我的日記

[精]我的日記

　　忙碌而又充實的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的我的日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

　　在我記憶海灘上，有著許許多多的第一次，這“第一次”就像海灘上的貝殼，被記憶的潮水一沖，便立即消逝得無影無蹤，但有一個“第一次”卻令我終生難忘，那就是第一次攀登云柱。

　　在周末一個風和日麗、晴空萬里的早上，媽媽帶我來到哈尼運動館。以前想都不敢想的“云柱”，今天的我為了挑戰自我，創造極限，我勇敢地邁開了這一步，我跟工作人員來到了“云柱”的面前，這個“云柱”其實不是真正的“云柱”，而是一層比一層高的柱子，最高的一根是5米，最低的一根是0。5米。

　　緊接著，我戴好安全帽綁好繩子，便開始攀登云柱，剛邁開一小步，我的腳就在顫抖，手心不停地在冒汗，心里直打鼓：“我會不會爬到第三根柱子就摔下去呢？”越想腳底就越不穩，我立即拋開這個念頭，繼續往上爬。轉眼間，我已經爬到了第五根了，就在我得意揚揚地站在柱子上時，突然我的腳一滑，頓時就失去了平衡，周圍圍觀的人都嚇得叫出了聲。我的心咯噔一下，直躥到嘴巴旁邊，眼見著自己就要摔下去了，但我在心里給自己打氣：“這就是你面臨的挑戰啊，你能行的，穩住”。我急中生智，用手牢牢抓住柱子邊緣，像一只獵豹猛地一躍，便又重新站在了柱子上。

　　接著，我又像一只手腳靈活的小猴子，重新找回了狀態，奮力往上爬，我在心里默默數著：“第六根、第七根、第八根、第九根”，我一路過關斬將，直接爬到了第九根柱子上，看到勝利就在眼前，我心里有些欣喜，可是困難又來了，第十根柱子是最難的，因為第十根柱子最高又最細，人一站上去就會搖搖晃晃，重心不穩，一不小心就會掉落下來，想到這里，我有點想退縮。我低頭看了一眼媽媽，媽媽用鼓勵的.眼神望著我，嘴里還喊著：“寶貝，加油，勝利就在眼前”�？粗鴭寢尮膭畹难凵瘢�我鼓足勇氣，決定去拼一拼，于是我雙手在第十根柱子上一撐，我猛地一用力，“耶！我成功啦！”我終于挑戰成功了！

　　通過這次的經歷，我明白了，勇于挑戰，迎難而上，才能取得最后的成功。

我的日記 篇2

　　峨山巍巍，雄秀實驗屹立在旁，河水漭漭，滾滾后浪推前浪。送走了20xx屆的學長學姐，沫若實驗迎來了滿懷希望，斗志昂揚的20xx屆。

　　我們懷揣著理想，充滿著對您的敬仰而來。我們壯懷激烈，迫不及待地想要投入您的懷抱，我們像一群嗷嗷待哺的雛鷹，爭先恐后地盼望著您的哺育。

　　投入您的.懷抱，也許不見巍峨高聳的大樓，也許沒有金碧輝煌的裝飾，但一種樸實而又雄渾的感覺卻撲面而來。您地處群山腳下，東臨大渡河水。河之洲，山之角孕育了您，孕育了我們的家園。大渡河水奔東流，激起漣漪泛泛，您就是這水花中的一個結晶。在十年的漫漫征程里，您培養了多少莘莘學子，走過了多少個不平凡的春秋?

　　歲月再無情的沖刷，也沖不走刻骨銘心的記憶。我們心中，永遠不會忘記“求實、創新、崇德、和諧”的精神，我們會順應著歷史發展的腳步步步前行，我們會為您的臉上增光添彩。在這里學習的三個星期，我學會的不僅僅是文化知識，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創新，一種榮譽感和成就感。

　　沫若精神促使我們奮勇向前。在這里，我們學著步步成長;在這里，我們邁出了人生的第二步;在這里，老師激起了我對知識的渴求。您是我心中的燈塔，照亮我們求知路;您是同學之間的橋梁，連接著四面八方匆匆而來的過客;您是萬千學子展露才華之地，是我們朝圣者的殿堂。

　　今天，也許我們還是沫若實驗一只嗷嗷待哺的雛鷹，但明天，我們一定能在外面的世界盡情翱翔!因為有您鑄就我們的夢想，有您助我們成就明天的輝煌!

