優秀日記

優秀日記通用[8篇]

　　不知不覺中一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的優秀日記9篇，歡迎大家分享。

優秀日記 篇1

　　說起購物，是件再熟悉不過的事了。

　　今天我和爺爺、奶奶去超市購物。買了一個西瓜、兩袋餅干、兩包糖果、一些零食和幾罐啤酒。花了一百多塊錢呢！我覺得去購物是一件很好玩的`事。我算是心滿意足了。雖然天氣依然很熱，但是回去就能美美的吃上一頓啦！想到這里我的饞蟲都快掉出來啦——

優秀日記 篇2

　　6月13日 星期二 天氣晴

　　跋山涉水，顛顛簸簸地終于來到長林學校。五六個小學生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時覺得自己很像孫猴子，被孩兒們熱情地迎接了。

　　走進自己的房間，與意料中的一樣，簡陋了點，不過因為之前參加過兩次暑期三下鄉，也并不驚訝。最印象深刻的是，校長夫人黃老師親自為我煮了碗面，沒有肉，沒有菜，但就是溫暖到了心底。這位老師也是后來對我影響很大的一個人。從做飯到教語文，她教會我很多東西。如果用一個詞來形容她，那應該是賢惠吧。

　　路過教室時，小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級，并給我一張滿滿的課表，有語文、英語、音樂、美術、品德 ……只記得有位老師對我說，對三年級的孩子，又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽著。有些緊張，有些期待，有些希望……

　　6月21日 星期五 天氣晴

　　那一天，我第一次在學生面前流了淚。盡管，現在回想起來有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黃老師說的，新老師都會的。

　　那天可能也是生理期到了，我的情緒有些不穩定。前兩節課連續是我自己的班的語文，我一口水沒喝，有些疲憊。下課后急急忙忙去抄歌詞，因為最后一節課是三、四年級一起上的音樂課。

　　到了音樂課的時候，孩子們嘰嘰喳喳，好吧，這也不是第一次了�？墒钱斘铱吹絻蓚�學生在寫作業的時候，頓時情緒上來。我覺得自己那么辛苦，連他們的尊重都換不來。好吧，或許我小時候也這樣做，也把課程分為主科、副科（確切地說是學校分的），也在副科老師的課上寫作業，可是，發生在那一刻的我身上，卻是滿腹的委屈！淚水涌了上來，我強忍住，沒有流下來，不過，還是有的學生看到了。

　　我知道，現在的我，再發生這種事，絕對不至于哭了�；剡^頭，拾起自己稚嫩的貝殼，我的心甜甜的，又酸酸的……

　　6月7日 星期一 天氣晴

　　期中考試成績出來了，我們班語文成績非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成績吧。說實話，對我的打擊很大。讓我非常非常的自我懷疑。

　　我曾經對自己做老師還是蠻有信心的。因為講過一些心理健康課，大部分反響還可以。我覺得自己幽默，有創造力，受學生喜愛�，F在，期中考試讓我不得不對自己進行一次又一次的反思。

　　其實，現在，跳出當時的處境來看，的確很多問題是我自身的。從教學方法來看，因為經驗的缺乏，我的語文教的很不成熟。

　　對學生的基礎知識抓的不夠嚴，課文讀的少……不過，最重要的是，我自己的態度。因為自身爭取保研的事，我活在不確定中，每天非常的焦慮，無法全身心地盡我作為一名老師的職責。說白了，我有些心不在焉。不過，期中考試后我自己的事情也差不多確定了，我也要覺醒，好好反思自己的問題！哇，真是“重新做人”啊！

　　不斷地和其他老師請教，也盡量不斷地修正改善自己的教學，我不知道自己究竟適不適合教書，適不適合教語文，不過，我要竭盡全力地盡好這個學期的職責。

　　6月24日 星期四 天氣晴

　　有時想想自己實習以來，先是努力適應，學習做飯，學習教書。每天想的是，怎樣教書教的更好？這次做飯做壞了，下次要怎樣才能避免同樣的問題發生？不過漸漸適應后，我又開始煩惱新的問題：為什么我要選擇過這樣空虛的生活？

　　是的，我不知道其他頂崗實習的人怎樣想，然而深居山林，我們不能上網，生活圈非常小，每到放學后，散散步，回到宿舍，因為課都在空課的時候備好了，只能看電視。我覺得空虛，并且空虛到要窒息。另一方面，我又恨自己太墮落了。因為我已經保了研，所以不用擔心工作。而學校里保研的人又陸陸續續的去了北京開始忙碌，或者在華師開始做一些項目，做畢業論文的準備。我覺得自己離學術、科研很遠，離同齡人也很遠。我孤單，又責怪自己墮落，質疑自己為什么要選擇來這里。

　　舍友因為在準備招聘會的面試以及一些考試，每天很勤奮，這也讓我更加自責。我覺得自己差人家好遠。我，來這里的意義在哪里？如果我以后不教書，那我是不是很浪費自己的青春？

