關(guān)于小學(xué)日記三篇
一天即將完結(jié)，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
地球是我們?nèi)祟惖墓餐拇蠹彝�，環(huán)保地球環(huán)境是每個人民的責(zé)任，要是不做好環(huán)保工作，地球就會“生病”。
其實保護環(huán)境并不難，只要從身邊的一點一滴做起就行了，可是環(huán)是有很多人不注意這些小事。大馬路上，汽車不停地發(fā)出噪音。路邊上，行人亂扔垃圾。大量的使用塑料帶，泡沫盒等。亂砍樹木破壞綠化。浪費紙張大量用水，要阻止這些事情，我們要從自己的行動來感染他人
在生活中，就有這樣默默奉獻的人。記得上次，我和爸爸媽媽還有弟弟一起到杭州西湖游玩。我們一邊吃東西一邊欣賞西湖的美景。突然，我們發(fā)現(xiàn)在馬路對面，七八名穿著紅色衣服，戴著紅色帽子的志愿者。我看到這些志愿者們中，有兩個個子高高的手里舉著一塊大大的牌子，上面醒目的寫著八個大字——保護環(huán)境，人人有責(zé)。還有六個人在道路旁有的擦邊上的欄桿和扶手，有的掃地上的落葉和垃圾，他們都仔仔細細地勞動著。不少人從志愿者們身邊走過，都向他們投向贊許的目光，嘴里不停地夸獎著他們。很快這條路便被打掃得干干凈凈了，連干也被擦得一塵不染，此時的志愿者們頭上都流著汗珠，可是他們的臉上卻都洋溢著愉快的笑容，心情也是美滋滋的。比我小四歲的弟弟還不知道環(huán)保，隨手把剛吃完的餅干袋扔到了馬路上。一名志愿者叔叔趕快跑過來追上弟弟說：“小弟弟，垃圾是不能亂扔的，要把它們?nèi)拥嚼淅�，這樣才環(huán)保。弟弟聽后，連忙把地上的袋子放進垃圾箱里。
小學(xué)日記 篇2
今天是清明節(jié)，我和爸爸媽媽起得非常早，因為我們要去給祖先上墳。
媽媽準(zhǔn)備了非常多東西，有：草莓、蘋果、果凍、橙子、香、蠟燭和紙錢。我們拿著這些東西去我的老家三門祭拜祖先。
來到祖先的墳前，我們拿出準(zhǔn)備的東西一一地擺在祖先墳前的石桌上，點上香和蠟燭。過了一會兒，媽媽就叫我過去 拜拜，還讓祖先保佑我讀書好一點，身體健健康康。我不明白為什么要這么說，可我還是照著說了，拜完以后，媽媽還叫我捧一些泥土放在祖先的墳頭上，再插上一束鮮花。
拜完祖先，我們又在竹林里挖了許多筍。這一天過得非常累，但我還是非常開心。
小學(xué)日記 篇3
小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。下面為大家分享了小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記作業(yè)，希望對大家有幫助。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問�！八鼈兊膫�位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的'發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
以上就是為大家分享的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記作業(yè)，希望對大家有幫助。
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