有關閱讀的日記
一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的有關閱讀的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關閱讀的日記1
今天我看著書，想起我以前的故事。
我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流，但自從認識了書這個朋友后我與同學之間的交流變多了。
我就像使勁推著“交流之門”，大聲叫喊著：“開門呀!開門呀!”才發現時間已經停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去.太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時間快要停止了。
太陽最后的光輝照耀在我身上，留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，仿佛是在同情我，樹葉掉落了……
此時此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣!我多么想時空可以倒轉。我看著蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現實的。
我往后倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門能奇跡般的為我打開。
正當我傷心絕望的時候，一本書奇跡般出現在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。
是書給了我自信,告訴我要自信。書是我的朋友;書是我的指南針;書是我的開心果……
有關閱讀的日記2
20xx年4月27日 Wednesday Sunny
這兩天，我在讀一本書——《愛德華的奇妙之旅》。剛拿到這本書，看了題目，我就有了疑問，愛德華是誰呢？他是一個人嗎？他為什么會有奇妙之旅呢？看完封面，我猜，愛德華一定是封面上的小兔子吧！
讀完第一章，我知道了愛德華的小主人是阿比林圖雷恩。小兔子愛德華是她七歲時的生日禮物，這只小兔子擁有許多漂亮的衣服。它是一只樂觀的小兔子，它竟然有一塊金懷表。阿比林很愛這只小兔子，小兔子也很愛她。
20xx年4月28日 Thursday sunny
在學校里，我一有空就看《愛德華的奇妙之旅》，已經看到23頁了。它讓我越看越想往下看。
在第四章，阿比林的祖母給阿比林講了一個故事，故事是這樣的：有一位美麗的`公主，她誰也不愛，雖然有許多人愛著她，有一位王子向她求婚，送給她一枚純金的戒指，她把它吞下去了。便跑到密林里，迷路了，她遇見了巫婆，巫婆把她變成了疣豬，因為她誰也不愛，后來人們把這只疣豬殺了吃。
我覺得每個人都要有愛，沒有愛的人都會像這位公主一樣，都會有一個壞的結果。
20xx年4月30日 Saturday rainy
今晚，我終于看完了《愛德華的奇妙之旅》這本書。愛德華懂得愛了。我難以想象，一只不懂得愛的兔子，竟然在一次旅行中懂得了愛，知道怎樣愛其他人了，而且他又重新得到愛了。
在這次旅行中，有很多愛愛德華的人，海邊的漁夫，一個流浪漢，男孩布萊斯和他死去的妹妹……這只小兔子在這次旅行中，它的心一次又一次的碎裂，讓他懂得了怎樣愛。
最后，他又回到了他的“小主人”（長大了）身邊，他再也不會犯愛的錯誤了。
有關閱讀的日記3
今天，我吃完了午飯，便打起了歪主意：昨天剛買回來的漫畫書，應該可以在中午睡覺時偷看。于是，我像往常一樣，進入房間后，先拉好窗簾，然后躺下，并大聲地喊外公關門：“外公快來關門!”隨著“咚”的一聲門響，我便進入了“夢鄉”。
過了一會兒功夫，“我醒了，”想起了中午時的計劃，我立即起床，先小心翼翼地穿上拖鞋，再輕手輕腳地繞過電腦桌，來到書架前，從上面取下漫畫書，再回到床上之后，咬住事先準備好的小手電筒，然后翻開漫畫書，津津有味地看了起來。大約半個小時后，我還在書的世界中漫游，只聽見外面隱隱約約傳來“啪、啪、啪”腳步聲，我心想：一定是外公來“視察”了。說時遲、那時快，我迅速關掉手電筒，合上漫畫書，把它們都放在了“藏兵洞”——枕頭下，這下絕對萬無一失。
果真不錯，真的是外公進來了，他問道：“發生了什么?怎么還沒睡?”我瞪大眼睛，說：“沒發生什么呀!”外公聽了這番話，有點半信半疑，一臉茫然的樣子，又把我的被子和床單都摸了摸，見實在抓不住把柄，就悄悄地關上了房門，從一旁走開了。我心想：好!躲避成功!不過還要加一道“防御”——蒙被子，這下光也透不出去了。然后，我拿出小手電筒和書，蒙上被子，又津津有味地看起來了。大約下午三點多時，書被我看完了，于是，我又將書和手電筒放回了原處。
之后，我心想：下次再也不偷看任何書籍了，不僅傷害眼睛，影響睡眠，還會被大人發現，挨一頓罵。那天，要不是我反應快，肯定會被外公發現后狠批一頓。更重要的是我要做一個誠實不撒謊的好孩子。
有關閱讀的日記4
今天，我讀到了書籍是人類進步的階梯這一篇，從小，我就特別喜歡讀書，讀書給我的生活帶來歡樂和悲傷。當我閱讀風景名勝和歷史古跡時，我感覺好像我在那里。當我學習偵探小說的時候，我成了一名訓練有素的偵探，并和偵探一起經歷了生與死。賣火柴的小女孩讓我的眼淚像珠子一樣落下，這個家庭故事深深打動了我，狼的灰燼讓我充滿了欽佩。
因為我讀了很多課外書籍，我被同學們稱為“博士”。老師經常說我是個好學生，還圈點我的作文。甚至我的親戚和鄰居都稱贊我是一部“百科全書”。無論何時發生這種事，不要提到我有多開心!我家有很多書，所以我的同學經常向我借書。但是有一次，一個同學借了我的書，不僅把它撕成碎片，還在上面亂涂亂畫。我覺得自己好像被愚弄了，突然我怒不可遏。血流如注，就像跑馬拉松一樣，我不知道何時握緊拳頭。其他學生借了我的書，卻弄丟了。一想到這些書，我就忍不住難過地哭了起來，就像想到從我生命中消失的好朋友一樣。
