優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文
現(xiàn)實世界中是存在很多優(yōu)秀班主任的，下面YJBYS小編為大家搜集的2篇“優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文一
我叫XXX，是五(1)班的班主任，自擔(dān)任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級教育教學(xué)成績突出。特別是近一年來，所帶的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。曾獲得“文明班級”的榮譽稱號，同時，學(xué)校的活動比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、 忠于職守，以身作則
負有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的跑操我總是比學(xué)生來的早;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校，每天晚寢時，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室或走廊，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
二、信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生
愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須信任學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。有段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生葉洋好幾次早飯不吃，一個人躲在樓梯角落默默的哭，通過談話了解得知他身體有病，怕同學(xué)取笑，后來我時常鼓勵他面對生活的困難并戰(zhàn)勝困難，他很感動也喜歡上了我;其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，每天的晚上7點鐘，我都讓學(xué)生準(zhǔn)時在教室里安靜自習(xí)，班干部做好紀(jì)律和考勤，同時我也從不遲到過，漸漸的，學(xué)生自然而然就自覺的去學(xué)習(xí)了;同時在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理，為學(xué)生排憂解難。
三、典型引路，梯度推進
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五一班學(xué)生基礎(chǔ)兩極分化嚴(yán)重、自制力不強、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導(dǎo)方法。每天晚上的班會課，都會通過一些勵志的故事增強同學(xué)們的自信心;每次考試有進步的同學(xué)都會適當(dāng)?shù)谋頁P，以幫助他樣樹立信心;我班的文潤森同學(xué)每次都獲得年級總分第一名，我以此為事例讓同學(xué)以他為學(xué)習(xí)榜樣，同時制定“學(xué)習(xí)目標(biāo)卡”，讓同學(xué)填寫自己的學(xué)習(xí)競爭對手和自己的優(yōu)缺點，根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互幫互助的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
班主任的工作，我備嘗教育工作的苦辣酸甜，他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文二
我自1998年師范學(xué)校畢業(yè)，走上教育工作崗位已有12年的時光。在工作的.這十二年，能堅持學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅決實踐社會榮辱觀，擁護黨的基本路線，全面貫徹教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。能關(guān)心注意國內(nèi)外發(fā)生的重大時事，時刻保持清醒的頭腦。能從教書育人的實際出發(fā)，不斷完善自己，提高政治思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個代表”的內(nèi)容和精神，樹立科學(xué)意識，反對邪教，并把這一思想貫穿于平時的德育和教學(xué)工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識、新理論，充實提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的思想認(rèn)識，并以此來嚴(yán)格要求自己，為人師表。
自從踏上三尺講臺后，我就把全部精力投入到語文教學(xué)和學(xué)生的德育工作中。在班主任工作中，勤勤懇懇，舍小家顧大家，以校為家。堅持下班到課堂，逐漸摸索出一套科學(xué)的管理模式—“自主指導(dǎo)，分層教育”。在班級管理中，講究育人藝術(shù)，針對學(xué)生身心發(fā)育特點，循循善誘，言傳身教。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。樹先進典型，促中等學(xué)生，抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，形成團結(jié)一致、
積極進取的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。熱情關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，理解學(xué)生，了解研究每個學(xué)生。尤其對學(xué)困生，抓住最佳時機對學(xué)生進思想教育。善于把握各種有利時機，適時進行思想教育。善于揭示學(xué)生思想矛盾，善于發(fā)現(xiàn)問題的縱橫關(guān)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，注重課堂教育等有效途徑，真正做好學(xué)生的思想教育工作。拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)造性的開展工作，把學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)生良好的道德結(jié)合起來，把道德教育有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中。上下協(xié)調(diào)教師的關(guān)系，達到共同教育的目的。組織本班學(xué)生參加學(xué)校、班級開展的多種形式的活動。十年來班主任工作取得的成果得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致肯定，獲得多項榮譽：2004年6月被評為海滄區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2005年6月被評為海滄區(qū)優(yōu)秀班主任;2006年9月被評為海滄鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
多年來，我憑著對教師職業(yè)的無限熱愛，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。當(dāng)看到一批批新苗茁壯成長時，我才真正感到一個教育工作者的生命之所以是那么美好，就在于我的事業(yè)得到了延伸，我的心血澆灌出了新苗。
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