環保事跡材料（通用13篇）
在學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家收集的環保事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環保事跡材料 篇1
XXX，女，11歲，是第二小學六（2）班的學生。她連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收獲，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二小學這片樂土中茁壯成長。
在學校里，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始：
一、宣傳環保，從小事做起。
為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環�；顒�。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學積極參加學校組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。
二、積極參與各類環保活動。
除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在學校，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區的一草一木。
現在方玥涵同學年齡還小，能力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園！
從我做起，從小事做起。小學生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以積極態度，為環境保護行盡自己的一切努力。
環保事跡材料 篇2
阿克塞縣紅柳灣鎮民主社區一戶普通的家庭，女主人李xx，賢良淑德、操持家務、相夫教子，育有六個孩子，都已成家立業，各自過著溫馨的生活。
李xx的家，屋里到處都是春機盎然。而這滿目蒼綠的背后，是她辛勤的付出和汗水的澆灌…20xx年丈夫因腦溢血導致偏癱，行動不便，生活的重擔落在了她一個人的身上。阿克塞地處位置干旱缺水，這樣的環境對丈夫的病情不好，為了使家里空氣凈化濕潤，利用生活中的淘米水澆花，精心培養每一種花草，同時還給社區提出了許多合理化的建議，周邊鄰居們也紛紛加入了美化庭院的行列。
李xx樓門前的一小塊菜園成了她的寶地，夏天，她經常把老伴推到樓前，自己種各種蔬菜，冬天用塑料薄膜一蓋，一年四季都有新鮮有機蔬菜，她說："家里只有老伴和我，老伴行動不便，每天，我給他按摩完后，我們就到樓前，一起聊天，一起談論種菜的方法，這樣讓原本枯燥的生活變得不再乏味，也對老伴的病情有幫助"。
在他們家，節約能源，自然低碳，簡單生活已經成為了老兩口的日常習慣。洗過菜的水用來洗抹布、沖廁所、澆花、拖地等，買菜自備綠色環保袋，日常生活中堅持垃圾分類回收和對廢紙、廢塑料、廢金屬、廢電池的回收使用，自覺選購節能家電、節水器具和高效照明產品，樹立綠色文明觀念。她經常宣傳引導周圍鄰居和孩子們要保持良好的環境衛生習慣，讓孩子們和鄰居處處關心環保。并用自己的言語、行為、習慣潛移默化的去感染、教育孩子，讓他們從小就養成良好的習慣，牢固樹立資源憂患意識、節約意識和綠色環保意識。
培植種綠、簡單生活更接近自然，良好的生活習慣的養成，于己于人乃至對整個社會都是非常有必要的。在李秀蘭的生活理念中，低炭生活，不僅是一種生活方式，更是道德的選擇，是對生活負責任的態度。倡導低炭生活，創造綠色生活環境始終是她的生活宗旨。
環保事跡材料 篇3
我是一小學生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
我熱愛校園，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；熱愛勞動，以身做責。作為班級的一員，我每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是我值日，也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為我的認真負責，三（3）班的教室一直是窗明幾凈。
三（3）班負責樓梯道衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個到校，打開教室門，馬上就帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，我都能及時制止，并親自去清理。我帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。我經常積極宣傳保護環境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學也和我一樣為環保盡自己應有的力量。
在日常生活中，我一直保持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。
