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      1. 寫放風(fēng)箏的小學(xué)生日記

        時(shí)間:2023-04-24 08:17:36 日記作文 我要投稿
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        寫放風(fēng)箏的小學(xué)生日記

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        寫放風(fēng)箏的小學(xué)生日記

        寫放風(fēng)箏的小學(xué)生日記1

          周末,我與姐姐一起去放風(fēng)箏。

          廣場(chǎng)上,風(fēng)大得很,我們選了一個(gè)空曠的地方,姐姐幫我拿住風(fēng)箏,待我一跑,便馬上放開。我激動(dòng)地在前面命兒的狂奔,身后姐姐卻一陣叫喊—哈哈,欣喜過度,我竟連箏線也忘放了,只好回到原地,從頭再來。

          這次可不會(huì)再犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤了。開始助跑了,我也不忘著一點(diǎn)一點(diǎn)把箏線放開。眼看風(fēng)箏越飛越高,我不禁幻想翩翩:瞧,那美麗的風(fēng)箏,宛如一只善舞的蝴蝶在翩翩起舞,又如一位從天而降的`仙子,緩緩地,帶著優(yōu)美的舞姿,一擺,一晃,如此令人醉!只見她慢慢從天上似乎要飄下來,要飄下來……“嘩”又是一個(gè)華麗的急轉(zhuǎn)彎,風(fēng)箏在空中劃出了一道美麗的弧線,如運(yùn)動(dòng)員般輕捷,而后又好似燕子俯沖而下……漂亮,漂亮!我心中一喜,卻聽見了“嚓”的一聲—不好,風(fēng)箏落地了!我這才驚醒:這哪是什么蝴蝶,仙子和運(yùn)動(dòng)員啊,分明是糟了一股亂風(fēng)才這樣!我不經(jīng)有些垂頭喪氣,但還是重新振作起來,準(zhǔn)備再試一次……當(dāng)姐姐放開手中的風(fēng)箏,我便沒命兒似的往前奔,一邊也小心翼翼地放著手中的箏線,風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)往上升,我的心也不禁激動(dòng)起來,這一刻,風(fēng)箏與我似是融為了一體……終于成功了!眼看著自己放的風(fēng)箏在天上翱翔,我心里別提有多自豪!噢!人生有時(shí)不也像風(fēng)箏一樣嗎?在空中如同孤舟一般面對(duì)著未知的風(fēng)險(xiǎn),有多少把握?有時(shí)離成功僅僅只有一步之遙,但一個(gè)驕傲,一個(gè)不慎又讓你落入萬底深淵,放風(fēng)箏確實(shí)司空見慣,但卻令我感觸頗深——面對(duì)未知的人生,是自以為是,自滿虛榮,還是努力拼搏,超越極限,去探尋那一片無垠的藍(lán)天?

        寫放風(fēng)箏的小學(xué)生日記2

          “今日天氣真好,花兒都開了!蔽液咧鑳浩鸫擦恕U媸娣,星期天我美美地睡了個(gè)懶覺。推開窗戶,泥土的清香迎面撲來。春日,真好!

          對(duì)了,老師布置摘抄描寫春日的詩,先做語文作業(yè)吧!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!薄皟和W(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”哎呀,今日不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎?不干了。我連忙放下筆,翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風(fēng)箏,急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里,我先拉住風(fēng)箏線,叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑,忽然一陣風(fēng)吹來,我連忙拉著線逆風(fēng)而行,可是,因?yàn)槲遗艿角懊鏁r(shí),以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來了,減慢了腳步的速度,所以風(fēng)箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時(shí)候,旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說:“小妹妹啊,放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖,不能停下來,也不能放慢腳步,要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了,才能停下來,繼續(xù)放線!蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频模孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,開始了第二次的放風(fēng)箏,我牢記老伯伯說的`話,等風(fēng)一有,隨著楊敏珠的一聲“放”,我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來。哈哈哈,我的“花蝴蝶”慢慢地上天了,它越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

          我們村的小朋友們看見我在放風(fēng)箏,來了興趣,也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來到田野里放,天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏,有金魚,蝴蝶,燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”,它渾身碧綠,東飛飛,西瞧瞧,仿佛在捕食著蚊子。

          今日我玩得可痛快啊!小小的風(fēng)箏給我們帶來莫大的歡樂。

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