自強美德少年事跡材料2017
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自強美德少年事跡材料一
蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。
人們都說窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇杰軒也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學校。每當媽媽忙于家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子里走走。學習之余，蘇杰軒經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的蘇杰軒便學會了自理自立。上小學后，她在寄宿制學校里讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買不起蔬菜，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開辟出一塊菜地，種上時令蔬菜。周末放學回家后，蘇杰軒就放下書包，來到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰酸背痛時，蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，蘇杰軒仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢于提問。課外，她總是認真地完成老師布置的作業。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
蘇杰軒同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日里，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。2012年她評為校級“優秀學生干部”。
小小的蘇杰軒能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。她是一名自強自立的好少年。
自強美德少年事跡材料二
我叫李浩瀚，現在七(6)班學習。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的中學生。
熱愛學習是我的天職;開拓創新是我生活的主旋律;老師的鼓勵和表揚是我的開心果;樂于助人是我的本色風范。盡管有時遇到生活難題時，我也會想著放棄，但我時刻以我是一名團員提醒自己：我要向上，我要進取，于是心中積蓄了無限的能量，讓我克服困難、接受挑戰，處處以優秀團員的標準，嚴格要求自己。努力學好每一門功課。在知識的海洋里,我是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。
我尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。我總把班集體的榮譽看得高于一切。從我做起，是我的格言，嚴格要求自己，全心全意為同學是我的信念。我樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我在班里成立了“幫困小組”，與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以我為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
在班級里學習，我勤奮刻苦，精益求精，上課認真聽講，積極發言，課后認真細心地完成作業。在遇到學習難題時，我也會開動腦筋，把困難克服。在平時的測驗中，我不會緊張，因為測驗的.目的就是讓我們知道自己在學習上還有哪些不足，不管測驗的結果如何，我都能從中查缺補漏，做到越來越好!
在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責，我也不會說謊騙人。在家中，我是個懂事、孝順的孩子，是爸爸媽媽的小幫手。我總會幫媽媽做一些力所能及的家務活，比如：掃地、洗碗、整理房間等。因為爸爸媽媽從小就教育我無論什么樣的人，如果小事都做不好，那么大事業不會做成。所以，我一直堅持自己的事情自己做。從上學至今每學期都被評為“三好學生”，德、智、體、美、勞，全面發展的我，也參加了學校的讀書節的各項活動，如：讀書筆記，讀書小報的評比活動，我付出了努力，取得了不錯的成績。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。刻苦努力，永遠是我生命里永唱不息的歌;熱愛生活永遠是我成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕松的詩。人生中誰也不可能十全十美，總有優點和缺點，但我們需要追求完美!“有志者事竟成”就是我的座右銘。我的優點不少，缺點也不少，我還需要去不斷的努力，為更加美好的明天創造奇跡!
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