【實(shí)用】我的日記范文集合10篇
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
“該睡覺(jué)了，點(diǎn)點(diǎn),”媽媽說(shuō)�！昂玫��！蔽宜⒀老丛枭洗�，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了臺(tái)燈。臺(tái)燈說(shuō)：“你晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，是我給你帶來(lái)光明，你該謝謝我對(duì)不對(duì)？”我說(shuō)：“對(duì)的對(duì)的！”
我又夢(mèng)見(jiàn)了語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書。它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“你上課的時(shí)候，從我們身上學(xué)到了知識(shí)，你該謝謝我們對(duì)不對(duì)？”我說(shuō)：“對(duì)的`對(duì)的！”
我又夢(mèng)見(jiàn)了文具盒。它對(duì)我說(shuō)：“我為你的鉛筆、橡皮、刨筆刀提供了一個(gè)小房子，你該謝謝我對(duì)不對(duì)？”我說(shuō)：“對(duì)的對(duì)的！”
我還夢(mèng)見(jiàn)了書包。它對(duì)我說(shuō)：“我裝著你的學(xué)習(xí)用具，陪伴你上學(xué)放學(xué)，你該謝謝我對(duì)不對(duì)？”我說(shuō)：“對(duì)的對(duì)的！”
早上醒來(lái)，我立刻去向臺(tái)燈、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書、文具盒、書包，認(rèn)真地說(shuō)：“謝謝你們！”
我的日記 篇2
我的妹妹是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子，為什么說(shuō)她調(diào)皮可愛(ài)呢，請(qǐng)讓我來(lái)給你們講一個(gè)故事吧。
一個(gè)周末，我去超市買了一根黑筆，順便買了根棒棒糖，我心想：妹妹肯定會(huì)和我搶糖的，不如我把糖藏起來(lái)吧！到家后，果然和我想的`一樣，妹妹跑來(lái)，期待地問(wèn)我：“姐姐，你有沒(méi)有買棒棒糖回來(lái)呀？”她激動(dòng)的小眼神看得我有點(diǎn)不忍心告訴她我沒(méi)有買，但我還是假裝失望的對(duì)妹妹說(shuō)：“我今天沒(méi)有買棒棒糖，只買了筆，不信你看”我一邊說(shuō)一邊拿出剛剛?cè)コ匈I回來(lái)的筆讓妹妹看。妹妹似乎有些生氣地說(shuō)：“你肯定是不想給我，所以才這么說(shuō)的，我偏要看看！”最終，還是讓她找到了。
妹妹開開心心地準(zhǔn)備撕開棒棒糖吃，我就一把搶過(guò)來(lái)，妹妹原來(lái)笑開了花的臉上忽然變得陰云密布，緊接著“下”起了“雨”，“雨”“下”得越來(lái)越“大”。只見(jiàn)她眼睛有點(diǎn)紅，臉上都是淚水，用袖子擦著。
見(jiàn)妹妹這幅模樣，我又好氣又好笑，就把棒棒糖給了她，終于，妹妹又開心的笑了
我的日記 篇3
今天，我要給大家隆重介紹的是——這學(xué)期才擔(dān)任我們班主任的朱老師。
朱老師是一位四十多歲的女老師。她中等身材，皮膚白皙，聲音柔和動(dòng)聽(tīng)。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個(gè)精致的發(fā)夾卡住，顯得比較年輕和時(shí)尚。朱老師的衣著打扮簡(jiǎn)單樸素，一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。朱老師不喜歡笑，因?yàn)樗f(shuō)一笑皺紋就露出來(lái)了。不過(guò)，我還是喜歡朱老師笑，她的笑總給我一種春風(fēng)拂面的`感覺(jué)。朱老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。哪個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講、開小差，朱老師就會(huì)馬上停下講課，用嚴(yán)厲的眼神看著那位同學(xué)。不用說(shuō)話，就可以讓犯錯(cuò)的同學(xué)知錯(cuò)即改。朱老師還有一個(gè)招牌動(dòng)作呢，那就是上課的時(shí)候，她總喜歡兩手交握放在胸前。她喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭保@讓我們覺(jué)得很親切，沒(méi)有距離。朱老師說(shuō)過(guò)一句話：“在課堂上，我是你們的老師，但下了課，我就是你們的朋友了。”你一定也很喜歡這種可以做朋友的老師吧！
