教師實習日記

時間：2024-02-02 17:11:10 日記作文我要投稿

教師實習日記15篇【必備】

　　不知不覺中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，請好好地記錄下在日記里。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的教師實習日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師實習日記15篇【必備】

教師實習日記1

　　今天是星期一，也是我們見習周的第一天，早上6點鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見反映，我們也就只能怏怏回來了。早操過后就是早讀，然后叫她們去打掃保潔區，還要升旗，這是例行規定，每個星期一都要這樣的。

　　下午第6節是他們班的班會課，內容為改選班干，評“三好”和優干等事項，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無記名的方式來投票，搞了半天也還不見結果出來，真是郁悶喲，后來又到了他們班的男子籃球比賽（中專部舉行的），也就只能帶隊去了。沒做完的.事情也就只能等到晚上再繼續干了。

　　值得高興一點的就是，他們男生是大部分是從體育班轉過來的，個個“牛高馬大”，身強體壯，聽說上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的。

　　那些女生也算夠聽話，個個都過去看，馮老師也去了，真是難得。

教師實習日記2

　　今日的英語課又與往日各不相同。我們班英語老師說他有了一個實習生，學歷很高，聽說是個小姐姐，然后我們就開始七嘴八舌地八卦起來。今天他表示心動不如行動，直接將實習老師叫過來上了一節課。剛走進來時，我們都目瞪口呆地看著：這是個高個子小姐姐，氣質很好，很beautiful，深受我們的`歡迎。想不到她是個十分開放的女孩，用英語和我們聊日常生活，我們班的幾個男生像是多年的老油頭，接二連三地用中國式英語與小姐姐實習老師對話，讓我們逗笑了一整節課，不得已安分。

　　就這樣，時間過得很快，不知不覺我們已經聊了一整節課，不過對于她來說，可能跟有助于放開。

教師實習日記3

　　終于開學一周，我早已經迫不及待的見到我可愛的孩子們，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現在不教他們，但是對他們的感情也絲毫不減。

　　我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學習的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請玩偶小花貓參加我們的'活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”這些方位詞。

教師實習日記4

　　今天是我來求知實習的第一天，再次回到這里，我的心情和心態是不一樣的。以前來這里是玩，對于什么事情都可以漠不關心，對自己也沒什么要求。

　　但是現在是以一個老師的身份來到這里，自己的責任有所增加，必須對自己的一言一行負責事事都得小心謹慎，要為人師表，做個好榜樣。

　　下午指導老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務，他要求我先聽幾堂課，觀察了解一下上課的程序和技巧，了解一下小學五年級英語教材的內容與特點。然后再安排機會給我上幾堂課。明天就可以按實習計劃實施實習計劃了。

　　對于指導老師提出的要求和任務，我信心滿滿的`，畢竟我是英語專業的大學生，對付小小的五年級英語還是沒問題的。我隨便翻看了一下書本，準備好聽課筆記本和筆，就算完成任務了。

教師實習日記5

　　明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂。呵呵，自己現在是一名實習老師，那也祝自己教師節快樂吧！

　　根據學校安排，今天主要有兩個會議：學校英語組每周星期五三四節教研活動和下午的教師節表彰大會，根據學校的要求我們實習生也參加會議。

　　上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發言。會上，肯定了魯巷中學英語組在全區的成績，同時也對學校面臨的挑戰進行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學校每年有主辦英語優質課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實習生動聽的英文歌聲中會議結束了。

　　下午的教師節表彰大會是全校老師都參加，我們實習生也受邀參加。出席大會的'領導有洪山區人大代表、洪山區教育局領導、魯巷中學校長等領導。會議的主要內容有兩個：一是表彰上年度優秀教師，二是祝全體老師教師節快樂。

　　作為一名實習生，首先很感謝學校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞。

教師實習日記6

　　今天我聽了曹老師的兩節英語課，不愧是師范畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。

　　我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群小學生我還是很有信心的。

　　下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的'講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。

