx的父母都是人民教師，從小他就耳濡目染“教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師”。父母的言傳身教，在他幼小的心靈早就埋下了成為優秀教師的理想種子。做一個有思想、智慧學者型教師是他一生孜孜不倦的奮斗追求。在教學生涯中,他懷揣父母的寄托、領導的期望，
面對學生的一張張青春的笑臉，更加堅定了自己的理想信念;老教師無私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執著和堅守這一平凡的崗位，用實際行動來詮釋一名人民教師的崇高追求和無悔誓言。
從剛畢業的一名毛頭小伙到現在成為信息技術骨干教師、省優秀科技輔導員、學�？萍蓟顒迂撠熑撕蛶ь^人。xx老師始終兢兢業業地做好每一件事情。他剛調到南師附小開設電腦興趣小組之初，只有4臺學習機，參與的學生也寥寥無幾�，F如今南師附小已經擁有三百多臺電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機器人工作室”，組建了完善的校園網絡，這一切改變離不開學校的大力支持，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻的日日月月。
蔡老師在教學的同時堅持自學電腦專業知識，每年自費訂閱、購買多種電腦相關刊物和書籍，努力鉆研，反復揣摩。通過不懈的努力，他獲得了全國計算機專業的多項資格證書。他在學�，F代技術教育和信息技術教育方面做了大量的工作，主動擔負起學校全體教師各項現代技術設備操作培訓及電腦應用培訓，為提高全校教師現代技術知識、信息技術知識和電腦操作水平付出了大量的時間和精力。他還擔任xx市教師進修學院客座主講教師和xx市青少年機器人競賽總教練，培訓了大批學員。
蔡老師為人謙和，同事有困難他都能主動幫助。作為省級示范校，學校老師常常有開課、賽課的任務，他們需要制作課件時總喜歡需求xx老師的幫助。制作一個課件常常需要反復多次的修改，很多時候只能利用課余時間進行，為此蔡老師常常晚上加班加點。有一次學校要趕制一盤關于學科期末測評的vcd送至xx市教研室，蔡老師晚飯都顧上不吃，持續工作到深夜12時。還有一次，一位教師因為第二天早上就要到邵武賽課，當晚必須根據學科組意見修改課件，當蔡老師幫忙將課件修改、打包、刻錄結束時，已是凌晨三點。特別是培訓指導學生參加機器人競賽、科技創新大賽和科學影像節等活動時，蔡老師的雙休日常常變成了“單休日”或“無休日”……由于學校電教人員緊缺，xx老師還要兼任學校校園網絡建設、維護及學校電腦日常管理及維護工作，同時還要負責學校的電教工作，學校活動的攝影、攝像，紅領巾廣播站，電教設備的維護等等工作。2000年至2001年間學校適逢創建省級示范校，時間緊、任務重，他長期超負荷工作以致引起“前庭周圍眼眩暈”癥，多次暈倒在工作崗位上。由于長期在電腦屏幕前工作，用眼過度，2007年5月他查出右眼陳舊性視網膜脫落。盡管工作繁重、壓力大，可他總是勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失，從未向學校提出過任何要求，默默地工作著，奉獻著……
多年來，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師�？伤慵胰说臅r間卻很少，在提及年邁多病的父母時，他難掩內心的愧疚和自責。2000年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫院做細胞刀開顱手術。為了不耽誤學生的.課程，術后三天他就不得不把護理的事交給母親。2002年11月12日他父親在xx突發腦出血昏迷，住進了高危病房。15日下午學校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現在校園里。2014年是他去xx看望父母時間最少的時候，五六月份他一直忙著指導學生參加省第十二屆機器人競賽，籌備校園“科技文化節”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵自己奮發進取，用優異的成績來回饋父母和妻兒的理解支持。
