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      1. 暑假實(shí)踐報(bào)告:我對(duì)家教的看法

        時(shí)間:2020-10-17 18:25:55 暑假實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

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          這個(gè)暑假,我承認(rèn)真的沒有進(jìn)行什么像樣的實(shí)踐,因?yàn)槲医拥揭M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的通知時(shí),暑假都快結(jié)束了。這個(gè)時(shí)候,無論我去醫(yī)院幫個(gè)忙,還是去養(yǎng)老院打個(gè)工,都有很強(qiáng)的作秀成分在,實(shí)在不想去進(jìn)行這場(chǎng)滑稽的表演。

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          要說做家教,我早年還是有經(jīng)驗(yàn)的,我曾經(jīng)做過一個(gè)初三女孩的化學(xué)家教,雖然只維持了幾個(gè)星期,但卻讓我感慨良多。

          其實(shí)當(dāng)時(shí)沒教幾次,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我很糾結(jié)的問題——我的學(xué)習(xí)模式和方法很難適用到我的“學(xué)生”身上。我的方法很簡(jiǎn)單,就是題海戰(zhàn)術(shù)。別跟我說我原理已經(jīng)懂了,就不再一題題做了。不做題目永遠(yuǎn)也不會(huì)知道方法怎么用,題目做少了,原理用得不熟練,沒過幾天就得忘。這就像你學(xué)了幾年的空手道,上街打架一樣會(huì)被人打趴下,學(xué)了五年的醫(yī),上臨床同樣什么都不會(huì)一樣。我的思想就是做,一直做,做到拿到題目,連原理都還沒怎么想,提筆就能做,最好是一張卷子發(fā)下來,沒一道題目你沒做過。

          在那個(gè)女孩身上適用不起來,因?yàn)槲覜]這個(gè)魄力,她沒這個(gè)毅力。她的家境很好,可選的路很多,她還會(huì)彈鋼琴,所以還可以往小科方向發(fā)展。這條小小的退路似乎成了她精神的'避難所,每次撐不下去她就會(huì)放棄,開始在那條退路上動(dòng)心思。我曾經(jīng)很認(rèn)真地問她,到底選哪一條路,選好了,就放棄其他,一門心思走下去,她也很猶豫,一面扛不住常規(guī)科目的壓力,一面懼怕藝術(shù)道路的未知。后來我放棄這份家教,一方面是真的沒時(shí)間,一方面是我發(fā)現(xiàn)自己真的沒什么悲天憫人的慈悲,沒能力也沒興趣做別人的心靈導(dǎo)師。這個(gè)女孩子被家里保護(hù)得很好,不愿意吃苦,不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí),也許她可以在家庭的保護(hù)下渾渾噩噩一直生活下去,或者有一天有人能一個(gè)巴掌打醒她。我自認(rèn)是沒有打這個(gè)巴掌的資格,因?yàn)槲乙脖患依镆恢北Wo(hù)得很好,從小沒遇到過什么挫折,關(guān)鍵是……真沒遇到過什么挫折,所以也沒有什么知恥后勇,奮勇爭(zhēng)先的事跡來拿來教育別人。

          不客氣地說,我覺得當(dāng)家長(zhǎng)開始寄希望于家教的時(shí)候,孩子就已經(jīng)算是沒救了。家教有兩種,一種是在校老師,一種是我這樣的大學(xué)生,前者都是在校老師了,你“在校”的時(shí)候難道不能問嗎?大學(xué)的老師我不敢說,但中學(xué)的老師絕對(duì)樂意為學(xué)生解答問題的,你又何必?zé)敲炊噱X把老師請(qǐng)到校外來教呢?后者……真的,說實(shí)話,絕大部分的,包括我,就是閑來沒事兼?zhèn)職,體驗(yàn)一下生活順便賺點(diǎn)小錢,他們幾乎沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充其量也就只能當(dāng)個(gè)陪讀。當(dāng)然我不是說家教不能請(qǐng),但關(guān)鍵還得是看孩子自己,他都不知道自己為什么要學(xué),自己未來何去何從了,要是成績(jī)好,理想什么的咱還能悠著點(diǎn)說,要是成績(jī)不好,那不更覺得生活無趣學(xué)習(xí)無聊一切無意義嗎?

          我揣摩那些請(qǐng)我們做家教的家長(zhǎng)的心理,估計(jì)就是想給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,讓他課外的時(shí)間也在學(xué)習(xí),一直學(xué)一直學(xué),說不定就能沒時(shí)間想別的事情,最后就習(xí)慣性的自己學(xué)了?墒恰f的惡心一點(diǎn),一個(gè)不想學(xué)也學(xué)不好的人被逼著學(xué)習(xí),那感覺就跟吃屎差不多,你不能指望多逼他吃幾次他就會(huì)喜歡了。

          所以我覺得對(duì)于厭學(xué)的孩子,與其一直逼著他學(xué),還不如多花些時(shí)間和他討論一下未來,討論一下理想,讓他明白現(xiàn)在他所學(xué)的一切都是在為未來蓄勢(shì),雖然可能與他未來的職業(yè)毫無關(guān)系,就像是你想考警官學(xué)校就先要保護(hù)好視力一樣,可能你考進(jìn)去以后近視到八百度都沒人管你,可是在考進(jìn)去之前,你的兩眼視力就是不能低于4.6。

          當(dāng)然作為一個(gè)剛剛度過那段悲瘁時(shí)光的我,也清楚地知道,父母想要和那個(gè)時(shí)段的孩子交流,那還真不是一般二般的困難?墒菦]辦法啊,青春期撞上更年期,總是有人得克制點(diǎn)兒,總是有人得邁出第一步,F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,全都有恃無恐,你不能指望他們先讓步,子女和父母的對(duì)抗中,父母總是很無奈地處于弱勢(shì),但當(dāng)孩子走出那段叛逆后,他會(huì)明白、感激你們的付出。

          雖然家教不是在暑假做的,但我的思考卻是在暑假中進(jìn)行的,姑且就算作是暑假實(shí)踐報(bào)告了吧!

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