我的日記 篇3

　　微冷的風從遠方吹來，吹到我坐的木藤椅旁。在皎潔的月光下，它吹撒了遍地紅花，家里人和鄰居談著家常，不時地發出笑聲。她們卻話題一轉到了孩子身上。不知道是誰提的，說我小時候�？吹绞湃サ臓敔�，又是一陣嗤笑，但我卻變得熱淚盈眶。

　　我的.爺爺是個典型的“面朝黃土背朝天”的農民，勞勞碌碌了一生最后卻因疾病而死。

　　爺爺生前教會了我許多道理，可能那些道理在我那時聽是乏味的，但如今想來卻是有用的。畢竟爺爺是個農民，我也是個鄉野孩子。在地里，在蟬聲陣陣中，我學會了很多別的孩子聽也沒聽過的道理，例螞蟻一列一列地將家搬到高處時，就該收麥子了，還有要多將青蛙放到田里，除蟲。如今回想起便又是一番滋味。

　　爺爺走后，我如同失去了一個良師益友，又像失去了一顆珍貴的珍珠。但是不久后，我卻總能看到爺爺背著一個袋子步履蹣跚地走過，經過我時還沖我笑了笑。有人說我是太想念這個老人，而產生了幻覺。也許吧，但從那以后我就仿佛身旁有了伴似的，不再孤單。

　　有個西方故事是這樣說的：人死后的魂靈會住在云朵上，默默為親人祈禱。我覺得爺爺也一定像這樣為我們祝福。

　　也許是一廂情愿，也許是潛移默化，我總想爺爺是還在人世的。但是爺爺永遠地離開了，如今飄到了不知處。

　　但是我相信縱使我在這頭，爺爺在那頭，但愛總會讓我們相擁。

我的日記 篇4

　　感覺好像沒放幾天，又要開學了。這個暑假我過得很開心，不僅去旅游了，和小伙伴開心的`游戲，而且在過年的時候，拿到了很多壓歲錢。

　　今年的壓歲錢我都給媽媽放好了，因為我準備去買爵士鼓，這個鼓可貴呢。我很喜歡打鼓，等買回了家，我就可以在家好好的練習了！

我的日記 篇5

　　在這瓜果飄香，天高氣爽的金秋時節，我走進了新的校園，我即將是一名一年級的新生。

　　學校的風景不錯。最醒目的是那棵碩大的槐樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。再往里走就可看見一個籃球場，有哥哥們在打籃球，他們為學校增添了不少生氣。

　　學校的花壇里有許多植物，但我所熟識的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的'，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學習，使學習更加有趣。

　　你的小學時什么樣子的那?

我的日記 篇6

　　我有一個妹妹，叫馮悠然。她今年6歲了，她有著長長的頭發，大大的眼睛好像會說話，瘦瘦的身子很是可愛。這個小丫頭可調皮了，我跑到哪，她就跟著跑到哪，嘴里還叫著：“爸爸、爸爸"。我很無奈！

　　有時候她也很煩人，我在寫作業的時候，她總向我問問題，打擾我學習。我一吵她，她就去向媽媽告狀，結果媽媽又吵我了。我更無奈了�。�

　　不管怎樣，她還是我的妹妹，有煩人的`時候，也有可愛的一面。我還是很喜歡她的，就是希望她以后少煩我點。

我的日記 篇7

　　時空像是一口好深好深的井，吞噬著人們的記憶，年齡，青春，生命。鐘表上，那最長的指針走一圈，是六十秒，六十個六十秒，是一個小時；二十三又三分之一個一小時，是地球一圈的輪回。正是有這些時光的腳步不斷地前行，我們才有了回憶，有了歡笑，有了痛苦，有了嘴角的陽光，有了臉龐的淚珠，有了對過去的留戀，亦有了，對未來的期盼。

　　在時空的漩渦里，我聽見一陣腳步向我走來，時而鞺鞺塔塔，時而悄無聲息。來了，那個出現在逆光處的身影，使得四野的櫻花煙塵紛飛飄散；來了，來了，那個走過了十三年的春華秋實、正風塵仆仆地踏向她生命中第十四個年頭的小女孩兒；來了，來了，來了——你好，十四歲的天使！

　　又是一個熱鬧的春天，依然在春光中長大了一歲，在人們欣慰的眼神和真摯的祝福中，卻隱隱間有著幾絲不舍的情愫。

　　我去拜訪過紫葉李，它們一株株的，仍挺立在熟悉的街道上，像忠誠的衛士，堅貞地守護著我兒時的記憶。它們向我訴說它所珍藏的每一個傍晚的霞光，就像它們紫紅色的葉子一樣，那是一片撲朔迷離的回憶的顏色。我那忠誠的朋友，它噙著淚水，向我致以生日的問候。微風嗦嗦，它的樹干向我這邊傾側，那最低的淡紫色的葉子，已經能觸到我的臉頰。哦，歲月的饋贈已使我的靈魂再也無法鉆回到兒時那稚嫩的身軀，跳起來去捕捉去把玩樹葉兒上每一絲陽光的影子了。紫葉李如故，人卻在慢慢長大。

