優秀學生的事跡材料2000字范文（通用14篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的優秀學生的事跡材料2000字范文，希望對大家有所幫助。
優秀學生的事跡材料 1
小李同學是xx初級中學初三（２）班學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
小李同學在xx中學就讀的這三年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他——小李同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的'一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中三來，小李同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘�，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為xx中學的“常勝將軍”；在2001學年及2002學年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天�！�
三、帶領全班、共同進步。
小李同學不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。
雖然小李同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任建議，帶領學生到xx鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結果，在小李同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到xx市場和xx市第二工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
小李同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，小李同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。
小李同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
優秀學生的事跡材料 2
xx，江蘇師范大學物理與電子工程學院光信息科學與技術專業2012級學生。2013年12月參加江蘇省“創青春”校內選拔賽并榮獲特等獎，后與創業伙伴積極組建創業團隊開展創業工作與社會調查，于2014年3月成立徐州乾盾智能科技有限公司，主要經營壁掛式地震速報裝置、基于計算機視覺的切膜機薄膜表面缺陷檢測系統等電子信息產品的開發設計與推廣。經過不懈努力，公司已經入駐江蘇師范大學科技園，并獲得了校創業基金5萬元的資金支持。同時，公司已與蚌埠的工廠簽訂生產合作協議。
當前的成功與光明的未來令人艷羨，然而，作為大學生創業者，沒有雄厚的財力支持，豐富的社會閱歷，在創業之路上每每向前跨出一步，都需要付出驚人的努力與汗水。
積極實踐，開始創業之路
20xx年剛進入大學校園的小李同學對新鮮事物充滿好奇，本著鍛煉自己的宗旨，她踴躍加入了物電學院學生會社會實踐部。在社會實踐部擔任干事期間，xx在課余時間走訪了眾多店面，她不僅主動聯系店家，還與老板積極介紹活動、談贊助，按照老板的需求量身制作活動策劃書及宣傳策劃。
經過了一學期的學習與體會，小李同學逐漸提高工作能力，拓展人脈關系，在與他人的交流與合作過程中，小李同學也逐漸對創業產生興趣。于是，在20xx年暑假，利用家在徐州的優勢，在父母的支持下小李同學與同學開辦暑期教學培訓班，由于工作認真負責、管理周密嚴謹，暑期培訓班獲得成功。
這樣的小小成功不僅讓讓剛步入創業行列的小李同學充滿喜悅，同時也對創業產生了堅定的信念。
勇敢參賽，在創業中堅實邁步
為了在創業的道路上走的更加長遠，20xx年12月，作為學生干部的小李同學自己組建團隊參與江蘇省“創青春”創業大賽校內選拔賽。第一次參加創業比賽的小李同學有很多不足，xx與團隊成員并不畏懼困難，根據評委老師所給的模板和意見，認真修改創業計劃書，在評委老師的建議下，自學市場營銷的相關書籍，豐富創業知識。功夫不負有心人，最終，小李同學的團隊榮獲江蘇省“創青春”創業大賽校內選拔賽的特等獎。此次參賽，不僅收獲到大賽評委的關注與認可，更加使得小李同學收獲對于創業的新觀點，新思想。
此后，為了給自己的創業之路打下更多的基礎，小李同學先后參加了SYB課程以及創業證的.申請，并取得了創業證，創業培訓證等相關證書。
確立項目，在困難中不懈向前
20xx年3月，在參與科研創新項目過程中，小李同學結識了一些參與全國挑戰杯的同學，并對其中的壁掛式地震速報裝置項目產生了興趣。在經過一番問卷調查后，xx發現，90%以上的受調查者認為擁有一個精確度高的地震速報裝置是非常必要的。同時小李同學結合中國幅員遼闊，版圖多位于地震帶上的地理環境特點以及近年來伴隨經濟穩定發展，人民生活水平提高，人們群眾更加關注生命財產安全等多方面因素，在綜合考慮與協商過后，迅速組建自己的團隊，成立了徐州乾盾智能科技有限公司。
公司成立前期，公司主打以與房地產商合作推廣的銷售方式，通過合作新樓盤和升級產品進行盈利與發展。為了公司的進一步發展，充滿責任感與積極性的小李同學經常利用課余時間與徐州各大房地產商進行聯系，拿著策劃案和樣品各處奔波。
然而，這支過于年輕的公司團隊在成立之初遭受到了不可避免的質疑與冷遇，很多大企業只是單純的收下合作方案而未做出任何回應。在希望的開始與破滅之中，在為創業奔波不息卻又難有成效的日子里，小李同學以及團隊人員遭受這一次次沉重打擊，在勞碌中感到迷茫。但伴隨她的伙伴們不懈的堅持與努力，一次次的嘗試與調整，小李同學便有了堅持下去的勇氣，從而認識到挫折的短暫與堅持的永恒，繼續開展了對于公司事務的不斷嘗試并與外部贊助人員積極協商。
大學生創業，或許是另一種人生體驗，在創業的道路中，堅定前行，勇敢嘗試，不斷突破，不懈發展，方能創造出美好燦爛的明天。或許青春的花朵，人生的花朵，無一例外的需要優秀的個人品格的澆灌，才能開出一種絢爛，綻放一種成功。
在小李同學團隊的努力下，目前徐州個別房地產商也對公司項目產生了極大的興趣，公司盈利逐步提高。相信，在不斷地堅持與努力下，公司會不斷地發展壯大，小李同學在創業道路上會走的更遠。
優秀學生的事跡材料 3
