【精華】小學(xué)日記模板集合五篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)日記5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
10月6日 星期四 晴
今天，爸爸給我買了一個(gè)螞蟻工坊。他它是一個(gè)長(zhǎng)方體的透明盒子，盒子上有一個(gè)蓋子，盒子里面是藍(lán)色的膠體，上面爬著兩只螞蟻，這便是螞蟻工坊。聽(tīng)爸爸說(shuō)，螞蟻會(huì)在膠體上打洞，以此為巢。這是真的嗎？我心里暗暗想到。一天過(guò)去了，可是螞蟻卻沒(méi)有打洞，這是怎么回事呢？我著急起來(lái)。我又翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，才明白其中的原因，于是我按照說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的做了。原來(lái)螞蟻放入工坊里28小時(shí)左右才會(huì)打洞。
10月7日 星期五 晴
一大早我就迫不及待地跑到螞蟻工坊旁邊，我便大吃一驚，這么弱小的螞蟻竟然打出五條地道，地道差不多有20厘米長(zhǎng)，很細(xì),大概只有螞蟻的身子那么長(zhǎng)。有的地道是垂直下來(lái)的，有的地道卻是彎彎曲曲的'。幾乎是2只螞蟻打一條地道，一只螞蟻在前面打地道，另一只在中間跑來(lái)跑去負(fù)責(zé)把多余的海藻膠運(yùn)到上面，堆成一個(gè)小山。這兩個(gè) “小小搬運(yùn)工”用這么柔弱的工具卻打出這么精美的地道，這應(yīng)該算得上是“偉大的工程”了吧！螞蟻和自己的同伴們一起齊心協(xié)力做好了它們的蟻巢，感到了一點(diǎn)成就感，我仔細(xì)地看著，不禁打心眼里佩服起這些螞蟻來(lái)。
小學(xué)日記 篇2
一個(gè)月多前，我和媽媽一起開(kāi)始做環(huán)保酵素。
我們準(zhǔn)備了一包紅糖、一個(gè)雪碧瓶、一些果皮、一些蔬菜葉子和一杯水。首先我們按照1：3：10的比例調(diào)好水，把果皮切成小塊，把它放入雪碧瓶中。然后再把蔬菜葉子切成細(xì)細(xì)的條狀放入雪碧瓶中，就這樣環(huán)保酵素就做好了。老師說(shuō)前面一個(gè)月要每天打開(kāi)瓶蓋放氣，由于全家都出去旅游了，沒(méi)及時(shí)放氣，等我回到家后看見(jiàn)我的`瓶子脹氣的很厲害，感覺(jué)是要爆炸了一樣，我連忙給它放氣。后來(lái)我每天都給環(huán)保酵素放氣、還看了成色、聞了氣味、并且每天觀察它。這幾天，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保酵素的顏色慢慢變淡。放氣的時(shí)候氣越來(lái)越多了，果皮塊慢慢變小了，聞起來(lái)有股酒精的味道。經(jīng)過(guò)我的努力，我的環(huán)保酵素做成功了。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：環(huán)保酵素雖然很臭，但是它可以凈化河流、讓河流保持潔凈。還能做清潔呢！如果家里有很多蚊子，只要用沾了環(huán)保酵素的拖把拖地，就可以驅(qū)趕蚊子。一開(kāi)始我還半信半疑。后來(lái)我個(gè)實(shí)踐。我用抹布沾了酵素擦了紗窗。蚊子都飛走了，效果真好��！
小學(xué)日記 篇3
一年一度的教師節(jié)又到了。
今天放假，我懶洋洋地躺在床上。今年教師節(jié)老師不讓送花，也不讓送巧克力。往年熱鬧的教師節(jié)變得平淡無(wú)味。我準(zhǔn)備消磨著一下午的時(shí)光。
我的媽媽也是老師，今年我也無(wú)心為她過(guò)教師節(jié)了。我準(zhǔn)備大睡一覺(jué)�？蓜偹�，就被媽媽叫起來(lái)了。說(shuō)童童要請(qǐng)我們一家和楊阿姨一家過(guò)教師節(jié)。我既不情愿的`反駁了媽媽。媽媽接著就為我做心理工作，嘮嘮叨叨，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出，我不耐煩了。我的心情變得極差，沖著媽媽發(fā)了一頓火。媽媽連哄帶罵才把我弄下了樓，剛剛發(fā)完火的我，有些后悔了，好好的給媽媽過(guò)個(gè)教師節(jié)，又何必呢?唉……
小學(xué)日記 篇4
篇一
每年農(nóng)歷五月初五，就是我們中國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
端午節(jié)有很多習(xí)俗：如吃粽子、賽龍舟、戴香苞等。端午節(jié)最重要的活動(dòng)就是賽龍舟，雖然我沒(méi)有親眼看到過(guò)賽龍舟，但是我還是很喜歡賽龍舟那爭(zhēng)先恐后、你追我趕、奮勇向前的場(chǎng)面的。端午節(jié)最大的習(xí)俗是包粽子，北方大多用棗和果脯為餡心，南方卻用紅棗、板栗、咸肉和花生為餡心。把粽子投進(jìn)汨羅江，是讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。每逢端午節(jié)，人們還要把房子打掃得干干凈凈，在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)或防止毒蟲(chóng)孳生。
我愛(ài)吃粽子，我喜歡過(guò)端午節(jié)，我喜歡端午節(jié)這熱鬧非凡的氣氛。
篇二
