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      1. 六年級日記

        時(shí)間:2023-10-29 14:42:23 日記作文 我要投稿

        (必備)實(shí)用的六年級日記

          一天即將完結(jié),相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的六年級日記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (必備)實(shí)用的六年級日記

        六年級日記 篇1

          星期三,走進(jìn)了天天可以看見的教學(xué)樓,卻別有一番韻味。

          我的目光轉(zhuǎn)向了左邊的新教學(xué)樓。它是長方形的,長大約100m,寬大約50m,真讓人感覺壯觀。我聽同學(xué)說,這是新教學(xué)樓,10月底完工,現(xiàn)在還在修筑中,我感覺可以容得下兩三千人。我走到教室,看見這座教學(xué)樓,感覺真大啊~而且熊老師說,這些教學(xué)樓都能扛到8級地震,還為我們講了很多關(guān)于教學(xué)樓的構(gòu)造,還講了關(guān)于地震的安全問題。

          教學(xué)樓,你就像是丑小鴨變成白天鵝。就是你開始沒有色彩,有人就會(huì)說,這所學(xué)校一定很丑,一定很差!暗牵倚哪恐械哪憧纱蟛幌嗤,你是最好的,最棒的,最發(fā)光的,最耀眼的',最美麗的教學(xué)樓,沒有誰會(huì)超過你。

          教學(xué)樓,你真好,校園內(nèi),你是我們的朋友,守護(hù)我們,保護(hù)我們,謝謝你為我們的6年保駕護(hù)航~

        六年級日記 篇2

          我們今天上了一節(jié)公開課,課文題目是《通往廣場的路不止一條》。課文寫了:父親把伊爾莎帶到教堂的塔頂,對伊爾莎說:“通往廣場的.路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”伊爾莎一直把父親的教導(dǎo)記在心間。

          伊爾莎一直的夢想是當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)一次看見朋友的毛衣很漂亮?xí)r,便有了一個(gè)大膽的想法:自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。

          經(jīng)過了許多的時(shí)裝風(fēng)波和難題后,伊爾莎終于成功了!她成功的原因是:時(shí)刻記著父親的教導(dǎo)。我覺得伊爾莎很聰明,因?yàn)樗?jīng)過這么多困難,最終還是成功了,這使她成為了一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。其實(shí),生活也是這樣,只要稍微動(dòng)一動(dòng)腦子,難題就迎刃而解。記得有一次,我要抄詞語,可是語文書忘帶回家了。想想只能回學(xué)校拿了,但當(dāng)時(shí)雨下得很大,再說來回還得半個(gè)小時(shí),真麻煩。我突然想起跟我同一小區(qū)有我的同學(xué),去她家抄一下也罷。這樣既不用回學(xué)校拿,又可以完成作業(yè)。

          通往廣場的路不止一條。

        六年級日記 篇3

          來到韓國的第二天,我們就乘車來到了滑雪場。只見許多彎彎曲曲的雪道似白練般高掛在山間,許多人腳蹬滑雪板,手執(zhí)滑雪杖,風(fēng)馳電掣般從山坡上滑下來。我的心癢癢的,迫不及待地想去試試。

          我們走上雪坡,腳下發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,就像走在枯樹葉上面一樣。此時(shí)我還對滑雪充滿了信心?墒,一拿到滑雪靴,我的心就涼了半截:天哪,它大概有十幾斤重吧?我簡直都拎不動(dòng)了。好不容易穿上了滑雪靴,我感覺自己好像一只笨拙的鴨子,走路連抬腳都困難。還沒有開始滑,我好像已經(jīng)明白為什么許多人都說滑雪很累了。

          也許是雪坡比較陡的緣故,我剛把腳固定在滑雪板上,拿好滑雪杖,腳就不由自主地往前跐。(原文用的“滑”,我覺得這里用“跐”,與“不由自主”配合得更好些。)第一次滑雪的我生怕栽下去,嚇得尖叫起來。我想起導(dǎo)游說過,雙腳呈“八”字形可以停下來,便想將兩塊滑雪板的前面靠在一起,使后面盡量分開。可是,我的動(dòng)作還沒完成,人已經(jīng)像脫韁之馬一般沖下去了……正好前面有兩個(gè)人剛剛發(fā)生“車禍”,我又接著撞在他們身上,三個(gè)人都跌在一起了。幸虧導(dǎo)游及時(shí)趕到,才把我們一個(gè)個(gè)扶起來。

          可這樣一來,我說什么也不敢再滑了。導(dǎo)游鼓勵(lì)我說:“別怕,我跟著你,摔下來有我扶呢!”我壯了壯膽,努力控制著自己,慢慢往下滑,居然順利地滑到了平地上。這下我的膽子大起來,滑得也漸漸好起來,后來竟沒摔過一次跤。甚至,我還練出了不用擺“八”字形也能停住的本領(lǐng)。我儼然覺得自己就是個(gè)滑雪高手了。當(dāng)我像飛一樣在雪原上馳騁時(shí),那種寒風(fēng)掠過臉頰的感覺真是棒極了!

