十佳少年事跡材料范文
十佳少年是同學之間學習的模范，接下來是YJBYS小編為大家收集了關于十佳少年事跡材料，供大家參考借鑒。
十佳少年事跡材料范文(一)
丁xx，是xx中學小學部六年級156班的一名學生，現擔任小學部學生會紀律部部長一職。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師，還是學生，無不交口稱贊的。她努力學習，積極向上，是一位品學兼優，德智體美勞全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少先隊員，時刻嚴格要求自己，努力學習，成為一名優秀的少先隊員。
一、自幼喪母，卻性格樂觀
六歲那年，她和母親手拉著手步入校園，開始迎接新的學生生活。然而，年僅一年，這位年輕的母親卻突然離世，僅上一年級的丁華離開了可以依賴的母親，永遠失去了母愛。她悲痛欲絕，卻終究走出了失去母親的痛苦，每天以積極的態度，甜甜的笑容，對周圍的人和事，哪怕遇到困難，哪怕是逆境。她是陽光下那朵永遠向著太陽，露著笑臉的向日葵。當同學們問她為何能如此樂觀時，她總笑著說：“我要以一個人的生命，活出兩個人的精彩。”
二、家境困難，卻自強不息
丁華出生在一個農村家庭，爸爸媽媽，爺爺奶奶都是農民，家里除了要培養她，還要培養比她大六歲的姐姐。媽媽走的那年，她七歲，姐姐十三歲，都是處于成長階段，受教育階段，這對于原本貧困的家庭來說，更是雪上加霜。丁華是個懂事的女孩子，從那時開始，就盡力地幫助家里做著力所能及的事情。到如今，其他的孩子還在過著衣來伸手飯來張口的日子時，丁華在家，洗衣，做飯，掃地，照顧生病的奶奶等等這些事情，她都做得妥妥帖帖的。并且在一次暑假期間，本來在株洲親戚家度假的丁華，無意間看到《株洲日報》招小報童的信息，她果斷報名。于是炎炎烈日下，大街小巷中都有她賣報的身影。當暑假結束，再回到父親身邊時，原本白凈的小女孩變成了黑黝黝的假小子。當她笑瞇瞇的把暑假所有的收入——零零碎碎的518元錢交給父親時，壯年的父親雙眼里卻噙滿了淚花。而此時的丁華，反而是笑著安慰父親：“爸爸，我長大了，可以自己掙錢了，你不用擔心了。”父親重重地點了點頭。對于小小年紀的丁華來說，生活中盡管壓力重重，困難重重，她卻始終面帶笑容，自強不息。
三、學習勤奮，成績優異
在老師和學校的精心培養下，在生活的種種歷練中，丁華深深地明白：只有努力學習，全面發展，長大后才能成才，才能報效祖國，才能實現生命的價值。因為有了這種信念，她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她的身上有一種爭強好勝的，不服輸的精神。她勤奮學習，不甘落后。每天放學回家，她都是立刻打開書包，認真完成當天的作業，并且復習之前學過的內容。遇到難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白不罷休。她愛動腦筋，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各學科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。正是這種學習態度和學習方法她的成績一直在年級名列前茅，而且她全面發展，綜合素質在全校也是數一數二的。但她從不驕傲，而是更加努力，一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
四、盡職盡責，助人為樂
丁華是學校學生會紀律部部長，紀律部是最辛苦的部門。炎炎夏日，每天中午，當你看到別的學生在甜甜入睡時，有個身影卻時時在各班檢查;當發現哪個同學規定時間未到時，你會看到有個身影在匆忙尋找;當午睡結束，其他同學在歡樂玩耍時，你會發現，有個人在默默填寫記錄。對她就是丁華，紀律部的部長，對待工作認真負責，一絲不茍。
同時，丁華也是班上的副班長。對于班級的大小事務，她都認真負責。對于班級的紀律，敢管嚴抓，對于不良現象，敢于主持公道，并且能協助老師，了解同學們的思想動態學習上，內部事務，幫助同學解決學習上，生活中的困難。記得那次，班上的鄧鈺琳同學生病了，一周都沒能來學校上課。在這期間，丁華主動地替鄧鈺琳完成了值日工作，同時在鄧鈺琳復課之后，利用每天中午的時間，主動幫助他補習生病期間拉下的功課。丁華的傾心幫助，讓鄧鈺琳很感動，那次單元測試，原本成績一般的鄧鈺琳，出奇地考出了班級第三的好成績。在這之后，丁華還主動申請加入“一幫一”團隊，幫助班上成績最差的學生，想方設法的提高他們的成績。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。總而言之，無論誰有困難，丁華都會義無反顧地去幫助他們。丁華說，她總記得那句話：一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
如今丁華同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她正用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈用理想和追求做筆，進去與奮發為墨，描繪著一幅屬于她自己人生的多彩藍圖。
