【推薦】考試的日記范文7篇
一天的時間眼看就要結束了，你有什么總結呢？是時候寫好總結，寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的考試的日記7篇，希望對大家有所幫助。
考試的日記 篇1
昨天一天，我們進行了本學期的期中考試。從試卷的難易程度來看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學生。但是試卷判完之后，成績并不是太理想，看著學生的真實成績我靜靜地反思：
本次考試成績，優生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學生分析自己的原因，好多同學也提到了這一點。差生基礎差，這就是造成他們成績低的原因，這也為我敲響了警鐘：對于差生而言， 抓基礎仍然是重點。再有就是：閱讀和作文方面仍是語文教學方面較為薄弱的環節，為此，我就要在課堂上多下功夫，應用24字教學模式的理念，在閱讀教學上根據學生的實際培養學生的閱讀能力，在 就是在平時要注重寫好“兩記”（日記和讀書筆記），讓學生奠定良好的`語言基礎；溝通課內與課外閱讀，開展與閱讀相關的活動，使學生會觀察、學會思考、學會發現，讓學生有事可寫，有感而發， 培養學生的審美想象與情感，豐富學生的心靈世界，多渠道積累寫作素材。今后，我在講解課文時一定要講解到位，練習中的知識點一定要拓展到位，要教扎實！再就是是學生的學習習慣一定要注意。
這次期中考試雖然學生的成績并不理想，可我堅信，本著對學生的熱愛，本著對語文的熱情，孩子們一定會交一份滿意的答卷的。
考試的日記 篇2
一個風和日麗的早上，我快速的吃完早餐，把水灌進水壺，如風一樣梳好頭發，扎好辮子，立馬拉起剛吃完早飯的老媽，順手拿起沙發上的書包，以劉翔般的速度沖出家門，與老媽一起踏上了去學校的旅途。
到了學校，我抬起頭望了望樓上的那個大鐘表，長長地舒了口氣，“還好沒遲到，要不就趕不上考試了。”我自言自語。
進了班里，我馬上坐在自己的位置，拿出考試所需的東西，又著急的拿出數學課本，一目十行的溫習了一下所學過的知識，等著陳老師來發卷。
剛發下卷子，我打眼一看，心想：哎呀，這題也太小菜一碟了吧。于是，三下五除二，馬上就把面前的題給做完了，只剩下一道應用題。
我連續讀了好幾遍，卻總是做不出來，我又左思右想，終于想出來了這道題的答案，馬上寫了上去。開始檢查我所寫的答案。
檢查完了上面的題，我該檢查這道讓我絞盡腦汁才想出來的難題了�？尚睦飬s好像裝了一個報警器，在提醒我這道題有錯誤。我也有預感老師會給我打上一個大大的錯號。我往鐘表看了下，傻了眼，天��！還有三分鐘就要交卷子了，這可怎么辦啊。我急的想熱鍋上的螞蟻，不知所措。
突然，在我的腦海里閃出了一個念頭：我的旁邊不就是學習不錯的班干部嗎？他總是得全班第一，我為什么不瞄一眼他的答案呢？于是，我馬上往他卷子上瞥了一眼，把答案寫了上去，安心的交上了卷子，眼前似乎看到鮮紅的100分在向我招手。
到發卷的'時候，是我最開心的時刻，因為我馬上就可以看見那一個鮮明而值得炫耀的100分了！當卷子發下來的時候，我的心情立刻晴轉多云，傻了眼。我只考了96．5分。我覺得不應該啊？抓住班干部的卷子一看，發現他的這道題也是錯誤的。等陳老師講解卷子的時候，發現那道題的答案就是我原本寫的那個算式。當時，我真想找個地縫鉆進去。
做學問，就要踏踏實實，不投機也不取巧，只有這樣，學習才能更扎實、更牢固。
這次考試給了我終生的啟示。
考試的日記 篇3
臨近期末考試了，學習正緊張的進行中……
在學校里有老師給我們的壓力，在家里有家長給我們的壓力。我們只能一個勁的學習、學習、再學習，我覺得我們就像是一個只會學習的機器。整天為了成績努力，但是沒辦法，我們學習是為了自己不是為了別人，我們幼時好好學習，長大了就會有出息，再說了，我們好好學習，取得了優異的成績老師高興，家長也高興，我們更是高興，有時家長會給我們一些獎勵。
期末考試關乎著我們能不能好好過一個新年，考好了，家長有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長都沒臉出去見人，生怕人家問你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂樂得過一個新年；考不好，大家的頭上都有一片霧彌漫在我們之間。
每天下午回家都有寫不完的作業，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書……我討厭考試，夢幻總是美好的，現實總是殘酷的.，我在夢中多少次夢到我們校長取消所有考試，我又有多少次夢到我開開心心的無憂無慮的生活著，我又有多少次夢到我在夢中實現了自己的夢想。
為了我們共同的目標努力吧！加油！
考試的日記 篇4