　　6月26日 星期六 晴

　　現在想想，小學教育與心理學是聯系緊密的`，尤其體現在行為的矯正方面。

　　行為矯正是涉及對人類行為進行分析和矯正的心理學領域。學生身上暴露出來的問題行為，需要運用到行為矯正中的一些重要的基本原則：強化、消退、懲罰等，使得不良行為得到矯正，良好品行得到塑造。

　�。ㄒ唬┥险n紀律差，胡亂發言，坐沒坐相。

　　三年級的這個班上課時有很多不良習慣。他們發言不舉手，未得老師允許就你一句我一句，盡管積極回答問題，但是課堂亂哄哄的，總是逼得老師加大音量。而且學生比較依賴老師，如我要求他們記筆記時，總會有人問，“老師我要用哪支筆寫？”“老師我要寫在哪里？”等等有些幼稚的問題。上課的時候大家還很喜歡告狀，雖然起了監督功能，不過我的講課思路常會被打亂。有幾個孩子很喜歡站著上課，可能是長椅坐的不舒服，于是聽著課也不知不覺地站起來，或者坐在那里把腿翹的很難看，坐沒坐相。

　　午休時，老師休息學生在班里自習。我們班的紀律非常差，下午我過來總是從班長和管紀律的值日生那里收到一串長長的亂講話的名單。全班就十幾人，就三四個人幸免。課堂紀律是我首要頭疼問題。

　　（二） 不按時、獨立完成作業。

　　不按時交作業的問題應該是比較普遍的，每個老師應該都會面臨。另外，還有不獨立完成作業現象，如作文抄襲。三年級由于是作文起步階段，從看圖作文到命題作文的過渡。個別同學對于作文很吃力，因此在寫周記時會有抄襲的現象，盡管抄作文也是一種學習，有利于仿寫，但是抄襲問題涉及誠信教育，不可忽視。

　　（三） 不懂禮貌，不尊重老師。打架、欺侮幼小，同學間不團結。

　　這個班的孩子的禮貌意識還不是很強，如見老師不問好；上課時隨意發言，打斷老師說話；上課進教室或者平時進老師辦公室直接闖進，不喊報告；與老師說話不懂禮貌用語等。班上的幾個調皮的男生還隔三差五地有打架事件，盡管大多時候是鬧著玩引起的，有時是欺負低年級的小朋友。同學之間很不團結，常常到我那里打小報告，取笑成績不好的同學等。顯然，有效的德育迫在眉睫。

優秀日記 篇3

　　今天的校園格外美麗，今天的同學們也格外高興、活潑。因為今天是教師節！

　　操場上的大木板上面掛滿了學生們畫出的老師的'笑容，貼滿了首首贊美老師的詩歌。吃完飯后，我急急忙忙地跑下去看。我選擇了幾幅圖畫和幾首詩歌，慢慢地看，慢慢地讀。我眼前浮現出一位位老師的笑臉，耳朵里響起同學們一起朗誦的聲音。頓時，我仿佛看見了老師您在課堂上耐心地教我們知識，在燈光下孜孜不倦地批改作業時的身影。

　　老師您真偉大，我們向您致敬！

優秀日記 篇4

　　文化公園的小湖里有許多可愛的小金魚!

　　小魚張開的嘴巴像個小小的O形。小魚的魚鱗彎彎的.，像一個個U形緊貼在一起。小魚的尾巴舒展開，像個M形，它們游泳時就是靠它的擺動來前進的。小魚高興時會吐出一連串的泡泡，就像我們小孩吹的肥皂泡一樣，太陽一照，氣泡變得金光閃閃，美麗極了!如果有人撒飼料到湖里，一群群小魚就會爭先恐后地搶來吃，水面一下子變成了浪花的世界，場面十分熱鬧。

　　小金魚太可愛了，我非常喜歡它們!