在xx老師和同事們的共同努力下，南師附小每年都組織開展青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調查體驗實踐活動和科學影像節等科技教育活動，舉辦校園“科技文化節”，培養學生從小講科學、愛科學、用科學的精神，讓學生在豐富多彩的實踐活動中體驗科學的樂趣，感受科技的魅力。xx老師指導的學生在各級各類科技競賽活動中取得了優異的成績：2008年“節糧在我身邊”主題活動項目中，指導學生獲全國一等獎;2012年至2014年指導學生參加全國青少年科學影像節《科學dv作品》獲得全國二等獎4項;2013年至2015年指導的學生參加科技創新大賽，獲得全國二等獎2項、三等獎1項，全省一等獎3項、二等獎4項、三等獎2項，并獲得盧嘉錫青少年科技創新基金獎3次，其中“窨井蓋丟失自動警示裝置”項目還申請了國家專利;2004年至2015年期間，指導學生獲福建省青少年機器人競賽二等獎3項、三等獎27項;還指導學生獲得福建省小學生計算機奧林匹克競賽省二等獎3項，三等獎5項。
不忘初心，方得始終。xx老師以一顆火熱的赤子之心,默默無聞地踐行著一個共產黨員和人民教師的價值標準。他無私奉獻、誨人不倦，對工作傾注了全部的心血。他是學生的良師益友，也是同事的楷模。他情系教壇、勤于耕耘、樂得奉獻，在人民教師這一平凡崗位上交出了一份不平凡的人生答卷。
最美勞動者老師事跡材料 12
我熱愛教師這份職業，因為它是我從小的夢想;我熱愛教師這份職業，它讓我從中體會到了充實與快樂，我熱愛教師這份職業，它給我的生命帶來了無限的精彩和回憶。
從教9年，艱辛與成功并存，努力與收獲共行。我把自己滿腔的愛融入到自己的教育教學中、無私奉獻、育人培根。在不斷探索中銳意創新、求真務實。始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。九年的成長，不懈的追求。讓我在不斷的學習中歷練，我愿把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。踐行著新時代教師的德風為先，教藝為根的理念。全心全意為教育事業盡自己的拳拳之力。
一、身正為先，以身作則，奉獻點滴光熱，爭做學生表率。
為師育人，身正不令則行。因此，在平常的教育教學中，我時時處處嚴格要求自己，小到穿衣打扮，大到言談舉止和教學行為。用自己的言行感召著身邊的同學。為了了解學生的學習情況和思想動態，我每天早上總是第一個到教室陪著孩子們晨讀，放學后一定是最后一個離開班級，離開校園;平日只要有空余時間，我便帶領大家一起讀書、學習與心理和思想上有困惑的學生談心，幫著學困生補習;課間十分鐘、課外活動我便主動和學生一起活動，丟沙包、打籃球、玩乒乓、踢毽子;大掃除時，我和學生一起抹玻璃、一起拖地面、一起出板報;在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生穿衣的增減、喝水的冷暖、關注孩子的身體健康;學生生病、受傷，我都是第一時間趕到現場、精心護理并及時送去就醫;學校、班級開展活動，我一直都陪著學生，全程參與，做學生的支持者和后援團。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
冰心老人說過:有了愛，便有了一切。我愿意做孩子們的知心人，交心人。傾聽他們的苦惱，分擔他們的困惑。解決他們成長中的問題。在學生犯錯誤的時候，我總會心平氣和，對癥下藥。給予他們改正錯誤的決心和面對錯誤的擔當。從不挖苦，諷刺學生。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有二十幾個，在我細致、耐心地關心和幫助下，他們都能自強、愉快地融入到這個和諧的班級大家庭中，自信樂觀的健康成長。
三、相信學生，尊重學生，做孩子們成長中的貴人。
世間萬物皆不完美，面對差異，尊重和信任是最好的成長催發劑。我會抓住孩子們成長中的閃光點，抓住每一次良好的教育契機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓他們不成為掉隊的孤雁。真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有為人向上的支撐和前進的動力。
四、重視主題班會與主題隊會的開展。
我十分注重每次主題班隊會的實效性，讓孩子們在活動中得到思想和靈魂的'洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學有關的班隊活動。如:“快樂讀書”活動(讀名篇，記筆記，寫心得)與讀書交流展示活動(講故事，說心得，誦經典，評習作)等;每兩周讓學生辦一期“快樂閱讀”手抄報;并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講辯論、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
五、做智慧型教師，科學的方法是關鍵。
