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      1. 三字經(jīng)作文600字

        時(shí)間:2021-05-02 09:08:01 三字經(jīng) 我要投稿

        關(guān)于三字經(jīng)作文600字4篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的三字經(jīng)作文600字4篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于三字經(jīng)作文600字4篇

        三字經(jīng)作文600字 篇1

          我今年上小學(xué)四年級(jí)了,是一名活潑可愛的學(xué)生。我從小就喜歡讀書,也讀過(guò)許許多多的書,《三字經(jīng)》是我讀的第一本書,它也是我兒童時(shí)的啟蒙課本。

          《三字經(jīng)》中不僅有它的原文,而且有很多相關(guān)的故事,又有生動(dòng)的圖畫,使我讀起總是興致勃勃。

          讀《三字經(jīng)》讓我懂得很多謙讓和孝順的美德。知道了“融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知”知道了“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。都是講人應(yīng)該首先孝順父母,尊敬兄長(zhǎng)。

          讀著這些內(nèi)容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開口,要什么就有什么,真可謂“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,從來(lái)沒(méi)有想到為他們做些什么,每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候,甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比我真是無(wú)地自容呀。今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量讓他們少為我操心。

          讀《三字經(jīng)》我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理!坝癫蛔,不成器”告誡我人不經(jīng)過(guò)鍛煉是不會(huì)成才的;“勤有功,戲天益”告訴我是勤奮的人都會(huì)有好的收獲,只顧貪玩,浪費(fèi)時(shí)光的人一定會(huì)后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我們學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注……

          《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,是古人智慧的結(jié)晶,是永不退色的經(jīng)典!

          徜徉在這樣的經(jīng)典中,我的`心靈受到一次次洗滌。在這些精煉短小的語(yǔ)句中,蘊(yùn)含著許多人生哲理,讓我明辨是非,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理……

          我之所以讀《三字經(jīng)》是因?yàn)樗屛易兊煤芸鞓?lè),因?yàn)樗梢宰屛覍W(xué)到更多知識(shí)。

          我最喜歡讀《三字經(jīng)》了!你喜歡嗎?喜歡的話和我一起讀吧!

        三字經(jīng)作文600字 篇2

          《三字經(jīng)》作為一本古代兒童啟蒙讀物,它瑯瑯上口的音韻始終為人所稱道。它流傳到現(xiàn)代,許多人都能隨口吟誦出“人之初,性本善”,但其后的內(nèi)容則很少有人能流利地背誦出來(lái)!度纸(jīng)》與其他古代社會(huì)提倡國(guó)學(xué),民眾對(duì)國(guó)學(xué)的熱情日益高漲。到底什么是國(guó)學(xué)?我覺得離我們相對(duì)較近的《三字經(jīng)》就是一個(gè)很好的范本。它既不生澀難懂,又不拗口,很符合現(xiàn)代人的口味。

          《三字經(jīng)》中所提倡的對(duì)孩子最基礎(chǔ)的教育:孝。在古代,孝是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),不孝甚至是要論罪的。現(xiàn)在也是如此,不孝雖然不會(huì)判罪,但注定是要受到輿論譴責(zé)的。所以孝這個(gè)概念已在中國(guó)人的頭腦中根深蒂固!跋憔琵g,能溫席”。但是,作為所謂的“90后”,我發(fā)現(xiàn)周圍的同齡人似乎缺乏基本的孝心。有人曾戲稱,現(xiàn)在一切都倒過(guò)來(lái)了,古代子女服侍父母無(wú)怨無(wú)悔,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是“小皇帝”。我不禁發(fā)出了這樣的疑問(wèn):物質(zhì)生活好了,精神世界則變得貧乏嗎?我覺得作子女的,最起碼不能讓父母操心。在國(guó)學(xué)熱中,我又發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:“發(fā)燒友”大多是中老年人,他們覺得知識(shí)的寶貴與神奇。

          現(xiàn)代社會(huì)不可否認(rèn)是個(gè)浮躁的社會(huì),但這也是社會(huì)變化的一個(gè)標(biāo)志!皣(guó)學(xué)熱”是好現(xiàn)象,《三字經(jīng)》更是一塊瑰麗的寶藏,需要我們?nèi)ネ诰!度纸?jīng)》雖是古代童蒙讀物,但放在今天給中學(xué)生閱讀亦不過(guò)分!它揭示的不可能是學(xué)習(xí)的具體知識(shí),而是現(xiàn)代人最缺乏的基本道德品質(zhì)。