十佳少年事跡材料范文(二)
王xx，扎著馬尾辮、嵌著一雙瞇瞇眼的臉上時刻洋溢著燦爛笑容的十歲女孩兒。宣莊小學三年級一班的一名學生，擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表。在老師和父母的教育下，她勤奮學習，樂于助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾多次被評為“校級三好學生”、“區級十星級少年”“優秀學生干部”“優秀學習標兵”等稱號。面對眾多的榮譽，王xx獲得了充分的自信，卻從未讓自己驕傲過。因為她深深地知道知識的海洋是浩瀚無邊的，學習是永無止境的。
一、勤奮學習，銳意進取
她在學習上刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，多次被評為三好學生。在課堂上，她能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。學習上，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她每次的`語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。在學習中，她不怕困難，不向任何一道難題低頭，虛心好問是她從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語、科學等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，她從不驕傲自滿，而已更加努力的姿態追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
王xx同學不僅自己學習好，還特別注意和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她也會耐心輔導，連放學后還有同學問這問那。她從沒有半句怨言。在學校，作為班長，在班里處處起模范帶頭作用。每天自習都能帶領同學們有條不絮的晨讀，使學生養成良好的讀書習慣。她更是有一顆真誠的愛心。對于學習有困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，因為她一直堅信：“我為人人，人人為我，大家好才是真的好。”
三、自理自立，富有愛心
王xx同學不僅在學校里樂于助人，在家里她也是爸爸媽媽的好幫手，幫媽媽打掃衛生，幫爸爸摘菜洗菜，給奶奶揉肩捶背，替爺爺端茶倒水等都不在話下。平日里，她堅持自己的事情自己做，每天放學回到家，首先寫作業，寫完作業自己整理文具，自己整理房間，自己的襪子不但自己洗，還給爸爸媽媽的襪子也洗了。王xx同學雖然是獨生子女，但是她有很強的自理能力，自己的事情從來都是自己做，還能幫助家長和老師做許多力所能及的事情。她是同學眼中的好榜樣，是家長和老師心里的好孩子。
在2008年5月xx日汶川大地震時，王xx同學上幼兒園中班，在那時她看到電視上的房屋倒塌、災民受傷、道路斷交、救援困難等的畫面時，她就會表現出很傷心、很難過的表情。她就會和大人說：這些人多可憐呀!咱們把吃的給他們吧!當幼兒園組織捐款時，她就將自己攢的十元的、五元的、一元的、五角的所有零用錢都捐了出去。老師說她是很有愛心的小朋友。在王xx同學的幼小心靈深處埋下了愛的種子。
在2010年4月14日，玉樹地震時，王xx同學已經升入小學一年級，當同學們都伸出愛心之手時，她也將自己存錢罐里的積蓄拿了出來捐給了地震災區的小朋友。當同學們夸她是好榜樣，老師說她是心中有愛的好學生時，她微微一笑，什么都不說。
在上小學二年級的時候，有個生活上有困難的董建明同學的事跡在學校傳開之后，王xx同學感動了、著急了，她陷入了沉思。在她幼小的心靈深處就想：怎樣才能幫助這個同學呢!回家之后的第一件事就是和爸爸媽媽說起這件事，商量起關于這件事她能做些什么。家長就想根據她的想法來完成她的心愿。她想了想很爽快地說：我可以將我心愛的小書包捐出去嗎?爸爸媽媽很高興的答應了。她就將媽媽在她過生日時給她買的自己特別喜歡的小書包捐給了需要幫助的董建明同學。
在平時的日常生活和學習中，她也總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有時同學忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們;有同學不會的問題，她總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。她積極參加學校組織的各種獻愛心活動，貢獻出自己小小的力量。在每學期，學校組織的“慈善一日捐”活動中，她總能力所能及地捐出自己的平時節省下來的零花錢，獻上自己的一片愛心。
四、全面發展，才藝雙馨