爸爸有一個兒子，他叫小嘉，10歲，開陽縣第五小學四年級學生，在父母和老師的言傳身教下，他是一名品學兼優的學生、班長。作為一名父親，爸爸不敢妄自對孩子的言行夸大其辭，卻為他在生活中的點滴而感動。為引領孩子，鼓勵他再接再厲。使其更加健康成長，將來為國家、為社會做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點滴。
百善孝為先。今年12月的一個下午，爸爸下班回來，進門看見桌上放著兩雙新的棉鞋，給爸爸的第一信號是媽媽又給爸爸買新鞋了，正準備拿來試穿，一眼看見孩子笑著說，不知你穿起合適不，爸爸正感到有些詫異，媽媽說，這是兒子今天為我倆買的，爸爸急忙追問，為啥要給我們買鞋呀？孩子說，馬上要進入冬天了，我知道你們上課沒有火烤，怕凍壞腳，所以買了，我一試，剛好合適，爸爸疑惑：兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢？兒子說，這我早就知道了，通過交流，方才知道孩子是把每天的午餐錢省下來，積攢了好幾個周才為父母買了兩雙鞋，爸爸立刻穿上新鞋，心里無比的激動與驕傲，這只是生活中的一個點滴，孩子在平時也為家人做過很多孝的事情，如為爸媽沏茶、準備洗臉水，為其在鄉下的爺爺奶奶買生活用品，經常給他們打電話問寒問暖等。都從點滴中顯示出了他對父母長輩的孝敬。有時真是激動不已，記得好幾次因為孩子做了很感人的事，爸爸不敢用語言與他對話，害怕激動而流淚，都采用書信的形式與之交流。
誠實是一面鏡子。兒子是一個從來沒有說過謊的'孩子，在爸爸的記憶里，他和兒子之間不管做任何事情都是信任的，從來沒有過半點懷疑，雖然他只是一個孩子，記得兒子上一年級時，一次期末考試，他把老師給他打的“100”分，用鉛筆改成“98”分，爸爸不解，問他，他說，有一道題本來做錯了的，是老師在檢查他的試卷時發現做錯了，用手指了一下，才改正的，當時爸爸不知道說什么好，最后爸爸通過三思，告訴他，孩子，其實你已經是滿分了，就憑你這份誠實。在爸爸的心中，當時的這個“98”遠比“100”更加光彩奪目。除了這個事例，他還有很多值得一提的地方，比如孩子要求玩30分鐘的電腦，他絕不會多玩10分鐘，比如孩子要在電腦上查資料，爸爸絕不會擔心他借口玩游戲，比如孩子在學校打掃衛生，他一定會把教室打掃得他覺得最滿意為止，哪怕只剩他一個人在最后。
老師讓他負責教室“班班通”設備的管理，他一定會在老師用之前準備好，在放學后一定會把設備關好，從不有半點馬虎。在此物流橫飛的社會，作為一名家長、作為一名教師的爸爸，有時會從心底里感到有些自愧不如。
禮儀是一扇門。在爸爸的印象中，兒子從來都是以理服人，在班上，他是同學們的榜樣，和同學都相處得很好，同學們都很敬畏他，不管是對待陌生人的禮貌待人還是平時的待人接物，或是公共禮儀，他都做得非常好，比如有朋友做客，他會主動打招呼、讓座等，在家經常給長輩菜盛飯，同時他更懂得謙讓。
有一次，爺爺從老家來看病，第一頓晚餐媽媽特意為孩子準備了一小碟豌豆米（因為他不吃辣椒），由于爺爺生病也不能吃辣椒，他知情后，沒有夾過一次豌豆米，他還說他不喜歡吃，還一次又一次夾給我爺爺吃，當時爸爸也沒有在意，飯吃完了，爸爸才恍然大悟，原來孩子這一頓只吃了一碗白飯，（一口菜都沒有吃），在禮儀與食欲的斗爭中，禮儀卻占了絕對的勝利，這是一個僅有9歲孩子做得事情，作為父親的爸爸，想起此事，真有些拱手作敬之意，感激，佩服，驕傲在爸爸整個身體的血液中流淌。
愛是人間的春風�！鞍职质菒酆⒆拥模@只是一種父愛，孩子的愛才是一種大愛”，爸爸曾經說過這樣一句話，在平時的生活中，因為爸爸有這樣一個優秀的孩子，肯定會將愛做得更加細致，讓孩子從物質上或精神上感受到父母的愛，這是天下父母都應該有所體會的，但在生活中，爸爸卻為孩子的“愛”所折服了。因為爸爸三十多年來從未給他的父母洗過腳，但他的孩子替他做到了，話雖說代替，但永遠是不能替的，兒子經常給在鄉下的爺爺奶奶打電話問寒問暖，回老家時為他們檫鞋、掃地，幫他們做菜，雖然是一些小事，但體現了一種愛，除此，他很愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人，記得有一次，我們一家三口去廣場玩，突然兒子要求我給他一元錢，爸爸問他有何用意，他沒說，最后爸爸給他錢后，他跑去將錢給了一個乞討的老人，當時他臉上那種滿足的笑容，正表現出了一種特殊的愛、寬廣的愛，無私的愛。
爸爸曾經問過孩子，長大后想當什么，他說想做一個好人，爸爸曾經為他這句話深思過，到底什么樣的人才是好人呢？他在不斷的用自己的一言一行實踐著、詮釋著、證明著。
這就是我，爸爸筆下的兒子，小嘉。
謝謝大家！
優秀學生的事跡材料 4
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書對于一個學生成長的作用是不言而喻的，為了使學生對讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營養，豐富自己的文化底蘊，并培養良好的閱讀品質和閱讀習慣，全面提升學生語文素養。結合本班實際，開展了“書香伴我行”讀書活動。
一、營造書香氣氛
1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少半小時閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進行讀書心得交流。
3、師生共讀。我每周設立一節閱讀指導課，不定時進行閱讀交流課，師生互動，生生互動。引導學生進行優美詞句的摘抄，指導學生背誦方法。指導學生把握主要內容，體會思想感情的方法，指導學生通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發表獨到見解；組織學生選擇適合自己特點的文章（或書籍），進行感情朗讀或復述訓練。平時，我除閱讀規定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進師生共讀，從而達到教學相長的目的'。
4、在教室黑板上方，開設“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導學生閱讀理解積累。
二、搭建書香平臺
1、組織語文活動。在晨檢時間開展“經典美文誦讀活動”，引領學生養成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時間，開設“文學欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺”等欄目，讓一位同學以通過閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內容，上講臺進行口頭交流，與其他同學對話。