在我的心目中，朱老師就是這樣一位和藹可親、平易近人的好老師。我喜歡朱老師！
重慶市xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):趙xx
我的日記 篇4
“住有所居，居有所愿。對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，房子意味著家，寄托了對(duì)幸福的夢(mèng)想。擁有一處好房子，擁有一個(gè)溫暖舒適的家，就是老百姓的中國(guó)夢(mèng)�！�
一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的夢(mèng)想
1996年我從師范畢業(yè)，又回到了銅山，回到了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，神圣的使命感從心底油然而生，我暗下決心，我要無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。
我知道作為教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，貼近學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)，去關(guān)心學(xué)生，放下架子俯下身來(lái)，和學(xué)生一道去體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活，和學(xué)生一道去品嘗失敗、感悟成功，做學(xué)生忠實(shí)的大朋友，才能贏得學(xué)生的心，才能踏實(shí)地走在 “育人”的大道上。憑著對(duì)工作的執(zhí)著和對(duì)事業(yè)的勤奮，我很快得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。20xx年8月，我走上了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作崗位，一干就是八年，八年的少先隊(duì)工作經(jīng)歷，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的辛勞苦澀，更感受到了作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的那份自豪與光榮。
那時(shí)我的夢(mèng)想就是要讓我的學(xué)生們能在學(xué)校開展的豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓他們的課余生活更精彩，真正做他們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的.服務(wù)者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
記得，一位少先隊(duì)工作專家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，會(huì)象一朵能播灑細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的云，飄來(lái)飄去為紅領(lǐng)巾的事業(yè)而獻(xiàn)身;會(huì)象一陣能吹燃星星之火的風(fēng)，時(shí)時(shí)激發(fā)少先隊(duì)員蓬勃向上的斗志。”我自知我還沒(méi)有達(dá)到那種境界，但我一直在努力著。為了培養(yǎng)一代新人，使他們從小接受良好的思想道德教育，我全身心的投入到少先隊(duì)活動(dòng)的策劃和設(shè)計(jì)之中，為此，我先后設(shè)計(jì)組織了幾十次主題系列教育活動(dòng)，讓人欣慰的是：我校的少科院建設(shè)和少先隊(duì)的科技教育活動(dòng)，已成為我校的特色教育而深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，卓越的教育成果令人刮目相看。