有關(guān)學(xué)習(xí)日記模板錦集六篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)日記 篇1
在課改活動中，再度執(zhí)教綜合實踐課，不是我所期望的事，這門課程的確太嶄新了，盡管平日里，我也充當(dāng)綜合實踐課的教師，實在是汗顏，只能算是語文化了的綜合實踐，并無多少綜合型和實踐性可言，這完全是與課標(biāo)理念是背道而馳的。
今年所教年級屬低階段，和學(xué)生之間尚處磨合期。但還是執(zhí)意鋌而走險，用本班學(xué)生上。繼而便是對教材的確定，曾考慮以“神奇的電話”作為研究主題，但似乎覺得可操作性不強(qiáng)，幾個同事也有同感。
選擇以“秋葉”作為活動主題可以說是有些戲劇性的，入秋后，學(xué)生在草坪上打掃時，樹上落下了幾片紅葉，孩子們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地珍藏起來，操場四周的銀杏樹更是更是讓他們著迷，課間，常有在樹下尋寶的身影，經(jīng)常，高舉一枚黃葉，樂不可支地向我炫耀：“看，我得到了鐵扇公主的寶扇!”這場“秋葉熱’仍有升溫之勢，隨著葉子品種的豐富，問題也多了起來，這個葉子叫什么名?為什么會變黃了……我理所當(dāng)然地承擔(dān)著解惑的重任。自愧無法充當(dāng)“百科全書”，有時，不免也得向同事作番討教，“怎么，打算研究葉子?”一語驚醒夢中人，同事的一句話讓我茅塞頓開，的確，孩子們的研究的熱情早已激燃，我何不來個順?biāo)浦?
樂不可支的是我，一切似乎就在頃刻間生成了!我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上，逐字逐句地將課標(biāo)再度學(xué)習(xí)，醞釀出活動方案!這樣提議，自然是讓孩子們以歡呼聲通過。準(zhǔn)備活動如火如荼，孩子們采集著，收獲著，用秋葉裝扮著自己的世界，教室里天花板上，吊著一串串色彩繽紛、形狀各異的樹葉，;墻壁上貼著樹葉標(biāo)本，從網(wǎng)上找的資料;這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了，作為《秋葉飄飄》這個綜合實踐系列活動的起始課，我深感激發(fā)和推動學(xué)生的'研究興趣仍是最重要的。因而，所設(shè)計的幾個環(huán)節(jié):：如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學(xué)生所感興趣的。在活動中，在培養(yǎng)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的興趣的同時，提高思維、想象、操作等能力。與同伴的合作中，學(xué)生能大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享到活動的樂趣。
活動沒有隨著課改活動的告終而終結(jié)，后面的兩周里，仍是異彩紛呈的，一份份稚嫩的研究報告，觀察日記，實驗展示，作品制作，讓我真切地分享了他們研究的快樂，成長的喜悅。
這次綜合實踐活動，它究竟落實了幾分的““綜合性”與“實踐性”，這是在評課時，大家最關(guān)注的，也作不少的探討，這也是我這在課后，一直在反思的。
也許，這節(jié)課只能算是綜合實踐課的 “雛形”，但對我來說，卻在這其間學(xué)到了很多相關(guān)的理論，也收獲了不少操作的經(jīng)驗，可以說，應(yīng)是一次成功的嘗試。
我深感，綜合實踐活動的實施，應(yīng)遵循這門課程的特點：
1、基于興趣與直接經(jīng)驗。基于學(xué)習(xí)者的需要、動機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)課程活動，是綜合實踐活動課有別于學(xué)科課程的一個基本標(biāo)志。
2、回歸生活世界。從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
3、立足實踐。不再局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。
4、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。
5、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。從內(nèi)容構(gòu)成看，研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動的一個組成部分，但從其本質(zhì)和實際發(fā)揮作用的角度看，更主要的是實施過程所憑借的一種基本學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)當(dāng)貫穿于綜合實踐活動所有內(nèi)容和所有過程的主導(dǎo)性學(xué)習(xí)方式。