今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環�；顒�，配合學校將“潔清靠大家”活動繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。
環保事跡材料 篇4
韓迪，女，兗州漕河鎮西曹小學六年級副班長。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢想，品學兼優
作為一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以后要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。
作為一名班級干部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納�！耙蜃晕业拇嬖诙箘e人幸福�！笔撬淖毅��？粗鴦e人幸福，她就歡樂和幸福！
作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學到的知識，異常愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家里所有人都要禮貌用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，并且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到學校開展的各項環�；顒又腥�。
1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想�；顒又�，她還將這次異常的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由于她出色的表現，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。
4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環�？苹卯嫷膭撟髦校浴氨Ｗo海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。
這就是美德好少年韓迪，她全面發展，，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
環保事跡材料 篇5
XX，20xx年畢業于XXXX大學，作為XXXXXX公司的環保主管。自任職以來，他嚴格遵守國家及各級環保部門的相關要求，認真梳理企業環保管理職責，積極推動企業環保事業的健康發展。
一、積極宣傳節能減排法律、法規知識，營造領導重視、全員參與的濃郁氛圍，確保思想認識到位。
作為公司環保體系建設的負責人，XX積極鉆研環保的法律法規，充分利用公司會議、網絡、報刊等對主要領導人和全體員工進行宣講，幫助廣大干部員工清楚掌握環保方面的相關法規要求。他積極策劃環境保護日等活動，在公司范圍內營造了較好的環保減排氛圍。
二、完善管控體系，強化目標管理，確保節能減排領導到位、組織到位。
為保證公司環保減排工作的有效推行，XX修編完善了綏電公司環保減排管理體系，成立環境保護工作領導小組和工作小組，建立定期例會制度，定期盤點環保減排指標和體系運轉情況。同時建立技能指標考核和獎懲制度，通過量化指標和目標，明確各單位、各部門節能減排職責，并將節能減排指標納入到年度生產經營目標責任書中，在年初工作會議上逐一與各部門負責人簽訂責任狀，做到單位有目標、部門有指標、崗位有任務的良好態勢。
三、認真鉆研專業知識，積極撰寫專業論文
XX認真鉆研環保專業知識，潛心研究環保減排政策。業余時間，他查閱國內其他火力發電廠一流的環保管理經驗，并積極在日常工作中舉一反三。他撰寫的論文《百萬千瓦機組脫硝技術的應用》獲得XXX市自然科學學術成果三等獎，《SCR脫硝系統對鍋爐設備的影響及對策》被《電力環境保護》�？珍洶l表。
XX是企業一名環保減排工作者，他是社會大家庭節能減排的先鋒者，他用自己的意識和行動影響、感動身邊的人。他為新形勢下，更好地實現公司綠色環保型企業的社會使命做出著持續的貢獻。
環保事跡材料 篇6
我雖然是一名普通的中學生，但在環境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子里有許多的金點子，帶著朋友開展了許多有意義的環�；顒樱a生了很大的影響。
7歲時，我讀書了。成了一名學生，可以用筆寫字，用紙做作業了，我很高興！我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下可以做作業的紙疊飛機，扔得到處都是。
我知道，我們用的紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張，我校有多人，那一個星期就等于浪費了15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹嗎？節約用紙也是等于保護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商量了一下，他們都表示同意。我們建議一個環保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。