為了少科院的建設(shè)與發(fā)展，春天，我和科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少科院的小院士們，進(jìn)深山搞地區(qū)植物種類調(diào)查，尋找稀有樹種進(jìn)行移植，為少科院的生態(tài)林充實(shí)樹種;夏天，我們走進(jìn)農(nóng)田來(lái)到河、渠、塘、壩和水庫(kù)邊采集水樣，進(jìn)行銅山地區(qū)水環(huán)境的調(diào)查研究;秋天，我?guī)е?duì)員去彭福村、祿口機(jī)場(chǎng)，了解秸稈還田、科學(xué)利用對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用;冬天，我們開展“草害”水花生的防治研究，為了取得第一手研究資料，我時(shí)常帶著隊(duì)員走訪老農(nóng)、走近農(nóng)田了解水花生的危害及其防治方法。進(jìn)山考察我和小研究員們摸清了銅山地區(qū)鳥的種類和基本活動(dòng)區(qū)域，為開展“愛(ài)鳥周”活動(dòng)取得了第一手資料;“水環(huán)境”調(diào)查活動(dòng)中，我和隊(duì)員雖常被蛇驚嚇，好在我們有了打草驚蛇的準(zhǔn)備，所以往往有驚無(wú)險(xiǎn)，數(shù)十種水樣的采集、分析，少科院有了自己的地區(qū)水樣標(biāo)本，也形成了《銅山地區(qū)水環(huán)境研究的調(diào)查報(bào)告》，并獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
作為一名校長(zhǎng)的教育追求
20xx年8月，我走上了校長(zhǎng)的工作崗位，服務(wù)的學(xué)校是我工作了十六年的銅山小學(xué)。作為一名校長(zhǎng)，我對(duì)教育也有了自己更深的感悟，“讓師生能得到應(yīng)有的發(fā)展”，是我的教育追求。所制定的發(fā)展戰(zhàn)略是“以科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，我把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)也定為在“區(qū)窗口、市有位、省知名”上。學(xué)校地處農(nóng)村，教育的對(duì)象是農(nóng)村孩子。他們生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，將來(lái)其中絕大部分仍會(huì)留在農(nóng)村建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。那么，作為教育者就應(yīng)為教育對(duì)象的將來(lái)發(fā)展著想。因此，我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是為將來(lái)培養(yǎng)具有較高科學(xué)素質(zhì)，能夠適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，能科學(xué)的生活和工作的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才打基礎(chǔ)。所以學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)始終以立足“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”為原則，堅(jiān)持走具有農(nóng)村特色的科技教育發(fā)展之路。
為保證科技活動(dòng)落到實(shí)處，我們傾力打造特色基地。根據(jù)本地區(qū)特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，我們先后建設(shè)了百花園、百草園、百樹林、農(nóng)業(yè)種植園等九個(gè)極其農(nóng)村特色的校內(nèi)科技活動(dòng)基地和集創(chuàng)造室、研究室、標(biāo)本室、等六室一體的大型校內(nèi)科技館。學(xué)校還利用周邊農(nóng)場(chǎng)、工廠的有利資源確立了千畝林果園、生態(tài)農(nóng)藥研究所等校外科技基地。在創(chuàng)建中草藥栽培基地時(shí)，小研究員們星期天請(qǐng)村上的老中醫(yī)把他們帶到山上挖掘中草藥，上學(xué)放學(xué)的路上，拿著中草藥書籍在道路旁邊尋找中草藥，就這樣通過(guò)一年的努力，一個(gè)栽種上百品種的中草藥基地就建成了。肉鴿養(yǎng)殖研究所的小研究員們從銅山上挖來(lái)黃土，從家里撿來(lái)蛋殼洗凈、曬干、碾碎，按照《養(yǎng)鴿大全》上的方法自己配制保健砂。小研究員們的研究論文被刊登在《娃娃科技》上并榮獲江蘇省少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，隨后肉鴿養(yǎng)殖研究所開展的《防止鴿蛋污染提高育雛率的研究》又榮獲全國(guó)海爾科技獎(jiǎng)。幾年來(lái)，少科院已向周邊的農(nóng)民提供了近百對(duì)優(yōu)良鴿種。
