【必備】日記作文600字4篇
一天的時間眼看就要結束了，你有什么總結呢？立即行動起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的日記作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
日記作文600字 篇1
10月27日 星期日 晴
我越來越羨慕媽媽自由自在，不用寫作業。我三番兩次地叨叨，媽媽提議：“兒子，今天咱們換換，你當家長，我當孩子，好不好？”“好，好！”我歡呼雀躍。
和媽媽分工完，我便爭分奪秒的干起來，生怕落在媽媽后面。我先把碗洗得晶晶亮，又開始擦地，忙中偷閑，我還不忘看一眼做口算的媽媽。這一看不要緊，我氣不打一處來：媽媽竟然趴在床上寫作業。我學著媽媽的樣子，一本正經地批評了她：“孩子，寫字姿勢要端正，這樣對眼睛不好！”媽媽趕緊認錯：“對不起，家長同志，我錯了，我錯了，我改正！”看著媽媽灰溜溜地坐到書桌跟前。我挺起胸脯，得意洋洋：讓你老批評我，這次被我教訓了吧！哈哈！
刷完書包，又洗校服，累得我腰酸背痛，眼皮子直打架，真想躺下睡一覺，媽媽卻把作業拿給我批改。我強打精神，檢查起來。媽媽口算做得心不在焉，錯誤百出：豎式數位不對齊，進位不加，退位不減；加法按減法算，減法按加法算；最可惜的是豎式結果算對了，往橫式上抄答案都抄錯……氣得我七竅生煙，媽媽真是馬虎！我耐心地把錯誤一一指出，并細心講解。
講解完，累得我眼花，趴在床上一動也不想動了。媽媽微笑著問：“兒子，做家長好，還是孩子好？”我陷入了思索，久久沒有回答。媽媽拉著我的手，語重心長地說：“兒子，人生的每個階段都有每個階段的責任和義務，當學生就好好學習，做家長就好好工作，做好榜樣，以后才不會后悔遺憾！今后你和媽媽互相學習，互相監督，我們一起進步好不好？”媽媽說的對，我是一名小學生，我的任務就是好好學習，天天向上！通過這次當家長，我更理解媽媽了，我要做好我自己！做好現在！
日記作文600字 篇2
早上，遠方的朋友短信提醒，今天是農歷臘月初八，又到吃臘八粥的時候了，讓我不禁想起了小時候的情景。臘八是過年的序幕，從這天開始，媽媽就會為過年做準備了，一直要忙到除夕。
在我們家里臘八這天，二件事必做，一是熬臘八粥，二是腌臘八蒜。臘八蒜就是將蒜剝皮后放入醋中，媽媽說這一天腌的蒜會變成碧綠色。很神奇，確實如此。多年來一直以為只有臘八這個節氣才能把蒜腌綠，前段時間無意中放入醋中的蒜居然也變綠了，才知道這大概是媽媽為了讓我們剝蒜皮而編出的一個美麗的謊言吧。臘八這天我們小孩子還有一項任務，就是挑豆子，將壞豆子及石子挑出來，這也是最開心的時刻花花綠綠地灘了一桌子，兩個姐姐仔細檢，我兩手抓滿豆子，滿桌子的和啦，劈啪直往地上掉，惹的她們倆生氣�，F在挑豆子這項任務媽媽又交給了她的孫子輩，孫女要比他爸爸小時淘氣多了。臘八粥里除了各式豆子外，還有紅棗、葡萄干、桂元肉、桔皮等，自然少不了米，有大米、小米、糯米、黑米等。熬這種粥要有一定的技巧，既要軟爛黏稠又要不粘鍋，要用時用心的`，媽媽熬出的臘八粥有一種特別清香的味道，常常是滿樓飄香，我們都是一路聞著香味上樓的。媽媽可以稱得上是一個民間美食家，上世紀70年代，物質普遍不太豐富，但我們家因有媽媽的粗糧精做，餐桌上總是有吃不盡的美味佳肴。
現在媽媽每年還熬臘八粥，因我在外地吃不上，她會把粥凍到冰箱里等過年回去給我吃。說實話跟過年的佳肴相比，粥算不上什么美味，但媽媽還是年年給我留著，我也會很有興致地大吃幾口，我知道只要這樣媽媽就滿足了。