星期三是農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)。我起了床，今天的早飯是粽子。粽子是用粽葉把糯米和各式餡料包起來(lái)，再用繩子系緊。在粽子里，我最愛(ài)吃肉餡的'。因?yàn)槔锩娴娜馐窃诟鞣N調(diào)料中浸泡過(guò)的，所以蒸過(guò)之后特別好吃。
早飯吃好后，我們出了門。我看到門上掛了幾根艾草，聽(tīng)說(shuō)那是辟邪除病用的。在路上，我從老奶奶那買到一個(gè)漂亮的香袋。這香袋上有彩色的條紋，上面系著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，漂亮的掛繩。我拿在手上聞了聞，有一股中藥的味道。后來(lái)我才知道里面放著艾草粉。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，端午節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗是賽龍舟。一條條龍舟，好似水龍一樣，在湖面上翻騰起伏。龍舟上的人用力地劃著槳，還有人敲著鼓，好像在催龍游得快些。大家你追我趕，奮力向終點(diǎn)劃去。
端午節(jié)是用來(lái)紀(jì)念屈原的節(jié)日。它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該重視它。
篇三
光陰似箭，日月如梭。一年一度的端午節(jié)又到了
端午節(jié)又稱為端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、詩(shī)人節(jié)……
每當(dāng)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我就想起了一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”
端午節(jié)稱為重五，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。用紅，黃，藍(lán)，白，黑五色絲絨系在我們脖頸，手腕或足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。
各家要插“五端”菖蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花
南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”黃魚(yú)，黃瓜，咸鴨蛋黃，黃豆瓣包的粽子和雄黃酒
傳說(shuō)，這一天是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
不管是南方還是北方。這一天，都要用雄黃在我們的額頭上畫(huà)一個(gè)“王”字，還有佩帶五顏六色的香囊。
每逢端午節(jié)，我們家就要把房子打掃的干干凈凈，整整齊齊，在廚房里灑上雄黃水，用在殺死蠹蟲(chóng)或防止蠹蟲(chóng)滋生，還要包許多粽子，讓我們大飽口福。
我愛(ài)開(kāi)心的端午節(jié)!
小學(xué)日記 篇5
清晨，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我從美夢(mèng)中驚醒。我起床輕輕地推開(kāi)窗戶，呼吸著新鮮空氣。這時(shí)，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，庭院的花草樹(shù)木經(jīng)昨天一場(chǎng)春雨的洗刷，煥然一新，好個(gè)風(fēng)和日麗的星期六。我急忙穿好衣服，以最快的速度整理好一切后向?qū)W校跑去。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織了一次有意義的活動(dòng)——去韶山掃墓，我能參加這次活動(dòng)，別提有多開(kāi)心了。
上車后，我們激動(dòng)的心情再也控制不住了，拍照、嬉鬧、交談……同學(xué)們都樂(lè)在其中，大約一個(gè)小時(shí)后進(jìn)入了湖南境內(nèi)，我們便心急如焚地問(wèn)導(dǎo)游是否到了，導(dǎo)游卻慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，韶山離監(jiān)利很遠(yuǎn)，還得好幾個(gè)小時(shí)的路程呢，別心急!”迎著晨風(fēng)我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間在歡快中飛逝�！班�，到韶山羅!”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們安靜片刻后便雀躍起來(lái)。
我們排好隊(duì)后，隨導(dǎo)游走向第一個(gè)景區(qū)——毛澤東的故居。一路上四周鮮花和小河相互環(huán)繞，毛爺爺?shù)墓示泳妥湓谶@風(fēng)景秀麗的地方，特別富有田園情趣。我們有序地進(jìn)入毛爺爺?shù)墓示�，首先映入眼簾�?是客廳，客廳的面積很小，中間放著圓木桌和木椅，我們依次參觀了他的臥室、廚房和院子，所有的一切設(shè)施都是粗糙且簡(jiǎn)陋的，看到眼前的一切，我心里感慨萬(wàn)分，原來(lái)毛爺爺就生活在這樣的環(huán)境里，可為什么他在這種環(huán)境下能取得那樣的成就，反而如今我們的生活環(huán)境這么好時(shí)，卻有很多同學(xué)不懂得珍惜呢?參觀故居后這個(gè)問(wèn)題便縈繞在我心間。
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