我的日記 篇5
在我的，每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，的樂(lè)園是廚房，因?yàn)槟抢锟梢宰龀錾嗉馍系�；的�?lè)園是客廳，因?yàn)槟抢镉屑ち业�；我的�?lè)園則是我的臥室，因?yàn)槟抢镉形业乃{(lán)色世界。
推開我的'臥室門，首先映入眼簾的就是一面大大的書柜，這一面墻的書柜足足可以裝下幾千冊(cè)書，在它的右邊是一組內(nèi)嵌式衣柜，裝滿了我一年的衣服，在它們的正下方是一個(gè)大大的榻榻米，它不僅晚上承載著我肆意的睡姿，還有大大的儲(chǔ)物，裝載著我所有的。在榻榻米的正前方還有一個(gè)90度直角大寫字臺(tái)，平日里，我就是在這、寫字。
臥室內(nèi)最使人充滿幻想的地方就是屋頂，藍(lán)盈盈的天空中飄浮著幾朵潔白的云朵，有的像一匹奔馳的小馬，有的像一頭勤懇的老牛，還有的像一只的小。每當(dāng)我獨(dú)處在這樂(lè)園里，便感覺(jué)自己就像一只的，正在自由自在地飛翔著。
我想，媽媽把我的小樂(lè)園設(shè)計(jì)成這樣，也許是有另一個(gè)寓意吧：想讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游，到達(dá)勝利的彼岸！
我的日記 篇6
舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺(jué)到感覺(jué)的美。舞蹈所透露出的魅力是值得我們欣賞的！
5歲那年，媽媽帶我到舞韻舞蹈中心學(xué)習(xí)民族舞。第一節(jié)課，老師給我們表演了一種傣族舞。只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂(lè)溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛(ài)上了舞蹈。
兩年后，舞蹈中心要舉行一場(chǎng)演出。我們的老師費(fèi)勁了心思，終于選了一個(gè)高難度的舞蹈，名字叫：月光。這個(gè)舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個(gè)舞蹈的伴奏正是“樂(lè)圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！第一次排練，老師將我們一個(gè)個(gè)“壓腿”“下腰”“開胯”。所有軟功都用在了我們的身上。疼得我們直冒汗，淚珠汗珠一顆顆掉落了下來(lái)。一個(gè)星期后，我們的.骨頭基本都“軟化”了。開始排練舞蹈了！我們先得揚(yáng)起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個(gè)月后，《月光》終于在黃梅戲劇團(tuán)開始演出了。我們的表演令一個(gè)個(gè)觀眾都站起來(lái)看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來(lái)！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！
我的日記 篇7
難眠的夜里，如一泓秋水的月光懶懶的灑在窗前。
矯健的身姿，隨著這緩緩流淌 的月光，輕輕走來(lái).....
你的眼神，蘊(yùn)藏著多少深情，多少思念。
曾幾何時(shí)，一個(gè)身影在我心頭沉積，沉積成巍巍高山，只為孕育，孕育那矯健的身軀......
曾幾何時(shí)，不善文字的我，為你留下墨跡點(diǎn)點(diǎn)，每一個(gè)字都是我對(duì)你深深思念和掛牽。
曾幾何時(shí)，不善言談的我，忽然喜歡上了交談，好像對(duì)你有千言萬(wàn)語(yǔ)一輩子也講不完。
又曾幾何時(shí)，多少次在寂靜的.夜里，為你的憂傷哀嘆，也曾在佛前許愿，只要你能夠開心，只要你能夠幸福，我愿把壽命給你一半.....
你可知道，你帶走了我所有的情感，你可知道，茫茫人海里有個(gè)人愿意為你守候一生也心甘情愿。
你可知道，在你每個(gè)不眠的夜里，都會(huì)有一縷風(fēng)撩撥你的窗簾，那是我，想為你熄滅搖曳的紅燭，看著你安然入眠。
你可知道，每當(dāng)你的文字流落筆尖，我的心都會(huì)微微震顫，那是發(fā)自心靈深處的遙感。
你可知道，你的身影，你的話語(yǔ)，早已把我的心房溢滿，每次，都是枕著你的名字入眠，囈語(yǔ)呢喃....
此刻，那塵封已久的情感，在想你的夜里綿延，在無(wú)盡的掛念里蕩起層層波瀾。
從此，不再哀嘆歲月的蹉跎，不再怨恨紅塵的寂寞，只為那一個(gè)永恒的約定，牽著你的手，和著你我相知的幸福，書寫溢滿芬芳的年華.........
