高二暑假社會實踐報告范文（通用6篇）
難忘的實踐活動又將謝下帷幕，回顧這段時間的實踐活動，取得的收獲不是一星半點的，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫實踐報告吧。那么什么樣的實踐報告是與眾不同的呢？下面是小編為大家收集的高二暑假社會實踐報告范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二暑假社會實踐報告1
為了提高學(xué)生的動手能力和溝通交流能力，更好的融入社會，學(xué)校于20xx年12月25日組織了高二學(xué)生奔赴蘇州進行為期兩個月的社會實踐活動，共參加262名學(xué)生。通過此次實踐活動，學(xué)生也都深有感觸，現(xiàn)從利弊兩個方面總結(jié)。
一、有利的一面
1、學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣
①吃苦耐勞
此次活動最明顯的就是學(xué)生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活態(tài)度，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。
這個電子廠主要是生產(chǎn)CISCO電話機、CISCO路由器、中小型液晶顯示器，例如手機的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節(jié)，很多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學(xué)生必須有長時間工作的心理準備和過硬的身體素質(zhì)。身體上的勞累使學(xué)生深刻明白了賺錢的不易與父母的艱辛，明白了知識的重要性。
②遵守規(guī)章制度
無規(guī)矩不成方圓，工廠的規(guī)章制度比學(xué)校的校規(guī)校紀更加嚴格，大到學(xué)生的行為規(guī)范，小到學(xué)生的衣著、廠牌的佩戴等等，而且和學(xué)生的金錢密切聯(lián)系在一起，違規(guī)就會被警告，甚至是記過，所以學(xué)生養(yǎng)成了嚴格遵守工廠的規(guī)章制度，懂得了守紀的重要性。
③勤儉節(jié)約
由于蘇州的物價水平高于漯河，學(xué)生們體會到了金錢的重要，知道了父母賺錢的艱辛與不易，日常消費中，省去了很多不必要的花銷，也懂得了平時在校亂花錢的習(xí)慣是不對的，漸漸的養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甚至好多學(xué)生平時吃飯都是以吃飽為準，不再講究所謂的面子問題而鋪張浪費。
③良好的衛(wèi)生習(xí)慣
工廠里的住宿區(qū)、廠區(qū)、休息區(qū)等都有嚴格的分布，甚至有專門的吸煙區(qū)，學(xué)生工作的車間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛(wèi)生則是每次下班時的必做工作，學(xué)生漸漸就養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛(wèi)生。
2、更深層次的理解了感恩
開展感恩教育是對學(xué)生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教育總是水過地皮干，學(xué)生只是表面知道了感恩，未從內(nèi)心真正的接受感恩，未從實際行動中去實踐感恩，大多數(shù)時候都是敷衍了事。可是經(jīng)過這次實踐活動，學(xué)生體會到在外打工賺錢的父母的不易，老師平時對他們的諄諄教誨，更懂得了一句話：“沒有人無緣無故對你好”。社會是殘酷的，總是充滿了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對他們無保留的付出，也加深了他們對父母、老師的感恩，以及以后的實際行動中。
3、提高了學(xué)生的社會交往能力
進入車間工作，學(xué)生所面臨的幾乎全部都是陌生人，沒有了以往熟悉的同學(xué)，沒有了老師的依靠，沒有了父母的依賴，只能依靠自己，邁出了與陌生人交流的第一步，也學(xué)會了如何去和陌生人交流，乃至更好的溝通感情，交流與溝通能力得到了很大的提高。
4、增強了學(xué)生的抗壓力
處于叛逆期的學(xué)生心理承受能力較弱，自尊心比較強，在得不到肯定或者被批評的時候往往會產(chǎn)生一些負面情緒。個別學(xué)生的心理素質(zhì)比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會打退堂鼓。工廠的管理機制和學(xué)校的管理機制截然不同，有過之而不及，在流水線作業(yè)的要求下，完成不了工作量就會受到訓(xùn)斥，更有甚者會受到一些不公平的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生尤其學(xué)會了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會到了實際行動中，兩個月的實習(xí)活動中，很多人的抗壓能力得到了很大的提高。
5、獨立生活能力得到提高
由于學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些學(xué)生連洗衣服的最基本生活能力都不會，而在外兩個月的時間里，學(xué)生的吃飯、穿衣問題需要由自己解決，更多的則是對生活費的統(tǒng)籌安排問題，學(xué)生也漸漸進入獨立生活的角色，能夠合理安排自己的生活費、吃飯、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些勞務(wù)合同的知識
在簽訂勞務(wù)合同的同時，學(xué)生也了解了關(guān)于勞務(wù)合同的知識，而在工作過程中，又深刻體會到了懂得勞動法的重要性，也學(xué)到了一些關(guān)于勞動法、用工合同等反面的知識，為以后參加工作打下了基矗。
二、弊端
1、沾有社會不良風(fēng)氣
①散漫