在實踐之后，再一次學(xué)習(xí)課標(biāo)中的理論，感受更是深刻。綜合實踐課程，它是的嶄新，它開拓的空間，可挖掘的資源也是無限的，這對我們來說，也應(yīng)是很有吸引力的。期待這更多的人，勇敢地邁出第一步，共同攜手開墾這方萌動的沃野。
學(xué)習(xí)日記 篇2
20xx年xx月xx日 星期x 天氣多云轉(zhuǎn)晴
從新年過后的這些天，我與家人都待在家里極少外出。在家里的時間多了，一開始會覺得無聊，但是當(dāng)我投身在學(xué)習(xí)之中的時候，每天變得充實起來。
今天，我一早與家人用過餐后就拿起作業(yè)做了起來。我的假期作業(yè)早早就已經(jīng)做完了，我現(xiàn)在做的作業(yè)是我自己為了鞏固知識從書店里買回來的。我一手翻著作業(yè)本，一手拿著水性筆，腦子里的神思跟隨著書里的知識在游走，等到找到關(guān)鍵點的時候，心里一悅，然后快速寫出題目的答案。
在家學(xué)習(xí)很大程度得靠自己自覺，只要你自己將心放到學(xué)習(xí)上，相信你就能找到學(xué)習(xí)的樂趣。今天，我全心學(xué)習(xí)的模樣也給家人帶了榜樣。原本我學(xué)習(xí)的書桌旁，不一會就迎來了拿著中外名著的父母，屋子里學(xué)習(xí)的氛圍頓時就濃烈了起來。
我們一家人都在家里安靜的學(xué)習(xí)著，有時候，父親會放下手中的書去倒上幾杯茶水，而媽媽也會去拿點小點心。這樣的學(xué)習(xí)氛圍顯得輕松而有趣，一天的`時間就這樣很快的就度過了。等到夜晚來臨，這時候迎來了家人詩詞比賽的時間。
我的父母都很喜歡中國古詩詞，我從小在他們的熏陶下，也對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的比賽，其實就是針對一種意境，然后誦出對應(yīng)的詩詞。誰背出的詩詞與意境最符合，那么誰就在這一回合中取得勝利。
這是一種游戲，更是一種有效的學(xué)習(xí)。這段時間與家人的相處，不僅增加了我與家人之間的感情，更讓我對學(xué)習(xí)有了更深層次的理解。我們的學(xué)習(xí)不一定得端坐在教室里，也能在家里，能在我們生活中的每一個時間段里。
在家學(xué)習(xí)的這段時間，我感覺很快樂。
學(xué)習(xí)日記 篇3
昨天晚上，我們?nèi)チ算~陵市的銅雀臺吃晚餐，我這才發(fā)現(xiàn)，中國人與外國人的區(qū)別是很大的。
我奉叔叔之命，去倒啤酒，有三個外國人在那里聊天�？墒堑搅似【仆澳抢�，我看了大半天，只看見了出酒的地方，根本沒有看見開關(guān)，我在那里急的轉(zhuǎn)圈圈。這時，一個外國人無意中看見了我，他用好奇目光看著我，我嚇了一跳，他好好的'看著我干什么，我沒有干壞事�。』蛟S，他是看著我后面的吧！我向后面看了看，有許多人向我看了看，然后又若無其事地繼續(xù)吃。那個外國人站了起來，朝我的方向走來。然后舉起酒杯，接了一杯啤酒，遞給了我，慢悠悠的走了。我很吃驚，外國人的素質(zhì)就是高，自己認(rèn)識的還是不認(rèn)識的，都會幫助，而后面的那幫人，明明看見了我，就跟沒看見似的，更別提幫助了！
晚餐吃完后，我去給大家拿冰激凌。有一個外國朋友也在那冰激凌，他弄了一點點，然后坐在椅子上，慢慢吃了起來，我走到他們的旁邊，他們的桌子上很干凈，垃圾放在一塊，食物放得很有規(guī)律，看上去就很清爽，而且，他們吃多少就拿多少，一點都不浪費。再看看我們桌子上的，亂七八糟，吃的東西東邊一些，西邊一些，垃圾到處都是，而且還有一盤龍蝦和一大堆水果沒吃，太浪費了！
我們要向外國人學(xué)習(xí)，要幫助別人，不要浪費！
學(xué)習(xí)日記 篇4
一.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級）的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，非常贊同“語文綜合學(xué)習(xí)，把寫作、口語交際整合于綜合性學(xué)習(xí)之中，在規(guī)模小、層次少的活動中培養(yǎng)語文的綜合素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫作能力。”
聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)七上第五單元后，舉行《我愛我家》活動：①“老照片的故事”，學(xué)生從家里找出一些自己或家人的照片，以一張或一組家庭照片為引子，與家人進(jìn)行交流，了解家人的生活經(jīng)歷。首先在班里講給全班同學(xué)聽，并在此基礎(chǔ)上布置寫一篇作文�；蛴洈⒆约涸�(jīng)的美好回憶，或描述家庭中過去的故事。②“一件家庭物品”，有的學(xué)生帶來了弟弟的金鎖，有的學(xué)生帶來了家里的一個小帆船，向全班同學(xué)講述其中包含的故事。最后以此為內(nèi)容寫一篇作文。