作為一名年輕的教師和班主任，除了有愛心和責任感，還應有智慧與策略。幾年來，我閱讀過百本教育�？�，寫過5本教育隨筆和扎記。并且，虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，制定了科學的治班方案。
1、選拔培養班干。通過民主競選，制定責任目標，定期評議考核。形成班級自治管理體制，為學生設置多種崗位，競爭上崗“施政”，全員調動學生學習工作的積極性。全面開展“人人有事做，事事有人做”的管理氛圍。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪或電話，定期召開家長座談會，建立“家庭俱樂部”和系列“親子沙龍”，搭建家長和孩子，老師和家庭的橋梁。
3、經常和任課教師溝通交流，做好學科間的協調工作，定期開展“集體備班座談會”全面了解學生的情況，有的放矢的開展學生教育計劃。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。通過“誠信銀行”“雷鋒標兵”“十佳少年”“雛鷹爭先”等評優模式，激勵孩子爭做先進，學習先進的熱情。
5、不斷提高自身素養，加強業務學習。用人格魅力帶班，用知識魅力帶班。
六、辛勤耕耘，碩果累累。
在這幾年的教育生涯中，通過自身的不懈努力和學習，得到了孩子們和家長的認可。并多次評為“校級優秀教師”“區級優秀教師”“區級優秀班主任”和“市級優秀教育工作者”與此同時，在各項教育教學競賽中也屢獲佳績。校級公開課一等獎，街道教師評課一等獎，街道教師演講一等獎，區級國學辯論賽一等獎，區級班主任比賽一等獎，區級“五段式”培訓7次獲得最佳辯手，市級班主任能力大賽一等獎并獲得“中小學班主任能力大賽狀元”稱號和“深圳市技術能手”和“深圳市
經濟技術創新能手“等榮譽稱號。
在成績面前，我既欣然又坦然。因為，我深深的知道所有的成績都代表過去，在成績面前
最需要做的就是信心滿滿的做好今后每一天的教育教學工作，盡自己最大的努力幫助和教育好每一個孩子。我堅信，在自己不斷的努力下，會讓更多的孩子享受教育的快樂，真正成為社會有用之才。我會為之奮斗終生
最美勞動者老師事跡材料 13
教書育人，以德為首。近年來，我市不斷引導廣大教職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人、教書育人，積極爭做“四有好老師”，為辦好人民滿意的教育建功立業，涌現出了一批師德高尚、愛崗敬業、勤勤懇懇的優秀教師代表，他們傾心育人，關愛學生；業務精湛，樂于奉獻；銳意改革，勇于創新，為我市教育事業的發展做出了積極的貢獻。今天的五一勞模系列報道，我們要給大家講述的是今年的四川省“五一勞動獎章”獲得者，市職業中學教師xx。
xx，xx市職業中學校汽車運用與維修的一名青年教師，來自遂寧市射洪縣，在xx職中13年的教書生涯中，他用自己的辛勤汗水和聰明才智在職教的舞臺上演繹自己美好的人生。他是一流的傳道授業者。從跨進職校大門第一天起，就憑借扎實過硬的教學本領把知識和技能傳授給自己的學生。在授課之余，他抓緊一切可以利用的時間鉆研教學方法，虛心向有經驗的老教師請教，不斷提高自己的專業理論及教學水平。
通過交流，xx告訴我們，中職學生技能訓練是最重要的課程內容，在這里，他們要學到的不僅是專業技術，還有良好的職業道德和素養以及精益求精的雕琢精神。因此，xx不僅自身嚴謹，帶學生也以嚴格要求出名。嚴師出高徒，習慣成自然，學生們也耳濡目染的養成了十分嚴謹、認真、細致的作風。十三年來，他指導的多名學生參加省市技能競賽和技能比武，取得了很多優異的成績，2016年7月指導老師和學生參加綿陽市第二屆職業技能大賽分別獲得職工組和院校組第一名；2017年，代表綿陽市參加“成德綿攀西高技能人才交流賽”，獲得一等獎。
xx用自己的樸實、善良、真誠、愛心和執著，在平凡的.崗位上做出了不平凡的業績，留下了閃光的人生足跡。xx表示：“我在2017年參加四川省汽車維修工的比賽獲得一等獎，并有幸榮獲四川省五一勞動獎章，這件事對我個人來說是一種肯定，但是我更多的認為是一種激勵和鞭策，激勵鞭策我在以后的工作中，更加認真的做好每一件事情，教好書、育好人，為學校和學生發展作出自己應有的貢獻。
最美勞動者老師事跡材料 14
王老師，是某高校的一名教授。她的教學和研究領域是經濟學，尤其是勞動經濟學的教與學。在教學和科研方面扎實工作的同時，王老師也在學生們的眼中是一位非常親民的教授。她深入農村、工廠、企事業單位等地，參與生產勞動，以此來調研經濟發展的實際情況，為學術論文和大眾經濟思考提供實證支撐。
同時，她也從一個教師的角度，將自己的實踐經驗和動手能力融合到學生的勞動教育之中。具體而言：