　　我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

教師實習日記7

　　9月16號對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節才被告知第三節要上一節習題課外加一點新課，而且指導老師還會在教室后面聽，內容主要是函數定義域的習題還有區間的新內容。本來打算先上完區間再上習題的，所以用了第二節整節課在看區間的課件，但是下課后才被告知學生都不懂定義域，要我先講習題�？墒俏伊曨}都沒看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽，于是整節課上的'挺順利，老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師，之前一直覺得自己不適合當老師，只適合坐在電腦面前搞點小研究�；蛟S是因為我急需用別人的評價證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。

　　星期二要上新課，那才是真正的挑戰，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個部分都做到更精致點，以細節和創意取勝。

教師實習日記8

　　今天又上了兩節課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛病：1.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點。

　　今天同學們說明白了一點，但是對于這樣基礎差的'學生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學生說我已經講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。

教師實習日記9

　　今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。

　　今天上的內容，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的'人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵�？傊@節課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

教師實習日記10

　　今天對我來說真的是莫大的`鼓勵，等到下午第二節才被告知第三節要上一節習題課外加一點新課，而且指導老師還會在教室后面聽。本來打算先上完再上習題的，所以用了第二節整節課在看區間的課件，但是下課后才被告知學生都不懂新內容，要我先講習題。可是我習題都沒看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽，于是整節課上的挺順利，老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師，之前一直覺得自己不適合當老師，只適合坐在電腦面前搞點小研究。或許是因為我急需用別人的評價證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。星期二要上新課，那才是真正的挑戰，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個部分都做到更精致點，以細節和創意取勝。

教師實習日記11

　　今天又上了兩節課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的.，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�1。講話還是太快了;2。對于例題2，沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;3。時間把握不好;4。沒有突出難點。

　　今天同學們說明白了一點，但是對于這樣基礎差的學生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學生說我已經講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。

教師實習日記12

　　他是我們的實習老師，教音樂的。我們與他相遇在三個月前，那時的他靦腆、害羞，俊秀的臉龐掛著一絲稚氣，看上去與我們相差無幾的樣子。清楚記得他自我介紹時聲若蚊蠅，一副不自信的樣子。

　　前幾天第五節，是他上我們班的最后一課。上課前，他給我們每人發了一份簡單的禮物，一顆棒棒糖，他說：“這節課隨便玩，想講話的講話，想吃零食的吃零食�！彼m是這么說，但我們都耐心地側耳傾聽，靜靜地享受著這最后一課。他給我們分享了他的許多故事，一節課下來，我們聽得回味無窮。我吮吸著他給的糖，化在口里，甜在心里。這是一份簡單的`禮物，但絕不是一顆平凡的糖。

　　他今天就走了，我們和他相處三個月中，收獲了許多，我們一起談天說地，分享著彼此的快樂。他要走了，我們難免會有些不舍，但這個日子始終會來臨，只能在心中默默的唱著他教的歌：“時間都去哪了······”

教師實習日記13

　　今天去初一（3）班聽課，由學生自講。先是掌握重點詞語、讀音、詞意。然后問同學哪一句不理解。

　　冷場，老師救場。我笑了，坐在我旁邊的一個學生投來鄙視的表情，一個很不屑的表情。

　　當時我坐在最后面，一直聞到一股好大的'肉火燒的味。不知道是哪個學生買的放在抽屜里，后面這一排都是這個味。

　　坐在最后一排的這個男生，他的抽屜里頭很亂，他總是忍不住偷偷地扭過頭來看了我好幾次。

　　辦公室的老師中午在食堂吃，怕遇見以前的老師我中午都是去姑姑家吃飯。中午吃完飯，辦公室里有時有牌局，有幾個女老師有時會在一起練鄭多燕減肥操。

　　今天看學生的作文，題目是《這就是我》，一個學生寫的《這就是我》：雖然長得有點胖，但我覺得我聽帥的：不是很大的眼睛；小而精致的鼻子；中等大小的嘴巴；肉多又富有彈性的臉；圓潤光滑的下巴；大大的耳朵和寬厚的耳垂。

教師實習日記14

　　今天又上了兩節數學課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天把定義和證明方法又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的證明題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�1.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點，本節課的難點是證明單調性的步驟，但是我沒有很明顯的強調步驟。

　　今天同學們說明白了一點，但是對于這樣基礎差的學生來說，明白一點也是非常不容易的.，而且還有學生說我已經講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。