關于語文日記作文匯編6篇
不知不覺中一天又要結束了，我相信大家都是有收獲的，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的語文日記作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文日記作文 篇1
新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規律，千萬不能忽視教育教學規律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規范、整潔寫字的習慣。
培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。
語文日記作文 篇2
作為一位語文老師，“語文是學會的，不是教會的”，“學語文得多讀、多背、多寫”，這樣的箴言聽得不少。為了讓學生們能夠掌握扎實的基礎知識，書上要求背誦的，我要求學生背誦;書上沒作要求的，只要我認為有必要，依然要求學生背誦。有老師知曉后，驚呼:學生不唱反調呀我笑瞇瞇地說:“反對歸反對，但要求還得執行，我有治學生的高招�！庇幸淮危揖痛鞌×藢W生的“謀反”--
上完《馬說》《虎說》《為學》三篇文言短文后，我說:“同學們，今日所學的文言文，請大家課后熟讀成誦，并于三日之內到組長處過關�！币粋�學生喊道:“這三篇短文不要求背誦!”有人跟著附和:“此刻不是大力提倡減輕學生負擔嗎”還有人說:“這明顯是加重我們的負擔，我們不背!”我驚訝地發問:“怎樣同學們，難道你們書上沒寫著背誦這篇課文”學生們異口同聲:“沒寫!”我再現一臉驚疑:“真的沒寫”學生們一臉誠懇:“的確沒寫�！�
見他們步步入甕，我這下才言之鑿鑿、煞有介事地說:“可我的書上卻清清楚楚明明白白地寫著‘背誦《××》這篇課文’�！睂W生:“在哪兒我看看�！睂W生們必須要眼見為實。
我把書高高舉起，指著一處空白:“看，在這兒�！�
同學們個個伸長了脖子，睜大了眼睛，前排的同學甚至站了起來。
我問:“看見了嗎”
離我較近的.學生起身瞅了瞅我指的地方:“明明沒有嘛……”
見時機成熟，我慷慨激昂，聲音提高了八度道:“當然，這不是所有的人都看得見的。只有那些勤奮好學，力爭上游的人才看得見……”
同學們都學過《皇帝的新裝》，明白自己上當了，但許多學生還是開心地笑了。我隨即轉身在黑板上寫下了三行字:
一年之計在于春，
一日之計在于晨，
一生之計在于勤。
教室里靜悄悄的。有不少學生埋頭記下了這三句話。
稍后，我再一次舉起了書，指著原本沒有的文字，問:“看見了嗎”
學生們齊聲高呼:“看見啦!”我和學生都開心地笑了……
你上課在干啥
學生小萬上課老是講話，經常干擾課堂，讓我不能集中精力把課上得完整流暢。今日上課，又是如此。我便將他叫起來，問他為什么總是講話。他居然把頭一昂，一副桀驁不馴的樣貌，對我說他沒有講話，說完就一屁股坐下了。那趾高氣揚的神態，那毫不把老師放在眼里的架勢，當時還真的把我給愣住了!還有學生小陶，明明上課在睡覺，我把他喊起來，他卻說自己沒有睡覺。這種學生，氣煞人也，可還奈何他不得。
俗話說，“吃一塹，長一智”，連連在學生面前碰了一鼻子灰，下來深長思之，問題在我這兒，是我問的方式沒對，讓學生有了可乘之機。我想出了再次應對此種狀況的辦法，準備著第二次與小萬或是小陶交鋒。
果不其然，沒隔幾天小萬就再次在我的課堂上“活躍”起來。我明白機會來了，于是呼其姓名，叫將起來。小萬站起來時一副大義凜然的樣貌，以為我又拿他沒轍。
我不急不躁，和顏悅色地問他:“你剛才在干什么”可能是以為我又會怒氣沖天地大聲訓斥他，所以我的語調和問話都出乎了他的預料。應對沒有準備的問話，他顯得有些慌張，連忙說:“沒干什么�！背鯁柕贸眩依^續和藹地追問:“真的什么也沒干嗎”小萬感到十分蹊蹺，低頭仔細思量一番后回答說:“真的什么也沒干�！倍䥺柕贸眩疑晕⑻岣吡寺曊{，佯作嚴肅再問:“的確什么也沒干嗎”小萬不知我的葫蘆里賣的什么藥，自信心開始減退，沒有了剛站起來時的器張氣焰，輕輕地說:“的確什么也沒干�！�
再問:“當真什么也沒干”
再答:“當真什么也沒干�！�
我陡然提高聲調，聲色俱厲地喝道:“大膽!好一個‘什么也沒干’!身為學生，上課時間就應認真聽講，認真做筆記，用心開動腦筋，用心舉手發言……你卻什么也不干!你自己說說議該當何罪”小萬懵了，一下子，張口結舌，低頭不語。
我乘勝追擊:“該不該站”小萬心悅誠服，連稱:“該，該�！�
語文日記作文 篇3
我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以說是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。