實踐期間，除了工作以外的時間完全由學(xué)生自己安排，而工作期間，學(xué)生也養(yǎng)成了偷懶、耍滑頭的壞習(xí)慣。部分學(xué)生就會把工作之余的時間全部花費在游玩上，而喜愛上網(wǎng)的學(xué)生則把時間花費在網(wǎng)吧里，既浪費金錢，又沒有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機、說話等現(xiàn)象時有發(fā)生。
②說臟話
社會是個大染缸，一些自制力稍差的學(xué)生就會深受其害，最明顯的就是說臟話的學(xué)生日益增多。
③虛榮心
燈紅酒綠的生活對學(xué)生是一種極大的誘惑力，一些學(xué)生的虛榮心膨脹，花費不必要的金錢在穿衣打扮上。最突出的就是第一個月工資發(fā)下來之后，一部分學(xué)生用來燙發(fā)、買手機、買衣服等等，而結(jié)果就是工資所剩無幾。
2、輟學(xué)念頭時有發(fā)生
最主要有兩類學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，一是家庭條件稍差的學(xué)生，家里無能力或者供養(yǎng)上學(xué)比較困難的學(xué)生，二是受到社會金錢利益的影響。
3、戀愛現(xiàn)象此起彼伏
青春期的孩子會因為工作的枯燥而產(chǎn)生空虛寂寞的情緒，這樣就給學(xué)生早戀提供了機會，一些孩子由于忍受不了寂寞而戀愛。更有甚者，在廠區(qū)內(nèi)視老師如無物，絲毫記不起自己的身份是學(xué)生，儼然以社會青年自居，做出一些不合時宜的行為。
4、思想調(diào)整不及時
社會與學(xué)校有很大的不同，一些孩子對于打工者和學(xué)生的身份不能及時的調(diào)整過來，來到學(xué)校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到學(xué)習(xí)中。
此次實踐活動有利有弊，學(xué)生從中學(xué)到了社會實踐能力，但也沾染了些許社會風(fēng)氣，希望同學(xué)們能夠及時轉(zhuǎn)變思想，更快更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
高二暑假社會實踐報告2
上了高中以后學(xué)業(yè)越發(fā)沉重，所以再迎來難得的暑假之時，本來是想著這一整個暑假都待在家里好好的休息的，但是只休息了三天就覺得渾身發(fā)癢，有些閑不下去了，因此就在親戚的介紹下來到了一家名為xx的餐廳里開始了打工，也算是進行一次新奇的社會實踐吧。
一、xx餐廳社會實踐情況
餐廳其實并不算很大，但是生意卻非常的火熱，每次一到飯點的時候都會忙得不行，讓剛剛加入店中工作的我在一開始感到非常的難以適應(yīng)。并不是說我無法適應(yīng)這里的高強度工作，畢竟高中生活可比這里工作累多了。而是初次工作上很多經(jīng)驗都欠缺，在工作的時候經(jīng)常手忙腳亂，鬧出一些笑話來。
在餐廳里，我算是兼任兩個職位吧，分別是服務(wù)員和收銀員。本來我只是做服務(wù)員的，但是店長看我是個高中生，同時數(shù)學(xué)成績還不錯，就讓我順便也兼職一下收銀員，工資方面給我增加一些。而我也在思考了一下以后就答應(yīng)了，畢竟我的本來目的只是充實生活和社會實踐，哪怕不給我提高工資我也會選擇嘗試。因此，我在店中就有著兩個崗位，分別給我?guī)砹瞬煌捏w驗和收獲，也讓我對餐營業(yè)產(chǎn)生了更加深刻地了解。
二、xx餐廳社會實踐收獲
在餐廳中的工作確實讓我積累了一些感想，現(xiàn)在我先說一下做服務(wù)員的收獲吧。首先服務(wù)員雖然是一個沒有什么技術(shù)含量很快就可以上手的簡單職業(yè)，但是想要做好的話，需要花費的精力一樣不能少。作為第三行業(yè)服務(wù)業(yè)的標志性職業(yè)，服務(wù)員需要在有著精湛熟稔的工作技能以外，還需要有著優(yōu)秀的觀察能力。畢竟我們作為服務(wù)他人的職業(yè)，如果不能很好地發(fā)現(xiàn)客人所需要的服務(wù)就算不得一個優(yōu)秀服務(wù)員，什么事情都要客人自己發(fā)話才去完成的服務(wù)員和機器人又有什么區(qū)別？而我在這段工作的時間內(nèi)雖然沒有達到非常優(yōu)秀的程度，但是憑借著我本身就具有的學(xué)習(xí)能力和觀察能力，倒也很快就超過了餐廳中的大部分服務(wù)員，在工作中屢次受到店長的表揚。
而收銀員則不同，他并不是非常需要你有著很高的察言觀色能力，而是需要你有著迅速的計算和處理能力，當然如果也有著很好地眼力和話術(shù)能夠讓客人更加滿意自然也是錦上添花的好事情。
這樣的區(qū)別是兩者工作職責(zé)上的不同，并非能夠從此就分辨出高下。而且收銀員是我兼任的工作，并非主職，我對其的收獲也并不是很多，但是卻依舊給我的數(shù)學(xué)和心算能力帶來了很明顯的提高，也是我真正的將我所學(xué)大量的運用在生活工作中的表現(xiàn)，我相信在這里鍛煉過以后我回到學(xué)校以后解題力也會有著明顯的提高。
三、本次實踐中的感悟
再開始實踐之前我只以為這是一次簡單的旨在打發(fā)我無聊時間的工作，卻沒想到越做越覺得里面的學(xué)問大，我也是在其中獲得了真正的成長，大人和前輩們說的我們在校學(xué)生應(yīng)該多出去走走見見世面誠不欺我，在社會上有時候知識并沒有經(jīng)驗重要。在我國有著太多的高學(xué)歷低智能的人形電腦了，只有情商智商雙高的才是我國真正需要的人才，才是我一直想要成為的目標。
為了這個目標，我會不斷的努力，不管是在學(xué)習(xí)上還是社會生活上，我都不會落后于人，從現(xiàn)在開始為我的未來積攢資本，讓我未來不會因為少年時虛度時間而感到羞愧。
高二暑假社會實踐報告3