2、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能，；通過班級墻報、手抄報讓學生交流從閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會”，讓學生講給自己印象最深的故事；舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化；開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動；舉辦優秀讀書筆記展覽，激發學生的讀書熱情，促進學生自發地獲取知識，在學習知識的同時，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長記錄袋。讓每個學生準備一個閱讀成長記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內，每學期組織交流展評，讓每個學生對自己的閱讀歷程進行自我評價和反省，發現自己閱讀過程中的優勢與不足，并對自己提出新的目標。
4、為了解決學生課外讀物的來源問題，提高學校圖書設施的使用率和圖書借閱率，我號召學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“快樂讀書”活動，有選擇的給學生提供充足的圖書，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進學生中間，讓他們伴著書香健康成長。
三、爭創書香班級
一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書活動規范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學生作品，優秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進行讀書匯報活動。交流讀書方法讀書體會。評選好的讀后感讀書筆記。每月評出“讀書之星”，展示生活照，評選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報，由文學興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學習園地，介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生；同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結；讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動中，有不少同學取得了突出的成績，“書博士”姚雙，不僅學習成績優異，而且在古冶區舉行的征文比賽中2次獲獎，“讀書狀元”戴一鳴的作文也在古冶區獲優秀獎，并參加了這次讀書作文競賽。還有不少同學積極的寫作，并向報社投稿。
4、讀書活動給予了學生以靈性，我們班級里學生經常自編自導自演情景劇、課本劇，其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學表演的課本劇在古冶區獲一等獎。
這些實踐活動是讀書活動的升華，極大的鼓舞了學生們讀書的熱情，班級里充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴著一路智慧，學生會真正健康的成長。
優秀學生的事跡材料 5
我叫小飛，今年11歲，是濟南市歷城區王舍人實驗小學五年一班的學生。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加濟南市三好學生的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。
我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中都能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。
學習當中，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作，我班的聯歡會，運動會人員的選拔策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的贊揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，我們班失去母愛的一位同學，長得比較胖，同學們都不和她玩，我就組織同學們下課和她玩游戲，逗她開心，鼓勵她增加生活的自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認識我的人都夸我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著游戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己。
6年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業余學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、主持、故事演講。文化課的奧數、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是參加上海世博會的那次舞蹈演出，因為我是舞蹈演出的主角，頭幾天的刻苦訓練，我的腿扭傷了，可是我有一個技巧的演出動作，老師也為我捏了一把汗，帶隊老師心疼的說，孩子，你可以嗎？我攥起小拳頭，自信的說，老師，你就放心吧！因為我會堅持！把所有的老師和家長朋友逗樂了。經過我和小伙伴們的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的`出色表現，我還參加了頒獎晚會。
在學校，我是一名好學生，在家里，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，拖地。幫爸爸擦皮鞋。為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血并沒有白費。