語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續向前；當你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——作文求助吧，將你要說的話寫下來，寫完后，氣也消了，再仔細讀讀自己寫的作文，如果寫得好的話，還會讓你精神振奮，因為這又是一篇你的成功之作�。∵@時你就會發現隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。
閱讀，更是一頓美味佳肴，當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后，你還會向捻低頭嗎？你讀了朱自清的《匆匆》后，還會無所事事地虛度光陰嗎？
在語文的世界里，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，人生、社會、自然……生動優美的語言向你展示豐富多彩的大千世界！
同學們，生活離不開語文，讓我們一起學好語文吧！一起用語文裝點大千世界吧！
語文從我身邊輕輕走過。
語文從我身邊輕輕走過，她像春風一樣的輕盈；語文從我身邊輕輕走過，她像陽光一樣的溫暖。
語文總在不察覺時，陶冶我們的情操，滋潤我們的心靈。
語文輕輕地，給我帶來了快樂。時常想，語文對我們的好處有多少？假如沒有語文，那么我們不懂語言，不會寫字；假如沒有語文，哪來“讀萬卷書，行萬里路”。因此，我快樂，因為我們有了語言，任我們溝通與交流，也任我們在書的海洋里遨游。語文輕輕地，給我帶來了快樂。
語文輕輕地，給我帶來了懷念。因為她讓我們能“讀萬卷書，行萬里路”，所以在飽覽筆下的美景之后，多多少少有些懷念。我懷念“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美景，懷念“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風光……我懷念許多筆下美景，若缺少語文，美麗的世界將空空如也。語文輕輕地，給我帶來懷念。
語文輕輕地，給我帶來了感動。許多人世間的情愛，通過語文的加工表現得淋漓盡致。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的夫妻之情讓我感動；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動。語文時常提醒我，要用心去感受人間情愛，做一個有情有義的人。語文輕輕地，給我帶來了感動。
語文輕輕地，給我帶來了許多許多……
睜大眼睛，看看世界，語文無所不在，我們生活中點點滴滴都包含語文。
語文如春天一般輕輕地從我們身邊走過。當你用心去體驗，就會發現——語文就在我們身邊！
語文日記作文 篇4
寫一則觀察日記(一)
5月18日 星期一 晴
今天回來看見蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下后，蠶寶寶們變得白白的。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。
5月19日 星期二 晴
中午放學和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹被砍掉了，好可惜!后來我撿了好大一枝桑樹枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽見沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見，頭部有3只，身體那是4只，也就是一邊7只，一共是14只小腳丫�，F在的蠶寶寶有6厘米多長，有細毛筆桿那么粗，胖乎乎的很可愛!
5月21日 星期四 晴
蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天看了叔叔-人拍合一的博文，我和媽媽才知道蠶寶寶其實有16只小腳丫。在尾部的后面還有一對尾足，媽媽專門拍了照片讓我看它的這對尾足。叔叔可真仔細!
今天又有一只蠶寶寶犧牲了，是沒搶到桑葉?媽媽說適者生存，也沒辦法，現在只剩下7只蠶寶寶了。
5月23日 星期六 晴
晚上回來，發現有一只蠶開始吐絲了，它吐的絲在盒子的一個角落。我和媽媽都很驚奇，趕緊給它做小封格，做了9個格。它吐的絲有些多，我把它放進其中的一個格的角落，它好像很不高興，在格里來回跑來跑去，有時候鉆到兩個格的縫隙里，有時候爬到格的最頂上，后來才知道，它是在找合適的地方吐絲。后來我們就先睡覺了，明天早上再看。
5月24日 星期日上午 晴
早上一起床，先去看昨晚吐絲的那只蠶，啊，蠶怎么吐了一個橢圓球，外面的絲是淡黃色的，像一個透明小金蛋似的，能看見蠶寶寶在里面來回爬來回吐絲。蠶寶寶的身體也是透明的，能看見身體上的血管在動，身體也鼓漲漲的，它的小腳丫也是黃色的。這是我和媽媽第一次看見蠶吐絲結繭，真的很興奮!