　　那么，再見，我的十三歲。

　　我去問候過天邊的云彩，她們依舊喜歡穿上白色的紗裙，打扮得飄逸婀娜，站在天邊，微笑地望著人們。她們向我講述我兒時的夢境——那是我曾經托付給她們的記憶。她們變換著身軀，繪聲繪色地講著我們兒時揮霍掉的時光。哦，云兒們，你們是否依然向我敞開童話世界的大門，你們是否能將進入你們的世界的`門框拉得高高的——足以讓我進去的高度？不，我不再是小孩子了，謝謝你們曾經駐守我的夢境，而今后，你們曾經賦予我的關于童話世界的美好回憶，就由我自己來珍藏吧。

　　那么，再見，我的十三歲。

　　葉兒發芽一次，就是一個春天，當它們化作落紅，就預示著秋季得到來。春天與秋季的一次交替，便是地球圍繞太陽旋轉一周的時間。于是便有了血脈的流動，身高的拔節；有了成長的歡欣和青春的疼痛；有了對兒時的想念和對未來的憧憬。而我，已經跟隨著地球轉過了十三個這么龐大的圓圈。如今這個軀殼里，住著年齡為十四歲的靈魂。

　　她向太陽許諾自己光輝的未來，她向微風訴說自己恒久的夢想，她把十三年來的經驗串在一起，編織了一面七彩的布帛，以便自己以后更好的生活。她眺望夢想的彼岸，奮力地擺動著船槳，十四歲，她將在此埋藏自己過多的歡樂和稚嫩，但其更多的責任與夢想，以更加堅定、更加成熟的姿態走向未來！

　　十三歲的我，謝謝你，十四歲的你，將會更加努力！

我的日記 篇8

　　月牙般的眉毛，明亮的眼睛，細小的鼻子，再加上那張能說道的嘴巴，這就是我的數學老師，因為數學老師姓榮，所以我們就叫她榮老師。

　　榮老師有一雙會說話的眼睛。有時你考試的成績不好時，她會用那雙眼睛鼓勵你再接再厲，當你的考試成績好時，她會用用眼睛告訴你不要驕傲，要繼續努力。

　　榮老師還有一張小巧的嘴巴。上課時她那舉一反三的嘴巴，把一道道難題講的通俗易懂，讓同學們聽得津津有味。

　　榮老師還有一顆喜歡幫助別人的心，無論誰提出問題，她都會一絲不茍的講到你理解為止。課堂上如果遇到無法解決的.難題，榮老師就會想盡一切辦法，直到解決為止。

　　榮老師的教學方法與眾不同。她先講課，然后根據這節課的內容布置課堂作業，當我們做作業時，榮老師就會來回轉，觀察有沒有不會做的同學，隨時發現問題隨時解決。無論誰做完后須經榮老師經檢查通過后，你就可以自由活動了。如果有錯，你必須改正后才能去干自己喜歡的事情。

　　有一次，榮老師把我叫到她的辦公室，親切地說：“光舜，你看上學期你的數學學的那么好，作業寫的也認真；你看，表揚了你以后，你就驕傲，造成現在成績下滑，作業書寫的也不認真！這學期讓你當課代表就是為了鼓勵你�。　睒s老師喝了一口水，接著說：“你以前做題又快又準，現在呢？只剩下快了，這樣可不行；壞習慣一旦養成，就很難改了，這樣發展下去會害了你！”“榮老師我記住了！我一定要好好學習，不辜負您對我的一片苦心，并且我一定會當好課代表！”“好，那就好！”過了不久，我的數學成績進步的很快，期末考試離滿分只差兩分，真是功夫不負有心人�。�

　　這就是我們的數學老師，她那雙會說話的眼睛，那張小巧的嘴巴，還有那顆善良的心。

我的日記 篇9

　　我最喜歡游泳了。

　　暑假里，我總會和小伙伴們一起到游泳館里去游泳。像青蛙一樣在游泳池里游泳，別提有多高興了！

　　游泳可有意思啦！特別是水中翻跟斗和潛水是我們經常做的事情。有一次，我和同學又在水里玩翻跟斗了。“開始！”同學猛地往水里一翻，一下子就翻了五個，真厲害！輪到我了，我屏住呼吸翻了起來�？赡苁翘�緊張了吧，忽然，水流進了我的鼻子，我只能停了下來，可是只有翻了一個。不過，我們依然很高興！然后我們又玩起了潛水，看誰的時間長。我潛入水下，使勁憋著氣在水里一動不動。等浮出水面，發現我整整潛了一分鐘。同學也開始潛水了，他可真厲害！一分鐘過去了還在水中潛著，等他上浮時，一分半鐘已經過去了。他真了不起，我以后要向他學習，把水中的'功夫練得更好。

　　游泳既可以鍛煉身體，又可以帶來快樂，真好啊！

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