          多讀《三字經(jīng)》,多學(xué)國(guó)學(xué),對(duì)我們這一代的學(xué)生而言,大有裨益?嚆@書本,倒不如多讀兩遍《三字經(jīng)》。

        三字經(jīng)作文600字 篇3

          暑假里,爸爸在新華書店買回一本《三字經(jīng)》。整整一個(gè)暑假,我都翻閱這這本書,看過(guò)之后愛不釋手。里面內(nèi)容豐富,而且瑯瑯上口。像兒歌似的,非常有趣,最重要的是,它還能啟迪心智。閱讀的時(shí)候,我被它深深地吸引了,不能自拔,這讓我還開心了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢!

          《三字經(jīng)》短小精悍,里面包含了哲理、歷史故事、古今賢文到呢更多方面的知識(shí)。它的每一句話各表達(dá)了不同的含義,雖然每一句都只有三個(gè)字,但是含義深刻,簡(jiǎn)潔明了,我一看就能知道大概的意思。自從我讀了《三字經(jīng)》之后,我覺得它對(duì)我?guī)椭艽,不僅讓我懂得了很多人生哲理,比如說(shuō)要“珍惜時(shí)間”、“懂禮貌講文明”,通過(guò)它,還豐富了我的歷史知識(shí)和歷史故事。

          《三字經(jīng)》里面有許多經(jīng)典故事,有這么一個(gè)故事講得是黃香在九歲的時(shí)候就懂得要孝順自己的父母。寒冷的冬天,在睡覺之前,黃香總要把被窩暖熱了再讓父親睡;夏天,烈日炎炎,黃香就把房間扇涼了再讓父親睡覺。雖然這些對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)不合時(shí)宜了,但是這樣的行為在一定程度上告訴了我們,最為子女一定要孝順父母,通過(guò)是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)父母對(duì)我們的愛。還有囊螢照讀,對(duì)這個(gè)故事,我同樣印象深刻,它告訴我們,要從小就愛學(xué)習(xí),好好讀書,長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光。另外還有蘇洵,蘇洵到二十歲才后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有好好讀書,于是,發(fā)奮學(xué)習(xí),后來(lái)成為了大學(xué)問(wèn)家。從中我明白了,我們應(yīng)該把握大好時(shí)光,將來(lái)才不至于后悔。

          《三字經(jīng)》中還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了很多好榜樣,也帶給我們很多啟發(fā)!度纸(jīng)》是一件文學(xué)瑰寶,到現(xiàn)在也不失為一本好書,不愧為中國(guó)歷史的遺產(chǎn)。

        三字經(jīng)作文600字 篇4

          小時(shí)候姐姐給我買了一本《三字經(jīng)》,由于那時(shí)侯還小,沒(méi)有背下來(lái),也不知道什么意思,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,老師又給我們發(fā)了一張,經(jīng)過(guò)爸爸,老師的講解,和網(wǎng)上查閱,我能理解了書中的一些含義。

          特別是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面內(nèi)容:昔仲尼,師項(xiàng)橐;古圣賢,尚勤學(xué)。趙中令,讀魯論;彼既仕,學(xué)且勤。披蒲編,削竹簡(jiǎn);彼無(wú)書,且知勉。頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓。這六段話意思是這樣:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲項(xiàng)橐當(dāng)作老師,古代圣賢尚且能如此勤奮學(xué)習(xí);宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來(lái)書抄寫在用蒲草編席子上,公孫弘削竹片用來(lái)抄書,他們沒(méi)錢買書,卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己大腿,他們都沒(méi)有老師,但能自覺學(xué)習(xí);晉朝車胤晚上用捉來(lái)螢火蟲當(dāng)作燈看書,孫康依靠雪反光看書,他們雖然貧困,卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書,隋朝李密一邊放牛一邊讀書,他們盡管勞累,卻不放棄學(xué)習(xí)。

          在讀懂了這一段后,我非常感動(dòng)。古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越條件,坐在明亮教室,有辛勤老師教導(dǎo)著我們,書本都是嶄新,爸爸媽媽給我們買了漂亮?xí)⑽木。這么好學(xué)習(xí)條件,是古人所沒(méi)有。如果在這樣條件下,我們沒(méi)有刻苦、努力學(xué)習(xí),就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己理想,將來(lái)成為祖國(guó)棟梁,就必須從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,掌握更多文化知識(shí)。

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