午夜，用鍵盤敲擊心頭的文字，讓它飄飛到世界的每個(gè)角落，讓全世界都知道，遇上你------是我的緣。
我的日記 篇8
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂(lè)；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們回過(guò)頭去慢慢品味……
展開我的記憶，五歲那年的一幕又浮現(xiàn)在我面前。
五歲那年的一天，爸爸媽媽有事外出，只留我一人在家里。臨走之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“子晗，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了�！薄班�，我一定會(huì)獨(dú)立的。”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)。
晚上，我洗漱完畢，就早早的上床睡覺(jué)。不知怎么的，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。我便睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里特別黑，伸手不見(jiàn)五指，白色的窗簾自然的垂在空中，顯得特別突出，就像在半夜里漂來(lái)漂去的幽靈一樣，我有些害怕的捂緊了被子。這時(shí)候的夜，有一種特別的寂靜，連我的呼吸聲都在這寂靜中顯得十分大聲。我有些害怕，腦子里像放電影一樣放出了許多恐怖的情景：入室搶劫、殺人滅口、蓄意謀殺、幽靈復(fù)仇、僵尸入侵等等，我不禁毛骨悚然，這時(shí)，窗外響起了”沙沙”的聲音，我的`神經(jīng)不經(jīng)高度緊繃起來(lái):該不是有小偷爬樹想偷我們家的錢然后殺人滅口吧?想到這，我像只見(jiàn)了貓的老鼠，“哧溜”一下就鉆進(jìn)了被窩。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的流走，我在被子里被悶的滿頭大汗，真想出來(lái)呼吸一口新鮮空氣，涼快涼快�？梢幌氲侥切斎说膱�(chǎng)景，連大氣都不敢出一口。經(jīng)過(guò)了一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我終于從被窩里探出頭來(lái)。那一刻，我知道，我已經(jīng)得到了人生最重要的東西之一一勇氣。
五歲那年，我收獲了勇氣。雖然這只是一件小事，但那之后，面對(duì)困難時(shí)，我總是懷揣著那晚面對(duì)恐懼時(shí)的勇氣，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龅健?/p>
這就是我的成長(zhǎng)故事，一個(gè)不起眼的收獲勇氣的故事。
我的日記 篇9
束陽(yáng)光，直照在我的身上，揉了揉疲倦的眼睛，極不情愿地伸出了另一只手，四下里尋找著鬧了好久的鬧鐘。按下了按鈕，耳際間倒也少了幾分嘈雜。伸了個(gè)懶腰，一天美好的時(shí)光就在此時(shí)拉開序幕罷！
吃過(guò)早飯，就坐上電瓶車，上學(xué)去嘍！
冬日里的陽(yáng)光，就是暖暖的……
剛開出家不久，路過(guò)一個(gè)十字路口，我正要打轉(zhuǎn)向燈，此時(shí)，我直覺(jué)后車尾部劇烈晃動(dòng)，正當(dāng)我回過(guò)頭去，結(jié)果一個(gè)黑影幾乎是擦著我的臉過(guò)去，于是，本能地緊拉剎車，只覺(jué)得身子要飛出去了，兩手緊握著車把，電瓶車倒也停下。當(dāng)我再向前看去時(shí)，隱約地看見(jiàn)是一個(gè)穿著深色衣服的老人，老人正朝著后面，一只手拉著車把，另一只手舉過(guò)額頭。我才注意到，他整張臉是那么的蒼老，雙眼中還有那種令我說(shuō)不出的感覺(jué)。他的一只手還沖著我擺弄了數(shù)下。我呆呆地留在原地，看著遠(yuǎn)去的車和人，回想著，這老人回眸眼神，這眼神里，讓我的心暖暖的……
不經(jīng)意間，已來(lái)到了學(xué)校，我不知自己是怎么駕著這電瓶車到校的
推車，走進(jìn)了校門，猛地發(fā)現(xiàn)，今天的老師怎么那么可親呢？我一個(gè)勁地向老師點(diǎn)頭示意，驚奇的是，那些老師也都忙不迭地還禮！看到這幅畫面，我的心里暖暖的……
中午，英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，s同學(xué)跑過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我的成績(jī)。對(duì)于我這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)往往是最后才得到，應(yīng)為我是不太注重以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)人的。他見(jiàn)我還不知道自己的成績(jī)，倒也不再詢問(wèn)我，反而向我傾訴了些許。