在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座；看到需要幫助的人，我總能夠伸出雙手，在公共場所，講究社會公德；有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到敬老院慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生必須做到的。
我是個好孩子，也是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。
2009年7月去天津，參加了國際少年兒童文化藝術節，榮獲金獎。
2009年10月去重慶參加了“我與祖國同成長”的全國宮慶活動，并獲得最佳表演獎。
2010年5月第八屆《小飛天》兒童舞蹈大賽中，表演的《奶奶種花》榮獲幼兒組一等獎。并取得泰山獎三等獎。
2010年7月在杭州表演的《奶奶種花》榮獲“我們的綠色生活”第二屆全國青少年宮比賽金獎。
2010年8月參加了在上海世博園博覽廣場舉行的“2010全國青少年上海音樂舞蹈展演周 全國青少年非物質文化遺產盛典”。
2010年“美育杯”濟南市第二屆少兒春節聯歡晚會，評為最佳表演獎。
2011年10月在首屆山東省少兒藝術節舞蹈大賽中，榮獲一等獎。
2012年7月在天津表演的《紙墨行》榮獲首屆“銀杏杯”金獎。
2012年8月榮獲第九屆《小飛天》兒童舞蹈大賽中，表演的《爸爸媽媽聽我說》榮獲少兒組大獎。
2012年11月濟南市的書法比賽榮獲三年級組二等獎。
2013年1月參加了“世界風藝術情”國際青少年特長生評選活動中，成績優異。榮獲山東省少年A組鋼琴類二等獎。
2013年2月獲得山東廣播電視臺少兒藝術團三星級團員的榮譽稱號。
2013年4月成為《光影寶貝》欄目組的小藝人，并演出了《荷塘月色》。2013年5月山東省第八屆青少年舞蹈比賽中，表演的《雀公主》榮獲少年A組一等獎。
2013年6月歷城區七項技能大賽中鋼琴、舞蹈、語言均獲一等獎。
2013年7月去韓國參加了國際青少年藝術交流展演并取得金獎。
2013年8月去包頭參加全國的少年宮舞蹈大賽獲得金獎。
鋼琴獲得七級證書，舞蹈六級證書
2014年在讀書演講比賽中，榮獲歷城區一等獎。
2015年1月，參加了國際鋼琴比賽榮獲一等獎。
2010-2015年 連續五年學校三好學生
這些成績在小學生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取更優異的成績，為王舍人實驗小學爭光。
優秀學生的事跡材料 6
我是來自一八聯合國際學校2014屆12班的小劉。在激烈的競爭中，我代表班級參與了學校市三好的評選，并榮譽當選。三好學生著光榮稱號來之不易。作為一個三好學生，必須要德智體美勞全面發展，共同進步。下面我就介紹一下我的學習旅途中的經歷。與大家共同學習的快樂。
德是做人的根本。我在班上與同學們和睦相處，熱愛幫助同學，深受同學們的好評。我樂于助人，同學們每每有生活學習上的困難，我總會攜手相助。因此，我在班上廣結善緣，朋友眾多，深刻感受到友誼的珍貴。在家中，我孝敬父母與家中長輩，在學習上刻苦努力，不讓他們操心，在生活上幫助他們，替他們分憂，使他們得力的小助手。
我在學習方面也取得了優異的成績。時光飛逝，風過留痕，轉眼間中學時光過去了一半。短短的三百六十五天，給人的卻是時過境遷的感受。遙想當年，鮮艷的紅領巾依舊飄揚于胸前，現在的團徽卻又給我的人生抹上了更輝煌的殊榮；空空如也的成長袋，現在已滿是紅帖。入學時的39號到現在的年級第一，我終于明白了天道酬勤的真理。我一直密切關注政壇風云，以李涯精神為指導思想，告誡自己，韜光養晦才會為成功大開光明之路，所以，每一份經歷我都會倍加珍惜，無論是痛苦還是歡欣。在過去一年半的時間內，我刻苦鉆研，不懈進取，在學校舉行的各次期中考試和鄭州市統一期末考試中，都取得了優異的成績。尤其是在七年級下學期至今的四次大考中，其中三次取得了年級第一的好成績，并在剛結束的期中考試中取得了392分的成績，再此奪冠。成績只屬于過去，今后我會一如既往的刻苦奮斗，更加努力，不負眾望，爭取取得更為優異的成績！
身體是革命的本錢。因此，我十分關注體育鍛煉。我參加體育鍛煉不光是為了中招的70分，而是為了強健體魄，做一個體格健壯的合格中學生。我熱愛長跑，短跑，羽毛球，跳遠等體育項目，并時刻關注國家體育事業的發展，尤其喜歡看棒球國際比賽。我的體育成績幾乎可以達到項項滿分，在班上成績名列前茅。我還多次參加學校運動會，并屢獲佳績，獲得許多獎牌證書。我今后會更加注重身體鍛煉，爭取在中考體育考試中以滿分達標，實現自己的夢想。
我在美術方面也很有造詣。我熱愛繪畫，尤其喜歡卡通漫畫和國畫。我沉浸與國畫的清新淡雅，熱愛四君子圖的高潔傲岸。我也喜歡政治卡通漫畫的犀利諷刺和幽默風趣，也多次參與創作和推薦。在美術課上我的作品多次被評為優秀，并作為范作展示。我希望自己在藝術方面也能更上一層樓，成為一個業余美術愛好者。
勞動使人快樂。我積極參加學校勞動，為班級增光添彩。我是班上的團支書，在思想上，組織上，政治學習上為同學們做出了榜樣，為學校做出了貢獻。我還是班上的數學課代表，收發作業十分積極，得到老師的一致好評。我積極參加值日勞動，為同學們營造了一個舒適整潔的學習環境。
全面發展是我的目標，因此我以關注時事政治為愛好，立志做一個追求民主，先天下之憂而憂的`政治家，尤其關注臺灣政治局勢動態，并在
鄭州市第五屆中學生時事政治競賽中獲得了二等獎的好成績。我希望自己能夠走出國門，學習西方先進民主意識和科學知識，參加祖國建設，回報祖國！
當然我還有很多不足之處，例如粗心大意，做事大大咧咧，缺乏耐心，有時過于急躁，風風火火，不考慮后果。今后我會接受大家的意見和建議，努力改正，爭取做到最好的自我！
一年來時光在心頭留下了深深印跡。學海雖無涯，但只要勤勤懇懇，終能泛舟前行；競爭雖殘酷，但只要不屈不撓，終能取得最后的勝利。寒窗苦讀求學路，不免有些孤獨，但每當惆悵時，總會有友情相伴。班級的團結友愛給了我無比的力量，使我展望未來時不至于徘徊躊躇；老師的諄諄教誨刻骨銘心，為我鏟盡了前進路上的絆腳石。
我所有的榮譽離不開老師的培養，父母的支持和朋友的關懷，更離不開一八聯合國際學校為我提供的平臺。今后我定會更加刻苦奮斗，已成為國家棟梁為己任，打造一片屬于自己的藍天！
優秀學生的事跡材料 7
小迪，女，兗州漕河鎮西曹小學六年級副班長。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢想，品學兼優
作為一名新世紀的少年，小迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以后要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。