5月24日 星期日中午 晴
中午回來，看見蠶繭不那么透明了，有點看不清里面的蠶寶寶，只能稍微看見蠶的黑嘴巴在里面動來動去，現在更像一個小金蛋了，金黃金黃的，特別好看，媽媽拿相機照了好多好多照片。我給那幾只蠶換桑葉時，發現有一只蠶寶寶很長時間不吃桑葉，媽媽說可能這只蠶也要吐絲了。我把它放在格子里，媽媽說不用放桑葉，準備吐絲的蠶就不吃桑葉了。
5月24日 星期日下午 晴
下圍棋回來，那只蠶真的吐絲了，真的太棒了!我把它叫做2號蠶，昨天那只吐絲的蠶叫1號蠶。1號蠶的蠶繭已經更厚了，里面看不到蠶寶寶，但是觀察一會能看到蠶繭有時會來回翻滾，那是蠶寶寶在里面吐絲。蠶寶寶在里面不停地吐絲，直到最后變成蛾子死去。媽媽告訴我一個成語叫“作繭自縛”，就是說蠶吐絲以后像現在這樣做成一個繭子把自己裹在里面。比喻做了某件事，結果使自己受困;也比喻自己給自己找麻煩。
我現在有一只淡黃色的蠶繭，希望2號蠶寶寶吐白色的絲，這樣我就有兩種顏色的蠶繭了。
寫一則觀察日記(二)
4月1日 星期一 晴
太好了!老師讓我們今天開始養蠶了!
這可是我第二次養蠶了。蠶很不好養，弄不好會死的。但我有信心培養好它們。
4月2日 星期二 陰
蠶的卵只有芝麻粒那么大，小得快看不清了，即使有十粒也覺得很少。它們是灰黑色的，較圓，中間有點癟。只要你輕輕一碰，它就會被你彈飛。所以在家里，我就小心翼翼地把它們保存好。老師告訴我們，蠶卵只要透明，就預示著新生命的降生。剛破殼出來的小蠶叫蟻蠶，又小又細又黑，甚至比螞蟻還小。剛才說過了這是我第二次養蠶。蠶不好培養，尤其是蟻蠶，更不好養，你只能任它自己吃桑葉，自己爬行，絕不能去捏拿，你一捏拿蠶就會被捏死，用毛筆輕輕碰才可以。
4月3日 星期三 陰
我剛剛發現，在燈光下有些卵已經半透明了，似乎隱約能看出小蠶的形了!有的卵連在了一起，它們會一起出來嗎?我現在就得給它們蓋上1層布，以防蟲子吃掉它們。
為了上好科學課，養好蠶，我每次都很小心的帶著蠶到學校，準備充足的桑葉。采回來的桑葉要擦干凈，然后放到冰箱里備用，這樣可以保鮮。
啊，小蠶即將現身了!
4月4日 星期四 晴
我的蠶寶寶今天還沒有出世，但差不多全都隱約有形了。聽說一條蠶出生后再碰一碰別的卵，有助于別的卵孵化出來。我覺得不對，因為我從來沒見過這樣的事，我還查了《十萬個為什么》，也沒有看見這種說法，但我查到了為什么雄蠶吐絲比雌蠶多?這是因為它們的體內物質利用不同，所以雄蠶吐絲比雌蠶多。
蠶寶寶雖然還沒出世，但我默默地愿它快出生!
4月5日 星期五 晴
哇，太好了!我的小蠶破殼而出了!它們有的已不知不覺的爬上了我放的桑葉上，有的還正在掙脫出殼，好不熱鬧。它們吃著桑葉，啃著美味，在桑葉上留下一個個印跡，表示這是它們吃過的地方。它們是黑棕色的，頭部發亮。有的蠶要出沒出，正在掙脫的時候很好玩，它們尾巴先出來，使勁地蹭殼，上下掙脫到頭的時候最費勁。使勁呀咽為它們頭大，所以很費勁。
太好了，我的蠶終于破殼而出了。
4月6日 星期六 陰
因為蟻蠶怕光，我給它們蓋上了報紙，讓它們吃著桑葉。哎，我在一個同學家看到了慘不忍睹的一幕——一條小蠶破殼，它小尾巴先伸出來，身體也在向外出，很順利，可到頭來它怎么使勁也出不來。它使勁呀，掙脫呀，蹭呀，可就是出不來，最后終因使勁太大，體力耗盡，死了�？蓱z呀，這小生命就這樣去世了。
蟻蠶拉的大便又多又小，收拾起來就跟黑煤末一樣。
祝愿小蠶快快長!
4月7日 星期日 晴
今天天氣熱，我怕蟻蠶曬著，給它搬到了一個陰涼的地方。在給它們喂桑葉時，我發現它們長大了一點。頭前部有點發灰了，黑白相間，身體肉滾滾的，小爪像毛毛渣子，頭在桑葉上面一上一下吃著桑葉，很可愛。
哈，太好了，我的蠶長大了!
