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      1. 工作證書常用申請書

        時間:2020-08-30 19:37:44 常用申請書 我要投稿

        工作證書常用申請書

          工作生涯總是離不開各種證書,那一些常用的證書該如何寫申請書呢?以下是小編給大家推薦的幾篇范文,可以看看。

        工作證書常用申請書

          教師資格證申請書

          個人簡歷

          漆春艷,女,1992年1月10日出生,入學年份:2011年

          政治面貌:團員民族:漢所在班級:08級普師春招班

          專業:初等教育(漢語言文學方向)

          籍貫:資陽、樂至申請所教學科:小學語文

          身份證號:

          申請理由

          本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現在。

          本人在校期間嚴以律己,遵規守紀,積極上進,先后擔任學習委員、文娛委員等職,參加過義務施教、素質擴展等活動,具有很強的責任心,豐富的實踐經驗。曾被評為“優秀團員”、“優秀班干部”。

          在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎,與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發現問題又得扮演“心理醫生”角色?傊,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純為權、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。

          書不盡言。

          師范三年,塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!

          特此申請!

          小學教師崗位申請書

          我于1996年7月畢業于長春市廣播電視大學小教英語?,同年八月參加工作,并在寬城區革命小學任教。于一九九八年九月一日取得“小教一級教師”資格, 并被聘為小學一級教師。于二零零一年一月一日取得“小教高級教師”資格,同年取得本科文憑。在這任教的十二年中,本人能認真學習黨的路線、方針、政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作,加強自我修養,做到了學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間,我很努力地學習政治理論,特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想,積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學業務加強業務學習,將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和班主任工作經驗,F申請小學數學教學高級教師崗位。

          在今后的工作中,我將認真履行以下職責:

          一、 全面貫徹教育方針,關心學生的成長,全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。

          二、 制定教學工作計劃,認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動,不斷改進教學方法。提高教學質量。

          三、 對學生進行思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。四、 熱愛學生,因材施教,發揮所有學生的特長,主動熱情地幫助后進生。

          五、 督促教育學生遵守、執行《中學生學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

          六、 深入鉆研教材,認真設計教案,上好各種類型的教學課。

          七、 努力改進教學方法,抓住重點,突破難點,講練結合;注重培養能力。不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

          八、 適當布置作業,注意信息反饋。及時發現并解決問題。重視講評,認真落實知識點。

          九、 認真輔導學生,熱情耐心解答學生的問題,因材施教,讓不同的`學生都有收獲。

          十、 認真分析學生現狀,針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉化工作,努力提高教學質量。

          十一、 關心集體,著眼大局,認真做好教學第二課堂的組織輔導工作,對學有所長的學生重點培養。

          十二、 管教管導,教書育人。寓德育教育于教學活動之中。加強智力因素的培養。

          十三、 提倡業務自修,努力學習教育、教學心理學,數學教育學和數學教學心理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。

          總之,在今后的教學工作中,我將切實發揚以往工作中的優點,改進不足;為教育事業的發展作出貢獻。

          申請人:漆春艷

          主管護師晉升申請

        尊敬的領導:

          本人于xxxx年畢業于xxxx護理專業,畢業后在醫院中心監護室、心血管內科擔任臨床護理工作,于200x年晉升為護師。在十二年的工作中,一直把“以病人為中心,一切為了病人”作為原則和標準,盡職盡責地完成本職工作。尊敬領導,團結同事,認真做好實習生和進修生的帶教工作。工作之余,積極參加本專業的繼續教育,于200x年取得了大專文憑,200x年,在《護理與康復》雜志上刊登了論文《....》,并陸續通過了《計算機應用能力》、《職稱英語衛生c級》統一考試,具備了申請中級職稱的資格,特提出申請,晉升中級職稱——主管護師,望領導予以批準為盼!

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