目的是通過這樣的活動形式，先交流、詢問，了解家庭故事，再給同學(xué)講述，最后書面表達(dá)出來，既鍛煉學(xué)生口語交際能力又提高了寫作水平。
二.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級）的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，其中介紹了《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對綜合性學(xué)習(xí)的評價建議：綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究。這種探究，既有學(xué)生個體的獨立鉆研，也有學(xué)生群體的討論切磋，所以除了教師的評價之外，要多讓學(xué)生開展自我評價和相互評價。
聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八下第一單元后，舉行《獻(xiàn)給母親的`歌》活動，學(xué)生以小組為單位，通過詩朗誦、歌曲演唱、小品表演等形式，表達(dá)了自己對媽媽的感恩之情。同學(xué)們自編自導(dǎo)自演，在合作中準(zhǔn)備排練，登上班級的舞臺，展示了自己的各種才能、鍛煉了各種能力。更充分說明語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。活動結(jié)束后，同學(xué)們自己投票選舉了最佳節(jié)目、最佳演員、最佳導(dǎo)演等，很好地完成了自我評價和相互評價。
三.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級）的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，首先進(jìn)一步明確了什么是語文綜合性學(xué)習(xí)：語文綜合性學(xué)習(xí)是以語文學(xué)科為依托，以實踐活動為主要形式，綜合其他學(xué)科，學(xué)習(xí)生活及現(xiàn)代社會的內(nèi)容，運用合作探究等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在感興趣的自主活動中得到語文素養(yǎng)的全面提高。
本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八上第一單元后，開展了語文活動“世界何時鑄劍為犁”，以競賽形式，不僅讓學(xué)生了解古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭的人和事，也使他們更多地掌握了有關(guān)戰(zhàn)爭的成語故事和詩詞�；顒又新�(lián)系了歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并結(jié)合現(xiàn)代世界戰(zhàn)爭（從阿富汗到伊拉克再到利比亞戰(zhàn)爭）。讓學(xué)生最終感悟到，雖然戰(zhàn)爭一直伴隨著我們到現(xiàn)在，但是，世界人民對和平的渴望從沒有停止。我們要記住過去，珍惜現(xiàn)在，為了實現(xiàn)和平，作為青少年，我們要熱愛偉大的祖國，牢記歷史，不忘國恥。團(tuán)結(jié)互助，崇尚科學(xué)和真理，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識和技術(shù)，服務(wù)人民，捍衛(wèi)和平！
學(xué)習(xí)日記 篇5
我的外婆有著一頭黑發(fā)，瓜子臉，愛吃花生糖，她還很愛學(xué)習(xí)呢！你們?nèi)绻恍啪吐犖艺f。
一天，劉老師給我們布置了口算題卡�；氐郊�，我就快速地把作業(yè)全寫完了，我就興沖沖地跑去看書了，剛踏出兩步就被外婆叫住了。原來外婆看了一眼我的作業(yè)，指著我的口算題卡說：“你這里有錯誤！”我看了看口算題卡，發(fā)現(xiàn)居然真的`有錯誤，而且不止錯一題，我驚訝地看著外婆，說：“外婆，你怎么這么聰明？”“因為我經(jīng)�？茨愕恼Z文書和數(shù)學(xué)書啊！”外婆和藹可親地說。原來外婆等我一寫完作業(yè)就津津有味地看我的教科書啊！她還把我做過的題都做了一遍，怪不得我總看見她在書桌旁干什么�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”外婆居然連這句話都知道了，真是個聰明又好學(xué)習(xí)的外婆呀！