4月8日 星期一 晴
哇，我一回家還背著書包就去看蠶，它們長得好快，大了許多!蠶的頭部變白了，還鼓鼓的，渾身是肉，可好了，我可得好好喂，不能辜負了老師的期望。我把桑葉一片片地放入蠶盒里，不一會，我那小蠶就靈敏地爬到新葉上面，密密麻麻的，可多了。我一定要養好。
啊，太好了，我的蠶大了
4月9日 星期二 陰
我的蠶吃了又大又好的桑葉后，又長大了。頭部那塊可白了，還特別鼓、大。王老師的蠶好像也長得很快，都快要趕上我的蠶啦!媽媽說蠶大群大群在一起長得快，這樣它們比著長，它們群居更好。不信?不信我明天給你看看!
好!明天給你看看我的蠶。
4月10日 星期三 晴
今天很熱，蠶會不會熱著呢?它們怕熱嗎?這是怎么回事?我的蠶沒有什么變化，頭還是白的，不過我發現它們好像找到了吃桑葉的巧門。我把桑葉剪成條狀，它們就尋找每條葉子的邊緣下口，把葉子吃成了一塊塊缺口。媽媽說這就是”蠶食”的來歷。
我真慶幸我的蠶會吃葉子了!它們要快快長在喲!
4月11日 星期四 陰
我的小蠶會吃葉子了!它們從桑葉邊上的鋸齒處伸出頭向里啃著�，F在我都能看清它們的小嘴一張一合地吃著，仔細聽，還能聽見“咔嚓咔嚓”聲，可齊了!蠶好象有三片小嘴，看那樣子挺有趣的。
我有一條蠶長得可大啦，簡直就是“鶴立雞群”!它的身子發白，頭又黑又亮，可以到處爬著吃桑葉了。噢，我的蠶長大了，我喂的新桑葉它們一會就吃沒了，一掃而光。
啊，你知道嗎?那條大蠶有7-8毫米啦!
4月12日 星期五 陰
今天是大晴天，我放學回家一看，有條大蠶正慢慢爬著，象是在找食。我趕緊給蠶喂了桑葉。不一會，再一看，蠶全爬到桑葉上來了。那條大蠶很會吃，它順著桑葉的邊緣，頭上下來回動著吃，不一會桑葉的一邊就被它吃去了一個大缺口，它仍然貪婪地吃著，吃著吃著它拉出一個小便便——蠶砂。這粒蠶砂比原來的可大多了，因為它長大了，可好了(我是說蠶好)。
我的蠶兒即將長大了!
4月13日 星期六 晴
我的蠶大了，和原來的“一齡蠶”一比，大了可多呢!白了可多呢!有一條大蠶都長到一厘米一毫米了，長勢可好呢!它們麻麻的、密密的，一天得喂好幾遍呢。我上學時，一天只能喂兩遍，早一遍，晚一遍都吃得精光。它們一多就搶吃，誰能搶誰就吃得多，越搶越能吃，越吃越覺得不夠，就這樣蠶長大了!
太好了，蠶大了!
4月14日 星期天 晴
今天，我把我的蠶分出 盒送到了姥姥家，因為姥姥也想養蠶，她家有一棵大桑樹。我告訴姥姥養蠶的要領，采了桑葉把桑葉放在蠶上，蠶就會自動爬上來。我摘了幾片桑葉給姥姥示范了一下。隨后，姥姥給我照了幾張正在喂蠶的相片，可好啦。我照相時怕把蠶弄死了，所以動作很輕，不過它們長大了，經得起考驗了。
4月15日 星期一 晴
我的小蠶餓了，我給它們喂了幾片桑葉。我原來喂蠶時要把桑葉剪成一條一條的，現在呢，不用剪了，直接一放蠶就會自動爬上去吃了。蠶吃完桑葉就剩下葉桿了，一層壓一層的，我每天都要收拾干葉和葉桿。然而有些蠶總是趴在老葉桿上，吃不到新葉子，都有點不行了，我便把它們又放到新葉子上，讓它們吃個夠。蠶成天吃，不善罷干休，沒完沒了，真是條“懶蟲”，然而死后又留下了豐富的遺產，什么絲巾呀，絲衣呀等等，全是它呢!
好啦，我的蠶長大了，太棒了!