作為一名班級干部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自我的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看著別人幸福，她就歡樂和幸福！
作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學到的知識，異常愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，小迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的.習慣用語，她還要求家里所有人都要禮貌用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，并且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，并且投身到學校開展的各項環�；顒又腥�。
1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想�；顒又�，她還將這次異常的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由于她出色的表現，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她投身到村級的環�；顒又�，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。
4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環�？苹卯嫷膭撟髦�，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。
這就是美德好少年小迪，她全面發展，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
優秀學生的事跡材料 8
她善良純真，樂觀向上，品學兼優，多才多藝。她輔助老師管理班級事務，是老師的好幫手。她樂于助人，團結同學，遵守學校各項規章制度，是同學們的楷模。她熱愛生活，關心家人，尊敬師長，深受每位老師和同學的喜愛。
她的臉上總掛著和善、自信的微笑，她取得了許多榮譽：三好之星、優秀班干部……她就是渭南初級中學八年級三班的王梓睿同學，一個開朗率真、樂觀向上的女孩。
“品德高尚、自強不息”是她的美德。家庭的傳統教育對一個人的品德培養至關重要。王梓睿同學從小就受到了爸爸身上折射出的強烈責任感、無私奉獻精神的熏陶。她知道一個人誠實守信、心存感恩、自立自強是立身之本。她堅持不斷提高自己的道德素養，時刻做到孝敬父母，尊重師長。在學好功課的同時，她在生活上也堅持做到自己的事情自己做，不斷提高自己適應環境和獨立生活的能力。因父親工作忙，母親要常年照顧年邁的爺爺奶奶，為了不讓父母為她操心，她學會了做飯、干家務。淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等樣樣做的井井有條。她在班級擔任學習委員，對老師布置的檢查同學們日常作業完成情況、統計等工作，一絲不茍，按時按要求高質量完成，成為老師的得力“小幫手”。疫情中，隨時提醒家人及身邊的人自覺做好防控，為抗擊疫情盡心盡力。她經常熱心幫助同學，耐心給同學講解試題，答疑解惑，受到同學們的好評。因此，她連年獲得“三好之星”榮譽稱號。
“踏實認真，穩步前進”是她的目標。她愛學習、勤思考、愛鉆研、求知欲強，有極強的'獨立自主學習能力。
剛上初中時，因學習環境的改變，每次考試不夠理想，但她沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力學習，提高成績。課堂上她總是能聚精會神地聽講，思想從不開小差，時刻緊跟老師的思路，積極思考老師提出的問題。她針對自己的實際情況，找到了最適合自己的學習方法。每天早晨，利用上學路上的時間鞏固前一天學過的知識點；寫完作業后，更是不留一點休息時間，繼續攻克難題并預習第二天的新課程，做到新的課程學習有準備，學過的知識有儲備；她還利用課余時間，查漏補缺，補習功課；對于需要背誦的知識點，多總結，多分類，理解記憶；對物理生物等實驗的課程，盡可能結合生活中的常識，分析總結知識點，達到完全理解并掌握。經過一段時間的不斷努力，她的成績得到全面提高。通過這些努力，她真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
“多才多藝，樂觀向上”是她的品格。王梓睿同學從小學習鋼琴，大提琴的演奏。不怕吃苦，勤學苦練，她積極參加了校電子鋼琴社團，并在學校藝術節完美演出，博得同學們的陣陣掌聲；她熱愛讀書和寫作，喜歡閱讀各種科普、勵志、作文方面的書籍，她用學到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華，知識面不斷增加，視野也更加開闊。她先后參加過多次作文比賽，在臨渭區組織的“我的正能量”、“說出我的誠信故事”為主題的書信文化比賽中，她分別取得了一等獎和三等獎的好成績。經常關注我國的抗擊疫情動態，從抗擊疫情中涌現的平凡的英雄事跡中，學習他們舍生忘死的偉大精神，充分認識到青少年只有刻苦學習本領，將來才能建設好祖國。她還熱愛體育運動，羽毛球、游泳等都是她的長項。這不僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上；在家里，她用洗菜的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，用廢棄的易拉罐，包裝盒做成小收納盒，從小養成了良好的保護環境意識。在社會公益活動中，她積極響應號召，多次向需要幫助的弱勢群體捐獻愛心，她用行動詮釋了一個中國小公民的愛國、愛家、愛社會的情感。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，王梓睿同學深知要走的路還很長。歲月如金，我們正年輕。她正用自己的行動實現自己的理想和追求，建設好祖國，實現中國夢是當代青少年義不容辭的責任和擔當。幸福是奮斗出來的，王梓睿同學說“奮斗是我一生的目標”。
優秀學生的事跡材料 9
