四年級日記優秀(9篇)
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的四年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
哼著小曲，跑在草地上，投進大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。
赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風的吹拂下，旁邊的小花向我微微點頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。
我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風婆婆也在為它梳著它那長長的，細細的頭發，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動聽的歌。你們說，這柳樹到底像什么呢?像碧玉，不，太老土;像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……
我走到田野，見農民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農民們在秋天露出的那一張張笑臉，這都是春天的.功勞，我不禁發出感嘆:如無春，哪有秋?意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們，你們說是吧?
窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說:“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠遠不止這些。
春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一起走向世界。
在兒時的記憶里，只要季節的腳步一跨進臘月門檻，古老而新鮮的年味就日漸濃烈起來。孩子們總以過年為樂事，老早就掰著指頭算計開來，巴望著春節早些到來。因為在春節期間，可以把平時背不完的草背篼、做不完的家務事全都拋在一邊，輕輕松松玩耍幾天;平時在吃、穿方面的奢望，春節里也會得到一次小小的滿足。如果能討得長輩們的喜歡，說不定還能得到幾個少得可憐又彌足珍貴的壓歲錢。因此，大人們都說：過年，實際上都是為娃娃們過的。
四年級日記 篇2
這本書講的是，有一只叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學校里。這是一所充滿魔力的學校。笑貓和球球決定去探險。他們翻過n座高山，終于到了峰頂。突然，一陣大風，把他們刮到了學校。小白告訴他們，這里的孩子曾經在學習的壓力下，變得噩夢連連，在這里他們又重新快樂了起來。
我能感受到那些孩子因為學習而產生的壓力，因為我有時也會有壓力，比方說考試成績不理想的時候。要是我也能有機會去云朵上的學�？匆豢淳秃昧恕７潘梢幌�，回來再學習。就會更有勁了！
這本書主要寫了今天是母親節，二丫、胖頭，三寶都來給母親虎皮貓過生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂和幸福，終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的'子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時，一陣狂風把他們卷到山頂，它們終于見到云朵上的學校。在學校里品嘗了美味的花樣早餐，知道了云朵上的學校的課堂就在大自然里，學校里的孩子都是蜜爾從夢中把他們送上來的。這些孩子都是在學習的壓力下噩夢連連的孩子。蜜兒教孩子們在調色板上畫畫，大家共同完成學校里的作業， 蜜兒帶領孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開心！晚上孩子們做的自然是好夢了，好夢都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會教孩子們學習，鼓勵孩子們主動去探索和發現，激發好奇心和學習動力。在蜜兒的帶領下，孩子們增長了知識，開闊了眼界......云朵上的學校把那些不快樂的孩子變成快樂的孩子！
這本書讓我懂得：“發現是快樂的源頭�！泵蹆阂龑Ш⒆觽冏约喝ヌ剿魅グl現，讓孩子們好奇心得到滿足，讓孩子們的求知欲得到了滿足，就很容易將孩子們的學習主動性、積極性調動起來，漸漸感到學習是輕松的、有趣的。于是越學越自信，越學越快樂！
