初一閱讀計劃日記
忙碌而充實的一天結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的初一閱讀計劃日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一閱讀計劃日記1
書是知識的海洋，讀一本好書能夠陶冶人的情操，我想讀書、愛讀書，我要養成從小熱愛書籍，博覽群書的好習慣，與好書交朋友，在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣。下面是我制訂的讀書計劃：
1、每學期背誦優秀詩文40篇，每學期能讀名著2本以上，并能精讀優美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每周寫一篇讀書筆記。每兩周上新華書店或圖書超市一次。
2、充分合理地利用課余時間來讀書，如：晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不少于半小時。
3、及時收集記錄有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，定期向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、不斷充實自己的“個人小書庫”，和同學們“好書換著看”。把自己的圖書帶個1-3本來，放在班級讀書架上，與全班同學一塊兒分享。
5、充分發揮電子圖書館和網絡的優勢，在網上閱讀好書，和網友共享讀書資源，廣交讀書朋友。
讀書是我的生命中最大的快樂!讓書照耀我們每一天，讓書溫暖我們的心田，有一句話說的好，讀書破萬卷，下筆如有神。
生活里沒有書，就好像沒有陽光。在此貼上自己最喜歡的讀書計劃，提醒自己趁有時間多讀點書。試想如果此生錯過了這些傳世經典，那豈不是一曠世遺憾，可不想以后空悲切啊。
初一閱讀計劃日記2
又是被作業塞滿的一天，沒有書的日子一點也不充實，我決定暫緩作業并開啟新謀的“看書計劃”。
為了安全起見，我拿出了閱讀理解，這樣媽媽就看不出我在看書來。我抽出那本心心念念，未讀已久的書，斜坐在椅子上，壓低書本，縮起脖子，津津有味地看了起來。“蹬蹬蹬……”門外的腳步聲逐漸傳過來，不用說，肯定是媽媽，在門將要被打開的一剎那，我便將書反扣，左手托著下巴，右手拿起筆，裝模作樣地做起了閱讀理解。見我如此認真，媽媽便也沒說什么，探過頭來看了看閱讀理解的編號，輕輕地離開了我的房間。
無緣無故地看作業編號——肯定有問題!我猜她肯定是在看我有沒有認真地完成，還好我選的這篇閱讀理解簡單，花不了幾分鐘就做完了，該換下一個“擋箭牌”了。我又拿出了作文本，將它拋在一邊，繼續看起書來……咔!門突然打開了，又是媽媽，四目相交，我眼神游離，不知所措地望著她，捧著書的手緊張地開始冒手汗，看來這次“看書計劃”要被媽媽識破了，只見她一個箭步地走過來，翻了翻我手中的書，看了看桌上打開的作文本，又瞪了瞪我，嘆了一口氣：“找作文素材也不需要在這里找吧?”我心中飄過一個大大的問號，隨即暗暗竊喜，看來老媽沒有發現我的計劃。
這次“看書計劃”還算成功，下次可不能再出任何差錯了!
初一閱讀計劃日記3
我在晉江圖書館報名了“一生閱讀計劃”活動，這個活動讓我見到了“賈里、賈梅的媽媽”——秦文君。她的講座讓我獲得了很多的感受。聰慧的秦老師被譽為“當下的冰心先生”，獲得“國際安徒生獎”提名……
這一天，秦文君來到晉江圖書館學術報告廳為我們做了題為“閱讀始于悅讀”的精彩講座。在近一個半小時的講座中，秦老師用親切而生動的言語與現場師生及小讀者一同分享了她走上文學道路的歷程及個人寫作的秘訣。整場講座以富有感染力的親身故事拉近了與臺下聽眾的距離。聽完了長達一個半小時的.講座，秦文君老師與我們合照，并在我們書上簽名，她還在我的書上寫了“多讀善思，智慧超凡”幾個字。
“多讀善思，智慧超凡”，這句話讓我知道了只有經常讀書和善于思考，自己才能得到許多知識，有了知識，自己的智慧就與眾不同了。
在圖書館里，媽媽給我買了秦老師的著作。我回到家，迫不及待地把這幾本書拿起來看，我也做到了秦老師說的“多讀善思”。我又用熒光筆把好詞佳句畫起來，把這些寫在本子上。這樣，我就又積累了許多詞語。
我每次讀書都要進行點畫批注，必須做到“眼到、口到、心到、手到”。經過促進思考的方式把認真思考的結果表達出來。
同學們，我的學習方式已經告訴你們了，你們可要按照我的方式好好學習哦!