就這樣環保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，因為不管節約多少紙，都是從節約一張紙開始的�！耙粡埣埿￡牎睆奶栒沾蠹覂擅嬗眉�，節紙護樹開始，積極參與環�；顒印：芸臁耙粡埣埿￡牎本偷玫搅送瑢W老師和同學響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來�，F在，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當于保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發布了還得到了許多城市的孩子們的支持，現在全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當于保護了1200棵大樹。
“一張紙小隊”的成功，激發了我的環保熱情，我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了全國許多小朋友的注意，我們想動員位北京的、全國的、世界的同學用平時積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林里種上棵樹，作為環保少年迎接奧運的一個禮物。節能減排，讓世界環境更好。
“一張紙”，一個不起眼的數字，或者說一個不足掛齒的小東西，可小作者善于從小數算起，如果大家都積極參與“一張紙”小隊，那節約的數字就可大呢！對環保的意義就顯而易見。城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還故意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流�？吹竭@種情景，我感到萬分心痛，那水仿佛是從我心里流出來的一樣，我馬上跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還打了我。
我想：也許是他們不知道水的珍貴，沒有經歷缺水的難處。于是，我下定決心，要做一個默默無聞的節水小衛士。接著，我就行動起來，我找來一些節水文章讀給大家聽，要求同學們節約用水；另外，每天無論下課還是放學，我都時刻注意著學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我小心地關上。
在這里，我想說的是：水是生命之源，希望每個同學都節約用水，都來做一個節水小衛士！
環保事跡材料 篇7
xx小學楊xx同學是四年級的學習委員。她熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；她熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。她平時保護環境，積極配合學校開展環保工作。
隨著世界人口的迅猛增長，人類的過度開采與嚴重浪費，以及與日俱增的工業污染，人類的地球家園遭到了嚴重破壞。為了讓同學們充分認識到環境破壞給我們人類帶來的嚴重危害，增強同學們的環保熱情。楊xx同學通過學校里的小主人廣播臺、小主人報社等各種途徑關注環保動態，并利用課余時間主動向同學們做宣傳。同時，該同學積極參加學校組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫，經常向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。
除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當一名出色的環保小衛士。在學校，她愛護校園里的一草一木，對一些踐踏草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽制止。當她看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他，并讓他清理掉地上的痰。在班里，她帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學們一齊進行分類回收，合理處置；她還經常利用課余時間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會及時撿起來扔到垃圾筐里。在她和部分同學的良好行為的影響下，班級的衛生狀況越來越好。同學們也都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。
沒有驚天動地的壯舉，沒有創造激動人心的精彩場面，每天默默無聞地做著自己力所能及的小事，守護著我們共有的家園，這就是我們可愛的楊xx同學。地球，是人們賴以生存的家園，保護地球是我們每個人應盡的責任。如果大家都向楊xx同學學習，從小就愛護環境、保護環境，從自己做起、從身邊的小事做起。那么，我們所生活的天空就會變得更藍更美，空氣會變得更加清新、潔凈。我們所生活的城市也會變得更加靚麗、動人。