日記作文600字 篇3
我只想說一句在你的眼里，我們的愛情是什么？
最近覺得很煩，看著別人高高興興地等到過年，可我自己呢？哎！自從他去了云南在他父母那里去了之后，我發現變了變得陌生了，也許是我個人的偏見吧、所以沒天我都在盡量的調節自己，這幾天和他主動的說話，給他發短信發qq，可他都沒有理我，每當我發QQ過去時他居然下了！我真的很生氣，為什么？我在心里暗暗的想我現在都不會理他了，其實我只是說的氣話！可是一天時間了他還沒理我。我突然笑了好像明白了什么？到了晚上我對自己說這是最后一次發了，但是他回我了不知是什么回事？但是心里我產生了矛盾，好像是該清醒了。
后來我想了很多我們在一起的時間有一年了，我們所發生的事，其實我們根本就沒有默契！你做事的標準就是只為了自己，你說什么遇見事要互相理解原來都是你的一面只詞，都是在敷衍我，這樣不僅在欺騙我也是對自己的不忠！何必呢？
你真的很大男子主義你知道嗎？為什么別人的意見都是聽不進去呢？難道自己都沒有主見嗎？什么事都聽父母的？你真的是把我搞昏了！你說我不了解你那你了解過我嗎？你為什么都不替別人想想呢？難道是你的職業病造成的還是你本來就是這樣的人？我覺得后者可能性比較大吧！
感情是兩個人的事，我們有緣相聚在一起就看老天給不給我們這個份了。我想開了結局是什么對我來說都一樣，你有你的想法我有我的想法，有些事情還是要尊重對方好嗎？不要強人所難！如果多給自己一點空間，結局還會是這樣嗎？
日記作文600字 篇4
今天上午，秦老師給我們上了兩堂特別的課。
上午第一節課，老師叫課代表把本抱過來發掉，并神秘地說：“今天幫扶和互助組把座位調一下，和自己的幫扶（互助）對象坐一起。”我們按要求坐好位置，心想：老師到底要搞什么？
這時，秦老師才說：“這節課你們各個小組要互相改，并且用上修改符號，要寫眉批和總批，而且要簽字！態度一定要端正。”
同學們聽了，不免有些驚訝，驚訝自己竟然要改別人的！我聽了，也不免有些心虛，雖然我的寫得不差，但在草稿修改方面還是need別人的一點小help的，我自己修改文章時都不一定有把握，怎么能改別人的呢？萬一鬧出個笑話怎么辦？但是這是命令，我只好硬著頭皮照作了。
拿到本子，按照老師要求的，先通讀文章，再逐句逐段邊讀原文邊修改。
我先把我的幫扶對象——xxx的文章略讀一遍，再一個自然段一個自然段地改。xxx的一二兩段寫得無可挑剔，但是我還是吹毛求疵，把她“奇得很”，給改成“十分奇特”。我又往下看，令我驚奇的是，她目前為止一個錯字都沒有！要是我早就能挑出一大堆。這時，我發現她寫云的形態寫得不是很具體，不過用詞十分優美。我便用紅筆把這一段畫下來，并在旁邊寫上眉批和建議。俗話說，萬事開頭難，我現在起了個頭，后面就好寫了。
我又用了修改符號把她那些用詞不當的句子給修改好。這時候，我感覺自己就像老師一樣，給大家批改作業。不過，做老師真難！當你不會修改別人的文章時，也不可以問人，要憑自己的直覺。
第二節課是把修改好的寫上總批，然后向老師匯報。在我寫總批時，我壓根兒不會寫，只好參照一下書上的，再自己寫。
通過這一次課，我體會到了當老師多么不容易，修改文章、批改作業……特別是修改文章會很費勁。所以我們要好好學習做回報。
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