當今社會競爭激烈，機遇和挑戰并存，特別是“就業難”已經成為當今社會一大難題。職業教育的發展，為我國各行各業提供了輸送了大批的高素質技能型、應用型人才，改善了許多就業人員的技術結構，有力地支撐了我國經濟社會的持續快速發展，為社會主義現代化建設做出了重要貢獻。職業教育正迎來了姹紫嫣紅的春天。
所謂職業技術學校，就是在一邊學習文化知識的同時更加注重學習專業知識技能，專業的知識技能已成為我們現在生存和發展的必需。現代社會需要各種各樣的人才，學歷已經不等于能力，水平比文憑更重要，只要有一技之長就能力足于社會，就可以實現自己的人生價值，職業教育讓每個孩子都能夠成就“天生我材必有用”的理想。只要稍加留意，就能看到在我們的周圍，或你家的親戚朋友中，你的左鄰右舍里，許多靠自身技術專長致富的人。過去人們講“知識就是財富”。這種提法現在認為是既不貼切，更不科學的�，F實而又科學的提法應該是：“技能就是財富，專業決定品質”。只有技能，才能創造未來，只有技能才能實現人生價值。有了良好的技能，必然是就業有保障，發展有前途。
本世紀頭20年，是我國全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的重要戰略機遇期。加快推進人才強國戰略、增強我國核心競爭力和自主創新能力、建設創新型國家，必須大力加強高技能人才隊伍建設，加快培養和造就一大批數量充足、結構合理、素質優良的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才，建立培養體系完善、評價和使用機制科學、激勵和保障措施健全的高技能人才工作新機制。
著名作家柳青說過: “人生的道路是漫長的.，然而緊要的只有幾步，特別是人年輕的時候�！背踔挟厴I，是上高中將來考大學，還是上職業學校盡快就業，選擇已經擺在面前，有的學生和家長可能早已確定了前進的目標，堅定了考高中、上大學決心；有的同學雖上高中，考大學無望，尚在徘徊觀望，猶豫不決，甚至自問:我這樣靠什么立足于社會?為此，職校的老師兩次來我們學校進行講座，我們也積極配合職校，分發宣傳畫報，并且帶學生到學校進行實地考察，采取各種宣傳形式提高學校的知名度，提高職校在人們心中的地位，光纜學生，為社會培養技術人才，及應用型人才。大力加強高技能人才工作，是增強我國核心競爭力和自主創新能力、建設創新型國家的重要舉措。當今世界，經濟全球化趨勢深入發展，科技進步日新月異，人才資源已經成為最重要的戰略資源。高技能人才作為我國人才隊伍的重要組成部分，作為我國產業大軍的優秀代表和技術工人隊伍的核心骨干，在加快產業優化升級、提高企業競爭力、推動技術創新和科技成果轉化等方面具有不可替代的重要作用。只有加快培養一批掌握精湛技藝和高超技能的高技能人才和高素質的職工隊伍，才能在激烈的國際競爭中具有更強的競爭優勢，才有可能實現“中國制造”向“中國創造”的轉變。
可見，職業教育是社會發展的需要，是培養專業人才的搖籃，發展職業教育，適應社會需求，利于學生就業，確實前景廣闊，隨著國家對職業教育發展的重視，以及人們對職業教育認識的不斷提高，我們相信，職業教育的特色和優點一定會更好，更大地得到顯現，職業教育一定會越辦越好，一定會為我國的經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。
另外，我縣是人口大縣，又是農業大縣，要把人口大縣變成人才資源大縣，實現“合陽崛起”，不是一件容易的事。這不僅需要高素質的建設者，還需要大批具有初、中級技能的勞動者。要實施這一偉大戰略，中等職業教育是突破瓶頸，是重中之重。同樣，社會的發展，也需要數以萬計掌握一定技能的高素質勞動者，中等職業學校肩負著培養高素質勞動者的重任，現如今“招生難”、“難招生”制約著職校的發展，我們必須樹立改革意識，加強職校的招生宣傳工作。
優秀學生的事跡材料 10
xxx同學是城西小學小學六(6)中隊的學生，現擔任學校少先隊大隊委員兼六(6)中隊的副中隊長。在學校里，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮學習、屢獲佳績：
在老師和學校的精心培育下，xxx同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。他學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，他都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;自四年級以來每年被評為區優秀少先隊員。他寫的作文多次被發表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他知道，下一個目標在等著他。
二、老師的得力助手
xxx在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔任中隊委，他都主動協助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。
他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。
三、 同學學習的好榜樣
xxx作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加學校、區里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件容易的.事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是xxx同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。毛主席的那句 “一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的深深影響著他，他一直說：“我就要做一輩子都做好事的人�！�
五、全面發展的好學生
xxx是一位品學兼優的好學生，他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到“神舟”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。他暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。
他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
如今，xxx同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖!
