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      1. 四年級日記

        時間:2024-01-30 09:26:35 日記作文 我要投稿

        【必備】四年級日記7篇

          一天又結束了,今天一定有不少的收獲吧,是時候認真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編精心整理的四年級日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】四年級日記7篇

        四年級日記 篇1

          我最敬佩的老師是我們的語文老師—陳玲,她工作不但認真,負責、有愛心。而且還講究教學方法,是一位讓人心服口服的好老師。

          我們的陳老師是一位出色的教師,她被我校聘為中段段長,她不僅要抓好自己班上的教育教學工作,而且還要抓好整個小學中段的各項工作,我想她的壓力一定很大。陳老師平常長時間的為我們講課,所以她的咽喉經常發炎,盡管如此,陳老師還堅持上班,她那堅持不懈的精神深深感染了我們。所以我們一定要努力的學習才對得起我們的老師。

          陳老師是一位教學經驗豐富的老師,她很注重多媒體的使用,她經常在辦公室里加班加點的制作課件,在課堂上那精美的動畫、優美的講解、讓我們學得都入了迷。

          陳老師的教育方法是以鼓勵為主。她常常用自己的錢買獎品,獎給學習有進步的同學,記得我在上二年級的時候,很害怕寫作文,老師要求我們寫一篇二百字的作文,二百字!對我來說是一個天文數字,可是陳老師把我帶到她的辦公室里,她熱情地鼓勵我,耐心的指導我,在陳老師的引導下,我的作文不僅寫完了,而且還超過了二百字。老師就獎給我一輛精美的'玩具卡車。

          我還記得有一次,我們班的一個同學在學習上有進步了,陳老師獎給他一個會發光的彈力球,他高興得跳了起來,臉上露出喜悅的光芒,同學們羨慕極了。

          就這樣,陳老師用她那巧妙的教育方法,激發了我們對學習的興趣。親愛的陳老師,我想對您說:“老師您辛苦了,我們謝謝您!”

        四年級日記 篇2

          xx!對不起誤會你了。

          今天中午站隊的時候,xx說今天503班去科技館玩去了,坐公交車去的,到現在還沒回來,我問方圓:“你怎么知道的.!蔽也幌嘈舩x說的話!拔业呐笥丫褪503班的,她去了。不帶的,不帶的為什么不讓我們去太偏心了,我也想去呀,不可能他們中午也在那兒吃吧,那我更要去。

          到了下午,數學老師說:“等一會要考試了!蹦俏揖托帕,為什么老師今天要考兩門呀,那肯定是過幾天就要去了,離我想的越來越近了。

          可是直到下午老師補作業的時候都沒說要坐好準備,那肯定是假的了,我恨不得把xx找回來問一下這是什么情況,算了不去就不去,下次叫媽媽帶我去,但是,xx也不能讓我白高興一場吧。

          直到過了一段時間以后,我聽見同桌說:“明天要去科技館!痹疚疫不信,沒想到老師后補作業時也說了,我才信,原來xx說的是真的,看來我誤會她了,真對不起。

          對不起。

        四年級日記 篇3

          “串燒天下故事,體味百態人生。”今天,我也來“串燒”一下我的家庭幽默故事,體味那多彩的生活,共享幾許歡樂時光。

          我依稀記得,那是一個黑漆漆的夜晚,我百般無聊地翻著手里的漫畫書。突然,我似乎覺得這樣寧靜的夜晚總少了些什么。我連忙沖到廚房,向媽媽喊道:“媽媽,你覺不覺得我們玩點什么?”“哈哈,那……那你說玩什么?”“當然是腦筋急轉彎呀!”我嬉皮笑臉地回答道,轉身跑到書房,從柜子上取下一本三厘米厚的'《腦筋急轉彎》。一場“游戲猜謎”即將拉開序幕。

          “請問媽媽,在商店買不到的書是什么?”我信心滿滿地問道!斑@……”媽媽一時語塞!皬U話,當然是秘書啦!”哈,第一場就給媽媽一個“下馬威”。我的心里喜滋滋的,像吃了蜜一樣!昂,有一艘船限載50人,船上已有49人,最后上來一位孕婦,船卻下沉了,為什么?”媽媽反問道。“因為這是一艘潛水艇唄!”我靈機一動,說!澳恰隳阙A了!”我們互相“對決”著,你一題,我一道,直到玩累了,方才罷休。

          我又跑去問爸爸:“假如你去一個公司應聘,老板問你:‘1+1=3這道題是對的嗎?’你怎么回答?”“當然是錯的啰!”爸爸得意地答道!板e!你竟然不聽老板的話,本公司不收你!”我幸災樂禍地叫道。“那就……是對的!”“不!你這種人智商太低!”哈哈!我捧腹大笑……一場有趣的猜謎活動,就在我們的笑聲中結束了。

          家庭趣事中令我最難以忘懷的就是這次“腦筋急轉彎”,它使我們掃去了一天的疲勞!

