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      1. 三字經(jīng)的作文300字

        時(shí)間:2021-02-13 12:55:59 三字經(jīng) 我要投稿

        【推薦】三字經(jīng)的作文300字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的三字經(jīng)的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】三字經(jīng)的作文300字3篇

        三字經(jīng)的作文300字 篇1

          特別是對“犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人!备惺茴H深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟寫的。

          這句話意思是:狗在晚上能為人們看家守門,公雞天明剛亮的時(shí)候能夠?yàn)槿藗儓?bào)曉。如果一個(gè)人不知道學(xué)習(xí),怎么有資格做人呢。了解這句話的意思后,我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的主人盡心盡力的工作。

          而家中小皇帝的我,為所欲為,沒人敢不服從我的命令,一天好吃好玩的應(yīng)有盡有,來到學(xué)校就是為了和小朋友玩。從不知學(xué)習(xí)的重要性。這不連雞狗都不如嗎?父母那么寵愛我,起早貪黑地拼命掙錢,為得不就是讓我好好學(xué)習(xí),將來成為有用的人嗎?“怎么有資格做人呢!蔽也惶,但我知道我現(xiàn)在還小,只要能幫助父母干些力所能及的事,不讓父母操心,盡自己所能好好學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)好了父母就會(huì)開心,開心了父母就不會(huì)生病,不生病就不會(huì)老去。所以我要好好學(xué)習(xí),不要做一個(gè)雞狗都不如的壞孩子。

        三字經(jīng)的作文300字 篇2

          這段時(shí)間,我們學(xué)校正在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》觀后感大全,現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧!

          我學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的前面部分時(shí),由于內(nèi)容通俗易懂,所以我學(xué)習(xí)得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候,后面的學(xué)習(xí)卻把我難倒了。由于后面內(nèi)容講述的都是中國的歷史,意思非常難懂,再加上許多字我都不認(rèn)識(shí),因此我開始厭倦學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。在家里,媽媽鼓勵(lì)我說:“你不要泄氣,用心學(xué),一定能把《三字經(jīng)》學(xué)好的!痹趯W(xué)校里,王老師教給我們一個(gè)學(xué)好《三字經(jīng)》的方法:先把《三字經(jīng)》全文的翻譯找來看一看,理解意思,再來學(xué)習(xí),這樣就可以輕松學(xué)好《三字經(jīng)》了。于是,我按照王老師教的方法去學(xué),果然學(xué)習(xí)得很輕松,F(xiàn)在我已經(jīng)知道《三字經(jīng)》的全文意思了,也喜歡上了《三字經(jīng)》。

          通過這段時(shí)間的`學(xué)習(xí),我懂得了許多歷史知識(shí),也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習(xí)精神。我要運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己,使自己在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。

        三字經(jīng)的作文300字 篇3

          這些天我始終在讀《三字經(jīng)》,里邊有很多感人的小故事讓我很授學(xué)育。

          其中有一篇《鐵杵磨成針》的故事給我的印象最深。故事道的是大詩人李皂小時(shí)候不愛讀書,有一地上課的時(shí)候溜沒往玩,望到一位老奶奶在磨一根鐵杵。李紅問老奶奶:“奶奶你替什么要磨它呀?”她說:“我并不是差錢,我只是想讓別人曉得,只要工夫深,鐵杵也能磨成繡花針!崩钗囊宦牐睦锏菚r(shí)悟出了其中的情理,二話不說,又歸到了山里持續(xù)甜讀。爾后他常常會(huì)為了一個(gè)學(xué)術(shù)上的答題取別人爭得點(diǎn)紅耳赤。在艱難的環(huán)境下,他保持學(xué)習(xí),在山面面苦讀的多少年里,皆沒有下山晃蕩功一次。

          正所謂“世上無難事,只有有口我。”一集體只要勤懇、堅(jiān)韌就不作不成的事件。假如大野把這種“鐵杵磨成針”的精力抬在學(xué)習(xí)上咱們怎么能學(xué)習(xí)不惡呢?

          我讀完這個(gè)故事很蒙教導(dǎo)。在教習(xí)中,碰到艱苦我總想找他人助忙,從未不愿動(dòng)頭腦。實(shí)在這樣干是不合錯(cuò)誤的只有勤奮的己才會(huì)取得了的播種。昔后,爾要時(shí)時(shí)刻刻用這個(gè)故事鼓勵(lì)本人。

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