優秀學生的事跡材料 11
小胡，是欄桿中心小學小學五（1）班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲�！叭脤W生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小胡的小學學習生涯。從入學開始，小胡就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，小胡是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，小胡一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決；同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展、力求完美，是學校里的好學生
小胡不僅學習好，在其他方面也很優秀�；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的'主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
小胡是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座；看到貧困的學生，他會捐出學習物品；看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心；媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，小胡和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會順手撿起；翻倒的花盆，他會隨手擺好；教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執著追求。
在學校，小胡是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，小胡是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，小胡是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
優秀學生的事跡材料 12
小張，男，一九九六年四月二十二日出生，現為鄭州市管城區創新街小學六年一班學生，任班級中隊長。小張同學，自入學以來一向品學兼優、能力突出，連續四年被評為校三好學生，連續四年任班級學習委員，少先隊中隊長。20XX年在校舉辦的作文競賽中獲得一等獎；20XX年在校舉辦的“迎奧運，我為奧運喝彩演講比賽”中獲優秀組織獎；20XX年8月被評為鄭州市三等雛鷹獎。入學六年來，在學校的關懷和教師的幫忙下，在父母的疼愛和自身的努力下，小張同學能夠德、智、體全面發展，處處高標準要求自己，時時激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗�，F將他的先進事跡概述如下：
一、學習刻苦，成績優異
新世紀，是知識大爆發的時代，各種知識日新月異，小張同學清楚地明白，僅有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。小張同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為他相信“經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑”。尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的.意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫忙。經過辛勤地努力，小張同學的成績始終名列前茅，此刻他決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升初考試的勝利。
二、積極向上、尊敬師長
小張同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一向在行動中不斷踐行著自己的標準，深受教師和同學的好評；對待師長，小張同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫忙他成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有小張取得的眾多成績，所以回報教師是他奮斗的一個重要動力；對待同學，他從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，小張同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫忙，以他為榜樣。
三、勤奮認真，工作出色
小張同學從一年級開始一向擔任班級小隊長、中隊長工作。他一方應對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，他所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面他積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。學校工作方面，他積極參與各項活動，為班級各項評選活動獻計獻策。
四、愛好廣泛，素質全面
小張同學愛好廣泛，在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫忙父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，在保證學習成績優秀的情景下，還練書法、象棋、學圍棋，積極練習“羽毛球，籃球”等體育還積極參與多種比賽，全面發展。堅持自己的事情自己做，并堅持做好。他還利用休息時間經常到網上轉一轉，雖然年紀不大，可懂得很多的電腦知識和自然科學知識。第五屆鄭州“泥墨作文競賽”獲一等獎；全國劍橋少兒英語大賽中榮獲優秀獎……這些既證明了他的綜合能力強，同時也鍛煉了他，使其有了一個更高的騰飛平臺。
五、陽光健康，富有愛心
小張同學與人為善，樂觀自信性格的養成與他溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為他的成長創造了一個良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運動使他們經常外出郊游，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是他奮斗的最大動力，能回報父母是他最渴望實現的愿望。父母是工薪階層，他也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。他從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到他優秀成績時的微笑是對他最大的安慰。和諧的家庭是他奮斗的良好基礎，使他能夠無憂地開創自己的未來�？傊麗蹖W習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有必須的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
優秀學生的事跡材料 13
她是一名普通的中學生，一如她的名字——小凡，但她卻有一顆執著向上的心。她的心里一直有個夢想，就是希望自己能像一棵大樹，奉獻給路人一片蔥綠、一樹濃陰、一縷清涼。為了這心中的夢想，她始終執著前行，用青春熱血譜寫著一曲平凡的生命之歌。她活躍的身影，是校園里一道亮麗的風景線。
一、學習中，她像一棵松樹，不怕吃苦，有著堅韌不拔的品質。
