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      1. 學習日記

        時間:2023-04-21 10:00:34 日記作文 我要投稿

        實用的學習日記模板集錦5篇

          一天就要結束了,我相信大家都是有收獲的,不如趁現在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編整理的學習日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的學習日記模板集錦5篇

        學習日記 篇1

          依舊是老套的,愛情心理學任憑所有的癡情男女,讀了一遍又一遍愛情的奧妙,還是搞不清楚,不同國度的人嘗試著去讀懂它。

          越讀,越覺得太新鮮,越來越多的人去讀它,只感覺愛情實在是很奇妙,纏繞在,愛情的漩渦,全部是莫名其妙。我嘗試著把它捧在手心,沒有幾斤、只有幾兩,翻了好久好久,搞懂了內在的奇妙。

          讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺。

          讀上兩遍似乎又有點神秘的味道。

          讀上三四遍,我漸漸的讀懂了它,真正的內涵。

          此時我,已經熱淚盈眶,走近了中年,我終于搞懂了愛情的`道理。

          愛情是什么?

          愛情是,一輩子的學習,學習愛人的感覺,學習被愛的感受。

        學習日記 篇2

          20xx年3月8日 星期六 晴

          今天是婦女節(jié)了,該給媽媽干點什么好?哎,這會兒媽媽犯了頭暈,我……有了!因為平時媽媽都教弟弟知識,我給他當一會兒“代課老師”吧!說到做到,我立馬拿過本子、筆,一心一意教起弟弟來。

          我拿著筆,在本子上寫“1”,弟弟說“1、1、1、1”。我發(fā)現弟弟的眼睛時不時往電腦上瞄,我生氣地拽住他的頭:“去你的.,什么時候可以變得正經點!”弟弟這下不好意思低下了頭。在“上課”的時候,遇到的事兒也不見得少。(記得有一次)有時候,弟弟硬是拉著電腦鍵盤不放,我看了,很是生氣,我跺了跺腳,弟弟也學我的樣,比我的聲音還大呢!我急中生智,想:何不讓他寫字?我說:“弟弟,你要是寫完一小面的‘1’字,姐姐就讓你玩!”他聽了,連忙跳下椅子,一把提過筆,在本子上“刷刷”幾下就把“1”字全部“刷”完了。我一看,全是亂畫,哎!可憐的弟弟,那么大了還不會寫“1”字,長大怎么辦!可見,弟弟“上課”多不聽講!現在……卻一個也不會,可憐啊!

          不過,弟弟也有用功的時候!他在上“自我訓練”課時,我說:“這節(jié)課你自由學,要好好用功!”他誠懇地點了點頭,我果然發(fā)現他正在奮筆疾書。我正想夸他,走上一看,哇,不看不知道,一看嚇一跳!他寫的是什么鬼東東啊,我都看得頭暈眼花了?傻艿苋砸豢滩煌5貙懼:眯Π,弟弟寫的“垃圾字”!為了教他,我聽過別人的一種“游戲教育”,我也試過,沒多大效果,反而弟弟不停地在我耳邊吵:“1、1、1、1,一只鉛筆細又長,1、1、1、1!”聽得我不耐煩了,可他就是不停歇。哎!怎么教弟弟一個“1”就那么難,寫得也越來越糟,那媽媽整天要教他學習,保證他能學好,那不更辛苦嗎!我望著弟弟,嘆了口氣。

          今天我只教了一下弟弟就感到有點累,媽媽天天要做家務,還要教我和調皮的弟弟,一定更辛苦,我要好好學習,(我)長大了一定好好孝敬媽媽。

        學習日記 篇3

          今天沒有我的課,于是我去看了一節(jié)其他老師的體育課,感受到了學生對運動的熱愛。炎炎烈日下,學生的熱情絲毫不減,都投入到踢毽子中,有個人練習的,有雙人比賽的,有團體訓練的,而且他們的.毽子都踢的很好。一節(jié)體育課愉快、有序地結束了,旁聽一節(jié)課的收獲很多,課前的準備要充分、課中的紀律要管理好,要從中吸取經驗,使自己進步。

          晚上和初一(1)班的同學一起看電影,整個過程的紀律都很好,學生都喜歡看電影,不得不說這樣的安排使得學生在枯燥的學習中得到一點娛樂。但是也遇到了兩個不聽話的學生。在第二節(jié)課上課時,有在兩位社團排練完的同學回來,在教室坐了一會兒又走了,向他們詢問了情況后才知道他們是走讀生,又跑回來了,我便讓他們回家,并告訴他們以后晚上不能再回來,如果再回來的話,白天就不能回來了。學校為了學生的安全作出的規(guī)定,學生不重視、不遵守,我們應該耐心地教導他們,讓他們認識到自己的錯誤、重視安全問題。

          三下鄉(xiāng)是學習與提升自我的過程,每一件事都能讓我們反思、學習、進步。

        學習日記 篇4

          上四年級以來,寫作文成了我學習中遇到的最大的困難。

          自從上了四年級,語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記,一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球,這下可愁壞了我。寫什么呢?怎么寫?我有點暈頭轉向不知所措。

          我懼怕過雙休,因為過了周六、周日,每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會就不交吧?可我真的不會寫,連標點符號我都不會用。

          媽媽知道了說:“寫作文對你應該沒有難度,你雖然是個不愛說話的孩子,但你說起話來還是很經典的`。怎么想就怎么寫,平常就要多觀察生活、體會生活,學會在日常生活中發(fā)現素材。”作文

          聽了媽媽的話,我就寫生活中最平常的,寫完交給媽媽看。盡管我標點符號都不會用,可媽媽邊給我寫的文章加標點符號,邊說:“不錯!不錯!就這樣,寫多了練多了,觀察體會多了,就會寫的更好了。

          在媽媽的鼓勵和幫助下,我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避,要想方設法去克服它、解決它,要勇敢的去面對。

        學習日記 篇5

          眼看端午節(jié)到了,媽媽讓我自己包粽子。如果喜歡吃豆沙,就多準備豆沙,但我喜歡吃原味,所以這次端午節(jié)包的都是原味的粽子。

          包粽子的步驟有很多,我給大家說一下。

          首先把蘆葦葉洗干凈,把糯米放在清水中浸泡10分鐘。把洗好的蘆葦葉放進一個干凈的.盤子里,再把蘆葦葉鋪開,然后把兩片蘆葦葉錯開對折,卷成一個圓錐形,然后把糯米倒進對折的蘆葦葉中,把兩邊的葉子壓進中間的糯米上,用線把粽子捆起來,再打一個死結,放水中浸泡,粽子就包好了。

          接下來是煮粽子,從水中拿出粽子,打開火,把粽子放入鍋中煮,等待10—30分鐘,揭開鍋蓋,戴上手套從鍋中拿起粽子,準備一把剪刀把粽子的線剪開,撕開蘆葦葉,這時,就能聞到香噴噴的粽子味了,吃上一口,又黏又香,這就是端午節(jié)的味道了!

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