在我看來(lái)，他平時(shí)總是樂(lè)呵呵，對(duì)于作業(yè)，他總是，一道題請(qǐng)教數(shù)個(gè)同學(xué)。我想不出，他這樣一個(gè)用心的人，怎么會(huì)這么慘？！他愁惱的`情緒并未影響我，反而，我倒被他的認(rèn)真的勁兒，逗樂(lè)了。對(duì)于他，我沒(méi)有安慰，也沒(méi)與責(zé)備。我所做的，只是一個(gè)聆聽(tīng)者。一個(gè)默默支持的聆聽(tīng)者。
回到座位上，看著剛發(fā)下來(lái)的試卷，說(shuō)實(shí)話，我的分兒比他高不了多少。我并未沮喪，沮喪干什么？能彌補(bǔ)什么？還能把這分兒改過(guò)來(lái)？我所做的，只有糾錯(cuò)，僅此而已罷了。
“今晚的作業(yè)真多��！”又有同學(xué)在抱怨。聽(tīng)到這兒，我想，我也該加快腳步了！拿出了一套套的試卷、習(xí)題，在題海中長(zhǎng)風(fēng)破浪……
精彩的校園生活告一段落，背著夕陽(yáng)西下，我開著電瓶車回家了，是不是還能碰到早上撞我的老人，能的話，我一定要告訴他，我很好，請(qǐng)放心~
“可是我想人總要向著陽(yáng)光走，下定決心怎么苦也不要回頭，人生的路總歸要自己走自己走，鼓起勇氣承受。我想人總要向著希望走，下定決心怎么痛也不要低頭，人生的路總歸要自己走，幸福她會(huì)向你伸出溫暖的雙手……”
哼著優(yōu)美的旋律，生活，等著我！
我的日記 篇10
【一】：我的初二生活
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了兩星期了�，F(xiàn)在初二的主課多了一門，所以時(shí)間更為緊張了，只要有一絲絲的松動(dòng)，就會(huì)一落千丈。初二不像初一會(huì)收斂一點(diǎn)性格，初二是上有學(xué)姐學(xué)哥，下有學(xué)弟學(xué)妹，初二是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我們要充分把握每一分每一秒，更需要一種名叫執(zhí)行力的東西。
杜老師為了我們更深入地了解，帶我們?nèi)チ饲f嚴(yán)的軍營(yíng)，這里充分體現(xiàn)了執(zhí)行力是什么。
我們參觀了軍人們住的房間，發(fā)現(xiàn)他們的房間排放得井然有序，什么東西該放哪，就放哪，絕不亂放，疊的被子也是方方正正的，他們把這種被子叫作“豆腐干”，都有棱角了。
為了更深刻體會(huì)到，軍官還在廣場(chǎng)上鋪了12床被子。他們把被子攤開，發(fā)現(xiàn)被子上有非常明顯的折痕，一看就是折多了。從他們口中得知每天早上只要三分鐘就能把被子疊得這么好，這么標(biāo)準(zhǔn)。我們看教官弄覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可是輪到自己時(shí)，就覺(jué)得十分難，雖然有紋路，還是折不到位，最好經(jīng)過(guò)我們不懈努力，終于像一點(diǎn)了。
養(yǎng)成一個(gè)良好的執(zhí)行力，可以讓我受益匪淺，可以讓我說(shuō)到做到，聽(tīng)到命令，立刻行動(dòng)。學(xué)習(xí)效率會(huì)有一個(gè)明顯的提高。
【二】：我的初二生活
我依然會(huì)記得記得那走得整齊的隊(duì)列，記得那曬得黝黑的皮膚，記得那疊得方正的軍被，記得
周六去九五部隊(duì)參觀，整齊劃一的隊(duì)列，鏗鏘有力的報(bào)數(shù)，無(wú)一不讓我們驚嘆。我看見(jiàn)他們的袖子下，那截然不同的膚色�；蛟S他們之前也曾是嬌生慣養(yǎng)的吧。只是他們現(xiàn)在是一名名軍人，光榮的堅(jiān)毅的軍人。少時(shí)的.沖動(dòng)被鐵的紀(jì)律磨去了棱角，只余下那未曾隨著時(shí)光消逝褪去的熱血，風(fēng)侵雨蝕沉淀下來(lái)的沉穩(wěn)，以及近乎完美的執(zhí)行力。
之后參觀了宿舍，簡(jiǎn)單的擺設(shè)，略顯空蕩卻已足夠，頗有軍隊(duì)精神風(fēng)采。那有棱有角，沒(méi)有一絲褶皺的被子、毛巾，更是使我印象深刻，由衷敬佩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們每時(shí)每刻都把宿舍打理得整整齊齊，叫人幾乎尋不出漏洞。那何止是一床被子，更是軍人們執(zhí)行力的完美體現(xiàn)！
一支軍隊(duì)，倘若有完美的執(zhí)行力，那該是多么所向披靡。反觀我們，上課懶散，坐姿不正，寫字潦草，拖拉成性，可曾有哪怕是一絲一毫的他們的風(fēng)范？
