三字經(jīng)解析凡訓(xùn)蒙
三字經(jīng)是一本小學(xué)生都朗朗上口的教學(xué)作品，下面yjbys小編跟大家分享一些三字經(jīng)的解析，以供參考!
【原文】
凡訓(xùn)蒙 須講究 詳訓(xùn)詁 明句讀 為學(xué)者 必有初 小學(xué)終 至四書(shū)
【注釋】
訓(xùn)：教育指導(dǎo)。
蒙：小孩剛開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字叫蒙。
訓(xùn)詁：研究字的意義。
句讀：一句為句，半句為讀。
為學(xué)者：做學(xué)問(wèn)的人。
小學(xué)：指研究字形、字音、字義的學(xué)問(wèn)。
四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》合稱(chēng)四書(shū)。
【語(yǔ)譯】
凡是教導(dǎo)剛讀書(shū)識(shí)字的學(xué)童，必須正確的講解義理，考究實(shí)事，不可以馬虎從事。首先必須讓他們了解每個(gè)字的意義，接著再教他們了解句讀，使他們懂得如何斷點(diǎn)及朗誦。
研究學(xué)問(wèn)，一定有起頭的地方，把小學(xué)讀完了，便可以開(kāi)始念《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》等四書(shū)了。
【故事】
做任何事都需要有好的開(kāi)始，求學(xué)問(wèn)也不例外，打好了基礎(chǔ)，才能追求其他更高深的知識(shí)。
研究字形及句讀可以說(shuō)是研究學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。
就句讀來(lái)說(shuō)，雖然稱(chēng)不上什么高深的學(xué)問(wèn)，但是如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)放錯(cuò)了位置，可能會(huì)造成許多麻煩呢!
從前，在唐朝有個(gè)員外，有一天，他請(qǐng)了一位新的管家，由于天性吝嗇，就和新管家約定，限制他每日的伙食如下：“無(wú)雞鴨也可以，無(wú)魚(yú)肉也可以;青菜萬(wàn)萬(wàn)不可少，酒也不可。”
但是員外立下這個(gè)條約時(shí)，條紋中并沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一年之后，管家在辭職時(shí)，向員外要求補(bǔ)償他的.伙食費(fèi)。員外理直氣壯的把當(dāng)年立的條約拿出來(lái)，而這個(gè)管家立即拿筆將他改為：
“無(wú)雞，鴨也可以;無(wú)魚(yú)，肉也可以;青菜萬(wàn)萬(wàn)不可，少酒也不可。”
這下子，員外無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好賠錢(qián)了，這故事充分說(shuō)明了句讀的重要。
【原文】
論語(yǔ)者 二十篇 群弟子 記善言 孟子者 七篇止 講道德 說(shuō)仁義
【注釋】
論語(yǔ)：由孔子的弟子和再傳弟子所編的書(shū)。
記：記載。
善言：善言善語(yǔ)。
孟子：孟軻所寫(xiě)的書(shū)名。
止：與“只”相同 。
【語(yǔ)譯】
《論語(yǔ)》這本書(shū)，共有二十篇，是空子的弟子和再傳的弟子，把孔子或是孔子弟子曾說(shuō)過(guò)的善言善語(yǔ)，記載編輯而成。
而《孟子》這本書(shū)，共有七篇，整本書(shū)的主旨，是在談道德仁義的道理。
【故事】
《論語(yǔ)》和《孟子》是研究儒家思想 最重要的書(shū)籍。而孔子和孟子是中國(guó)歷史上最重要的學(xué)問(wèn)家，關(guān)于他們的故事非常多，因此我們?cè)谶@里只舉一個(gè)來(lái)說(shuō)。
有一次，孔子在教弟子們道理，弟子們照例圍坐在孔子的身邊，年僅二十四歲的增參也坐在其中，他是個(gè)自省能力很強(qiáng)的學(xué)生，所以孔子很欣賞他。
席間，有弟子問(wèn)孔子：
“老師，為什么您講的道理都那么復(fù)雜呢?”
孔子聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，看看這為弟子，又望望曾參，然后回答說(shuō)：“我的道理是渾然一體，而能貫通任何事物的。”
說(shuō)完，便離開(kāi)了。
滿(mǎn)頭霧水的弟子們圍著增參，曾參微笑著回答他們：
“老師所說(shuō)的道理，就是我們能推己及人，一切以誠(chéng)心最重要。”
雖然是簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，但是，真要做好，還不太容易呢!
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