四年級日記

四年級日記大全[4篇]

　　一天即將完結，心中一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的四年級日記5篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的`。跳上去又夠不著。這怎么辦呢？

　　正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”

　　竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地??

四年級日記 篇2

　　寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球實驗”，我覺得十分搞笑，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續看書，書上說：“當你往兩球之間吹氣時會出現什么樣的現象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直這樣易如反掌�！斑@可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發話了。“為什么？”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”�！昂�！”做就做，到時候誰的觀點這樣正確的`，就知道了。

　　實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一齊了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才這樣我使的勁太小了，因此這兩球才會碰在一齊的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還這樣碰在一齊了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一齊呢？”我想理想對付紅強說：“你平時最喜愛看書，那就請你給我講講道理吧！”這個道理很簡單，正因流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，因此就推著兩球向內碰。

　　喲！一個小小的實驗還有不少科學道理呢？

四年級日記 篇3

　　春節到了，我爺爺奶奶給了我很多壓歲錢。

　　我想把壓歲錢存到銀行里，要用到錢的時候我會把錢拿出來，買一些家里需要的`東西或把錢都給媽媽。這是因為這些錢都是媽媽掙回來的，所以我想把錢都給媽媽。

　　我的壓歲錢已經分配好了，你們的那？

四年級日記 篇4

　　4月28日星期天下午，我們班同學們一起去操場，你猜我們去做什么？當然是去參加趣味運動會啦！

　　總共參加趣味運動會的有12個班級，我們來到操場上坐在主席臺旁邊，準備迎接趣味運動會的開幕式，有很多同學不以為然，吃著零食，和其他同學聊天，一些同學很專注的看開幕式，還有一些同學在看書，或者玩著什么東西。只聽見臺上的主持人說現在運動會開始，我才回應過來。

　　首先，第一個項目是搬石頭過河，這個項目的意思就跟過河拆橋差不多，就是不留后路，三張墊子12個人，每一次都要留下一個空的墊子，然后把空的墊

　　子放在前面以方便這12個人向前移動，最先移動到終點的`組獲勝。我們班在小組比賽僥幸得到了第一名。

　　其次，第二項目是智傳呼啦圈，這個項目的意思12個人手牽手把呼啦圈從自己的身體穿過去然后傳遞給旁邊的同學，在這期間手不可以松開也不可以用手碰呼啦圈，當最后一個同學穿過呼啦圈之后，比賽結束。按這種方式進行三次，我起初感覺非常緊張，就像心被某個東西勒緊了一樣。當呼啦圈到我這里時，我盡量讓自己平靜下來，先將自己的右腳跨進呼啦圈，然后再將左腳也跨入呼啦圈，最后將頭整個鉆過來。第二次和第三次和第一次相反，先將頭伸進呼啦圈，然后再把整個身體伸進去，呼啦圈也和第一次的不一樣大，小了一些，增加難度，但最終結果我們班贏了。我當時興奮地跳了起來，從最初的緊張到現在的興奮，無法用語言來形容。

　　最后，第三項目是兩人三足，這個項目就是將兩個人的其中一只腳綁在一起，然后要兩個人一起配合來達成步伐一致，如果配合的好兩個人就可以跑起來，如果配合不好的話，就會走幾步，摔個底朝天。

　　當我聽見老師說我們班不是第一的時候，我非常沮喪，雖然不是第一名，但至少第二名也不錯。

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