還有一次，我被一個精彩的故事陶醉了。鈴響時，我不得不偷偷地往下看。“叭”的一聲，一支粉筆不偏不倚的正好打在我的額頭上，我慌慌張張的把書放進書桌的洞里，但還是沒有逃過老師的眼睛，老師對我進行了猛烈的批評，讓我羞愧難當，只覺得臉上有些發燙。
我選擇了學習，正如我選擇了好老師和樂于助人的朋友。我必須讀更多的書，從中獲得更多的知識，體驗更多的快樂。
有關閱讀的日記5
今天，老師把我們訂的課外讀物發了下來，我心里別提有多高興了。
我一共訂了兩本課外讀物，一本是《七彩語文-中高年級》，另外一本是《七彩語文-習作》，都是我非常喜歡的。
一下課，我就迫不及待的捧起了課外書，開始津津有味的看了起來�！镀卟收Z文-中高年級》中講了許多有趣的小故事，有《趕路的精靈》，這個故事主要講的是一個叫小門的精靈幫助了一只小貓治好了失明;有《我給爸爸發獎狀》，主要講爸爸把電瓶車修的十分保險，我表揚了爸爸;還有《我的奮斗，我選擇》，這個故事主要講了“我”用自己的努力，取得了自己的榮譽……
晚上回到家里，寫完了作業，我又開始讀起了《七彩語文-習作》。它的里面刊登了許多同學寫的作文，每篇都充滿想象，如《偶遇花仙的小男孩》，寫的就是有一位花仙對小男孩進行評價，說出了小男孩的缺點和優點。這本書還向我們推薦了許多好看的課外讀物，有《狼王夢》、《兔子屋的秘密》、《兔子坡》等。
“你可以休息了”，爸爸的聲音從門外輕輕地傳了進來，原來夜已深了，不知不覺我已經看了一個多小時，書里的內容真是太精彩了。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，書籍是記載人類文明的寶庫，從書本中，我學到了知識、明白了事理、得到了快樂，我喜歡讀書。同學們，你們也一定要多讀書，這樣才能多漲知識，多明事理。
有關閱讀的日記6
今天，我看完了一個月以來一直看的書，想起了書的確能帶給我很多思緒。
書，陶冶了人的情操;書，豐富了人的知識;書，開闊了人的視野，給予我們人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。博覽全書的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會使他終身受益。
但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認真讀，魯迅先生就推薦了三個把書讀好的方法：多翻法，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯系實際法：與實際交談，把書讀活。
雖然我們都知道了要多讀書，讀好書�？扇杂幸恍┤藳]有養成良好的讀書習慣，良好的讀書習慣是讀好書的基礎，究其原因，那是因為他們沒對讀書產生興趣，興趣是最好的老師。
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮、調節情緒家長可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養成讀書的習慣，一舉多得。
經常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節省時間，他們不會亂說話，而是根據仔細的推導，而不是信口雌黃。
一個人可以貧窮，但他不可以沒有書，高爾基說：“書是人類的進步進梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！叭藗兂Ｕf：“書是人的精神糧食�！彼匀�，讓我們一起快快樂樂的讀書吧!
有關閱讀的日記7
今天，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬于我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。
是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。
常常，嘴里含著黑巧克力，手里捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開來，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的書。
迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無窮。
常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴說，訴說書中的故事。
假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿了音樂，突然發覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔;清純文雅的“優等生”叢容;帥氣的楚天歌;酷酷的葉峰……仿佛看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演;仿佛聽一場童話，卻不見故事中單調的情節。
就讓書中一個個美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無數個美味、動聽的文字。
一直認為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的�！蹦敲此麆t是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。
它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。
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