美德少年事跡材料100字（五篇）
美德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。下面YJBYS小編為大家整理了美德少年事跡材料100字五篇，歡迎閱讀參考!
美德少年事跡材料100字一
教師的好助手、父母幸福的小使者——蔡雯
蔡雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級(jí)的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級(jí)開始，蔡雯就擔(dān)任班長(zhǎng)，對(duì)于班內(nèi)的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做;對(duì)于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達(dá)到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以她自然比別人多了一份責(zé)任，而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨，她總是早早地吃過(guò)飯，踏著歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走,看看教室燈是不是關(guān)了,查查教室門窗是不是鎖上了。對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來(lái)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。
美德少年事跡材料100字二
拾金不昧——李小萌
李小萌是來(lái)自西場(chǎng)學(xué)校三年級(jí)六班的一位小學(xué)生，XX年11月14日下午5點(diǎn)多，在放學(xué)回家的路上，他拾到了一部?jī)r(jià)值5000余元的手機(jī)。據(jù)失主張女士介紹，在感覺(jué)無(wú)望的情況下，她抱著一線希望撥通了自己的手機(jī)，居然有人接聽(tīng)電話，并且還主動(dòng)約定地點(diǎn)讓她去取手機(jī)。當(dāng)她急忙到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，看到幾個(gè)小學(xué)生在等候她，她當(dāng)時(shí)拿出100元錢感謝李小萌等幾位小學(xué)生，可小萌同學(xué)說(shuō)什么也不要，他說(shuō)：“我不能要，這是我應(yīng)該做的，老師平時(shí)都是這樣教育我們的。”
這就是他，面對(duì)貴重物品的誘惑，選擇等候歸還，面對(duì)金錢感謝，他毅然回絕!
美德少年事跡材料100字三
xx同學(xué)是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、積極進(jìn)取的好學(xué)生。她的語(yǔ)、數(shù)、外三科成績(jī)都能均衡發(fā)展，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒，在學(xué)習(xí)上始終保持高昂的斗志。以孜孜不倦的精神，在老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，還連續(xù)兩次獲得希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)、第七屆全國(guó)學(xué)生作文新奧賽一等獎(jiǎng)、第六屆全國(guó)學(xué)生作文新奧賽三等獎(jiǎng)、重慶市科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽生物組三等獎(jiǎng)、科技論文三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。她熱愛(ài)集體，樂(lè)意為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)。作為中隊(duì)長(zhǎng)，她積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以身作則，協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力助手。她還積極參加形式多樣的課外校外活動(dòng)，拉得一手動(dòng)聽(tīng)的小提琴。曾先后與著名小提琴演奏家俞麗娜老師同臺(tái)演奏紅色經(jīng)典樂(lè)曲及《梁�！返�。
xx同學(xué)學(xué)習(xí)上充滿信心，生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)有信，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序。幫助別人，快樂(lè)自己是她的座右銘。只要有同學(xué)向她請(qǐng)教，不管多么忙，她都會(huì)停下來(lái)，耐心地給他講解，直到同學(xué)弄懂為止。
這就是她，一個(gè)活潑開朗、熱愛(ài)生活、品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)實(shí)善良、樂(lè)觀向上、自尊自信的陽(yáng)光女孩。她像一只雛鷹向著自己的.理想執(zhí)著地起飛，讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)
美德少年事跡材料100字四
李丹娜是百靈廟第二小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活，樂(lè)于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。幾年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。
李丹娜同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。人們都說(shuō)：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
李丹娜同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事?tīng)?zhēng)先，事事以身作則，而且，心系班集體。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，她就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。這個(gè)追夢(mèng)的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛!讓我們真誠(chéng)地祝福他越飛越高，越飛越遠(yuǎn)„„
美德少年事跡材料100字五
劉琳同學(xué)，是平安九年制五(1)班的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方 面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。
在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。
劉琳同學(xué)在生活中總是用她的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉德鍵把數(shù)學(xué)書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!他抱著希望劉琳打電話，劉琳一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話劉德鍵的心里暖融融的。
劉琳同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。劉琳自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。她常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在她那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和她相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教劉琳，每當(dāng)這時(shí)，她不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。她講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問(wèn)：“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在劉琳的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，劉琳比自己取得好成績(jī)還高興!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。這個(gè)追夢(mèng)的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛!讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
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