在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學(xué)會的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的'，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好。她說是因為上課不專心，經(jīng)過那么多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學(xué)習(xí)。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心也別無他法。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去；她做題時，總是口頭上說會了卻懶于動手。我清楚地知道：懶惰在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我經(jīng)常告誡她，只有認真學(xué)習(xí)才能把成績提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈怠。課余時間我給她講了很多我在她這個年紀時學(xué)習(xí)上的事情，這種朋友式的交流讓她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些改觀。
在家教的過程中，我做了這樣一些總結(jié)：
在講課方面，要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在學(xué)校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節(jié)要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。
在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。
在習(xí)題布置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量，并監(jiān)督她對錯題的整理和回顧。另外這個學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，要先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，很容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學(xué)好的。
要注意與學(xué)生家長的交流，一方面能更深入了解學(xué)生的情況；另一方面能及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
二十幾天的輔導(dǎo)生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收獲，可能體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會后需要銘記的。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實。
實踐是件聽起來輕松，實則卻蘊味十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的慣性和被特定環(huán)境保護的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個過程，過程當中夾雜著忙與快樂。
高二暑假社會實踐報告4
由于自己圖書管理員的身份只是臨時性質(zhì)導(dǎo)致有些工作很難開展，但是這也意味著暑假期間自己在圖書館的工作還算是比較清閑的，無論是課外書籍的閱讀還是相關(guān)信息的了解都仿佛讓我打開了新世界的大門，每天徜徉在文學(xué)海洋的自己可以說對當前的社會實踐還是感到十分滿意的，后來自己學(xué)到的圖書管理員特有的工作方式也是令人感到眼界大開，從這里我才了解到關(guān)于書籍的分門別類必須要掌握一種獨特的技巧才能快速將其整理好，而且能夠根據(jù)顧客的需求快速找到他們所需的書籍也是自己應(yīng)該要做到的事情。
在這里我了解到教輔資料以及試卷永遠都是書店中最為暢銷的存在，畢竟每位家長想要幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績的心理即便是圖書管理員也能理解的，但也正因為如此自己也應(yīng)該要嘗試了解現(xiàn)階段每個年級常考的題型是什么，只有了解這方面的知識才能夠讓顧客信服自己給出的建議，這也意味著自己必須要對書店的現(xiàn)有書籍有著大致的了解才能夠更好地開展日常工作，在這個過程中還需要保持高度的注意力才能夠?qū)⒉糠謺膬?nèi)容印在腦海之中。
還有一點需要自己去做的便是對書店部分顧客的不良行為進行制止才行，無論是影響到其他人進行翻閱還是私自拆卸新書都是書店不允許的行為，畢竟書店中可供顧客免費觀看的書籍對他們來說還是比較有限的，而且隨著顧客的增多勢必導(dǎo)致部分顧客來到書店以后無法免費翻閱他們感興趣的書籍，但是書店想要盈利的話還是盡量應(yīng)該引導(dǎo)顧客購買書籍才能夠有著長遠的發(fā)展，因此對于新書的保護工作必須要做好才不會造成比較大的損失，而且我也應(yīng)該要發(fā)揮圖書管理員的作用才對得起暑假期間店長對自己的信任。
當新學(xué)期來臨的時候意味著這次書店的社會實踐已經(jīng)步入了尾聲，回顧這次社會實踐中自己的表現(xiàn)還是讓人感到不太滿意，畢竟作為一名高二學(xué)生卻只能做到這個地步只能說有許多知識都沒能得到驗證，但是仔細想想的話便能夠發(fā)覺這次社會實踐的收獲也并非以往能夠相比較的。
高二暑假社會實踐報告5
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈牛@種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
高二暑假社會實踐報告6
當一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進行社會實踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂。“艱辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學(xué)生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我！
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