初一閱讀計劃日記4
每個人都有著一段自己的讀書經歷，而我讀書的經歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時候，就開始看書了，每天晚上媽媽都會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像是說什么故事的情節之類的。
上了小學一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味里面的故事，心情就會好很多。讀著書，忘記吃飯、睡覺那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發現了自己的錯誤。在三年級時，我的作文不錯是因為作文簡單，寫動物的主題相對來說多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開始全方面地讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級了，門檻更高了，我認為我應該多看看中外名著了，要多學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是作者智慧的結晶，而當你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結晶，最后將會在你面前組成兩個龐大的字：成功!
初一閱讀計劃日記5
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
——題記
俗話說：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語》里關于讀書的名言。人們之所以把書成為營養品，是因為書給我們帶來許許多多的樂趣。
在這個學期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因為，我十分想知道，《西游記》唐三藏師徒在去西天取經的一路上發生了什么樣的事情;白骨精怎樣想方設法抓住唐三藏;孫悟空是怎樣的聰明機靈，識出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著啊!
當我閱讀這本書的時后，要做一些讀書筆記或幾張書簽。只要有優美的詞句，我都會用不同的符號表示，然后摘錄在一本專門的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優美詞句，就一目了然了!
當我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”啊!
顏真卿說過一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边@就是我這學期的讀書計劃�？雌饋黼m然做起來很容易，但是做起來覺得非常不容易。我一定要完成這個讀書計劃，不管有多難，我都要讀下去!相信我吧!
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
初一閱讀計劃日記6
都說“書是人類進步的階梯”，那我就得安排我的讀書計劃了，我想這是一個五年級學生目前最應該做的事。
首先，我要有選擇性的選些書籍——我現在正在看文言文版的《水滸傳》，因為我看不懂，于是媽媽就先帶著我讀了三個章回。雖然只看了《水滸傳》全集的三十六分之一，但我認為這真是一部佳作!里面描寫的人物真是勇敢極了!不愧是中國的四大名著之一呀!我還想看一些傾情小說，“國際大獎小說”系列叢書更是讓我百讀不厭，它讓我知道了許多國外的人情世故，和寫作手法。所以，我愿意一遍又一遍的讀它。我更要讀一些“彩烏鴉”系列的奇幻小說，因為它們讓我的心不再寂寞孤單，它讓更讓我的腦袋漲滿了想象力。我認為我還應該讀《茶花女》這本書，這可是老師花了些時間，推薦給我們的。我更愛讀我夢寐以求也是范老師推薦給我們的“克萊門斯”系列叢書，上文學賞析課的時間真是來也匆匆去也匆匆，才讀了那本書的四分之一，可惡的鈴聲悲劇地打響了!這讓我對下文的情節，產生了無限懸念……
說完我要讀的書，我想，我該安排安排讀書的時間，這樣才可以把書按照合理的時間看完。因為《水滸傳》是文言文版的，所以我覺得需要三周才讀得完�！皣H大獎小說”，如果只看一本的話，也只需要五天時間;“彩烏鴉”系列要厚些，所以可能需要兩周。《茶花女》估計也只用一周的時間。余下，我應該把全心投入到“克萊門斯”系列叢書上，那可是是我朝思暮想而又沒有時間去買的好書啊!
哈哈!這下我的讀書生活會變得更充實!我也相信，過不了多久，書將成為我人生的伴侶!
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