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      2. 小學骨干教師申請書

        時間:2020-10-22 10:49:55 常用申請書 我要投稿

        小學骨干教師申請書

          尊敬的學校領導:

        小學骨干教師申請書

          你們好!

          很高興有這次評選鎮級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想參選鎮級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

          從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中,我均名列前茅。

          我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

          班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。

          我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區先進班集體。

          在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養學生的'興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養智力,從而大面積提高了教育教學效果。

          在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

          工作實踐中,我也發現自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。

          此致

          敬禮!

          申請人:XXX

          XX年XX月XX日

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            小學骨干教師申請書

              尊敬的學校領導:

            小學骨干教師申請書

              你們好!

              很高興有這次評選鎮級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想參選鎮級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

              從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中,我均名列前茅。

              我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

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              我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區先進班集體。

              在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養學生的'興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養智力,從而大面積提高了教育教學效果。

              在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

              工作實踐中,我也發現自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。

              此致

              敬禮!

              申請人:XXX

              XX年XX月XX日

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