環保事跡材料 篇8
ｘｘｘ同學，女，1999年2月4日出生，現年8歲，XX年9月入學，在南鄭縣城關小學學習。同年光榮的參加中國少年先鋒隊。現在是該校三年級一班學生，該生不但學習成績優秀，思想品德優良，而且有很強的環境保護意識。從XX年9月至今，要雪純利用自己的課余時間自發的開展各種環�；顒樱钍芾蠋熀屯瑢W們的好評。
一、從小事做起，愛護環境。
自從學校開展環保教育活動以來，ｘｘｘ同學就立即開始著手，從小事上開始做起，認真的進行環境保護，不管在學�；蛘咴谄渌矆龊�，她從來不亂丟垃圾，發現別人丟了垃圾，她就揀起來。還是在ｘｘｘ上一年級的時候，有一次她和家人去市內玩，喝完水的廢塑料瓶子沒地方扔，找了好久都沒見到垃圾桶，她就一直拿在手里，就這樣，一直和家人走了一個多小時，才見到個垃圾桶，把廢塑料瓶扔進去。這件事得到他家人的表揚后，她就更熱心的從事一些力所能及的環保小活動。學校每次組織參觀、看電影、公益勞動等校外活動時，她總會細心地準備一個方便袋，提醒同學們保護環境，從每時每刻做起……ｘｘｘ還很注意進行環保小故事的閱讀和學習，并且把小故事講給自己的小朋友聽。有許多小朋友的環保意識都有了很大的提高。有幾個同學還和她一起進行環保小活動。
二、持之以恒的進行力所能及的環�；顒印�
從上二年級開始，老師和同學們就發現，ｘｘｘ同學利用業余時間，自發的在校園里揀廢紙屑等垃圾扔進垃圾桶，而這種運動慢慢演化成了她每天下課的“課間活動”。在教室里，在校園里，不管在那里，到處都留下了她拾垃圾的身影。沒有人要求她那樣做，但她自發的做，并且她幾乎每天下課都堅持在做，這樣做了整整一年。有幾年，校園里已比較干凈了，ｘｘｘ就在學校對面的菜市場去揀廢紙和廢棄的塑袋，有幾個賣菜的看見后，都自覺的不亂扔廢塑袋了。我們沒有辦法統計她一共拾了多少垃圾，但是，我們可以從一個8歲的女孩的這種持之以恒的行動中，看出她難能可貴的思想品質，也看到了我們環保教育的希望。
三、積極組織“環保小組”開展環保活動。
在ｘｘｘ同學的感召下，有好幾個小朋友都自愿加入進來，和她一起從事這種“揀垃圾”的環保小活動之中，其中有：葉書涵、劉晨曦、吳倩等同學。ｘｘｘ和他們組成了一個“環保小組”，不定期的在校園和校園外開展活動，為環保做出了貢獻。
有人問ｘｘｘ為什么堅持自發做環�；顒樱f：“如果垃圾不及時處理，環境污染嚴重了，那這么多人咋辦呀？”一句很樸實無華的話，道出了一個8歲女孩熱愛環境的心聲。
環保事跡材料 篇9
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
我叫，來自xx區環保局，今天能夠在這里向各位領導和同志們匯報工作，我感到非常高興和自豪，自96年參加的工作以來，我已在環保戰線工作了12個年頭，在黨組織多年的教導和培育下，我認認真真學習、踏踏實實做事，取得了一些進步和成績。現將工作的`一些體會匯報如下：
一、認真細致是做好工作的基礎。許多工作并不需要特殊的技術和才能，需要的只是認真負責、一絲不茍的工作精神，特別是在涉及環境安全方面的工作，這一點，我的體會尤其深刻。20xx年，正是通過這種工作精神，我及時發現處理了一件放射源事故隱患，避免了一起事故的發生。那是在4月29日，我局根據區政府的部署，組織開展“五一”節前放射源安全檢查，下午2點20分，我們來到了錢橋某帶鋼廠，發現這個單位的車間正在改造，含放射源的測厚儀被搬遷至臨時倉庫存放，現場情況正常，有專人看護，存放放射源的鐵箱及鎖具完好，企業生產負責人也在旁解釋說，這套設備是他親自檢查后上鎖存放的，鐵箱上按規定配備了兩把鎖，有兩個人分別保管，肯定沒問題。由于臨時倉庫內物品堆放十分擁擠，鐵箱在最里面，要進行監測需要把周圍很多物品清空后才能進行，等待時間很長，而且這一輪檢查的此前20多家企業都沒有發現問題，但我并沒有麻痹，堅持必須監測到位才能確認安全，并耐心地等待企業清理場地。一開箱，我的心猛地一沉，監測儀器無法監測到放射源，經檢查發現，測厚儀已被拆分過，主體設備雖然完好，但含放射源的鋼板不見了。而企業生產負責人由于不熟悉放射源設備，入箱檢查時只關注到主體設備，忽略了含放射源的鋼板。放射源是一種放射性危險物質，其危害人體無法直接感知，一旦失控造成污染，對人體健康和社會穩定的污染將是長期且難以消除的，丟失的放射源屬于4類源，只要一枚丟失、被盜或失控就構成放射事故，必須上報省級環保、公安部門。由于后果嚴重，此時該公司生產負責人也慌張得手足無措，我也是第一次遇到如此大的事件，心里非常緊張，但想到，緊張無濟于事，目前關鍵要迅速找到放射源，時間拖得越長，找到的可能性就越小，于是我迅速組織人員對廠區進行全方位的仔細搜尋，同時召集相關人員進行調查詢問及鐵箱鎖具檢查，先后在時間上排除了在搬遷前丟失，在搬遷后丟失兩種可能性，初步斷定是在搬遷現場混亂時丟失的。隨即重點對當時搬遷現場的工人、倉庫保管員、廢品收購者等人員調查倉庫廢料去向，最后在門衛房旁邊待售的廢品堆放場地發現了放射源。我立即進行了監測確認和安全封存，對可能接觸放射源的人員進行體檢，從而避免了這起放射源失控事故的發生。事后，廠方和責任人都對我深表感謝，我想，正是認真細致的工作使廠方避免了經濟損失，使民眾避免了人身傷害，更使我們的社會增加了安全和諧的因子，我雖累但高興。