在這個假期里，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《云朵上的學�！贰＿@本書非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學校當然是建在云朵上，那些孩子們又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜兒都會拿著粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢，粉紅色是好夢，黑色是噩夢。蜜兒把做噩夢的孩子們，也就是不愛學習的孩子們帶到云朵上的學校，教他們在大自然的課堂上學習，孩子們都愛學習了。書上說：現在老師都是把知識灌入我們的腦子里，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會。我想：書上說的很對，所以老師才會在寒假或暑假中舉行一些室外活動，讓我們去接觸大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里，想讓我們出去，我一直不明白這是為什么，讀過這本書，我才明白，原來爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學到更多有趣的知識！書中有一個小女孩不愛寫作文，但通過蜜兒的指導下，她的速度變得飛快。因此我感受到書中的蜜兒很善良，她并沒有因為那些孩子們學習不好或不愛學習而生氣，而是把他們帶進大自然的課堂，注重鼓勵孩子們通過探索與發現，學習到更多的知識。
四年級日記 篇3
從前，有一只大老鼠和一只小老鼠。大老鼠叫飛浪，小老鼠叫樂美。
“我們來蓋一所房子吧！”飛浪提議�！昂冒。 睒访篮苜澩�。
就這樣，他倆蓋起了房子。森林里的小動物知道了他們蓋房子的事兒，都趕來幫忙。
小兔子把棉花縫進一個布袋里，做了一張軟軟的小床，送給樂美。兔媽媽也做了一張大一點的床，送給飛浪。長頸鹿給了他倆一大盆鮮艷的草莓，放在小房子的旁邊，從房子里都能夠聞見草莓的清香呢！
……
經過大家的努力，飛浪和樂美的.房子很快就蓋好并布置完了，小動物們開心極了！
過了一段時間，樂美的生日到了，小伙伴們都來慶祝。
小雞送來了一罐甜甜的蜂蜜，樂美笑著說：“我這兒有小蟲、蜜桃和青草，你隨便吃點，別客氣！”“咚咚咚---”又有人來了�！罢l呀？”“汪汪，我是小花狗，不是大老貓，讓我進去吧！”小花狗送來了一大包炸花生米，這可是他們倆的最愛哦！
整整一天，樂美收到了好多禮物，她好高興�。�
大家很幸福地生活在一起。
四年級日記 篇4
9月19日星期五雨
今天周老師給我們布置了一個特殊的任務，泡豆子！為啥要泡豆子呢？噢，原來是讓我們學會仔細的觀察身邊的事物。
回到家我就喊媽媽給我找豆子，搜遍了各個角落都木有找到一顆豆子，媽媽不得已去菜場現買。拿到了豆子的我迫不及待的去找泡豆子的容器，媽媽給我倒了一杯水叫我把豆子丟進去，看著黃豆一顆顆的滑落到水里，我激動極了，眼睛不眨的盯著看。一小時過去了，"媽媽，豆子怎么沒反應？”“傻小子，急什么，哪有那么快就可以看到它的變化。明天起床在來看�！卑ィ挥械攘�。豆子晚安，明早見咯。
9月20號星期六雨
媽媽們一早就去上班了，我也睡了一個大懶覺，和我家豆子寶貝說好的早上見居然變成了中午見。等我起床后跑去看豆子。呀！有變化了，豆子吃胖了，一個個的挺著圓鼓鼓的肚子，皮膚也不是皺巴巴變的了，變得有些光滑了。豆子快發芽，我想吃到美味的豆芽。
9月21號星期天雨
今天起了個大早急忙跑去看我的`豆子，喔！好臭啊，還沒看見豆子的我就被杯子里的臭水熏得跑老遠。難道是豆子泡壞了？媽媽上班也沒在家，我不知道要去問誰，所以我自作主張把那一杯臭水連豆子一起倒掉了。我又換了一個杯子，重新泡了幾顆黃豆。沒辦法，只有重頭再來了。
9月23號星期二晴
放學回到家的家的我迫不及待的跑去看我泡的豆子。水變黃了，聞起來還是有股酸酸的味道。豆子越來越大了，是干豆子的二倍大呢。有的胖鼓鼓的，有的裂成了二半，像張開的小孩子的嘴巴。豆子，豆子，你什么時候才發芽�。�
9月27號星期六晴
五天后，我對豆子又進行了一番觀察。
首先，我觀察了一下豆子的水，發現它變得十分渾濁；接著聞了一下杯子里的水，好臭的，就像下水道沼氣的味道；然后，我又觀察了一下豆子的變化，發現它褪色了，顏色由深變成淡黃；最后我把杯子里的臟水倒掉換了干凈的水，順便取出了一顆豆子，豆子的表面很光滑也很柔軟，就像個嬰兒的小臉蛋。我正在觀察的那顆豆子，一個不小心從我手中溜走了，只要留下了一層又薄又軟的外殼，這就是豆子的外套�。�
經過了這幾天的觀察，我發現了豆子的變化有許多：水變色了，豆子褪色了，杯子里的水極臭等等。
我要繼續仔細的觀察，發現其中的等多奧秘。
四年級日記 篇5
呀!時間過得真快，暑期快樂的生活結束了，美好的生活結束了。
在暑期，我是多么享受呀!早上，我一覺睡到自然醒，起床后吃吃喝喝玩玩。每隔一兩個星期就去一個地方旅行，領略山河壯美。現在好了，開學了，我又得進入起早貪黑的“作業生涯”，天天做同樣的事：上課、做作業、復習、考試……
不過，令我開心的`是，我又可以見到我的鐵桿兄弟吳正晞、死黨鄭樺陽、密探同桌林思捷等好伙伴。在學校，我們可以一起學習、一起聊天、一起玩耍、同舟共濟。新的學年，我們的“搖籃”也發生了變化。在北樓的架空層里多了一座假山，兩個硯臺和三支大毛筆，給校園增添了一份文化氣息�，F在，我是一名高年級學生，我要努力成為低年級的弟弟妹妹們的學習的榜樣。新的學年，我給自己立下了一個宏偉目標：成績年段前十名!