她不但在思想、學習等方面十分優秀，而且愛好廣泛，多才多藝。舞蹈、繪畫、演講、賽跑、彈琴等都是她的愛好。在學校組織的各項比賽中屢獲殊榮：在校園藝術節中，舞蹈、繪畫、講故事、演講均獲一等獎;在豐南區小學生繪畫比賽中榮獲一等獎;在青少年活動中心組織的“電子琴獨奏”比賽中獲一等獎。從低年級開始，她就堅持每天進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，王xx同學有兩篇習作在《小學生學習報》和《智慧少年》上發表。在學校，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。
王xx同學在自己的一篇作文中曾寫到：等我長大后一定會經�；貞浧鹦f小學的美好經歷，那是啟迪我心靈與智慧的母校。她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。這就是王xx同學，一個心懷感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年�；顫娛撬耐庠冢�重是她的內涵，她不驕不躁，在學習上努力拼搏，與同學們手攜手一起走向未來!
十佳少年事跡材料范文(三)
我是xx區xx小學五年級的學生，今年14歲，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了我廣泛的業余愛好，性格開朗。自入學以來，在學校領導和老師的辛勤培育下，連續被評為“校三好學生”，并取得了各種驕人的成績。
我一直擔任班干部工作，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍地完成。作為班干部，我時刻嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，獨立召集班委會，并組織同學開展活動。同學們在學習中遇到困難，總是主動地幫助解決，對于后進的同學，我更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。
我待人真誠，不會特意的對他人說謊，也不會再背后對別人說三道四。對于別人的缺點，我會盡量的容忍。如果忍無可忍的話，我會委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千刃，無欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由于平時我能嚴于律己，寬以待人，因此，取得了同學們的信任，在同學中享有較高的威信。去年九月份新學期開學，我很幸運競選擔任了少先隊大隊長的工作。在開學初輔助輔導員成立了校紅領巾廣播站，每天早晨我都義不容辭的站在廣播臺前，負責每一次的播報;每周一主席臺上為大家主持升旗儀式，并安排同學在國旗下講話，聲音響亮清脆，獲得大家的好評;作為大隊長，還擔當了領操的任務，在老師和同學們的面前，一點差錯都不能有，因此我每天都認真的完成每一節的表演;就在今年三月份，我參加了學校少先隊舉辦的以“建設幸福中國”為主題的講故事比賽的活動中，獲得了第三名的好成績。在學校的舞臺上，我像一顆星星般耀眼，知道我的人往往都會情不自禁地向我投去羨慕的眼光，羨慕我的能力，我的才氣。
我喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。我非常喜歡讀書，讀過的書不下百部。主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《上下五千年》、《小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學，“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。喜歡研究問題、探索問題也是我的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題我總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，我始終牢記家長的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，我越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。所以在每次期中、期末考試中都取得了優異的成績。
在日常生活中我我是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我也買幾件新衣服。我說：“我有衣服穿，還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。”委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
“十佳少年“這個稱號對我來說是心靈的蕩滌與激勵。在此，我感謝學校領導和各位老師能給我一個榮譽，在今后作為一名學生，一名班干部，少先大隊大隊長的我會做的更好，在學習上努力拼搏，與同學們手攜手一起走向未來，在生活中興趣廣泛，開闊自己的視野，我知道，無論何時，無論何地，都要保持一顆平常心，以一個樂觀向上的心態面對一切，永不言棄。
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