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      2. 三八紅旗手的先進事跡的材料

        時間:2020-07-28 18:50:24 事跡材料 我要投稿

        三八紅旗手的先進事跡的材料

          李志紅同志是我校一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但她在自己平凡的崗位上兢兢業業,刻苦鉆研,得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可,為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

        三八紅旗手的先進事跡的材料

          李志紅同志熱愛祖國,擁護黨的領導,思想進步,積極參加單位組織的政治學習,認真領會會議精神。她組織紀律性強,堅守工作崗位,積極參加各種義務勞動,恪守職業道德,憑著高超的教學藝術,良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。 她于1995年畢業于烏盟師專,分配到我校從事歷史教學任務,并擔任班主任管理班級事務。在教學中,她虛心向老教師請教,很快熟悉了教學,掌握了教學藝術,練就了教學基本功,并積極進行教學改革,教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進工作中的不足。她刻苦鉆研業務和教學技能,工作成績顯著。她深感所學知識不足,便報考了內蒙古民族大學,利用業余時間自學,并以優異的成績畢業,拿到了畢業證,為今后更好地工作打下了良好的基礎;近年來取得的主要成就:

          1、扎實工作,爭創一流業績

          在工作上,能夠本著負責、認真、盡職盡責的態度,無條件的承擔布置給她的任務,并盡力以最優的標準來嚴格要求自己,工作業績突出,工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結合的方法,注重學生實踐能力的培養。嚴格遵守教師工作守則,能夠做到備課認真詳細,教學中不照本宣科,對教材進行處理后講解給學生,課件制作符合教學過程的要求,耐心細致解答學生疑問,取得一定的教學效果,并且超額完成了教學工作量。自從投入教育事業以來,在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,曾榮獲烏拉蓋兩基達標先進個人、先進教師、先進教育工作者、先進班主任;所帶的班級104班、126班曾榮獲盟級先進班集體;在自治區教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。

          2.擔任班主任工作成績顯著:

          她所帶班級104班、126班多次被評為盟級先進班集體。在班級管理中她特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神,特別關心有特殊困難的學生,用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責,言傳身教,以身作則。給學生樹立好榜樣;做好學生的思想教育的同時,關心學生的生活情況,設身處地為學生著想,盡力解決學生在生活中遇到的問題;愛護學生,曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診,讓家長放心,讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養,不僅僅強調學習,在她的鼓勵和指導下,學生積極參與學校各項活動比賽,并獲得了較好的成績。

          3.在教育科研方面:

          李志紅同志積極參加了素質教育研究;新課程探究教學的研究,優秀班集體建設的研究,所撰寫的`論文,《談幾種新的歷史教學方法》、《歷史教學中如何培養學生的空間概念》榮獲國家級一等獎。

          4、 生活中作風踏實,待人真誠

          在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志,與周圍同事的關系融洽,并能積極主動的幫助他人,有一定的團隊協作精神,待人真誠,與人為善,人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識,一切以集體利益為重,以工作為先,不計較個人得失。

          作為跨世紀接班人的青年教師,她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗,停留于傳道授業解惑的程度上。要有所發展、有所創造,努力形成自己的教學風格,這是一個教師成熟的標志。她要求自己,一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗,結合自己的特點,形成了自己獨特的教學風格和特點。

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              1、扎實工作,爭創一流業績

              在工作上,能夠本著負責、認真、盡職盡責的態度,無條件的承擔布置給她的任務,并盡力以最優的標準來嚴格要求自己,工作業績突出,工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結合的方法,注重學生實踐能力的培養。嚴格遵守教師工作守則,能夠做到備課認真詳細,教學中不照本宣科,對教材進行處理后講解給學生,課件制作符合教學過程的要求,耐心細致解答學生疑問,取得一定的教學效果,并且超額完成了教學工作量。自從投入教育事業以來,在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,曾榮獲烏拉蓋兩基達標先進個人、先進教師、先進教育工作者、先進班主任;所帶的班級104班、126班曾榮獲盟級先進班集體;在自治區教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。

              2.擔任班主任工作成績顯著:

              她所帶班級104班、126班多次被評為盟級先進班集體。在班級管理中她特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神,特別關心有特殊困難的學生,用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責,言傳身教,以身作則。給學生樹立好榜樣;做好學生的思想教育的同時,關心學生的生活情況,設身處地為學生著想,盡力解決學生在生活中遇到的問題;愛護學生,曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診,讓家長放心,讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養,不僅僅強調學習,在她的鼓勵和指導下,學生積極參與學校各項活動比賽,并獲得了較好的成績。

              3.在教育科研方面:

              李志紅同志積極參加了素質教育研究;新課程探究教學的研究,優秀班集體建設的研究,所撰寫的`論文,《談幾種新的歷史教學方法》、《歷史教學中如何培養學生的空間概念》榮獲國家級一等獎。

              4、 生活中作風踏實,待人真誠

              在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志,與周圍同事的關系融洽,并能積極主動的幫助他人,有一定的團隊協作精神,待人真誠,與人為善,人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識,一切以集體利益為重,以工作為先,不計較個人得失。

              作為跨世紀接班人的青年教師,她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗,停留于傳道授業解惑的程度上。要有所發展、有所創造,努力形成自己的教學風格,這是一個教師成熟的標志。她要求自己,一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗,結合自己的特點,形成了自己獨特的教學風格和特點。

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