為了這個宏偉目標，我要在新學期脫胎換骨，認真學習。
四年級日記 篇6
春、秋、秋、冬，四季是不可缺少的�！扒锾臁�，這是我最喜歡的季節了。
秋天，一陣陣的微風吹來，涼絲絲地，舒服極了!學校的那三棵梧桐樹，在微風中起舞。它有三層樓高，甚至還更高一點。遠看似一個綠巨人，更像一把撐天的大傘。它的年齡可比我還大，曾經聽媽媽說過，他們讀書的時候就有那棵樹了。梧桐樹的樹干粗壯威猛。一碰上秋天，這可是它最充滿活力的日子了。樹葉和枝頭，都很繁茂。上體育課解散以后，梧桐樹下是最好乘涼的地方，這讓我想到了“前人栽樹，后人乘涼�！�
學校的那幾個小花園里，生命力旺盛的花兒正開放著，可有些脆弱的花早已枯萎了。鮮紅的、粉紅的、深紅的，給這小花園增添了一絲秋色，這可謂是“萬綠叢中一點紅”。那被修剪過的'綠葉叢，另有一份色彩。
校園里的秋天，仍然是那么的美，那么地讓人陶醉。同學們的衣服也漸漸加厚了，個個都比以前更“胖”了。
這秋天的季節，也是豐收的季節。那黃金金的稻谷，正是農民伯伯們一年的收獲和汗水。喜悅的笑聲從田野中傳來。
那蔚藍的天空，暖暖的陽光，那農田里傳來的歡笑聲，構成了一幅美好的秋景畫。
四年級日記 篇7
20xx年X月X日 晴
今天是我第一次見到海。海面上的天瓦藍瓦藍的，飄著幾朵白云。天底下，便是波濤洶涌的大海，大浪從遠處翻滾著奔來，就像是一排人手挽著手跑過來，浪頭翻滾著來到了岸邊翻起巨浪，撲向海灘。沙灘上有許多被海水沖上來的小貝殼，在陽光的照耀下，一閃一閃的，就像在金黃色的絨布上繡了幾朵小花。海鷗在海面上嬉戲著，歡叫著，好像在感謝大海賜予它們的.無限樂趣，看到這無邊的大海，我的精神也為之振奮，我真像唱一支歌，唱一支贊美大海的歌。
四年級日記 篇8
昨天，我們去掃墓了。
那天，班級老師告訴我們要去掃墓，我心里樂開了花，幾乎失眠了。
到了那天，我的心都要跳出嗓子眼了。
完了，小白花沒做，看到李翔正在“拍賣”他多余的'小白花，小的5角，大的1元。我就像看到救命稻草一般纏著李翔要一朵小白花，李翔答應了。
我雖然手拿小白花，卻依然緊張得很，因為李翔說如果捏皺小白花，就送給程昊。
一路走一路走，我累得滿頭大汗，但目的地卻仍“遠在天涯，”我多么想它“近在咫尺�！�
總算到了，我們已經“奄奄一息，”獻上小白花后，我們足足玩了半小時，回到教室就快累到了，誰叫我以前都是坐車去的呢？
今天玩得好開心，就是太累了。
四年級日記 篇9
今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應用題……”
我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢？我嘆了口氣，準備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個暑假過了我不久是六年級了嗎？若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數班的啊？不就是名不副實了嗎？對，我一定要靠自身把它解出來。
依照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，咦？這個圖形假如是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的.2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，終于被我解出來了�！蔽议L吁了一口氣，通過這道題，我也發現了，其實數學中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。
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