我的外婆愛學(xué)習(xí)吧？她讓我知道了寫完作業(yè)要檢查，要多讀書，我還知道了學(xué)習(xí)不能停，停了就會在學(xué)習(xí)的道路上越退越遠(yuǎn)。有句老話叫：活到老學(xué)到老。我要學(xué)外婆這樣的精神。我愛我的外婆，她讓我會了更多的知識。
學(xué)習(xí)日記 篇6
年 月 日 天氣：晴 （地球還在轉(zhuǎn)）
大清早就碰上桃花運也。哈！哈！哈！……想起來就合不攏嘴——早上乘車去學(xué)校，坐在我前面的是昨天有一面之緣的大帥哥班草校樹（我猜的），他今天一身運動服，燦爛極了。開車前，他回頭望了望我，那迷人的雙眸呀——弄得我心跳加速、臉又紅又燙�！癏i！是幾班的？”他竟笑著問我，“嗯，三班。你呢？”我差點忘了他在問我。“我來自我介紹一下吧，我叫……算了，你叫我土豆吧。他們都這么叫我，可能我真的有點傻乎乎的吧！是三（6）班的班長。以后總要見面的，大家就算是朋友了吧�！蓖坂�！三年級，班長……我開始想入非非了�！拔�！你怎么啦？對了，你叫什么呀？”他拉著我的衣服問，“我叫香合子，是二（3）語文學(xué)習(xí)委員，身高1米6，血型O型……”我竟背起了我的自簡歷�！班�，夠了夠了，留點想象的余地吧�！蔽揖降匾恍��！把健蓖蝗粍x了車，由于慣性，我猛地向前傾，我趴在他結(jié)實的肩膀上：“對不起……”他大方地笑笑，露出一排潔白、整齊的牙齒。
下車了，我和他并排著走到我們教室口。他扔下一句：“你真可愛�！碧铀频嘏芰恕：�，真夠土豆的，本小姐不可愛，這世上還有誰可愛？“真”字用得好，不愧為班長。嘿，“我真可愛，真可愛，我。”
年 月 日 天氣：陰轉(zhuǎn)晴 （地球轉(zhuǎn)得好慢）
上午，沒有碰到土豆。
下午，沒有碰到土豆。
死哪去了？土豆。土豆。土豆。晚自習(xí)，“喲——你這是咋的了？”死黨兼同桌群問我。“無可奉告�！蔽依淞怂谎邸！皢选掖驍嗄闼监l(xiāng)還是相思了？”她冒出一名“鬼話”�！胺且�，非也，本小姐只是在……干嘛要告訴你呢？”我差點中了她的圈套�！鞍�，干嘛 那么小氣呀！？”她似乎生氣了�！昂冒�，我，我，我只是很煩，等他真急人呀�！蔽覒�(yīng)付一句�！暗日l？男的女的？大的小的？”她得寸進(jìn)尺，“你煩不煩？”我也不耐煩了。“這樣子呀，那我們做個游戲，我贏了你就得告訴我你等的人是誰。你贏了，我贈你一樣?xùn)|西。”她不知有什么鬼點子。“東西我不稀罕，倒是無聊得很。開始吧�！蔽艺f�！拔艺f一句話，你必須得答復(fù)我，然后你再說一句話讓我來答復(fù)你。OK？”“OK！”“你今天很漂亮也�！薄笆菃�？”“是的！”“我心情不好�！薄癢hy？”“不告訴你——才怪。”“那說吧�！薄熬褪悄莻�地球那個你速度那個你太慢了�！薄笆裁矗俊薄皼]什么。”“……”她無語答復(fù)我。“我贏啦！”我舉起雙手做了一個勝利動作�！昂�，贈你——前往閻王殿的.門票一張！”她露出香蕉般的笑。
年 月 日 天氣：陰 （地球不轉(zhuǎn)了）
土豆轉(zhuǎn)學(xué)了，這太突然了。他來告訴我時很平靜。我不知該說些什么。像掉到了冰窖里，從頭冷到了腳。我們又一起乘車回家，他默默地坐在我旁邊，像早已認(rèn)識的朋友一般。我心里又酸又澀的則是無以名之的失落�；蛟S我們是有緣無份吧，哼，我又算什么？不過是見過幾次面的優(yōu)秀女孩罷了。他……大概是我生命中的流星吧，他不屬于我的天空。到了，該分手了。他拉著我的手讓我感到沙漠中的一湖清泉，但又消失了，因為他并不屬于我的天空呀。想著，我收回了手，淚在眼里打著轉(zhuǎn)。他怔了一下，輕輕地問：“其實我不想走，其實我想留。”又是這句歌詞，熟了，爛了！“不，別……”我不爭氣的淚終于在臉上流下了痕跡。他溫柔得像小綿羊，用粗大的手擦去了那晶瑩的液體。我用力推開他的手，自己擦了擦。故作堅強(qiáng)地說：“走吧，我也該回家了�！比缓�，輕輕地離開了他。過了不多久，他又追上來了，說：“請相信我，我會給你寫信的——有三個字，我永遠(yuǎn)為你面留�！彼�，俗極了�？墒牵幸稽c點感動，還有感傷。不，我錯了！我猛地回過頭，尋找那既熟悉又陌生的影子，找到了，在前面，我甩開一切往前跑，抓住他的肩：“對不起！我相信你。永遠(yuǎn)——”他回頭用閃著淚的眼望著我。許久，他說：“你真好�！蔽倚腋５攸c點頭。
年 月 日 天氣：晴 （地球依然在轉(zhuǎn)）
土豆給我來信了，他說他很好，還有……不要說了嘛，本小姐害差羞嘛。大學(xué)不遠(yuǎn)了，我要加油哦。君看得出我的變化：“香合子小姐，今天有啥喜事呀？說來聽聽嘛！”我才沒心情吵呢，說：“拜托啦，今天請你吃雞腿！”她一聽雞腿咧嘴笑了。不一會兒，又嘟嘴來：“有什么事總不告訴我！”然后拿出一張紙和筆畫起畫來�！安粫桑鷼庥卯嫯媮戆l(fā)泄，嗯，有創(chuàng)意！”我用鼓勵的語氣說道。君卻更火了：“什么嘛？人家‘畫杯糞為力量’有錯嗎？”“哈！哈！哈！哈！……”
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