4月16日 星期二 晴
今天我一看，我的蠶寶寶可大了，可長了，足有2厘米還長一點呢，好像是“三齡蠶”了。它們胖胖的——還不是很胖，有點細長，如果再胖一點，大一點就是大蠶了。它們現在可能吃了，一天喂三遍還不夠，剛喂完不一會，一大片葉子就“蠶食”完了�，F在蠶的頭由黑亮亮的變成了大大的灰黑色的，長得很健康，它們一爬一伸，一爬一伸從頭到尾把桑葉吃個遍，貪吃極了。
小蠶快長吧!
4月17日 星期三 晴
今天，我的蠶沒有什么變化。不過拉的便便大了，黑色的，上面有好多小白點�，F在蠶的頭是灰色的，長大了不少，嘴好象有三片，身子一段一段的，還不太白。
它們現在特能吃，一天得多喂幾遭才能保證它們的營養。
4月18日 星期四 晴
有幾條蠶明顯長得大，鶴立雞群，可肥呢!媽媽說蠶天天都有變化，因為它們天天不停地吃，吃完了拉，拉完了睡，你沒有發現它們長，那是你沒有仔細地觀察罷了。盡管有的蠶長得較大了，但還有些蠶長得還很小，這些小蠶一定是破殼出世較晚。
那些長大了的蠶在對我笑，表揚我養得好，又好象在對我說，一定要把其它蠶也養大。放心吧，我的蠶寶寶。
4月19日 星期五 晴
今天我的蠶好象一下子都長大了，那幾條鶴立雞群的大蠶正在貪婪地吃著我剛剛喂的桑葉，其中一條剛找到葉邊就大口大口地吃起來，不一會就咬去了一個大缺口。那吃桑葉的樣子真是很有趣，一上一下，一下一下，來回伸動著頭。
那些還小的蠶什么時候長大呢?什么時候變得和大蠶一樣能吃呢?
4月20日 星期六 晴
今天，有幾條大蠶的身子發黃了，不對，準確地說是皮發黃了，尾巴分為兩叉，尾巴上白色的尖也有點發黃了，頭部后面的肉皺成一團，再后面一點還長著兩道灰黑色的小彎圖案。有兩條蠶，組在一起像一個括號，很有趣。
小蠶長吧!
4月21日 星期天 晴
天有點兒陰，不過——有蠶蛻皮了!兩條，不只兩條都蛻皮了。我親眼看到一條蠶趴在盒邊上，皮已蛻去了一半，它還在暗暗地使勁呢，但你井看不出來。蠶蛻皮時不吃也不動，好象生病了一樣，可它一直使著勁，腦殼也蛻下來。
小蠶蛻皮吧!一蛻皮，你可又要長大了!
4月22日 星期一 晴
媽媽說蠶還沒有吐絲時，不必天天寫日記，等它們吐絲時再天天寫�，F在我的蠶基本上都蛻完了第一次皮，大部分蠶約4厘米長了，不過也有小的，還很小，它們可能是最后一批出殼的，還沒有蛻皮。蠶蛻完皮時渾身是濕的，蛻下來的皮里也發潮。我有時碰一碰蠶頭，感覺它的頭很硬。蠶大了，身子很白，身子中間的體內能明顯看出有一條黑線，大概是“血管”吧!尾部的血管是閃動的，忽隱忽現。蠶的爪子就相當于吸盤，可以扒在物體上，可是遇到了玻璃等光滑的物體，就不行了，就失靈了。
4月23日 星期二 晴
我的蠶因為是同性的，不能養兒育女，幾天后便死了，真掃興!
語文日記作文 篇5
語文成績出來后這次語文成績劉瑤告訴我："我考了98。5”我大吃一驚，這不是真的吧，我考的比趙璐還多我讓周晴狠狠的掐了我一下，“疼死我了�！�
這是真的，我特別高興，激動的心情，我想這是怎么回事，我既沒有馬雨溪勤奮，又沒趙璐璐好學，怎么可能呢？我認為謎底解開了，雖然我沒趙璐好學，但在值周這幾天我認為我沒有做過任何一件違反紀律的事，例如哪有紙趕緊彎腰撿起來，哪有打架事故我就趕快去攔截，幫他們一起打掃衛生區老師指出我不足的地方我就立馬改正并在心里把它背下來，保證以后不再犯等等我做得非常到位，我做的每一件事都是認真對待，從不疏忽一個小細節。
所以我的認真取得了這個優異的成績。嘉怡要記住不管你考多少都得記�。翰灰湴�，靜下心來認真做每一件事。
語文日記作文 篇6
第一天
老師布置了一個觀察的作業，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個好主意！
我們學校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個花瓣，一束上有十個左右的小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發現，醫院小區的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點兒苦呢！
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