        四年級日記 篇4

          今天我在踢足球的時候,有兩個激動人心的時刻。

          第一個是任意球得分。我在運球的時候,對方球員故意推了我一下,我摔了一跤。因為在禁區外,所以是個由我來射的任意球。我大腳射門,可是不知道怎么回事,一名防守球員伸出了手,碰到了球。“太好了!手球!”我再一次準備射門,雖然還是任意球,但相比于上一個要近多了。這時,我看到右側的一個地方沒人防,我當然不會放過這么好的機會,一腳把球射進了球門。

          第二個“撿漏”得分。是在發角球的時候,球被我的隊友接住了,他大力射門。我想:萬一守門員。"正在我想的.時候,守門員脫手了,我看到這個畫面高興極了,三步并一步跑上前去把那脫離守門員的球推進了門。

          我們贏得了比賽,我的心里像吃了蜜一樣甜。

        四年級日記 篇5

          大家好,我叫劉敏,今年十歲。我長著一雙水汪汪的眼睛,圓圓的臉,長長的頭發。

          我喜歡跑步,每當老師叫我們跑步的時候,我都高興極了!可其他同學卻無精打采。有許多同學問我:“你為什么上體育課的時候那么有精神呢?”我說:“因為我喜歡運動!

          我還喜歡打羽毛球。打羽毛球的'時候我特別認真。記得有一次,我約了幾個同學一起打羽毛球。兩人一組,我和劉如意一組,向春燕和楊克飛一組,何書婷計分。通過我們的努力,最后終于取得了勝利。向春燕和楊克飛可不服氣了。

          以后,我要更加熱愛運動。

        四年級日記 篇6

          原以為放暑假后,閑賦在家一定會很無聊,其實不然,每天的日子既充實又有滋有味。

          每天刻板似的買菜,洗衣,打掃衛生,然后上網,而最讓我們樂此不疲的是每天晚飯后的街頭散步。

          晚飯后六點半鐘,我的手機會準時響起,不用看號碼就知道是同事打來的,她邀我散步了,我從心里佩服她,做家務很是麻利,準能按點吃飯,按點出去散步。但也有判斷失誤的時候,一次我正吃著晚飯,手機響了,我拿起手機大聲說:“這么快呀,我馬上吃好了,老地方等!贝颐ο霋斓羰謾C,一個男中音傳進耳膜:“老師,你好,有約會呀,對不起……”天啊,這是誰?原來是學生家長打電話問中考分數線的,真羞人。

          一起散步的還有另外兩位同事。別人散步喜歡去空氣清新涼爽的鳥語花香的地方,而我們則喜歡迎著熙熙攘攘的人流,沿著商店林立的街道漫步。

          漫步街頭,目不暇接。

          最初,我們被打著“最后一天跳樓價,全場3—5折”這樣廣告的服裝店吸引,我們暗自慶幸最后一天剛好被我們遇上了,于是毫不猶豫的進去選購了一大堆紅的、綠的`、肥的、瘦的衣裙,一結賬,果然便宜,然后喜滋滋的象撿到寶貝似的帶回家。過后發現這些在“跳樓價”中選購的衣裙都是問題衣裙,怪不得要“跳樓”,于是大呼上當。

          有了“跳樓價”教訓,之后我們逛街時,對打著換季打折、清倉處理之類廣告的服裝店嫉惡如仇了。

          接下來,就專選裝璜高檔的服裝商店。可踏進店門,發現琳瑯滿目的是滿架的深沉。滿目的成熟使我們選擇了逃離。記得我們在青春年少笑容如花朵般燦爛的時候,渴望成熟,故意買些深沉的衣裙來標榜自己。曾幾何時面容如花朵般一天天凋謝,我們卻渴望擁有五彩繽紛的世界,仿佛只有這樣才能拖住青春的歲月。

          偶爾,在街頭一隅,我們會看到三四個音樂學院的在讀大學生在街頭獻唱。聲音雖稚嫩了點,但也字正腔圓,音符如流水般時而高亢,時而婉轉,倒也不失為街頭一景。

          累了時,我們選擇一個沿街的賣冷飲的小灘前圍著四方桌坐下,要一碗涼粉,潔白的精致的瓷勺,在碧綠的晶瑩剔透的玉一般的涼粉中輕輕滑動,爾后,淡藍色的陶瓷碗里出現了一朵盛開的碧綠的荷花,煞是好看。然后一小塊一小塊的碧綠如靈丹妙藥般洗去了盛夏的酷暑。

          漫步街頭,我們驚喜的發現,小城每天都會有新現象,新收獲。小城正以勃勃生機彰顯著它的美麗、它的發展、它的成熟。

        四年級日記 篇7

          這個周末,我們一家三口一起去野外秋游,我們在樹下打了個藍藍的帳篷,我發現它的樣子挺特別,媽媽告訴我:“帳篷是個四棱錐,你上初中就會學到它!

          “四棱錐是什么?”我問道。

          媽媽解釋給我聽:“四棱錐的底面是一個四邊形,側面是四個三角形,你想想,有哪些物體也是四棱錐呢?”我想起了我見過的金字塔圖片、埃菲爾鐵塔圖片,它們也都是四棱錐,媽媽對我豎起了大拇指。

          媽媽又說:“三棱錐也同樣很堅固,你看,我們相機的'三腳架,對,還有身后小樹的支架也是三棱錐,你還知道哪些物品也是三棱錐嗎?”

          我問媽媽什么是三棱錐,媽媽告訴我:它是一個三角形做底,三個三角形做面而成的圖形。

          我又說:“我學畫畫用得也是三腳架,它是三棱錐!”媽媽夸我,聯系實際,學以致用,我高興極了。

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