二、迎難而上是做好工作的前提。xx區工業企業多，污染負荷大，近年來，為治理工業污染，改善環境質量，區委、區政府先后部署了印染、冶金等重點污染行業的環境專項整治工作。這項工作困難多、壓力大、推進難，我們科室作為環保局負責限期治理的主要職能科室，認真配合做好治理的每一項工作。在冶金酸洗行業整治時，由于導致河水發黃的鐵離子在國家污水排放標準中沒有規定，沒理由說排放是不合法的，如果強制要求污水回用就超越了國家現有的排放要求。但是，現有廢水回用技術基本成熟并且能夠證明大幅消除黃水污染，區政府也已下定決心實施全行業整治以改善水環境質量，為了解決這個問題，我和科室的同志們多方尋找治理的法律依據，最后在清潔生產法中找到了依據，解決了治理的法律障礙，使治理工作順利開展。在整治過程中，由于涉及企業眾多，工作量非常大，相當于以往的七八倍，我和科室同志們克服了人手少，任務重的困難，在沒有增加人手的情況下，加班加點，努力做好治理的各項工作，制定企業整治規范，及時統計企業治理進度，做好企業治理技術咨詢，完善企業治理驗收臺帳，全力為治理工作做好服務，通過治理，印染行業120家企業投入治理資金2億元，冶金酸洗行業157家企業投入治理資金7000萬元，使污染治理設施得到了更新，處理能力得到了增強，有效的削減了污染物的排放。在整治工作中，我認識到面對工作難題，不能畏難發愁、無所作為，而應振奮精神、鼓足干勁，始終以高昂的斗志和飽滿的工作熱情，排除艱險、迎難而上，妥善解決復雜問題，全力以赴完成每一項工作任務。
三、創新進取是做好工作的保證。隨著環保治理的不斷深入，新的環保問題也隨之出現，需要用積極創新的方法主動去解決新矛盾，新問題。我區不斷推進污水集中處理，先后建設了8座污水處理廠，但污泥處置問題逐步出現，8座污水處理廠每天產生的200多噸污泥出路不解決，污泥中所含的污染將重新造成環境的“二次污染”，我積極配合局做好無錫藍海污泥處理有限公司污泥處置項目建設工作，變廢為寶，使污泥實施了資源綜合利用，該項目在污泥處置方面走在了全省前列，被江蘇省環保廳列為省級循環經濟試點。在冶金酸洗行業整治中，很多企業反應廢酸數量多、濃度高，企業自行處理有難度，而且還影響廢水循環回用，為解決企業廢酸處理難題，我局提出建立xx區廢酸處置中心，我積極協助企業做好廢酸處置中心的籌備及環保工作，幫助企業辦理省環保廳頒發的危險廢物經營許可資質，先后建成了無錫金鵬水處理有限公司等3家廢酸專業處置利用單位，形成年處理10萬噸的廢酸處置能力，實現了冶金行業廢酸區內安全處置。在廢酸的轉移管理方面，針對我區廢酸多的特點，在無錫市環保局的支持下，印發實施了xx區內廢酸轉移聯單制度，每一次廢酸轉移必須通過由廢酸產生單位、運輸單位、接受單位簽字認可，有力地促進的廢酸的有序轉移。
這些年，在領導的錚錚教導和同志們的熱心幫助下，我在環保這個大舞臺得到了鍛煉和提高。今后，我要更加努力工作，腳踏實地，勇于進取，做黨和政府滿意的公務員，為環保事業做出貢獻。
環保事跡材料 篇10
剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心，從日常點滴的小事做起，積極踐行誠實守禮的中華優良傳統美德。
一、純真坦誠，誠實守諾
自懂事以來，她就一直保持著純真坦誠的本性對待周圍的任何事，雖然年紀不大，卻已經逐漸有了“一諾千金”的小大人風范，不管是對家人、對老師、對同學、對朋友，她都能夠坦誠相待，說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了，她立即按照書上標的名字找到捐書的同學，誠懇的承認了自己的失誤并打聽買書的地點，隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次，她向老師報名參加節假日收假前到教室打掃衛生，結果放假期間因為感冒發燒病倒了。為了不麻煩其他的同學，她忍著低燒的不適，堅持按時到教室打掃完衛生后，再隨父母去醫院打針退燒。
二、熱心善良，文明有禮
家庭的言傳身教，學校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守禮、助人為樂是每個人的基本素質，是贏得別人尊重和友誼的前提。自小她就認真的計較“你好”和“您好”、“對不起”和“不好意思”的區別，在學校總能聽到她“老師早！”、“老師再見！”等親切的話語，在家里常常能看到她幫爺爺奶奶端水削果、幫爸爸媽媽洗碗晾衣的身影。特別是在日常的生活學習中，她總是設身處地的為別人著想，幫助解決力所能及的小事。比如，剛剛上小學的時候，她就回家和父母商量：“老師上課用的擴音器聲音太小，雖然我坐中間聽見了，但坐后邊的同學聽不清楚，我們能不能幫買個新的？”，隨后在父母的幫助下更換了一臺新的擴音器。課間的時候，她還常常發揮身高優勢主動承擔擦黑板的責任，為教室里的花花草草澆水，整理圖書角的各類圖書……
三、以身作則，樹立榜樣