          時(shí)間過得很快,我準(zhǔn)備最后再滑一次。我找了個(gè)空曠的地方開始往下滑。當(dāng)滑行到一半的'地方,我想提前結(jié)束,就把雙腳擺成了“A”字形。可滑雪板好像突然失去了方向,我腿一軟,就一屁股坐在了滑雪板上。本以為坐下來也就算了,誰知更滑稽的事還在后面,那滑雪板竟載著我一路滑下去,一直到坡底才停下來。無助的我只好坐在雪地上等待救援。媽媽笑著從雪坡上走下來,把我從雪地上扶起,并幫我卸掉了滑雪板。我艱難地抱著沉重的滑雪板,跟著媽媽,筋疲力盡地走上了雪坡。

          第一次滑雪,使我真切地感受到這種冬季運(yùn)動(dòng)的艱難和樂趣。雖然是初嘗滋味,但我已從心底里愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

        六年級日記 篇4

          今天,是我很高興的1天。但是下午的`時(shí)候,心情很糟糕哦,曾經(jīng)我和蘇冠凱做同桌,我倆經(jīng)常打著玩,但被同學(xué)說是夫妻打架。我很傷心,本來已經(jīng)過去很久了·,就當(dāng)我以為沒事了,這件事又來了。就在今天下午第1節(jié)課時(shí),我的同學(xué)又開玩笑。我又躺槍了。 未完待續(xù)

        六年級日記 篇5

          今天,我回到家,頓時(shí)泄了氣,今天的'作業(yè)在學(xué)校沒做一點(diǎn),以前只是做了一點(diǎn)作業(yè),也還是做到了七八點(diǎn),那么今天!

          我來到書桌邊,把書包一放,喝了點(diǎn)水,去上了個(gè)廁所,就開始做作業(yè)了。我拿起筆,一邊思考,一邊用最快的速度寫作業(yè)。

          “要吃飯了!”媽媽喊我我也正好寫完了。我看了一下時(shí)間:18:34,我十分開心。

          我懂了,以前我做作業(yè)總是三心二意的,所以時(shí)間很晚才做完,而一絲不茍的做作業(yè),我可以很快的做完。

        六年級日記 篇6

          一陣微風(fēng)撫過我的臉龐,春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間,她像個(gè)魔術(shù)師,陽光是她的畫筆,大地是她的畫板,蘸著濃濃春色,她不停地畫呀畫呀,山青青,水碧碧,楊柳綠了,桃花紅了,人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦,一筆一筆令江山溢彩流韻。

          抬眼望去,柔和的陽光普照著大地,嫩綠的`小草挺直了腰,好奇地探出頭,看這個(gè)美麗的春天,花壇里的小花也都爭先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻(xiàn),蝴蝶也在花旁翩翩起舞,路旁的柳樹也也開始抽出來新芽,小鳥從南方飛回,眨眨眼睛,理理羽毛,跳到枝頭,唱著它剛從南方學(xué)來的音樂。

          北方的春天來的晚,一場春雨姍姍來遲,春天的雨非常柔和,它像一顆顆珍珠緩緩下落!按河曩F如油”但是她毫不吝嗇,她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無私的。

          春天來了,女孩子們已經(jīng)把那厚厚的棉衣脫下,換上單薄的衣服,在外面蹦蹦跳跳,躺在草地上,抬頭望望天空,吸一口新鮮的空氣,春天真好。

          “一年之計(jì)在于春”春天是播種希望的季節(jié),農(nóng)民伯伯已經(jīng)播種上那春的種子,風(fēng)帶走了小孩子的心愿,風(fēng)撫摸著我們,像媽媽那溫暖的手,是輕柔的、是溫暖的。

          走進(jìn)春天,用眼睛去看,用耳朵去聽,用鼻子去聞,用心靈去感受那美好的春天吧!

        六年級日記 篇7

          今天一大早,我非常緊張,因?yàn)榻裉炖蠋熞椴楸硶,我覺得我背的不是很熟,達(dá)到學(xué)校,我看見了許多的人在背書,在為背書做準(zhǔn)備,陳老師回到教室,我們的心情開始激動(dòng)了,死記硬背,那些背好的同學(xué)都在吵,我們根本無法專心背書,沒辦法了,我覺得我這次死定了,沒辦法了,接受現(xiàn)實(shí)吧,過了一會(huì),出乎我們的意料,吳老師一進(jìn)來,我們又看到了希望,終于不用在早上背書了,不過還是有一點(diǎn)緊張,第一節(jié)課上完,準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候,老師突然叫住我們,說:“等會(huì)第二節(jié)課前面用5~10分鐘學(xué)完第二課,10~20分鐘看我們拍的錄像,10~15分鐘抽查背書”,我的心情突然上漲、開始緊張,第二節(jié)課上到還剩5分鐘,陳老師說:“背得熟的同學(xué)請舉手”只有兩位女同學(xué),“背的'不是很熟,但還是背的出來的舉手”這次多了幾個(gè)人,“背的不熟的同學(xué)請舉手”,這次是最多的,老師說:“再給你們5分鐘,5分鐘后我來抽查”過了5分鐘,打了下課鈴,我們都?xì)g呼,可以不用背書了,但老師出現(xiàn)說等會(huì)做完眼保健操后抽幾位同學(xué)來背書,看來難逃一劫了,突然老師按學(xué)號亂抽,原來是按學(xué)號的,當(dāng)時(shí)緊張死了,但一下子就過去了,實(shí)在是太驚險(xiǎn)了,終于僥幸逃脫了一次背書,哈哈,下節(jié)課就是體育課了,盡情的玩吧!

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