12月9日星期三下午2：20我們班進行了英語抽測我們起初以為是只抽一個組，可是我們想錯了這次是全班考試，考完試再抽測。
監考老師來了，我們都很驚訝監考老師竟然是侯老師。我想這次我們有希望了救世主來了
老師發卷了我一看，哈哈！我都會。我筆走如飛。沒幾分鐘便寫完了，侯老師看我沒事，就說：任仁，你寫完了？我說：嗯！
拿過來叫我看看侯老師半信半疑的說我信心十足的給了他。侯老師就瞟了一眼，給了我說：有個錯我拿了回去仔細檢查發現了一個錯原來澆花忘寫了我馬上補了上去，快下課了秦老師來了問我們寫完沒我們異口同聲地說：沒秦老師走了，下課了！來了一個不認識的老師說抽第一組。我一聽，哈哈哈！不是抽我們這一組。
我這忐忑不安的.心終于落地了。下了課，我們七嘴八舌的議論著問問其他人答案是多少�。孔魑膶懥藥讉�字呀！不問不知道，一問嚇一跳原來我作文寫得字數是全班第二。76個單詞，第一名是79個單詞。
就這樣考試結束了
考試的日記 篇5
今天是期中考試，而且是全縣通考哦！一大早同學們懷著 忐忑 不安的心情迎接考試，考試開始了——
在考試來臨前，我們去認考場，我被分到了五四班，可氣的是我的兩個好朋友竟然不和我在一起，可氣�？墒莵淼轿迥昙壵娴暮脩涯�，算了，不說了，考試開始了。
叮鈴鈴，開始了，滿屋里沒有一點聲音，掉一根針都會聽的一清二楚，開始答卷了，沙沙沙我聽見了沙沙的寫字聲音和同學們那顆砰砰直跳的心，在考場上沒有說話聲，沒有互相看答案的同學 ，同學們都是在認真答卷。考試結束了，同學們的心也放下了，有的人開心，有的人失望，有的.人會考滿分，有的人會考不及格。
下學回家，我自認為我考試還不錯，走呀走下一個美好的日子在等著我，就這樣我消失在黃昏。
考試的日記 篇6
每當到期中、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完之后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文90·5，數學98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但是對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但是這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但是作文給我扯了后腿，只得了23·5分，我們班里有的學生都得了24分、24。5分、25分……數學是我的.強項，本來我可以得100分，但是我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
考試的日記 篇7
和諧之魅
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
——辛棄疾
一剪寒梅，傲視凌寒，美哉?
一只雄鷹，翱翔藍天，健乎?
梅之美，在于它“俏也不爭春，只把春來報”;
鷹之健，在于它與浩瀚天地相映成輝;
這難道不是自然的和諧嗎?
與天地天衣無縫的融合，與萬物相得益彰的配合，這正是自然的和諧，這正是自然的美!
枝上鳥兒為和諧引亢高歌，林間蜂蝶為和諧翩翩起舞;春日因和諧百花齊放，秋日因和諧碩果累累……自然的魅力就在于和諧……
人文之諧
和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。
——《中庸》
你是否已加入到他們的隊伍當中：
為貧困山區的教育奉獻自己的愛心與熱情，為災區群眾捐獻為數不多卻不算微薄的物資，為與病魔的抗爭的艾滋病患者送去陌生卻溫暖關懷，為……
你是否已感受到這點點滴滴的和諧?
俞伯牙與鐘子期之交，如同那支“高山流水”淌于人們心間，這是和諧之音;
千百年前藺相如的博大寬容感動了廉頗，于是有了“負荊請罪”的佳話，這是和諧之贊;
鄰里之間和睦相處，于是有了這么一句話“遠親不如近鄰”，著是和諧之得;
大唐盛世，君主主張“以和為貴”，于是今日有文明于世界的“唐裝”、“唐人街”，這是和諧之功;
這難道不是人文的和諧嗎?
人與人之間感情的交融，思想的.交流是和諧;無貧富之分，無身份之差，無等級之別是和諧……
老子主張“是以圣人去甚，去奢，去泰”是思想的和諧，泰戈爾筆下“瑜珈行者/面對浩渺的大海/雙手合十/神態安詳/凝望著東方天空”是心態的和諧……
有一位哲人曾說過：當今的世界是繽紛的世界，當今的文化是多元的文化，當今的人類是和諧的人類……人文的魅力就在于和諧!
豐碑
和諧是一首歌，優美動聽;和諧是一首詩，深沉平靜;
和諧啟發自然，和諧鑄就世界;
自然需要和諧，世界需要和諧;
和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……
讓我們崇尚和諧，擁有和諧。
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