在講誠信、守禮儀的同時，她還孜孜不倦的學習各種課本知識，雖然在班級里她的年齡偏小，但學習成績一直保持前列，她并沒有因此而而松懈，反而對自己要求更加嚴格。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止，有時為了背篇課文還在夢里念念有詞。課后，她把自己的新書借給同學觀看，教會有困難的同學做題的思路，帶領小伙伴們一起做課間活動等等。通過她的真誠和熱心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見，同學們都會熱情地叫她的名字，親切的打著招呼。一年級上學期，她還被學校評為了“遵守紀律標兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的花朵，散發著淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著身邊的每一個人，使天空更加蔚藍，會使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。
環保事跡材料 篇11
我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自我做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。
我平時保護環境，配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自我的一份力量！我動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境；節儉用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動�！半m然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有保護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。
感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。
期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
環保事跡材料 篇12
身為班長她帶領同學積極參加環�；顒�。初一到校的第一天，她就號召同學捐出零用錢，為班級購買蓄水缸、分類垃圾桶、飲用蓄水桶。
在她的帶領下，同學們把生活淘米水存放入蓄水桶，用來澆灑學校的花草樹木；宿舍同學洗衣服的無泡沫水，倒入大水缸，用來洗腳、沖洗衛生間、擦洗門窗陽臺；把生活垃圾分類放入垃圾桶，值日生定期清理可回收垃圾，把垃圾回收費存做班會費；喝不完的飲用水，倒入蓄水桶，做為勞動用水。
她還帶領同學利用晚飯后的時間清除學校草坪里的雜草，清理校園公共場所的垃圾桶，修剪學校的風景樹，清掃學校的圖書室、閱覽室。
在20xx年鄉鎮舉辦的“葵花旅游節”中，她向學校申請參加“旅游節義工”活動，帶領班級同學到旅游點清理會場垃圾，搬運會場工具，為賓客指引方向。
節假日，她帶領班級同學參加“美麗廣西，清潔鄉村”“愛護公共設施、節能環保”宣傳活動，清理建筑垃圾、清掃集市街道，到街道路口、商店分發“愛護公共設施、節能環保、低碳生活”宣傳單。在她的帶領下，班里的同學都積極踴躍地參與到清潔鄉村活動中，為清潔美麗家園做出了自己的貢獻。
環保事跡材料 篇13
段志鵬，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發奮學習，是同學們的好榜樣，教師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節儉資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環保，從小事做起。為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環�；顒印＠秒p休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節儉資源的好處和方法，在教師的幫忙下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節儉，人人爭當節儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就應當節儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節儉光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我參加學校組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節儉資源，保護環境”，做一個環保公民。
二、參與各類環�；顒印３苏J真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節儉每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節儉每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自我最大的努力。我堅信，只要大家行動起來，必須能創造出一個綠色的家園！
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