有人說"九零后"的孩子"嬌氣，任性，不愿意付出"，但她不是這樣。對待學習，她始終保持著飽滿的熱情和嚴肅、認真的態度，堅持有序高效的學習方法。課上她認真聽講、記筆記，積極回答問題；課后她認真復習，并通過"刷題"的方式來鞏固基礎和彌補漏洞。她還利用課余時間大量閱讀課外讀物，《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《圍城》、《納蘭詞》等等。在與名家的對話中，她找到了前進的方向。在十年的學習生活中，刻苦的精神與她如影隨形，在歷次考試中她始終名列年級前茅。
"高枝戮太空，捧雪笑西風。萬丈危崖上，根深百尺中。"松樹堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神一直激勵著她，在成長的道路上不怕苦，不怕累，勇往直前。
二、工作中，她像一棵蘋果樹，不計得失，有著無私奉獻的品質。
一個偶然的機會，她看到了一個名叫《蘋果樹》的故事。一棵蘋果樹為了讓小男孩快樂的成長，耗盡了自己一切。從此，蘋果樹的奉獻精神深深扎根于她的心中。作為一名團支部書記，她對待工作認真踏實、一絲不茍，并能妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系。她定期組織團日活動，豐富同學們的課余生活；認真準備新團員審批大會，增強同學們的責任感和使命感；努力協助校團委開展好各項活動，讓同學們團結在共青團的周圍。在學校的品牌活動——學雷鋒紅V義賣中，她以義賣款物幫助了數百名同學，同時建立了紅V基金，形成長效機制，以利于幫助更多的同學。當得知席賡同學患有白血病，需要大量資金時，她又號召同學們積極捐款，并組織各種公益活動鼓勵社會好心人一同加入。
在她和同伴的共同努力下，共籌集20余萬元，為病痛中的同學送去了溫暖，緩解了他家的燃眉之急。除完成好學校布置的團支部和學生會日常工作外，她還引入了對團支部和學生會干部的'考核機制，以提高大家的工作熱情和工作效率。對于非團員，她更是傾注了大量精力，一有機會，就主動找他們談心，了解他們的思想，幫助他們向團組織靠攏。在她的幫助下，有不少同學都光榮地加入了共青團。作為學生會分會主席，她還積極組織帶領同學們參加社區服務：定期為社區清除白色垃圾、回收舊電池，倡導社區人民愛護樹木、花草，美化家園。為了豐富校園文化，便于宣傳公益活動，她還創辦了校廣播站，并且得到了同學們的支持和喜愛。她也因此被評為天津市大中專志愿者暑期文化科技衛生"三下鄉"社會實踐活動先進個人、河西區優秀共青團員，河西區十佳中學生。
中考前夕，她看到一些同學的成績始終上不來，作為團支部書記，她的心里跟他們一樣著急。她跟班主任建議，在班里建立互幫小組，并主動與成績最不理想的同學結成了對子。于是，從那之后，她們兩人形影不離，短課間背單詞，大課間做習題，午休、自習課共同寫作業�；氐郊宜�要整理習題，為他出第二天的作業。就這樣，中考時這位同學的成績提高了幾十分，并順利考入了自己心儀的高中。
"將你的枝杈放于枕下，將你的綠葉夾在書里"。蘋果樹的這種無私奉獻的精神鼓勵著她，朝著公益夢想前進，哪怕果實被拿走，樹干被砍伐，依然要把濃蔭留給大地。
三、成長中，她像一棵望天樹，不斷追求，有著勇攀高峰的品質。
她不僅熱愛科學，也熱愛運動。初中時她就加入了校排球隊，由于她的拼搏和隊友們的信賴，僅用一年的時間，她便被推舉為校排球隊隊長。從此，她更加刻苦訓練，還注意團結隊友，在天津市中小學排球聯賽中，她帶領球隊取得第三名的好成績。
優秀學生的事跡材料 14
我叫小史，今年12歲，是xx縣xx小學六（三）班的學生。我在學校團結同學，樂于助人；關懷班級，愛惜公物；在學習上仔細刻苦，各科成績優異；我時刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在班級工作中，能精彩地完成教師交給的各項任務，并屢次受到班主任的好評和學校的表彰。
一、品學兼優，同學的典范
我在家孝順長輩。自從前年奶奶去世后，爺爺腿疼，每天晚上放學回家，我都會以最快的速度做完作業，然后一邊給爺爺踩腿按摩一邊看我自己喜愛的課外書。我在校敬重教師，團結同學，能按時仔細的完成教師布置的各項任務。我喜愛讀書，懂得比一般同學要多。數學和科學課的時候，教師常常讓我為同學們在講臺上講題。每次我都做好充分預備，爭取讓每個同學都能聽懂學會。時間一長，我在同學眼中，就成了一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中我是一名得力的教師小助手。長期以來，我作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學效勞，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。我到處以身作則，為同學樹立了典范。上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調解，跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理，經常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅決改正。正是我這種做法影響了大局部同學，現在我們這個班集體布滿了朝氣，布滿了活力，班風更正，學風更濃。
二、團結同學，樂于助人
我具有很強的集體榮譽感。我覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，我總是百問不厭、急躁細致地講解。我們xx小學實行小組學習。我們這個小組里有好幾名學習成績特別差的同學。剛開頭我也特別苦惱，但經過一番努力，功夫不負有心人，在我的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的'進步。我們班的同學剛開頭不愛讀書，這嚴峻影響他們學習成績的提高和班級的榮譽。我喜愛讀書，于是就組織了班級的讀書小組。我常常從我家里把我自己最寵愛的書帶到學校和他們一起共享。雖然有時書丟了，有時書臟了，但是看到同學們漸漸養成了愛讀書的好習慣，我心里比什么都快樂。
三、關懷班級、愛惜公物
作為班干部，我總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當班級布置勞動任務時，我就帶著同學仔細完成。特殊是臟活、累活，我自己都會身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言。每次勞動后，我都會把班級的勞開工具整理擺放的整整齊齊。我有一個信念：“只要能為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫缺乏惜�！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
五年來，我總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中我以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴厲仔細，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習規劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”或“三好學生”。雖然取得了特別喜人的成績，但是我從不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔細；上課我從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
這就是我——一個樂觀向上、成績優異、全面進展的優秀少先隊員。從今往后，我會更加一絲不茍地做教師交給我的各項事情，精彩的完成教師交給我的各項任務，團結同學，時時到處為班級大局著想，為學校爭光添彩，爭做一個品學兼優的三好學生。
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