“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！贝朔叭�，受益匪淺。執(zhí)行力的培養(yǎng)，當(dāng)從身邊一點(diǎn)一滴開始。
【三】：我的初二生活
不知不覺(jué)中月考已經(jīng)落下了帷幕，開學(xué)一個(gè)月學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題也隨著月考展現(xiàn)出來(lái)。
這次的月考發(fā)揮的不盡人意。物理，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都差的出乎意料。物理的概念還是模糊不清，課外拓展不夠多，以至于錯(cuò)了分值很高的選擇題。
數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。有關(guān)于分類的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)地不夠扎實(shí)，需要多加練習(xí)。每天至少保證做1題課外拓展，熟悉每種題型，才能在考試遇到難題時(shí)不至于驚慌失措�？偨Y(jié)歸納好每種題型的方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。
這次月考中，最出乎意料的就是英語(yǔ)了。或許是前幾次考試中的成績(jī)使我有些掉以輕心，也或許是考試時(shí)不在狀態(tài)，閱讀竟然扣了8分。選擇，單詞拼寫，完成句子，任務(wù)型閱讀也扣了不少分，這些都是基礎(chǔ)類的題，是很不應(yīng)該的。閱讀還是需要持之以恒地練習(xí)才能提高。上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤記筆記，按時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成家作，背誦課文詞匯等，才能有效提高基礎(chǔ)題型。
一次的失敗代表不了什么，后面還有更多的困難等著你去挑戰(zhàn)，一切總會(huì)好起來(lái)，我相信自己，也相信堅(jiān)持就能成功。總結(jié)完善，調(diào)整好自己，用一顆對(duì)學(xué)習(xí)永不滿足的心去對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)生活。加油。
【四】：我的初二生活
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)習(xí)生活早已過(guò)去，在漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們又迎來(lái)的新的學(xué)習(xí)生活初二！
大家都說(shuō)，初二是整個(gè)初中三年的分水嶺，也是初中三年最重要的一學(xué)期，所以初二的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的！
走進(jìn)初二，學(xué)習(xí)氛圍變得緊張，由于多了一項(xiàng)新的學(xué)科物理，我們的學(xué)習(xí)壓力也變大了，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。
在這么緊張的初二學(xué)習(xí)生活里，我們的身體健康也是十分重要的，想要身體健康，首先就要保證充足的睡眠，作為一名青少年，每日睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)8小時(shí)，可真正做到的又有幾人呢？
在開學(xué)的第一天，杜老師在黑板上寫下了“執(zhí)著，堅(jiān)持，專業(yè)”這六個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)只要做到這六個(gè)字，那你的學(xué)習(xí)一定是班級(jí)里甚至是年級(jí)里首屈一指的，在這個(gè)初二學(xué)年里，我也要努力做到這六個(gè)字。
這次的開學(xué)考試，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，尤其是選擇題，這說(shuō)明我暑假的閱讀作業(yè)，完成的并不好，并沒(méi)有好好閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。
在之后的學(xué)習(xí)生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽乙欢ㄒ谶@個(gè)初二的學(xué)年里再接再厲，加油！
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