優秀日記 篇5

　　這一天|天氣：到了山上，氣候完全變啦！寒冷加一些雨，讓人容易打寒戰。

　　在山上實在是吃不消啊，我的病情有點惡化了，要是再不治療，恐怕永遠就定型了。不過，我不怕，因為只要找到金蘋果，就可以了。

　　今天我們發現了腳印，我發現不是我們留的，這么惡劣的天氣，都有生物生存？

　　“看樣子，這應該是羊的腳印。”萬年龜不愧是見多識廣啊。

　　“不會是……羚羊？”老老鼠猜測。

　　“不是吧，羚羊是在高原的……”我反駁。

　　“這個腳印似乎是一只羚屬類羊留下的�！比f年龜的.答案很好！

　　“既然有動物，不如問問金蘋果？或者看看有什么好的利用價值？”虎皮貓的話提醒了我們。

　　晚上，我們看到了它。

　　一切就在這里說起吧。

　　虎皮貓說完話后，我們繼續坐在萬年龜上。

　　“笑貓，你說要不要去找那只生物？”萬年龜問我。

　　“我想，去吧�！�

　　于是，萬年龜跟著腳印爬。

　　我的天哪，居然有一戶人家！

　　“這么高都有人�。　崩侠鲜蟾袊@道。

　　我們跟上去，發現了有個圈子，關著一群有點像羚羊的角的羊。

　　“你們好啊，這么高，怎么會有人呢？你們又是什么種類的羊呢？”我向他們問。

　　一只羊驚奇的看著我們：一只球、兩只貓、一只王八一輛車。

　　“你們……我告訴你們，我的主人是個獵人，他追求高度，到這里生存。我們叫黃羊，我叫薛洋�！蹦侵谎蛘f。

優秀日記 篇6

　　今天，我去雙林參加“中信銀行杯”首屆中小學生創意寫作及南太湖文學院第二屆小院士選拔大賽決賽。因為比賽前老師說這次比賽以寫作為主，少量涉及閱讀的積累。我想我看的書也不少，應該沒什么問題的。

　　中午，我自信滿滿地跟著老師出發了。半小時后，我們就來到了了比賽地點——雙林慶同小學。一聲鈴響，我們憑準考證依次進入試場。我神定氣閑地坐在位子上，等候老師發卷�？墒�，一拿到試卷，我就傻眼了：第一題，毫無印象，第二題，不敢確定，第三題，第四題……天哪，這第一部分考的都是古今中外的名家名作，什么《基督山伯爵》的題材，什么最新一屆茅盾文學獎得主劉醒龍的獲獎作品等等。我拼命搜索腦中庫存的資料，無奈只是一片空白。那一刻，我的心開始慌亂起來，環顧四周，有的`在奮筆疾書，又在咬筆桿，大概也和我一樣被難住了吧。

　　我深深吸了一口氣，努力讓自己整定下來，先挑有把握的幾道題，剩下的就只好憑自己的理解和直覺做出選擇了。大概花了十五分鐘，我才完成了第一部分。好在后面的閱讀和寫作都比較簡單，不然我可真的就完了。

　　這次比賽，讓我徹底明白什么叫“天外有天，人外有人”。看來，我了解的還是太少了，以后也不能“一心只讀圣賢書”了，真是要“兩耳聞聞窗外事”了。不過，還是應該感謝這次比賽，不然，我又怎會知道知識是無窮的，不能局限于一個方面呢。生活在新時代的我，要做一個像季羨林爺爺說的三貫通那樣的人才，要攝取各方面的知識養分，為自己積累資本迎接挑戰!

優秀日記 篇7

　　五一勞動節來了，又是我的倒霉日子了。我的媽媽再三再四的跟我說：“勞動節你應該勞動勞動，不要在家里搗亂�！�

　　而我卻不把這件事當回事，到處在家里打打鬧鬧。我的媽媽看見了，大聲叫道：‘’你別在這兒搗亂了，給我掃地去！“于是我就漫不經心地掃起地來，我左揮一下右揮一下，不一會兒就跟我我的媽媽說到我掃完了。我的媽媽看見了地上的灰塵，生氣的批評道：“你還是這個樣子，做什么事都不用心。你還是洗衣服吧！”我心里疑惑不解：“干嗎總讓我做家務？算了，算了，不就是洗衣服么，洗完就可以了。”我同樣是漫不經心的洗起來，衣服真臟啊！洗洗就差不多了。真是累死我了！

　　我的.媽媽又看見衣服上的污漬做一塊有一塊，垂頭喪氣的說：“你還是改不了這個壞毛病，算了，你玩兒你的去吧！”“壞毛��？有嗎？”我反復思考起來，恍然大悟起來，原來這些活我的媽媽每天都做，而且一聲苦都沒喊，我這么長時間才做一次，就叫苦連天。我的媽媽真是辛苦�。�

優秀日記 篇8

　　“同學們，你們幸福嗎？你們快樂嗎？”我高興地問。

　　同學們個個點頭，眉開眼笑。

　　“同學們，老師真希望你們幸福，你們快樂！”我激動地問。

　　同學們個個笑逐顏開，喜上眉梢。

　　我深情地說：“同學們，如果你是幸福的，我一定是快樂的；如果你們是幸福的，我一定是更快樂的�！�

　　同學們個個笑得合不攏嘴。

　　我情緒激動地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我一生不變的追求；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我永恒的摯愛；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我永遠的執著；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我畢生的奮斗目標；……”

　　同學們高興地跳了起來。

　　我熱血沸騰地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一時常常重復的一句話；‘你是幸福的`，我是快樂的’，這是我每一刻常實踐的一句諾言；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一天常反復的一首歌；……”

　　同學們手舞足蹈。

　　我熱淚盈眶地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這將是我今生今世的精神支柱！”

　　同學們把我緊緊地擁抱著。

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