第一，注重動手實踐。作為經濟學的教育者，王老師認為動手實踐和理論同步具有更大的效果和意義。為了讓學生更好地理解和掌握所學的經濟學知識，王老師帶著學生跑到各地去實地調查了解生產勞動的過程和環節，體驗不同群體的職業選擇和勞動強度，循此方式使學生的學習方式更加生動形象。
第二，鼓勵學生動手創新。王老師在教學設計當中注重鼓勵學生通過動手實踐，去探究和解決實際問題。可以是社會警惕性、消費選擇、宏觀經濟上的合作，在注重實際作用的同時，每一個作業，每一個講解，都會鼓勵學生添加自己的創新理念。
第三，結合當下時事和問題。王老師總是鼓勵學生從當下和周邊的問題和現象入手，去學習和研究經濟學理論和知識，關心自己的個人理財問題和勞動問題。例如，王老師關注社會保障和勞動權益的問題，她通過課堂的講解及案例討論，引導學生對此類問題的重視和解決。
王老師的做法，讓學生能夠更好地理解經濟發展的實際情況和生產勞動的`現狀，并能夠自主判斷和創新。她的做法不僅使學生學會了知識，更是使學生掌握了自學的方法和人生的態度，為學生的成長和成才打下了堅實基礎。
教師是培養人才的主渠道，一個好的教師不僅要有扎實的學科知識，更要有良好的教育思想與教育理念。以上所提到的兩位教師，他們的先進事跡以觸發和激勵廣大師生更加努力和投入到教育教學的實踐當中，積極推動著勞動教育的發展與提升。希望更多的教師和教育工作者能夠走向實踐，真正為培養更多素質優良的人才做出貢獻。
最美勞動者老師事跡材料 15
我身邊的好老師——小克。
男，33歲，教齡xx年，現擔任五年級數學教學、班主任工作。他以事業為重，用心靈育人。他以“勤奮鉆研、不斷探索”為自己工作的座右銘，嚴格要求自己，把根深深地扎在第一線的教育教學土壤中。在班主任工作中始終堅持“德育為先”的原則，注重加強對學生進行思想品德教育。張克老師十分重視學生的日常管理，開展豐富多彩的活動，讓學生得到實際鍛煉。如“雷鋒在我身邊”、“清明節掃墓”、“環境小衛士”等，引導學生在做中學習如何做人，比口頭宣講更有實際效果。他的`工作也得到領導、教師和家長的認可，所教班級被評為“市先進班集體”，他多次被學校評為優秀教師、先進個人和優秀班主任。
最美勞動者老師事跡材料 16
xx是我公司電器車間主任，參加工作在基層崗位已有24年的時間，憑借自己刻苦鉆研和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。并運用所學的專業知識和親身實踐，積極參與和配合了機床電器安裝、調試的工作，為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。
一、具有奉公守法，團結友愛的'道德風范
xx工作以來，遵章守紀，鉆研業務，幾乎年年被公司評為優秀職工、先進工作者等榮譽稱號，思想健康，具有優良的道德品質，牢固豎立正確的人生觀和價值觀，嚴以律已，寬以待人，作風過硬，在廣大職工心中享有很高的聲譽。在公司除了帶領和團結好電器車間的一幫人，同時又與公司多個部門協同合作，在工作上取得了可喜的業績，無數次得到公司領導層和員工的夸獎。
二、擁有豐富的理論知識、超高的實踐能力和扎實的學習功底
xx于20xx年4月份進入電器車間擔任主任，在工作崗位上，他認真學習，虛心求教，不僅在很短的時間內熟悉了生產現場的環境，而且還熟知了各個系統的電氣圖紙，并加以運用，還對多個生產故障問題發表了具有自己真知灼見的。看法。例如：對于產品的設計、反復推敲，能充分考慮到產品的特性功能、成本、外觀及壽命，做到面面俱到。其次，耐心接受國外客戶對產品的更新要求，及時拿出整改方案，設計圖紙，理論論證，自己動手安裝、測試，得到客戶的好評。同時，不厭其煩地解決客戶的售后問題，為公司節約服務成本，為客戶節約生產時間。
三、具有極強的團隊觀念和職業操守
江蘇江海機床集團20xx年與太原科技大學共建產學研生產基地，近年來，該校多個科研成果在生產基地進行轉化，xx憑借自己過硬的電器方面的技術技能，很快融入了研發團隊的研究開發行列，并擔當電器部分的主要開發工作，取得了驕人的業績。例如：《高性能智能大型液壓滾剪設備的研發及產業化項目》，獲20xx年省重大成果轉化項目，并獲資助1000萬元，同時該設備也獲得省重大裝備首臺套榮譽。
為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現場設備極易出現的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。
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